Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.066

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Journal of English Language Teaching English Language and Literature Jurnal Bahasa dan Sastra Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora VIVID Journal of Language and Literature Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Register Journal Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Indonesian EFL Journal LEKSIKA Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Langue and Parole Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Journal of English Education, Linguistic and Literature Voices of English Language Education Society Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang International Conference on Languages and Arts Journal of English Education and Teaching (JEET) Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Paedagogy Journal of English Language and Education Jurnal Komunitas Bahasa Journal of Education Research MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Studies in English Language and Education SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Indonesian Journal of Education and Social Humanities Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora

Havid Ardi

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 231180

Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2 3 4 5

ENHANCING SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT THROUGH LANG 8 Nosa Yuliasandra; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 1, No 2 (2013): Serie H
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstrak Tujuan penulisan artikel ini adalah memperkenalkan kepada guru dan siswa Sekolah Menengah Atas sebuah jaringan sosial yang dapat dimanfaatkan untuk belajar Bahasa Inggris atau bahasa asing, yaitu Lang 8. Melalui Lang 8 siswa dapat memperbaiki dan memperluas keterampilan mereka dalam berbahasa asing, termasuk Bahasa Inggris karena Lang 8 memberikan kesempatan kepada anggotanya untuk menulis pada dinding lang 8 dan dikoreksi dan dikomentari oleh para penutur asli. Artikel ini difokuskan pada penggunaan Lang 8 bagi siswa SMA untuk memperbaiki keterampilan menulis (writing) siswa pada teks deskriptif. Pertama, siswa menulis teks deskriptif di kelas kemudian ditulis ulang pada dinding Lang 8. Lalu, siswa menunggu komentar dan koreksi dari penutur asli. Dari komentar dan koreksi tersebut siswa mengetahui apa kesalahan mereka, apa kata-kata yang tepat untuk digunakan, dan bagaimana cara menulis yang baik dalam Bahasa Inggris. Keywords: Writing, Descriptive Text, ICT, Lang 8, Senior High School

CONSTRUCTING E-LEARNING MATERIAL BY USING COURSESITES IN TEACHING ENGLISH FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT Rahmad Wihardi; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 3, No 1 (2014): Serie A
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jelt.v3i1.4298

Abstrak Media adalah salah satu alat untuk mempermudah penyampaian pembelajaran oleh guru kepada siswa. Media juga bertujuan untuk membuat proses belajar mengajar lebih menarik bagi siswa, memotivasi siswa, serta meningkatkan partisipasi siwa dalam belajar. Artikel ini akan membahas pembuatan media E-Learning dengan menggunakan “Coursesites” dalam pengajaran bahasa Inggris. Coursesites adalah sebuah situs pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran E-Learning. Dengan menggunakan Coursesites guru dapat membuat sebuah wadah bagi siswa untuk berdiskusi, berbagi bahan pengajaran serta memudahkan guru dalam mengontrol latihan-latihan yang diberikan pada siswa. Di dalam makalah ini, terdapat proses, cara penggunaan serta contoh pembuatan media pelajaran dengan menggunakan Coursesites yang dapat diaplikasikan dalam pengajaran bahasa Inggris. Penulis berharap penulisan makalah ini dapat digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam pembuatan media yang menarik dan kreatif serta memenuhi tuntutan kurikulum 2013. Kata kunci : Media Pembelajaran, E-Learning, Website

THE ANALYSIS OF SITUATION AND STUDENTS’ NEEDS ON LISTENING MATERIALS FOR SENIOR HIGH SHOOL GRADE XI : A SURVEY STUDY AT SENIOR HIGH SCHOOL 10 PADANG Siska Melia; Refnaldi Refnaldi; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 2, No 1 (2013): Serie E
Publisher : Universitas Negeri Padang

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk melihat situasi pengajaran listening skill pada mata pelajaran listening untuk mendapatkan informasi mengenai masalah-masalah yang dihadapi siswa kelas XI SMA N 10 Padang yang berkaitan dengan materi listening skill dan untuk melihat kebutuhan mereka terhadap materi listening skill dalam mata pelajaran Bahasa Inggris. Metode penelitian deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini yang melibatkan seluruh siswa kelas XI SMA N 10 Padang, serta guru Bahasa Inggris kelas XI di SMA N 10 Padang. Angket digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui kebutuhan dan masalah yang dihadapi siswa, sementara untuk mengetahui situasi pengajaran listening dilakukan melalui interview. Berdasarkan hasil penelitian analisa situasi, ditemukan bahwa materi listening skill yang tersedia untuk mendukung kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris masih minim meskipun terdapat fasilitas yang memadai di SMA N 10. Kemudian, untuk penelitian analisa kebutuhan ditemukan bahwa masih banyak siswa yang mendapat kesulitan dalam menguasai listening skill pada mata pelajaran Bahasa Inggris baik dilihat dari segi input, topic, language dan juga task.Key Words: students‟ needs analysis, situation analysis, listening material

USING DIGITAL STORYTELLING TO TEACH SPEAKING AT SENIOR HIGH SCHOOL Rahmatika Putri; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 2, No 1 (2013): Serie D
Publisher : Universitas Negeri Padang

AbstrakArtikel ini menjelaskan tentang bagaimana menggunakan teknik digital storytelling dalam pengajaran speaking atau berbicara pada siswa sekolah menengah atas. Melalui metode ini siswa diharapkan mampu meningkatkan kemampuan berbicara dan rasa percaya diri mereka. Langkah-langkah dalam pengajaran kemampuan berbicara dengan menggunakan digital storytelling; pertama guru menyediakan sebuah teks narasi yang berunsurkan dongeng misalnya sebuah cerita “Jonah” untuk membangkitkan pemahaman dasar materi yang dipelajari. Setelah itu, guru menampilkan sebuah video, siswa diminta untuk mendiskusikan dan mengembangkan pemahamanya tentang isi dari video tersebut. Siswa diminta untuk menceritakan kembali video tersebut dan guru menjelaskan kepada siswa struktur bahasa yang ada dalam teks tersebut, lalu memberikan penjelasan tentang digital storytelling dengan contoh sebuah teks narasi yang telah diberikan sebelumnya. Kemudian, guru meminta siswa membuat sebuah cerita dalam bentuk digital storytelling dengan membagi siswa kedalam kelompok, memilih topik yang akan di diskusikan, membuat kerangka cerita berdasarkan topik yang dipilih. Guru membimbing siswa dan juga mengingatkan siswa tentang 7 elemen dari digital storytelling. Setelah siswa selesai menulis dan merekam cerita, siswa langsung menampilkan video digital storytelling.Keyword: Digital storytelling, narrative text, speaking.

The Ability in Producing Acceptable Indonesian Translation of Comic Strip Made by Students of English Language Education Program of Universitas Negeri Padang Riri Andria; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jelt.v10i2.112433

The aims of this research are to analyze the ability in producing acceptable Indonesian translation made by English Language Education students of Universitas Negeri Padang in translating English comic strip. This study was conducted by using descriptive research and using translation test as instrument collected from 36 students who have taken English-Indonesia Translation course in July-December 2020 of English Department, Universitas Negeri Padang. The sample in this research was chosen by using cluster random sampling. To get the trustworthiness of this research, this research applies the validator and three raters. The finding of this research showed that from 36 students, 17 (47.2 %) of them have excellent level of ability to produce acceptable translation, 18 students (50 %) have good level, and 1 student (2.8 %) has fairly good level of ability. In general students’ ability in producing acceptable Indonesian translation of comic strip is categorized as good level (79.9 %). Furthermore, the result of this research also showed that there are 17 students that produce acceptable translation, and 19 students that produce less acceptable translation in which the translation made by students sound still natural but there are inappropriate words or diction that are unfamiliar for the target readers.

THE EFFECTIVENESS OF USING E-LEARNING MOODLE FOR HOMEWORK IN IMPROVING READING ABILITY OF GRADE X STUDENTS OF SMAN 4 PADANG Etry Suwandi; Refnaldi Refnaldi; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 1, No 3 (2013): Serie A
Publisher : Universitas Negeri Padang

This study aimed to examine the effectiveness of using e-learning Moodle for homework in improving reading ability of grade X students of SMAN 4 Padang. The study was an experimental research with the population grade X of SMAN 4 Padang in academic year 2012/2013. Sample is class X7 as the experimental group and class X10 as the control group. Post-test was given after treatment in the experimental class. The reading comprehension data of both groups were analyzed using t-test formula. T-test result of the study is 2,833, while the table-t is 1.999. Based on the result of the calculation, it can be concluded that the use of e-learning Moodle for homework is more effective in improving students' reading ability. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektifan penggunaan e-learning Moodle untuk pekerjaan rumah terhadap kemampuan membaca siswa di kelas X SMAN 4 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan populasi penelitian siswa kelas X SMAN 4 Padang tahun ajaran 2012/2013. Sampelnya yaitu kelas X7 sebagai kelas eksperimen dan X10 sebagai kelas kontrol. Pos-tes diberikan setelah perlakuan pada kelas eksperimen. Data berupa nilai tes pemahaman membaca oleh kedua kelompok sampel dianalisis menggunakan rumus uji-t. Hasil uji-t penelitian adalah 2,833 sedangkan tabel-t adalah 1,999. Berdasarkan hasil penghitungan ini, disimpulkan bahwa penggunaan e-learning Moodle untuk pekerjaan rumah lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Key words: reading ability, homework, E-learning Moodle

The Analysis of Students’ Pronunciation Error on English Diphthong Made by Fifth Semester of English Language Education Program Universitas Negeri Padang Fatihatus Saadah; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 9, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This study aims to determine students’ pronunciation error in pronouncing English diphthong sounds made by students of English language Program Universitas Negeri Padang. This research is descriptive quantitative with 219 population. The sample of this study was 25 students chosen by various origin who were selected by using purposive sampling technique. The data were collected through pronunciation test and analyzed by using formula and the rubric score, while the students’ recordings were transcribed. The finding of this research showed that ability of students in pronouncing diphthong were fair (60.00%), good (24.00%), poor (12.00%) and very good only one students (2.00%). Therefore, it can be concluded that there are eight kinds of diphthong pronunciation error and various result of students’ ability. As the result, students need to practice more in pronouncing diphthong in order to improve their ability.

The Students’ Accuracy in Translating Positive Politeness Markers in English Department of Universitas Negeri Padang Rizky Anggia; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 10, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jelt.v10i4.114218

This research was aimed to find out the students’accuracy in translating positive politeness markers in the novel “Dilan 1990” at third year students of English Department of Universitas Negeri Padang. The subject of this research was the third year students of English department of Universitas Negeri Padang. The focus is the students’ accuracy in translating positive politeness markers. This research is qualitative descriptive study. Out of 60 students, 35% of them were chosen to be the sample by using cluster random sampling. The data were collected by using test. The results of this research show the students’ accuracy was (76%). Related to the result found, the students’ accuracy in translating positive politeness markers was good. The difficulty in translation cannot be seen from the type of strategy used only, but also many aspects affect the result of students’ translation. Based on the research that the author did, students need to know about the context and situation appear in each utterance. The most commonly problems that the students did in their translation process is they did not pay attention to the whole context. There were also some changes in the strategy used in politeness. It is shown by the utterances strategy change in their translation product. The understanding politeness strategy gives an advantage for the students in producing accurate translation product.

USING TURN TAKING STRATEGY TO UPGRADE STUDENTS’ TOLERANCE IN SPEAKING Suciani Oktisa; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 2, No 1 (2013): Serie E
Publisher : Universitas Negeri Padang

AbstractIn the acceleration class, which students have higher intellegence than common students, some of them tend to dominate talk when they are asked to deliver their opinion about a problem given. Because of that, the writer want to improve English use spread evently and give the same opportunity to all students by using turn taking strategy. This strategy is done in group based on the topic given by teacher.Keywords: Speaking, Turn Taking, Teaching Tolerance

AN ANALYSIS OF MEDIA USED AT ELEMENTARY SCHOOLS IN KECAMATAN PADANG UTARA Delpani Selpia; An Fauzia Rozani Sy.; Havid Ardi
Journal of English Language Teaching Vol 1, No 2 (2013): Serie H
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstract Tujuan dari artikel ini adalah untuk menganalisa: 1) kesesuaian antara media ajar bahasa Inggris dengan kurikulum (KTSP 2006). 2) kesesuaian antara media ajar bahasa Inggris dengan perkembangan kognitif anak, dan 3) kesesuaian antara media ajar bahasa Inggris dengan perkembangan sosio emosional anak. Data penelitian ini adalah media ajar bahasa Inggris di sekolah dasar. Sumber data penelitian ini adalah tujuh sekolah dasar negeri yang terdapat di Kecamatan Padang Utara. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi langsung dengan menggunakan checklist format. Temuan penelitian yaitu 1) media ajar bahasa Inggris di Kecamatan Padang Utara kurang relevan dengan KTSP, 2) media ajar bahasa Inggris di Kecamatan Padang Utara kurang relevan dengan perkembangan kognitif anak, dan 3) media ajar bahasa Inggris di Kecamatan Padang Utara tidak relevan dengan perkembangan sosio emosional anak.

Co-Authors . Ermanto Abdurahman Adhe Syahputra Agus Syahrani Agustina Agustina, ria Ahmad Nusi Al Hafizh, Muhd. Albeni Yostija Alhusna, Asma Amri Isyam An Fauzia Rozani Sy. Anisa Azhari Annisa Nurhijatul Kania Annisa Turrahmah Arfina Dewi Ningsih Arini Nurul Hidayati Aryuliva Adnan Asfar, Dedy Ari Asmar, Yustahzah Astari Putri Raodhatul Berliana, Winny budiyanti, kurnia Cici Prima Yeswari Delpani Selpia Desmawati Radjab Dessy Dwisusila Dewi Anggraini Dewi Sari Wahyuni Dewirahmadanirwati, Dewirahmadanirwati Dila Sapriani Dina Lestari Dahelza Dini Deswarni Elsa Fadica Rahemi Em Moeurn Ermanto Ersi, Jannatul Firdaus Esy Maestro Etry Suwandi Eva Mizkat Fadhilah Muslimah Fadilla, Dwi Fadilla, Resica Fandy Nuari Fatihatus Saadah Fatmala Sari Oktaviani Febria Sri Artika Fuad Abdullah Gustika Dayama Putri Hafiz Alfandi Rizqy Hafiz Kurnia Yahya Hanifa, Suci Hasanuddin WS Hayati Milana Hendra Eka Putra Hendra Kasri Hermawati Syarif Hermawati Syarif, M.Hum. Iftahur Rezqi Ire Elvira Irvansyah, Alif Jufri Jufri Jufrizal Jufrizal Jufrizal Karimaliana, Karimaliana Khaira Liza Khori Putri Ramadhani Kiki Mitna Lefrizal Lefrizal Lidya Fatwa Hakim Lidya Nitami Linda Sari Bulan Lusi Marleni, Lusi M. Zaim Ma'ruf, Muhammad Hafizd Mahmud, Rashed Mardha Tilla Marisa Kurniawan Marta, Rahayu Nimas Meisha Rahmania Meli Mellan Monalisa Monalisa Muhammad Al-Hafizh Mukhaiyar Mukhaiyar Mulyani Rusli, Sri Muslimah Muslimah Nadya Liza Syafitri NASUTION, DINA SYARIFAH Nengsih, Izam Zulfa Nila Sudarti Nosa Yuliasandra Novela Zulia Ningsih Novia Juita Novia Novia Novitri, Safriyani Nur Rosita Nurhizrah Gistituati Nurvemi Sultana Nurwijayanti Nusi , Ahmad Pratama, Mahendra Surya Putri Ramadhani, Khori Putri, Idra Putri, Nurul Assyifa Raesa Savelia Rahfi Andika Wendra Rahmad Wihardi Rahmatika Putri Rahmatika Putri Rahmatika Putri Rani Franscisca Rany, Vy Ratih Kemala Martha Ratmanida, Ratmanida Refnaldi Refnaldi Restuadi, Yohan Reva Afrina Rezqi, Iftahur Ridho Angga Mulya SY Riri Andria Rizal, Muhamat Rizky Anggia Safriyaldi Rahaldi Hasibuan Safriyani Novitri Sari Bulan, Linda Sari, Mike Nurmalia Saunir Saun Sepyanda, Marsika Sinta Muchlis Siska Melia Sri Mulyani Rusli Suciani Oktisa Sudewa, Sudewa Sukatri, Ifal Syafitri, Widya Syukrawardi Z T. Sy. Eiva Fatdha Tuti Lestari Tuzzikriah, Raihana Verdi Firdaus Vy Rany Walanda, Anisa Erda Wani Kesuma Wati, Siska Oktawidya Widia Yunita, Widia Yenni Rozimela Yola Angela Yos Sudarman Yulia Rendadirza Yulisa Aprianti Yuria, Hersa Yusda, Maharaniguna Yusuf, Hannisa Mawaddah Zaim, M Zainil, Yetti Zainil, Yetty Zakiyah, Muflihatuz Zul Amri Zuldilla Septi Rahayu

Title Search

Found 46 Documents Search Journal : Journal of English Language Teaching

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 46 Documents
Search
Journal : Journal of English Language Teaching