This Author published in this journals
All Journal Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JOURNAL SPORT AREA NERSMID: Jurnal Keperwatan dan Kebidanan DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya JURNAL GIZI DAN KESEHATAN Jurnal ABDIMAS (Pengabdian kepada Masyarakat) UBJ Jurnal Kewarganegaraan Journal for Lesson and Learning Studies PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Empowerment Journal Indonesian Journal of Applied and Industrial Sciences (ESA) BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan International Journal of Technology and Education Research International Journal of Education, Vocational and Social Science Journal of Information Engineering and Technology Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) J-CEKI Journal of Global Research in Public Health Journal of Information Technology and Education (JITED) ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Information Engineering and Technology

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Perangkat Keras Komputer di SDN Surokarsan 2 Yogyakarta Endah; Priyanto
Journal of Information Engineering and Technology Vol. 1 No. 1 (2023): March 2023
Publisher : Department of Electronics and Informatics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jiety.v1i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Perangkat Keras Komputer Di SDN Surokarsan 2 Yogyakarta, dan untuk mengetahui kelayakan dari Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Perangkat Keras Komputer Di SDN Surokarsan 2 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE melalui lima tahapan. Teknik pengambilan data menggunakan metode angket instrumen validasi media, instrumen validasi materi dan angket responden. Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) media pembelajaran interaktif pengenalan perangkat keras komputer dapat menjadi media belajar siswa. (2) media pembelajaran interaktif berisi materi disertai gambar dan suara untuk belajar mandiri siswa maupun bersama guru. (3) media pembelajaran interaktif pengenalan perangkat keras komputer memperoleh penilaian 94,13% dari ahli media, 88% dari ahli materi dan 85,13% dari responden. Sesuai hasil tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif pengenalan perangkat keras komputer yang dikembangkan sangat layak digunakan untuk pembelajaran di SDN Surokarsan 2 Yogyakarta.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Adab dan Doa Harian Ramah Anak di TK ABA Babakan Miftakhurrokhmah; Priyanto
Journal of Information Engineering and Technology Vol. 1 No. 1 (2023): March 2023
Publisher : Department of Electronics and Informatics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jiety.v1i1.84

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi belum tersedianya media pembelajaran interaktif untuk menunjang proses pembelajaran, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif adab dan doa ramah anak dengan menggunakan Articulate Storyline 3 di TK ABA Babakan serta mengetahui tingkat kualitasnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan dari Puslitjaknov (2008). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan kuesioner yang dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dengan mengubah hasil rata-rata penilaian ke dalam skor kualitas. Hasil penelitian menghasilkan penilaian ahli materi 4,46 kategori “Sangat baik”. Ahli media skor 4,41 dengan kategori “Sangat baik”. Uji coba skala kecil dengan jumlah 7 siswa diperoleh rata-rata 4,36 dengan kategori “Sangat baik”. Terakhir uji coba skala besar dengan jumlah 44 siswa memiliki rata-rata 4,29 dengan kategori “Sangat baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan media pembelajaran “Adab dan Doa Harian Anak” sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran interaktif.
Analisis Penggunaan Aplikasi Exlert dalam Mengatasi Pemborosan Pangan di Daerah Istimewa Yogyakarta dengan Pendekatan Technology Acceptance Model (TAM) Mahesti, Damayanti Wahyu; Priyanto
Journal of Information Engineering and Technology Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : Department of Electronics and Informatics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jiety.v3i2.2159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penerimaan aplikasi Exlert di Daerah Istimewa Yogyakarta menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). Secara khusus, penelitian ini menguji: (1) pengaruh kesadaran pada tanggal kedaluwarsa terhadap persepsi manfaat, (2) pengaruh kesadaran pada tanggal kedaluwarsa terhadap persepsi kemudahan penggunaan, (3) pengaruh persepsi manfaat terhadap intensi menggunakan, (4) pengaruh persepsi kemudahan penggunaan terhadap intensi menggunakan, (5) pengaruh intensi menggunakan terhadap penggunaan aktual dalam aplikasi Exlert. Metode penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif dengan teknik analisis Structural Equation Modeling – Partial Least Square (SEM – PLS) menggunakan software SmartPLS 4. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kesadaran akan tanggal kadaluwarsa memiliki pengaruh positif signifikan terhadap persepsi manfaat, variabel kesadaran akan tanggal kadaluwarsa memiliki pengaruh positif signifikan terhadap persepsi kemudahan penggunaan, persepsi manfaat memiliki pengaruh positif signifikan terhadap intensi menggunakan, persepsi kemudahan penggunaan tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap intensi menggunakan, dan intensi menggunakan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap penggunaan aktual.