Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelangi Ilmu Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Prima Edukasia Jurnal Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Al Himayah Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Al-Minhaj LINEAR: Journal of Mathematics Education Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JEER (Journal of Elementary Educational Research) Dirasatul Ibtidaiyah Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Asian Journal of Applied Education International Journal of Educational Narratives Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Early Childhood Islamic Education Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Herson Anwar
IAIN Sulltan Amai Gorontalo
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
THE INFLUENCE OF DISCOVERY LEARNING MODEL ON STUDENTS 4C THINKING SKILLS: META-ANALYSIS Herson Anwar; Arifin; Budi Mardikawati; Titik Purwati; Nenni Triana; Rusmawan; Tomi Apra Santosa
International Journal of Teaching and Learning Vol. 1 No. 3 (2023): International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In 21st century learning, students must have Critical Thinking, Creative Thinking, Collaborative and Communicative, better known as 4C skills. 4C skills help students provide solutions in solving a problem. However, teachers have not been able to stimulate students to have 4C thinking skills. The discovery model is one model that is effective in encouraging students to think 4C. The aim of this research is to determine the effect of the discovery learning model on students' 4c thinking abilities. This type of research is meta-analysis research. Data sources come from 10 national and international journals. Search for data sources via Google Scholar, ERIC, ScienceDirect, DOAJ, and Wiley databases. The data collection technique is direct observation through databases and documentation. The data analysis technique calculates the effect size value with the help of the JASP application. The research results concluded that the average score for critical thinking was 82.17, creative thinking 80.52, communication 85.16, and collaboration 80.57. Furthermore, the average effect size value is 1.017 with high criteria. These findings explain that the discovery learning model has a significant effect on students' 4c thinking abilities.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Animasi pada Materi Thaharah di MTs Swasta Hubulo Kabupaten Bone Bolango Islam Doe, Gipari Ramadan; Anwar, Herson; Kobandaha, Firmansah
Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami Vol. 14 No. 1 (2026): Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami (April) In Press
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis video animasi pada materi thaharah (bersuci) di MTs Swasta Hubulo, Kabupaten Bone Bolango, dengan pendekatan Research and Development (R&D) menggunakan model 4-D (define, design, development, disseminate). Pengembangan bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi fikih, khususnya thaharah. Validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa bahan ajar ini memenuhi kriteria sangat layak, dengan persentase kelayakan 96,5% untuk aspek media dan 99% untuk aspek materi. Respon peserta didik terhadap media ini juga sangat positif, dengan persentase system usefulness mencapai 90% dan information quality 91,15%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis video animasi efektif sebagai alternatif media pembelajaran yang menarik, mudah dipahami, dan dapat meningkatkan motivasi serta pemahaman peserta didik dalam mempelajari materi thaharah..
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Animasi pada Materi Thaharah di MTs Swasta Hubulo Kabupaten Bone Bolango Islam Gipari Ramadan Doe; Herson Anwar; Firmansah Kobandaha
Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami Vol. 14 No. 1 (2026): Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/tarbawi.v14i1.1101

Abstract

Abstrak Tujuan: Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis video animasi pada materi thaharah yang layak, menarik, dan efektif dalam pembelajaran fikih di MTs Swasta Hubulo Tapa Kabupaten Bone Bolango. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4-D (define, design, development, disseminate). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket kepada ahli media, ahli materi, dan 30 peserta didik kelas VII, dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan teknik persentase. Temuan: Hasil validasi ahli media mencapai 96,5% dan ahli materi 99% dengan kategori sangat layak. Respons peserta didik menunjukkan system usefulness 90% dan information quality 91,15%, mengindikasikan bahwa produk mudah digunakan, menarik, dan mampu menyajikan materi thaharah secara jelas. Implikasi: Penelitian ini memberikan rujukan praktis bagi pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi pada mata pelajaran fikih di madrasah. Orisinalitas: Penelitian ini berkontribusi pada tersedianya bahan ajar fikih berbasis video animasi yang valid, praktis, dan adaptif terhadap karakteristik belajar peserta didik. Abstract Purpose: This study aims to develop animation video-based teaching materials on thaharah topics that are feasible, engaging, and effective in fiqh learning at MTs Swasta Hubulo Tapa, Bone Bolango Regency. Methodology: This study employs a Research and Development (R&D) approach using the 4-D model (define, design, development, disseminate). Data were collected through observation, interviews, and questionnaires administered to media experts, material experts, and 30 seventh-grade students, analyzed using descriptive quantitative percentage techniques. Findings: Media expert validation reached 96.5% and material expert validation 99%, both categorized as highly feasible. Student responses indicated system usefulness at 90% and information quality at 91.15%, confirming the product is user-friendly, engaging, and clearly presents thaharah material. Implications: This study provides practical guidance for technology-based learning media development in fiqh subjects at madrasah. Originality: This study contributes validated, practical animation video teaching materials adaptive to students' learning characteristics.
MENELAAH KEPUASAAN GURU TERHADAP LAYANAN PENILAIAN ANGKA KREDIT DALAM PENDIDIKAN ISLAM: SEBUAH SURVEI DI KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI GORONTALO Herson Anwar; Arten A. Mobonggi
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i1.4664

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menilai tingkat kepuasaan terhadap layanan penilaian angka kredit guru pendidikan agama Islam di provinsi Gorontalo. Penelitian ini merujuk pada Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2014 sebagai indicator untuk mengukur ekspektasi dan persepsi dari penerimaan layanan, serta selisih antara keduanya dengan Analisis Important Analysis (IPA). Hasil menunjukkan bahwa tingkat kerja 2.42 (cukup penting) dan harapan 2.49 (cukup puas). Dalam artian, kinerja yang dirasakan oleh guru pendidikan agama Islam di provinsi Gorontalo sudah sesuai dengan harapan pelayanan guru. Meskipun begitu, masih perlu dilakukan perbaikan terus-menerus pada atribut ang memiliki tingkat kesesuaian rendah agar dapat meningkatkan sesuai dengan harapan guru, yang mencerminkan adanya kekurangan dalam penyediaan layanan saat ini. Penelitian lebih lanjut dapat mengkaji cakupan yang luas dengan menggunakan metodologi yang berbeda untuk analisis yang lebih mendalam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi panduan dalam penyusunan kebijakan oleh Kementerian Agama provinsi Gorontalu untuk memperbaiki kualitas penillaian layanan bagi guru pendidikan agama Islam.
Co-Authors A Suleman, Nurjana Anuli, Yahya Arianti Arianti Palima Arifin Arifin Arifin Arten A. Mobonggi Asiah.T, Siti Babay, Regianti Bahansubu, Sherina Budi Mardikawati Buhari Luneto Citra Hasan Citra Hasan, Citra Datunsolang, Rinaldi Doe, Gipari Ramadan Esti Safitri Tabo Firman Sidik Firmansah Kobandaha G. Otaya, Lian Gipari Ramadan Doe Gunawan Mokoginta Hadun, Fitra Hamdan Juhannis Hana, Firda B. Hasanah, Kartini Dwi Hiola, Zohrawati Hiola, Zohrawaty Huljannah, Miftha Husain, Rahmin Talib Indrojiono, FX. Irawan Irawan Isilaku, Vebriyanti Kalaka, Febry Rizki Susanti Kasim Yahiji Kasim, Maryam Kobandaha, Firmansah Kobandaha, Istianah Masruroh Labaso, Syahrial Iyal Lahacila, Nurfania Laubaha, Wiya Lian G Otaya Lukman Arsyad Lundeto, Adri Mahiya, Nurul Angraini Main Ngadi Marfan Mamonto Maryam Kasim Mobonggi, Arten H. Mohamad’, Sabrina Nadjib Muh. Muh. Muhammad Jailani Mujahid Damopolii Musthofa Musthofa Nadjamuddin, Asriyati Nenni Triana Ngadi, Main Ngiode, Syafrin Nur ‘Azah Nuriman Bokingo Otaya, Lian Otaya, Lian Gafar Pabiaiye, Siti Nurain Pakaya, Iyeng Podomi, Sri Ningsih Ratnasari Pratiwi, Wiwik R. Mohune, Atika Radjak, Titi Sofyaningsih Rahmat Haluti Rahmin Talib Husain Rizkyani Akolo, Ingka Rosalinda Gonibala Rusmawan Rusmawan Rusmawan Said Subhan Posangi, Said Subhan Samandi, Usman Samsuddin Samsuddin Sidik, Firman Siti Asiah.T Sudarmo, Sri Novita Supu, Inda Anggraini Susanti Kalaka, Febry Rizki Suyitno, Sri Dinawaty Talango, Siti Rahmawati Titik Purwati Tohopi, Rinta Toino, Elma Toino, Elma Toino Tomi Apra Santosa Tutisna, Tutisna Ulfa Dj. Nurkamiden Umar, Yusuf Yunus, Muhaiminul Azis Yusuf, Sri Agustin