Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Ilmu Administrasi Negara (JUAN) Jurnal Keperawatan Silampari JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Maternity Care and Reproductive Health Risenologi PROGRES PENDIDIKAN CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Kampus STIKes YPIB Majalengka JOSING: Journal of Nursing and Health Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Kampus STIKes YPIB Majalengka Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan JOURNAL OF PHILANTHROPY: The Journal of Community Service
Nuraeni, Rina
STIKes YPIB Majalengka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MURID PADA MATERI IDENTITAS DIRI KELAS IV SDN 1 BEBENGAN Nainggolan, Dian Angelina; Qonitun, Norma; Maharani, Naya Jian; Muti'ah, Shafa Navisa Nurul; Nuraeni, Rina
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 7 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v7i1.1425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard dalam meningkatkan keaktifan belajar dalam materi ‘Identitas Diri’ kelas 4 SDN 1 Bebengan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi melalui subjek penelitian meliputi bapak guru kelas 4, dan murid kelas 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa murid sangat senang apabila menggunakan media visual dan kegiatan yang melibatkan mereka. Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi ‘Identitas Diri’ di kelas IV SDN 1 Bebengan menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan keaktifan belajar murid. Hal ini terlihat dari kesesuaian antara karakteristik murid, kebutuhan pembelajaran, serta respon terhadap praktik penggunaan media yang diterapkan peneliti. Guru menjelaskan bahwa murid akan lebih antusias ketika terlibat dalam aktivitas langsung, seperti diskusi, praktik sederhana, maupun penugasan yang membuat mereka bergerak. Hasil observasi selama proses pembelajaran menunjukkan bahwa murid tampak aktif saat memasangkan kartu bergambar keberagaman dengan kartu jenis perbedaan. Penggunaan flashcard tidak hanya meningkatkan keaktifan belajar, tetapi juga membantu murid memahami konsep ‘Identitas Diri’ melalui media yang sederhana dan mudah diingat. Hasil penelitian ini menunjukkan signifikasi terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam mendorong penerapan media pembelajaran yang inovatif, serta kemampuan guru dalam membangun suasana kelas yang menyenangkan. Pemahaman terhadap penggunaan media flashcard ini memberikan kontribusi penting dalam membangun kemampuan murid pada saat proses pembelajaran.
Analisis Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Dengan dan Tanpa Pemberian Hadiah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas III SD IT Insan Mulia Aurelia, Azahra; Na'imatushalihah, Najla; Rahmawati, Rima; Amelia, Heni; Nuraeni, Rina
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 10 No. 02 (2025): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v10i02.11277

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya motivasi belajar siswa kelas III SD IT Insan Mulia, terlihat dari kurangnya konsentrasi, rendahnya partisipasi, dan kecenderungan bermain saat pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan motivasi belajar antara siswa yang belajar dengan dan tanpa reward. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian melibatkan 24 siswa dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dijaga melalui triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reward dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, tercermin dari meningkatnya perhatian, partisipasi aktif dalam bertanya dan menjawab, serta perubahan perilaku positif. Suasana kelas menjadi lebih kondusif, dan hubungan guru dan siswa membaik karena siswa merasa dihargai. Pembelajaran tanpa reward tetap berjalan, tetapi peningkatan motivasinya tidak sekuat pembelajaran dengan reward. Reward efektif digunakan selama tetap proporsional agar motivasi intrinsik dan ekstrinsik seimbang.
Co-Authors alia, siti Amelia, Heni Andini, Nahwa Firna Anita Setyawati Ari Wahyuningsih Arin Nurholipah Aufa, Rizka Mazidatul Auliya, Rosita Nova Aurelia, Azahra Ayu, Windri Dewi Danis, Nida Khofia Dian Aprilia, Dian Elliza, Elliza Evitasari, Desi Fadlilah, Septiana Fara Firdaus, Yaohan Fitriyanti Fitriyanti Habsi, Sifa Maya Haryanti, Reni heni heni Hidayatullah, Muchamad Idaningsih, Ayu Intania, Zahra Dila Kediri, Shafira Ratu Sekartaji Putri Khusnun Zakiyyah Laelasari, Irma Laksana, Muhibudin Wijaya Lathifah, Laily Ainun Lia Natalia Lia Natalia, Lia Lisnawati, Diny Maharani, Amelia Puan Maharani, Naya Jian Malika, Ema Manfaati, Nuril Hikmah Marmi, Marmi Maula, Nafisatul Mayangsari, Ardila Nurtika Ma’rufah, Aprilia Kurniawati Muhammad Luthfi Mulia, Candrian Prima Muti'ah, Shafa Navisa Nurul Na'imatushalihah, Najla Nadiya, Lailatun Nahdliyah, Khanifatun Nainggolan, Dian Angelina Naja, Andini Rafif A’is Navareta, Kayla Naya Ngatini Ngatini, Ngatini Nisa’, Khoirun Nugraha, Yophi Nur, Arindha Putri Nuryawati, Lina Siti Pradana, Feranika Putri Pradipta, Amanda Quinza Prismarini, Fernandia Puspita, Aulya Indah Putri, Syafikha Naila Eka Qonitun, Norma Raharjanie, Praptanty Dwiana Rahayu Setyowati Rahmawati, Rima Rinungga, Nara Xaviera Ruri Yuni Astari Safitri, Rani Dwi Salsabila, Callista Setyowati, Rahayu Shinta, Vera Yuliana Solichah, Nur Umi Aminatus Sri Wahyuni Sri Winarni Suharno Suharno Suryaningtyas, Rizqi Fajar Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Syifa, Salma Alyanisa Tiara Aninditha Utami, Afifah Nur Wasiyat, Sri Wati, Nanik Indar Wianti, Arni Yufan, Annida Yuyun Sri Wahyuni, Yuyun Sri Zulfana, Shinta Aulidafitri