Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurna lAntropologi Indonesia International Journal of Renewable Energy Development JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI Bionatura Jurnal Ilmu Dasar Jurnal Teknik Industri USU Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Jurnal Sains Materi Indonesia Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Penelitian Hasil Hutan Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Matematika & Sains JURNAL PENELITIAN SAINTIKA Journal of Mathematical and Fundamental Sciences Teknika: Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Chemistry in Education Jurnal Geologi dan Sumberdaya Mineral (Journal of Geology and Mineral Resources) Jurnal Kimia Terapan Indonesia Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Indonesian Journal of Chemistry Jurnal Ergonomi dan K3 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kedokteran Medisia Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kedokteran Biomedis JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) JURNAL PHOTON Jurnal Kartika Kimia GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ALKIMIA : Jurnal Ilmu Kimia dan Terapan Jurnal Penelitian Hasil Hutan Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology Indo-MathEdu Intellectuals Journal Indonesian Journal of Physics (IJP) Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Manusia dan Lingkungan International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) International Journal of Renewable Energy Development Jurnal Geologi dan Sumberdaya Mineral (Journal of Geology and Mineral Resources) EL- Hayah Analit: Analytical And Environmental Chemistry
Buchari Buchari
Departemen Kimia, Institut Teknologi Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KARAKTERISASI STRUKTUR NANO KARBON DARI LIGNOSELLULOSA Pari, Gustan; Santoso, Adi; Hendra, Djeni; Buchari, Buchari; Maddu, Akhirudin; Rachmat, Mamat; Harsini, Muji; Heryanto, Teddi; Darmawan, Saptadi
Jurnal Penelitian Hasil Hutan Vol 31, No 1 (2013):
Publisher : Pusat Litbang Keteknikan Kehutanan dan Pengolahan Hasil Hutan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4544.229 KB)

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan abad ini dan yang akan datang sudah memasuki teknologi nano. Di bidang hasil hutan, teknologi nano yang dapat dikembangkan di antaranya adalah nano karbon dari bahan berlignoselulosa. Tujuan penelitian ini adalah menyediakan informasi dan teknologi pengolahan arang sebagai bahan baku nano karbon dari bahan lignoselulosa. Bahan baku lignoselulosa yang digunakan dalam penelitian ini adalah kayu jati, dan bambu yang dikarbonisasi pada suhu 400-500°C menggunakan kiln drum, arang yang dihasilkan dimurnikan dengan jalan dipanaskan pada suhu 800°C selama 60 menit yang sebelumnya didoping dengan logam Zn, Ni dan Cu. selanjutnya dihaluskan menggunakan high energy mechanic (HEM) selama 48 jam. Arang dengan kristalinitas tinggi disintering menggunakan spark plasma pada suhu 1.300°C. Karbon yang dihasilkan diuji sktuktur dan sifatnya menggunakan Py-GCMS, SEM-EDX, XRD,dan sifat elektrik. Hasil penelitian menunjukkan struktur karbon yang terbaik dihasilkan dari arang jati yang dikarbonisasi pada suhu 800°C yang didoping dengan atom Ni pada perbandingan 1:5 yang menghasilkan derajat kristalinitas sebesar 78,98% resistensi (R) 0,17Ω, konduktivitas 175,52 Ω-1m-1. Kualitas nano karbon setelah disintering derajat kristalinitasnya menjadi 81,87%, resistensi (R) 0,01Ω, dan konduktivitasnya sebesar 1067,26 Ω-1m-1. Nano karbon yang dihasilkan dapat dibuat sebagai biosensor, biobatere dan bioelektroda. Sehingga diperlukan penelitian lebih lanjut.
PENGARUH PEMBELAJARAN MPBL-ITPAC TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN BERKOMUNIKASI ILMIAH Hernani, Mrs; Permanasari, Mrs Anna; Buchari, Mr; Hendayana, Mr Sumar
Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 15, No 2 (2010): Jurnal Pengajaran MIPA
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v15i2.289

Abstract

This study aims to determine how influence of modified problem-based learning by Integrated Theory and Practical Analytical Chemistry (MPBL-ITPAC) to critical thinking and scientific communication skills. This research is part of a research and educational development, R & D, which uses a quasi experimental method. The program was arranged and implemented on using 45 students of an experimental class, compared with 41 students as a controlled class. The research instrument used was multiple choice test with 5 options to assess critical thinking skills, and written essay test to assess scientific communication skills, in addition to observation sheet was used as supporting instrument to evaluate the development of oral communication skills. The results shows that: (1) In general, the achievement of critical thinking is 52.2% for experimental class, while controlled class is 32.7%, both values differ significantly, (2) In all sub critical thinking skills which includes identifying the criteria answers correct, identify the reasons stated, identifying relevany & irrelevancy, using the existing procedure, consider the alternative, giving reasons, making hypotheses, the selection criteria to create solutions, and propose an alternative that allows the achievement of experimental class was significantly higher than control class, (3) the achievement of communication skills is 52.9% for experimental class and 29.2% for controlled class, both values differ significantly, (4) In sub-skills of communication in the form logical argue, put forward the hypothesis, put forward the necessary data types, considerations to take conclusions, and describes the schema tool, experimental class achievement significantly higher than the control class, and (5) development of oral communication skills of students increased at every stage in its path.Keywords: problem based learning, critical thinking skills, scientific communication skills
OPTIMASI KERAPATAN ARUS DAN WAKTU ELEKTROLISIS DALAM PENGOLAHAN LIMBAH SURFAKTAN SECARA ELEKTROKOAGULASI -, Yusbarina; -, Buchari
Sistem Informasi Vol 4 No 2 (2014): Jurnal Photon
Publisher : Fakultas MIPA dan Kesehatan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.087 KB)

Abstract

Elektrokoagulasi adalah metode pengolahan limbah cair yang keefektifannya sangat dipengaruhi oleh parameter operasionalnya. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk optimasi parameter operasional yaitu kerapatan arus dan waktu elektrolisis dalam pengolahan limbah surfaktan secara elektrokoagulasi. Elektrokoagulasi dilakukan dengan sistem batch dengan menggunakan limbah simulasi sodium dodesil sulfat (SDS) pada kondisi operasional: konsentrasi SDS 200 mgL-1, pH awal 4 dan tanpa penambahan elektrolit garam. Aluminium digunakan sebagai bahan elektroda. Variasi kerapatan arus adalah 25, 50, 75, 100 dan 150 A/m2. Variasi waktu elektrolisis adalah 15, 30, 45 dan 60 menit. Pengolahan limbah surfaktan secara elektrokoagulasi efektif pada kerapatan arus 50 A/m2 dengan waktu elektrolisis 60 menit dengan efisiensi penurunan kadar surfaktan sebesar 97,05%.
PEMBENTUKAN HIDRIDA PADA TEKNIK TANDEM KROMATOGRAFI PASANGAN ION FASA TERBALIK-HG FAAS UNTUK SPESIASI SENYAWA ORGANOTIN ., Herlinawati; ., Buchari; Amran, M.Bachri
JURNAL PENELITIAN SAINTIKA Vol 11, No 2 (2011): SEPTEMBER 2011
Publisher : JURNAL PENELITIAN SAINTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Reaksi pembentukan hidrida pada penggunaan teknik tandem kromatografi pasangan ion - fasaterbalik-HG-FAAS (Reversed Phase - Ion Pair Chromatografphy-Hydride Generation-Flame AtomicAbsorption Spectrometry) untuk spesiasi senyawa organotin telah dilakukan. Fasa gerak dekanasulfonat/asam asetat/metanol (23:2:75) dan fasa diam silika C18 mampu memisahkan senyawatributiltin (TBT) dan dibutiltin (DBT). Hasil pernisahan senyawa DBT dan TBT pada kondisipemisahan diatas memberikan kinerja pemisahan memadai yang ditunjukkan oleh nilai besaran-besaran dasar kromatografi yang baik. Beberapa parameter yang berpengaruh pada pembentukanhidrida adalah jenis dan konsentrasi asam, laju alir NaBR. dan HCI, dan konsentrasi NaBH4 telahdilakukan untuk memperoleh kinerja pemisahan senyawa DBT dan TBT yang baik. Maka dari basilpenelitian diperoleh kondisi optimum pembentukan hidrida untuk memperoleh pemisahan senyawadibutin (DBT) dan tributiltin (TBT) yang terbaik adalah menggunakan HCl 2 M, laju alir NaBH4-HCI2,35 mL/menit, dan konsentrasi NaBH4 0,6%.
Pemisahan Unsur Tanah Jarang ( Ce, La, dan Gd ) dengan Metode Solvent Impregnated Resin menggunakan 1-fenil-3-metil-4-benzoil-5-pirazolon Rohiman, Asep; Buchari, Buchari
Jurnal Geologi dan Sumberdaya Mineral Vol 16, No 4 (2015): Jurnal Geologi dan Sumberdaya Mineral
Publisher : Pusat Survei Geologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang kaya sumber daya mineralnya, termasuk unsur logam tanah jarang. Sayangnya, teknologi untuk memurnikan unsur tanah jarang tersebut belum mumpuni. Salah satu teknologi terbaru saat ini dalam bidang pemisahan adalah dengan teknik mengimpregnasikan senyawa ekstraktan terhadap resin, yang dikenal dengan metode SIR. Senyawa pirazolon dan turunannya diketahui dapat digunakan untuk mengekstrak sejumlah ion logam salah satunya adalah ion logam tanah jarang. Pada penelitian ini, senyawa HPMBP telah berhasil disintesis. Senyawa tersebut digunakan sebagai ekstraktan untuk mengekstraksi ion logam tanah jarang dengan menggunakan metode SIR. Untuk menentukan kemurnian dan kesesuaian dengan yang diharapkan maka dilakukan karakterisasi baik secara fisik maupun kimiawi terhadap senyawa hasil sintesis tersebut yang meliputi: uji titik leleh, TLC, HPLC, karakterisasi gugus fungsi dengan spektroskopi IR, dan NMR. Tahap berikutnya yaitu penyiapan SIR yang dilakukan dengan cara mengamobilkan senyawa HPMBP pada  Amberlite XAD-16. Rasio berat HPMBP terhadap XAD-16  yang dapat diamobilkan yaitu 3 : 2. Selanjutnya, produk SIR tersebut digunakan untuk ekstraksi La+3, Ce+3, dan Gd+3 dalam media HNO3 0,1 M sebagai fasa air dengan cara batch. Kondisi pH optimum untuk ekstraksi La+3, Ce+3, dan Gd+3 secara berurutan diperoleh pada  pH = 3,1 ; pH = 2,19 dan pH = 1,70.
Ken Angrok Anak Tunggul Ametung? Buchari Buchari
Antropologi Indonesia No 20 (1975): Berita Antropologi
Publisher : Department of Anthropology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGEMBANGAN DAN VALIDASI ASESMEN KINERJA DALAM PROYEK MODIFIKASI ALAT PRAKTIKUM KIMIA INSTRUMEN Diawati, Chansyanah; Liliasari, Liliasari; Setiabudi, Agus; Buchari, Buchari
Chemistry in Education Vol 6 No 2 (2017): Terbit Bulan Oktober 2017
Publisher : Chemistry in Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen asesmen kinerja yang dirancang untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran berbasis proyek modifikasi alat praktikum (PBPMAP). Instrumen yang dikembangkan terdiri dari asesmen kinerja produk lembar kerja mahasiswa (LKM), serta asesmen kinerja proses ujicoba alat spektrofotometer sinar tampak (SST) dan spektrofotometer serapan atom (SSA) hasil modifikasi. Butir task disusun berdasarkan indikator keterampilan berpikir kreatif  framework Torrance. Rancangan awal instrumen dikonsultasikan kepada tiga orang ahli berdasarkan tujuan pembelajaran. Instrumen kemudian divalidasi oleh tiga orang ahli di bidang pendidikan kimia. Ujicoba instrumen dilakukan pada mahasiswa tahun ketiga di Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). LKM dan video rekaman ujicoba alat dari salah satu kelompok mahasiswa dinilai oleh tiga orang rater. Skor dari ketiga rater kemudian dianalisis menggunakan Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi intra-kelas instrumen asesmen kinerja ini adalah memadai (ICC = 0,792). Hal ini menunjukkan bahwa instrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mengukur kinerja keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. This study aimed to developed and validate the performance assessment instrument designed to measure creative thinking skills of undergraduate pre-service chemistry teacher in project-based learning lab apparatus modification of chemistry of instruments. The instrument was developed consisting of the assessment of product performance, i.e. the student worksheet; and process performance assessment of testing apparatus modified of visible spectrophotometer and atomic absorption spectrophotometer. Task item arranged based on creative thinking skill indicators Torrance?s framework. A preliminary draft of instrument consulted to three experts based on learning objectives. Instruments were validated by three experts in the field of chemical education. The instrument tested to the third year student in Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). Student worksheet and video of testing apparatus modified from one group of students rated by three raters, then analyzed by Two-Way Anova. The results showed that the consistency intra-class correlation  performance assessment instrument is adequate (ICC = 0.792). This results shows that the instrument reliable and can be used to measure the performance of students creative thinking skills.
A New Method of Bio-Catalytic Surface Modification for Microbial Desalination Cell Mardiana, Ummy; Innocent, Christophe; Cretin, Marc; Buchari, Buchari
International Journal of Renewable Energy Development Vol 10, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Center of Biomass & Renewable Energy, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/ijred.2021.34235

Abstract

A microbial desalination cell (MDC) built on a modified surface has been studied for seawater desalination. The goal of this study is to provide and develop a seawater desalination system that does not require energy support by applying a modification of the anode as an electron acceptor. The different potential charges that occur between anode and cathode can serve as the driving force for electrodialysis of seawater, resulting in its desalination. Yeast has been applied as a biocatalyst and neutral red has been chosen as a redox mediator to facilitate the electron transport originating from the bioactivity of cells. Several types of surface modification have been conducted, i.e., biocatalyst-mediator immobilisation and electropolymerisation of neutral red at the anode surface. The optimisation of each device has been characterised by cyclic voltammetry and chronoamperometry. It has also been observed in a microbial fuel cell (MFC), prior to being functioned in the MDC. The concentrations of salt ion migration have been determined by ion exchange chromatography. This study found that the best configuration of a modified surface was obtained from carbon felt coated by polyneutral red film (CF/PNR); this generated the maximum value of all tested parameters: 42.2% of current efficiency; 27.11% of bio-devices efficiency; 92.5 mA m-2 of current density; and 61% of NaCl transport. Moreover, the modified surface could be a promising method for improving anode performance.
PENGARUH PEMBELAJARAN MPBL-ITPAC TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN BERKOMUNIKASI ILMIAH Hernani, Hernani; Permanasari, Anna; Buchari, Buchari; Hendayana, Sumar
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 15, No 2 (2010): JPMIPA: Volume 15, Issue 2, 2010
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v15i2.35999

Abstract

This study aims to determine how influence of modified problem-based learning by Integrated Theory and Practical Analytical Chemistry (MPBL-ITPAC) to critical thinking and scientific communication skills. This research is part of a research and educational development, R D, which uses a quasi experimental method. The program was arranged and implemented on using 45 students of an experimental class, compared with 41 students as a controlled class. The research instrument used was multiple choice test with 5 options to assess critical thinking skills, and written essay test to assess scientific communication skills, in addition to observation sheet was used as supporting instrument to evaluate the development of oral communication skills. The results shows that: (1) In general, the achievement of critical thinking is 52.2% for experimental class, while controlled class is 32.7%, both values differ significantly, (2) In all sub critical thinking skills which includes identifying the criteria answers correct, identify the reasons stated, identifying relevany irrelevancy, using the existing procedure, consider the alternative, giving reasons, making hypotheses, the selection criteria to create solutions, and propose an alternative that allows the achievement of experimental class was significantly higher than control class, (3) the achievement of communication skills is 52.9% for experimental class and 29.2% for controlled class, both values differ significantly, (4) In sub-skills of communication in the form logical argue, put forward the hypothesis, put forward the necessary data types, considerations to take conclusions, and describes the schema tool, experimental class achievement significantly higher than the control class, and (5) development of oral communication skills of students increased at every stage in its path.
Pengembangan dan Validasi Asesmen Kinerja Dalam Proyek Modifikasi Alat Praktikum Kimia Instrumen Diawati, Chansyanah; Liliasari, Liliasari; Setiabudi, Agus; Buchari, Buchari
Chemistry in Education Vol 6 No 2 (2017): Terbit bulan Oktober 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen asesmen kinerja yang dirancang untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran berbasis proyek modifikasi alat praktikum (PBPMAP). Instrumen yang dikembangkan terdiri dari asesmen kinerja produk lembar kerja mahasiswa (LKM), serta asesmen kinerja proses ujicoba alat spektrofotometer sinar tampak (SST) dan spektrofotometer serapan atom (SSA) hasil modifikasi. Butir task disusun berdasarkan indikator keterampilan berpikir kreatif framework Torrance. Rancangan awal instrumen dikonsultasikan kepada tiga orang ahli berdasarkan tujuan pembelajaran. Instrumen kemudian divalidasi oleh tiga orang ahli di bidang pendidikan kimia. Ujicoba instrumen dilakukan pada mahasiswa tahun ketiga di Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). LKM dan video rekaman ujicoba alat dari salah satu kelompok mahasiswa dinilai oleh tiga orang rater. Skor dari ketiga rater kemudian dianalisis menggunakan Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi intra-kelas instrumen asesmen kinerja ini adalah memadai (ICC = 0,792). Hal ini menunjukkan bahwa instrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mengukur kinerja keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. This study aimed to developed and validate the performance assessment instrument designed to measure creative thinking skills of undergraduate pre-service chemistry teacher in project-based learning lab apparatus modification of chemistry of instruments. The instrument was developed consisting of the assessment of product performance, i.e. the student worksheet; and process performance assessment of testing apparatus modified of visible spectrophotometer and atomic absorption spectrophotometer. Task item arranged based on creative thinking skill indicators Torrance’s framework. A preliminary draft of instrument consulted to three experts based on learning objectives. Instruments were validated by three experts in the field of chemical education. The instrument tested to the third year student in Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). Student worksheet and video of testing apparatus modified from one group of students rated by three raters, then analyzed by Two-Way Anova. The results showed that the consistency intra-class correlation performance assessment instrument is adequate (ICC = 0.792). This results shows that the instrument reliable and can be used to measure the performance of students creative thinking skills.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Haris Watoni Abu Masykur Adhitasari Suratman Adi Santoso Adi Santoso Adi Santoso Agus Setiabudi Ajat Sudrajat Akhirudin Maddu Akhirudin Maddu Akhirudin Maddu Alan Jefferson Aliya Nur Hasanah Aman Sentosa Panggabean Aminudin Sulaeman Aminudin Sulaeman Aminudin Sulaeman Ana Hidayati Mukaromah Ana Hidayati Mukaromah Anceu Murniati Anceu Murniati Anna Permanasari Arie Hardian Asep Rohiman Asep Rohiman, Asep Asmawi Zainul Asnawati Asnawati Bambang Ariwahjoedi Björn Thiele Budiman, Senadi Bunbun Bundjali Bunga Ayu Safitri Chansyanah Diawati Christophe Innocent Cretin, Marc Cut Murzalina Daniel Kurnia Deana Wahyuningrum Dera Triani Dewi Behtri Yanifitri Dewi Risalah Didin Mujahidin Didin Mujahidin Djeni Hendra Djeni Hendra Djeni Hendra Djeni Hendra Djulia Onggo Elin Yulinah Eti Testiati Euis Holisotan Hakim Fatwa, T. Reza Feliatra Gilang Adi Nugraha Gumelar, Niki Gustan Pari Gustan Pari Gustan Pari Gustan Pari Gustan Pari Gustan Pari Hanifah Yusuf Hendro Hendro Herlina H Herlina Herlina Herlina Herlina Herlinawati . Herlinawati Herlinawati HERNANI - Hiroyuki Yamamoto Husain Sosidi Ibnu Khaldun Ignatius Redyte Pratama Iis Nur Asyiah Ikrima Ikrima Ikrima Ikrima Ilim Ilim Imam Santoso Imam Santoso Imam Santoso Imran Imran Indra Noviandri Innocent, Christophe K. Anom W Kadja, Grandprix Thomryes Marth Klaus Günther Kurnia Sofyan Kurnia Sofyan Lasmaryna Sirumapea Lasmaryna Sirumapea Liliasari , Liliasari Liliasari M. Bachri Amran M. Bachri Amran M. Bachri Amran Mamat Rachmat Mamat Rachmat Mamat Rachmat Mangara M Tambunan Marc Cretin Marc Jeannin Marini, Elis Mitra Djamal Mr Sumar Hendayana Muh. Amin Muhamad Ali Zulfikar Muhamad Firdaus Muhammad Ali Zulfikar Muhammad Ali Zulfikar Muhammad Ali Zulfikar Muhammad Bachri Amran Muhammad Cholid Djunaidi Muhammad Razali Muji Harsini Mumu Sutisna Mutia Irani N. M. Surdia Nadia Annisa Fajriana Nirwana Lazuardi Sary Noor Fitri Nur, Ilahi Hidayanti Perwira Ginting Pirim Setiarso Pirim Setiarso R Supriyanto Rachmat Hidayat RACHMAT HIDAYAT Rahim Matondang Rahman, Achyar Rahmat Hidayat Razali, Muhammad Restu Muchammad Ibrahim Rino R. Mukti Rino Rakhmata Mukti RR. Ella Evrita Hestiandari Rumondang Bulan Nst Sadijah Achmad Sadijah Achmad Saepudin Suwarsa Sandie Saptadi Darmawan Saptadi Darmawan Saptadi Darmawan Saptadi DARMAWAN Sarah Fadlaini Sidharta Pramutadi Sirmon Paulus Tarigan Siti Sujalmi Sjamsul Arifin Achmad Soefjan Tsauri Soekeni Soedigdo Sri Haryani Subur P Pasaribu Sugiharto Pujangkoro Suharso Suharso Suharta Suharta Suprapto Suprapto Suryo Gandasasmita Suryo Gandasasmita Suryo Gandasasmita Susanto I.R Susanto Imam Rahayu Suyanta Suyanta Teddi Heriyanto Teddi Heriyanto Teddi Heryanto Teddi Heryanto Tri Mulyono Utari, Nahyulia Liza Utin Desy Susiaty Wasinton Simanjuntak Wasrin Syafii Widya Ernayati Kosimaningrum Wiendi Wiranty, Wiendi Yana Maolana Syah Yeni M. Muflihah Yudi Darma Yudi Darma Yusbarina - Zeily Nurachman Zeily Nurachman ZEILY NURACHMAN Zulkarim, Zulkarim