Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bioeducation Journal Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Media Sisfo JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) JOURNAL V-TECH (VISION TECHNOLOGY) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bioeduca : Journal of Biology Education Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Informatika dan Rekayasa Komputer Jurnal Manajemen Teknologi dan Sistem Informasi JRUP: JURNAL REFERENSI DAN ULASAN PERPAJAKAN Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) JUPEMA Indonesian Journal of Sport Science and Coaching Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Unama Joong-Ki Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Ali Sadikin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Pelatihan Mendeley untuk Menunjang Karya Ilmiah Guru-Guru SMAN Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti Ali Sadikin; Asni Johari; Jodion Siburian; Ervan Johan Wicaksana; Desfaur Natalia
Jurnal SOLMA Vol. 10 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v10i1.5441

Abstract

Background: Menulis karya ilmiah merupakan tuntutan guru dalam meningkatkan profesionalisme. Mendeley adalah salah satu aplikasi penulisan daftar pustaka yang diperlukan untuk menunjang keterampilan menulis karya ilmiah. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan Guru-Guru di SMA N Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti dalam menggunakan Mendeley Metode: Metode pelatihan dilakukan dengan ceramah, diskusi dan praktik. Kegiatan pertama yaitu memperkenalkan aplikasi mendeley, lalu menginstal aplikasi mendeley di laptop masing-masing peserta. Mengumpulkan referensi di aplikasi mendeley untuk dapat digunakan dalam penulisan karya ilmiah dan terakhir menerapkan aplikasi Mendeley dalam penulisan karya ilmiah. Hasil: guru-guru dapat menggunakan aplikasi mendeley dengan baik dan benar sehingga dapat menunjang kegiatan menulis karya ilmiah. Dengan keterampilan tersebut guru akan mudah mencari literasi dan memudahkan dalam menulis daftar pustaka secara otomatis. Kesimpulan: guru-guru di SMA N Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti dapat menggunakan aplikasi Mendeley dalam penulisan karya ilmiah.
Pelatihan Microsoft Word untuk Meningkatkan Keterampilan Guru SMA dalam Mengoptimalkan Penggunaan Toolbar Ervan Johan Wicaksana; Aprizal Lukman; Jodion Siburian; Ali Sadikin; Desfaur Natalia
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i1.7938

Abstract

Background: Kemampuan guru yang belum optimal dalam mengaplikasikan toolbar yang ada pada Microsoft Word seperti menggunakan tool table of content, serta menghubungkan Microsoft Word dengan aplikasi lain sebagai pendukung menjadi latar belakang kegiatan ini. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan guru dalam mengoptimalkan penggunaan toolbar di Microsoft Word sehingga membantu mempermudah guru dalam menyusun perangkat pembelajaran. Metode: Kegiatan pelatihan optimalisasi penggunaan Microsoft Word ini dilaksanakan di SMAN Titian Teras, Provinsi Jambi. Pelatihan Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 40 orang peserta dan 5 orang tim dosen sebagai fasilitator serta 2 mahasiswa. Metode yang digunakan pada pelatihan ini yaitu penyampaian materi metode kooperatif, ceramah, tanya jawab, diskusi, praktik dan penugasan. Hasil: Kegiatan pelatihan program Microsoft Word mendapatkan respon yang baik dari peserta pelatihan. Hal ini karena pelatihan selama kegiatan berlangsung, peserta workshop mengikuti dengan antusias dan mampu melaksanakan kegiatan praktik dan penugasan dengan baik. Program Microsoft Word bermanfaat untuk para guru dalam menyelesaikan berbagai tugas administrasi dan menyusun perangkat pembelajaran menggunakan Microsoft Word. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini berhasil dan membawa efek positif sehingga membuat para guru memahami materi tentang toolbar Microsoft Word.
Workshop Penggunaan Aplikasi Mendeley Bagi Guru-Guru Di Jambi Jodian Siburian; Ali Sadikin; Dian Arisandy; Eka Putri Sembiring
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i3.10153

Abstract

Background: Keterampilan dalam menggunakan aplikasi Mendeley perlu dikuasai oleh guru di Jambi karena dalam rangka mendukung kualitas dan keprofesionalan guru dalam menulis karya ilmiah atau artikel. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk melatih Mendeley bagi guru-guru di Jambi. Metode: kegiatan ini dilaksanakan dengan bekerjasama SMA N 2 Muaro Jambi, yang diikuti oleh 28 orang peserta. Pelaksanaan workshop Mendeley ini dilaksanakan penyampaian materi, diskusi dan pratek. Hasil: semua kegiatan dilaksanakan dengan baik. Setiap guru dapat mendowload dan menggunakan Mendeley dalam penulisan artikel. Kesimpulan: Terjadi peningkatan keterampilan menggunakan aplikasi Mendeley oleh guru di SMA N 2 Muaro Jambi dalam penulisan karya ilmiah.
Pelatihan Microsoft Word untuk Meningkatkan Keterampilan Guru SMA dalam Mengoptimalkan Penggunaan Toolbar Wicaksana, Ervan Johan; Aprizal Lukman; Jodion Siburian; Ali Sadikin; Desfaur Natalia
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i1.7938

Abstract

Background: Kemampuan guru yang belum optimal dalam mengaplikasikan toolbar yang ada pada Microsoft Word seperti menggunakan tool table of content, serta menghubungkan Microsoft Word dengan aplikasi lain sebagai pendukung menjadi latar belakang kegiatan ini. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan guru dalam mengoptimalkan penggunaan toolbar di Microsoft Word sehingga membantu mempermudah guru dalam menyusun perangkat pembelajaran. Metode: Kegiatan pelatihan optimalisasi penggunaan Microsoft Word ini dilaksanakan di SMAN Titian Teras, Provinsi Jambi. Pelatihan Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 40 orang peserta dan 5 orang tim dosen sebagai fasilitator serta 2 mahasiswa. Metode yang digunakan pada pelatihan ini yaitu penyampaian materi metode kooperatif, ceramah, tanya jawab, diskusi, praktik dan penugasan. Hasil: Kegiatan pelatihan program Microsoft Word mendapatkan respon yang baik dari peserta pelatihan. Hal ini karena pelatihan selama kegiatan berlangsung, peserta workshop mengikuti dengan antusias dan mampu melaksanakan kegiatan praktik dan penugasan dengan baik. Program Microsoft Word bermanfaat untuk para guru dalam menyelesaikan berbagai tugas administrasi dan menyusun perangkat pembelajaran menggunakan Microsoft Word. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini berhasil dan membawa efek positif sehingga membuat para guru memahami materi tentang toolbar Microsoft Word.
Co-Authors Abdul Rahim Abdullah, Renisa Afreni Hamidah Agus Siswanto Agus Subagyo Agus Subagyo Akhmad Habibi, Akhmad Andriani, Fitry Della Anggun Br Sihotang Anistia, Cahaya Ansyari, Muhammad Hafiz Aprizal Lukman Aprizal Lukman Arisandy Eka Putra Sembiring , Dian Asni Johari Asni Johari Bambang Hariyadi Beni Irawan Beni Purnama Boy Indrayana Dahniar Dahniar Dame Christine Sagala Desfaur Natalia Desfaur Natalia Diah Fitriaty Dian Arisandy Dian Arisandy Eka Putra Sembiring Dian Arisandy Eka Putra Sembiring Dodi Sandra Eka Putri Sembiring Elvi Yanit Elvi Yanti Eni Novianti Ervan Johan Wicaksana Evita Anggereini Fachruddiansyah Muslim Gultom, Renny Bunga Evelyna Hartiwi, Yessi Hendra, Robi Hidayati, Syaidah Ibnu Sani Wijaya Iswara, Bintang Dwi Jodion Siburian Jodion Siburian, Jodion Kamid, Kamid Lili Safrida Lili Suryani Lili Suryani Lola Yorita Astri, Lola Yorita M. Yudy Rachman Mardiyanti , Lely Mia Aina Mia Aina Muhammad Erick Sanjaya Muhammad Haris Effendi Hasibuan Muhammad Rusdi Muhammad Rusdi Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf MULYADI Mursyd, Danial Nasrul Hakim Nasrul Hakim Novita Weningtyas Respati NURHADI Pinta Murni Ramadhani, Dini Rani, Yunita Cahya Retni S. Budiarti Retni S. Budiarti Retni Sulistyoning Budiarti Ricky Fajar Adiputra Robin Pratama Salsabilla, Opella Futri Saputra, Hendra Eka SAUDAGAR, FERDIAZ Sembiring, Dian Arisandy Eka Putra Sofyan Sofyan Tedjo Sukmono Upik Yelianti Vinanda Zulfira Wardani, Muhammad Wella Galih Permata Wibowo, Yudha Gusti WIJAYA, IBNU SANI Wiwit, Wiwit Mustika Xaverius Sika Yeni Kurniati Yohana Yustika Sari Yorita Astri, Lola Yusar Rahmi