Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.867
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelangi Ilmu Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Prima Edukasia Jurnal Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Al Himayah Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Al-Minhaj LINEAR: Journal of Mathematics Education Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JEER (Journal of Elementary Educational Research) Dirasatul Ibtidaiyah Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Asian Journal of Applied Education International Journal of Educational Narratives Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) Early Childhood Islamic Education Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Herson Anwar
IAIN Sulltan Amai Gorontalo
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Ulumul Hadis Dalam Konteks Manajemen Pendidikan Suyitno, Sri Dinawaty; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyajikan tinjauan tentang ulumul hadis dalam konteks manajemen pendidikan. Manajemen merupakan aspek yang urgen dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam, hal ini dikarenakan jika manajemennya tidak tertata dengan baik, atau tidak the right man in the right place, maka perkembangan lembaga pendidikan Islam akan mengalami hambatan yang muncul karena lemahnya manejerial. Dalam agama Islam, hadis menempati urutan kedua setelah al-Qur’an. Hadis menjadi pijakan kedua bagi pembentukan pribadi umat Islam. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah penelitian pustaka (library research), yakni penelitian yang obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya. Penelitian ini dilakukan dengan membaca, menelaah, dan menganalisis berbagai literatur yang ada, berupa buku, jurnal maupun hasil penelitian.
Kepemimpinan Dalam Al-Qur’an Dan Hadis Radjak, Titi Sofyaningsih; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyajikan tinjauan tentang kepemimpinan dalam al-Qur’an dan Hadis. Kepemimpinan dalam al-Qur’an dan Hadis merupakan suatu hal yang selalu menarik untuk didiskusikan. Tulisan ini berfokus pada telaah atas suatu makna kepemimpinan berikut aspek etis dan praktisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna kepemimpinan dalam al-Qur’an dan hadis. Disamping itu redaksi ayat dan hadist yang bermakna dan berhubungan dengan kepemimpinan akan dikumpulkan dan dianalisis dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis library research. Hasil kajian menunjukan bahwa, tinjauan kepemimpinan meliputi pengertian menurut al-Qur’an dan hadis, kriteria, prinsip.
Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Operasional Sekolah dan Mutu Pendidikan di MAN 2 Kabupaten Gorontalo Hana, Firda B.; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis perencanaan sarana dan prasarana untuk meningkatkan efektivitas operasional sekolah dan mutu pendidikandi MAN 2 Kabupaten Gorontalo. Untuk menganalisis implementasi sarana dan prasarana untuk meningkatkan efektivitas operasional sekolah dan mutu pendidikandi MAN 2 Kabupaten Gorontalo. Untuk menganalisis evaluasi sarana dan prasarana untuk meningkatkan efektivitas operasional sekolah dan mutu pendidikandi MAN 2 Kabupaten Gorontalo.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif.Penelitian kualitatif adalah penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah.Metode pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian tahap perencanaan di MAN 2 Kabupaten Gorontalo yaitu setiap tahun ada evaluasi diri madrasah, raker madrasah untuk membahas sarana dan prasarana, pembentukan komisis sarana dan prasarana yang menjadi bagian dari raker, dan menyusun rencana program kerja, Implementasi sarana dan prasaran dilaksanakan sesuai dengan perencanaan sebelumnya yang telah disusun dalam raker yang melibatkan stakeholder yang ada di madrasah. Dalam pelaksanaan implementasi ini ada beberapa tahapan pelaksanaanya yaitu : pengadaan, inventarisasi, pendistribusian, pemeliharaan dan penghapusan. Secara keseluruhan tahapan-tahapan tersebut sudah terlaksana cukup baik sesuai dengan yang telah direncanakan sebelumnya. Sehingga dapat memberikan kemudahan dalam menggunakan sarana dan prasarana oleh seluruh warga madrasah. Evaluasi adalah proses akhir setelah perencanaan dan implementasi. MAN 2 Kabupaten Gorontalo melakukan evaluasi dengan tahapan yang pertama menginventarisasi keberadaan sarana dan prasarana yang ada di madrasah, mengumpulkan pihak yang terkait, kemudian mengumpulkan data pendukung yang diperlukan, mengisi formulir evaluasi, merakapitulasi hasil evaluasi, kemudian menarik kesimpulan dan melaporkan hasil evaluasi.
Pengelolaan Boarding School dalam Menanamkan Karakter Religius dan Nilai Kearifan Lokal Santri di Pesantren Al-Huda Kota Gorontalo: Toino, Elma; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengelolaan sekolah berasrama dalam menanamkan karakter religius dan nilai kearifan lokal santri di pesantren Al Huda Kota Gorontalo. Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang : 1) mengkaji bagaimana pola kehidupan dalam pengelolaan sekolah berasrama dalam menanamkan nilai karakter religius santri di pesantren Al Huda Kota Gorontalo, 2) mengkaji bagaimana nilai kearifan lokal santri di pesantren Al Huda Kota Gorontalo. Jenis data penelitian ini adalah kualitatif, karena bermaksud untuk memahami fenomena tentang sesuatu yang dialami oleh subjek penelitian dengan mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata dan bahasa. Sumber data penelitian ini dari narasumber atau orang-orang yang terlibat langsung dalam kegiatan dan data yang sudah tersedia dalam berbagai bentuk berupa dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan banyak nilai-nilai tradisional yang hidup dalam masyarakat dan dapat dijadikan sebagai muatan pendidikan karakter. Nilai-nilai tradisi ini telah menjadi kearifan lokal walaupun berbeda-beda namun memiliki kesamaan yang sangat signifikan manakala nilai-nilai tradisional disinkronkan dengan pendidikan karakter.
Efektivitas Pengelolaan Akademik Informasi Sistem (AIS) dalam Mendukung Kepuasan Layanan Akademik di Universitas Nahdlatul Ulama Gorontalo Podomi, Sri Ningsih Ratnasari; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini dibuat dengan beberapa sumber yang ada untuk mengetahui apa itu efektifitas, pengelolaan akademik infromasi sistem (AIS), Efektivitas adalah suatu keadaan yang menunjukkan sejauh mana rencana dapat tercapai. Semakin banyak rencana yang dapat dicapai, semakin efektif pula kegiatan tersebut, sehingga kata efektivitas dapat juga diartikan sebagai tingkat keberhasilan yang dapat dicapai dari suatu cara atau usaha tertentu sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Pengelolaan atau yang sering disebut manajemen pada umumnya sering dikaitkan dengan aktivitas-aktivitas dalam organisasi berupa perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, pengarahan, dan pengawasan. Akademik Informasi Sistem (AIS) adalah suatu sistem informasi akademik yang dibangun untuk memberikan kemudahan kepada pengguna dalam kegiatan administrasi akademik kampus secara online, seperti proses Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB), pembuatan kurikulum, pembuatan jadwal kuliah, pengisian Kartu Rencana Studi (KRS), pengisian nilai, pengelolaan data dosen & mahasiswa. Sistem ini juga dapat berfungsi sebagai pendukung untuk analisis data dalam menentukan keputusan kampus. Sistem informasi akademik dirancang untuk keperluan pengelolaan data-data akademik dengan penerapan teknologi komputer baik hardware maupun software sehingga seluruh proses kegiatan akademik dapat terkelola menjadi informasi yang bermanfaat dalam pengelolaan manajemen perguruan tinggi dan pengambilan keputusan-keputusan bagi pengambil keputusan atau top manajemen di lingkungan perguruan tinggi.
Efektivitas Kepemimpinan dan Pengelolaan Administrasi dalam Meningkatkan Akreditasi di Madrasah Aliyah Alkhairaat Kota Gorontalo isilaku, vebriyanti; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Kepemimpinan dan Pengelolaan Administrasi dalam Meningkatkan Akreditasi di Madrasah Aliyah Alkhairaat Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Serta Teknik analisis data yang dilakukan mencakup reduksi data, display data dan verifikasi data. Adapun hasil penelitian yang ditemukan terdapat peningkatan mutu pendidikan setelah akreditasi di Madrasah Aliyah Alkhairaat Kota Gorontalo dilakukan pada tahun 2017. Dampaknya kelemahan pada temuan akreditasi 2017 setelah itu diperbaiki oleh lembaga tersebut.
Manajemen Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di Madrasah Ibitdaiyah Se-Kabupaten Gorontalo Anuli, Yahya; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan supervisi akademik dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Ibtidaiyah Se Kabupaten Gorontalo, Menjelaskan model dan teknik pelaksanaan supervise akademik dan menjelaskan faktor oenhgambat dan pendukung pelaksanaan supervisi akademik dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Ibtidaiyah Se Kabupaten Gorontalo. adapun Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitisn ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research).Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah kepala madrasah dan guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa pertama langka-langkah pelaksanaan supervisi akademik dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Ibtidaiyah Se Kabupaten Gorontalo dilakukan beberapa tahap, pada tahap perencanaan yang dilakukan oleh kepala Madrasah berupa; pengelolaan Kurikulum, persiapan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran, pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, dan Standar Isi, peninjauan mutu pembelajaran. Tahap pelaksanaan berupa kunjungan kelas, observasi kelas, inter visitasi, percakapan pribadi, rapat guru workshop atau studi kelompok antar guru. Tahap Evaluasi yaitu Pertumbuhan dan perkembangan siswa dalam mencapai tujuan, Perbaikan di bidang kurikulum, Perbaikan praktik mengajar, Perbaikan kualitas dan pendayagunaan materi pengajaran dan alat bantu mengajar, Perkembangan personal, dan profesional guru secara umum, dan  Perbaikan hubungan sekolah dengan masyarakat.Tahap tindaklanjut dilakukan kegiatan pembinaan langsung yang dilakukan setelah kepala madrasah selesai melakukan observasi pembelajaran adalah pertemuan pasca observasi. Pada pertemuan ini kepala madrasah memberi balikan untuk membantu mengembangkan perilaku guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Kedua, Model dan tehnik supervise akademik yang dilakukan oleh Kepala Madrasah dalam peningkatan komptensi akademik berupa supervisi klinis yang merupakan model supervisi yang banyak diterapkan oleh kepala madrasah dalam pelaksanaan supervisi karena model supervisi klinis lebih mengedepankan hubungan antar-pribadi tutorial yang berpusat pada tujuan pengembangan keterampilan dan pertumbuhan profesional melalui belajar dan berlatih. Melalui observasi, evaluasi umpan balik,dan bimbingan memungkinkan kepala sekolah untuk memperoleh kompetensi yang dibutuhkan untuk memberikan bantuan dan bimbingan yang efektif sementara memenuhi profesional tanggung jawab. Ketiga, Faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan supervisi akademik. Faktor penghambat meliputi; Masih banyaknya para guru Madrasah Ibtida’iyah yang belum S1 atau sudah S1 tetapi bukan jurusan pendidikan, Guru kurang mempersiapkan pembelajaran, Masalah yang dihadapi kepala madrasah dalam melakukan supervisi terhadap guru yang latar belakangnya tidak sesuai dengan kepala sekolah dan ketidaktepatan waktu atau jadwal supervisi yang ditetapkan oleh kepala sekolah, dan Keterbatasan sarana prasarana dan dukungan masyarakat. Kemudian faktor pendukung meliputi tersedianya media pembelajaran dalam upaya berinovasi sehingga dapat memotivasi dan meningkatkan kompetensi guru
Ulumul Qur’an dalam Konteks Manajemen Pendidikan R. Mohune, Atika; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyajikan konsep manajemen dari sudut pandang Al-Qur’an dan Hadist yang menjadi acuan atau pandangan hidup umat islam. Pendidikan islam mempunyai jalur, tingkatan, dan bentuk yang berbeda- beda dan memerlukan pengelolaan yang tepat. Namun, selalu ada pendapat negatif mengenai manajemen pendidikan islam. Meskipun, al- qur’an memang tidak menyebutkan hal- hal yang berhubungan dengan manajemen secara rinci. Tujuan dari artikel ini menganalisis pentingnya ulumul qur’an dan menemukan ulumul qur’an dalam konteks manajemen pendidikan, metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) yang proses kepenulisannya dengan menggunakan pengumpulan buku- buku termasuk buku- buku online, jurnal serta hasil dari beberapa penelitian terdahulu yang mendukung tema dari kepenulisan ini. Hasil kajian literatur menurut Manna al-Qaththan: Ulumul Quran adalah ilmu yang mencakup pembahasan yang berkaitan dengan al- Qur’an dari sisi informasi tentang asbab al-nuzul (sebab- sebab turunnya al Qur’an), modifikasi dan tertib penulisan al- qur’an, ayat- ayat yang diturunkan di Mekkah (Makkiyah) dan ayat- ayat yang diturunkan di Madinah (Madaniyah), dan hal- hal yang berkaitan dengan al- Qur’an. (Al- Qaththan, 1973:15)
Kualitas Kinerja Dalam Perspektif al-Qur’an dan Hadis Pabiaiye, Siti Nurain; Yahiji, Kasim; Anwar, Herson; G. Otaya, Lian
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas kinerja dalam perspektif al-Qur’an dan Hadis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka Kinerja merupakan suatu hal yang mendapatkan perhatian dan kepedulian tinggi dari banyak pihak, karena hasil kinerja mencerminkan tingkat produktivitas suatu lembaga atau organisasi. Tulisan ini juga berfokus pada telaah atas makna kualitas kinerja. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui makna kepemimpinan dalam al-Qur’an dan Hadis. Redaksi ayat dan hadis yang bermakna serta berkaitan dengan kualitas kinerja akan dikumpulkan dan dianalisis dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis library research
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN JURANG PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR Hadun, Fitra; Anwar, Herson; Huljannah, Miftha
LINEAR: Journal of Mathematics Education Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/linear.v4i2.8059

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan data lapangan dan wawancara kepada guru kelas II SDN 21 Limboto yang menyatakan bahwa masih banyak peserta didik kesulitan dalam mengitung penjumlahan dan pengurangan bersusun. Salah satu faktor penyebab dari masalah ini adalah karena kurangnya penggunaan media pembelajaran dan proses pembelajaran dilakukan secara monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan bersusun peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran papan jurang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini sebanyak 19 peserta didik. Instrumen yang digunakan meliputi observasi untuk kegiatan guru dan siswa, soal tes kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan bersusun, dan wawancara untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran yang telah dilaksanakan. Teknik analisis data yang digunakan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan bersusun peserta didik kelas II SDN 21 Limboto saat pra siklus adalah sangat rendah yakni 0%. Pada siklus 1 terjadi peningkatan kemampuan peserta didik yakni 47,3%. Pada siklus 2 terjadi peningkatan kemampuan yang baik sekali yakni 84,2%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran papan jurang (penjumlahan dan pengurangan) dapat meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan bersusun pada peserta didik kelas II SDN 21 Limboto.
Co-Authors A Suleman, Nurjana Anuli, Yahya Arianti Arianti Palima Arifin Arifin Arifin Arten A. Mobonggi Asiah.T, Siti Babay, Regianti Bahansubu, Sherina Budi Mardikawati Buhari Luneto Buhari Luneto Citra Hasan Citra Hasan, Citra Datunsolang, Rinaldi Doe, Gipari Ramadan Elma Toino Toino Esti Safitri Tabo Firman Sidik Firmansah Kobandaha G. Otaya, Lian Gipari Ramadan Doe Gunawan Mokoginta Hadun, Fitra Hamdan Juhannis Hana, Firda B. Hasanah, Kartini Dwi Hiola, Zohrawati Hiola, Zohrawaty Huljannah, Miftha Husain, Rahmin Talib Indrojiono, FX. Isilaku, Vebriyanti Izzatul Iffah Jimmy Malintang Kalaka, Febry Rizki Susanti Kasim Yahiji Kasim, Maryam Kobandaha, Firmansah Labaso, Syahrial Iyal Lahacila, Nurfania Laubaha, Wiya Lian G Otaya Lukman Arsyad Lundeto, Adri Mahiya, Nurul Angraini Main Ngadi Marfan Mamonto Maryam Kasim Mobonggi, Arten H. Mohamad’, Sabrina Nadjib Muh. Muh. Muhammad Jailani Mujahid Damopolii Nadjamuddin, Asriyati Nenni Triana Ngadi, Main Ngiode, Syafrin Nur ‘Azah Nuriman Bokingo Otaya, Lian Otaya, Lian Gafar Pabiaiye, Siti Nurain Pakaya, Iyeng Podomi, Sri Ningsih Ratnasari R. Mohune, Atika Radjak, Titi Sofyaningsih Rahmat Haluti Rahmin Talib Husain Rizkyani Akolo, Ingka Rosalinda Gonibala Rusmawan Rusmawan Rusmawan Said Subhan Posangi, Said Subhan Samandi, Usman Samsuddin Samsuddin Siti Asiah.T Sudarmo, Sri Novita Sumiarti Sumiarti Supu, Inda Anggraini Suyitno, Sri Dinawaty Talango, Siti Rahmawati Titik Purwati Tohopi, Rinta Toino, Elma Tomi Apra Santosa Ulfa Dj. Nurkamiden Umar, Yusuf Wahyu Tri Wibowo Yunus, Muhaiminul Azis Yusuf, Sri Agustin