Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.856
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan IPA Veteran Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Edukasi: Jurnal Pendidikan Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious Studies JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Edumaspul: Jurnal Pendidikan JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal PGSD Instructional Development Journal Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Attadib: Journal of Elementary Education utile: Jurnal Kependidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Din Azwar Uswatun
Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT MOTION GRAPHICS SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SEKOLAH DASAR Anisa, Nur; Uswatun, Din Azwar; Sutisnawati, Astri
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 5, No 1 (2021): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (807.941 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v5i1.220

Abstract

This study aims to: (1) develop technology-based learning media using PowerPoint in the form of simple motion graphics; (2) Knowing the feasibility of the product developed; (3) Knowing how to increase the ability to understand science concepts for fifth-grade elementary school students using development products; (4) Student response to product development. The data collection instruments used were product feasibility questionnaires, student response questionnaires, and tests. With the analysis of the feasibility questionnaire data using the conversion of the quality score of the development product, and the student response questionnaire using the percentage conversion of the Likert scale questionnaire, and the conversion of qualitative to quantitative data. While the test data analysis technique uses gain-score. The results of the product development feasibility study, obtained a final score of 34.25 (very good) for the content and objectives feasibility component, 34 (good) for the instructional feasibility component, and 57.25 (very good) for the technical feasibility component. The results of the effectiveness of product development on students' ability to understand science concepts obtained a score of 0.66 in the first trial and 0.67 in the second trial with the category of moderate improvement criteria. The results of student responses to product development are very strong with a percentage of 85.72% on the content and objectives component, 84.61% on the instructional component, and 89.23% on the technical component.
ANALISIS KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR Pratiwi Silvia Rahman; Arsyi Rizqia Amalia; Din Azwar Uswatun
JANACITTA Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2634.152 KB) | DOI: 10.35473/jnctt.v5i1.1471

Abstract

This study aims to describe the implementation of online-based learning in high grade SDN Gunungpuyuh CBM, and to describe the involvement of parents in online learning at SDN Gunungpuyuh CBM. This study used a descriptive qualitative approach and the research subjects were teachers and grade 5 students, totaling 24 students. The data collection technique used was in the form of interviews with teachers and questionnaires given to students via google form. The data analysis technique starts from data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that parental involvement in online learning in elementary schools is slightly different from face-to-face learning to online learning. When during face-to-face learning, the role of parents is not too involved. When carrying out learning, it is different from online learning, parental involvement is needed to support the spirit of student learning at home. In addition, there are several inhibiting factors that are the reason students are less enthusiastic in carrying out online learning.
Pembelajaran PKN Berbasis Project Dalam Meningkatkan Sikap Gotong Royong Siswa Kelas II SDN Puncaksuji Ade Saripah; Dyah Lyesmaya; Din Azwar Uswatun
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.976

Abstract

The background of this study is the low attitude of mutual cooperation among grade II students at Puncaksuji Elementary School. The purpose of this research is to describe the planning, implementation, and results of implementing the project model to improve students' mutual cooperation attitude. The research method used is classroom action research. The research design used was Kemmis and Mc Taggart's classroom action research. The subjects of this study were 29 grade II students at SDN Puncaksuji. This research was conducted from February 2023 to June 2023 and was carried out at SDN Puncaksuji, Ciracap District. Data collection techniques used are observation and documentation. The instrument used to collect data is an observation sheet. The data that has been collected is then analyzed using descriptive statistical techniques. The results showed that in the pre-cycle, the score for mutual cooperation was 1.31 and included in the less criteria. In cycle I, the score of the results of the mutual cooperation attitude assessment was 2.53 and included in the good criteria. In cycle II, the score of the results of the mutual cooperation attitude assessment was 3.40 and included in the very good criteria. after doing project-based learning, students showed a very good mutual attitude where most students were active in group work, willing to help friends who were having trouble, willing to do tasks together, not blaming friends if there were mistakes, and respecting friends.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN SAINTIFIK DI SEKOLAH DASAR Budiawan; Dyah Lyesmaya; Din Azwar Uswatun
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.714 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.467

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui metode pembelajaran saintifik dalam pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan oleh penulis di kelas III SDN Harapan, dengan subjek penelitian 36 siswa. Metode yang digunakan yaitu menggunakan penelitian tindakan kelas. PTK dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan selama dua siklus, penulis berkesimpulan bahwa metode saintifik dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman, hal tersebut dibuktikan dari hasil pengukuran yang telah dilakukan oleh penulis dengan berdasarkan pada lembar observasi penilaian kemampuan membaca pemahaman maka terlihat pada siklus I hasil kemampuan membaca permulaan siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 73 dengan 23 siswa memiliki nilai di atas KKM dan pada siklus II terdapat kenaikan dimana nilai rata-rata siswa mencapai 81 dan siswa yang memiliki nilai di atas KKM sebanyak 28 orang siswa.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN PPKN MELALUI PEMBIASAAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Entri lia; Dyah Lyesmaya; Din Azwar Uswatun
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.96 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.508

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar penyelenggaraan pendidikan karakter melalui pembiasaan di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan oleh penulis di kelas I SDN Cikarang, dengan subjek penelitian 16 siswa. Metode yang digunakan yaitu menggunakan penelitian tindakan kelas. PTK dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan selama dua siklus, penulis berkesimpulan bahwa pembiasaan dapat meningkatkan penyelengaraan pendidikan karakter, hal tersebut dibuktikan dari hasil pengukuran yang telah dilakukan oleh penulis dengan berdasarkan pada lembar observasi penilaian pendidikan karakter maka terlihat pada siklus I hasilnya siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 73 dengan 8 siswa memiliki nilai di atas KKM dan pada siklus II terdapat kenaikan dimana nilai rata-rata siswa mencapai 82 dan siswa yang memiliki nilai di atas KKM sebanyak 12 siswa
Pendidikan Karakter Jujur Di Era Digitalisasi Sri Mardian; Dyah Lyesmaya; Din Azwar Uswatun
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i3.5536

Abstract

Pendidikan dalam hal ini sekolah adalah tempat siswa menemukan dan mengembangkan karakter integritas yang selanjutnya harus berakhlak mulia dan budi pekerti yang baik dan berbudi luhur serta menerapkan nilai-nilai kejujuran. Penggunaan teknologi digital oleh siswa sering kali berpusat pada beberapa jenis kegiatan utama, seperti melatih keterampilan, mencari informasi, dan menghasilkan pekerjaan seperti dokumen atau tayangan slide.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan karakter jujur pada siswa kela II Alfath SD Islam Fathia, penanaman/ pengembangan nilai karakter jujur selama proses pembelajaran, dan pembiasaan karakter jujur selama siswa berada di lingkungan sekolah. Metode penelitian pada penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif deskriptif.. Adapun Teknik pengumpulan datanya yaitu wawancara,observasi dan angket hasil penelitian nya menunjukan bahwa karakter jujur di kelas II Al-fatih SD Islam Fathia nilai-nilai kejujuran yang terdapat pada indikator Dari hasil penelitian melalui pengumpulan data dengan instrument angket diketahui bahwa tingkat kejujuran kelas 2 Al-Fatih SD Islam Fathia di dapatkan hasil yaitu terdapat nilai-nilai kejujuran yang terdapat pada indikator yang telah peneliti amati yaitu dalam menyampaikan sesuatu sesuai dengan keadaan yang sebenarnya responden atau siswa menjawab ya sebanyak 21 responden, artinya sebanyak 81% responden menjawab dengan positif. Indikator kedua mengakui kesalahan diri sendiri responden menjawab ya sebanyak 20 atau 80% responden menjawab dengan positif. Indikator ketiga tidak mencontek menjawab 21 atau 88%. Indicator keempat tidak berbohong menjawab 22 atau 85%. Indicator terakhir tidak memanipulasi situasi dan kondisi sebanyak 24 atau 92%.
Development of Educandy-Based Interactive Poster Learning Media in Elementary School for Natural and Social Sciences Lessons Siti Arinda Widaningsih; Astri Sutisnawati; Din Azwar Uswatun
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2023): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v14i2.14981

Abstract

Along with the development of the times, changes always occur, including in the world of education. One of them is the education system in Indonesia, namely, the curriculum, the curriculum in Indonesia always changes with the times. Just as the Minister of Education and Culture issued a new curriculum, namely the independent curriculum, in this independent curriculum there were two important tools that were formulated, namely the independent curriculum and the independent platform. The Merdeka curriculum is designed in a simple and in-depth manner, while the Merdeka platform utilizes existing technology. as was the case during an interview at one of the public schools, media facilities and feelings were already available but had not been utilized optimally, therefore the researchers worked together to make educational media interactive posters based on educandy to facilitate students in the learning process. This study aims to produce and describe the feasibility of educandy-based interactive posters in science learning based on material, media and practitioner validation and to find out how students respond to educandy-based interactive posters when used in research. This research method uses the ADDIE development model. This study produced educandy-based interactive digital posters and obtained 97% results from material experts, media experts and practitioner experts while student responses obtained very good responses as evidenced by obtaining 93% results in the very good category. Data collection techniques and data analysis, namely, interviews, questionnaires and expert validation while qualitative and quantitative data analysis.
Pengaruh Media Lagu terhadap Kemampuan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Ai Nina Tania; Din Azwar Uswatun; Astri Sutisnawati
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v4i2.946

Abstract

Perkembangan peserta didik dalam proses pembelajaran perlu diperhatikan, salah satu perkembangan yang akan dialami oleh peserta didik ialah kemampuan kognitifnya. Pada proses pembelajaran juga media pembelajaran berperan penting untuk ketercapaian hasil belajar siswa serta membantu guru dalam menyampaikan suatu materi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menguji pengaruh media lagu terhadap kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Desain penelitian eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Non-equivalent Control Group Design. Subjek penelitian diambil dari kelas V SD Negeri Kebonjati Kota Sukabumi dengan populasi yang berjumlah 61 siswa, antara Kelas V.a yang dijadikan kelas kontrol dengan jumlah 31 siswa, sedangkan kelas V.b sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa Teknik wawancara untuk mendapatkan informasi awal dan lembar soal untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu pedoman wawancara dan soal tes kemampuan kognitif siswa. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan uji-t untuk menguji hipotesis penelitian ini terkait kemampuan kognitif siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran IPA di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal tersebut dikarenakan pada kelas eksperimen pembelajaran menggunakan media lagu, sedangkan pada kelas kontrol media yang digunakan yaitu media konvensional berupa Power Point. Dengan demikian, Media lagu dapat berpengaruh terhadap kemampuan kognitif siswa.
PENGARUH SIKAP BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Gun Gun Gumilar; Dyah Lyesmaya; Din Azwar Uswatun
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.560

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti saat pembelajaran matematika di kelas 5 SD Negeri Hegarmanah. Didapatkan bahwa terdapat kecenderungan bahwa siswa yang tidak aktif dalam kegiatan pembelajaran cenderung tidak memahami materi yang diajarkan. Sehingga peneliti merumuskan suatu hipotesis bahwa terdapat pengaruh dari sikap belajar matematika siswa terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Untuk menguji hipotesis ini, dilakukan penelitian menggunakan metode kuantitatif yaitu metode analisis regresi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan didapatkan sampel penelitian yaitu 30 siswa kelas 5 SD Negeri Hegarmanah. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari sikap belajar matematika siswa terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dapat digambarkan oleh sikap belajar matematika siswa sebesar 63,3% dan sisanya sebesar 36,7% dapat dijelaskan oleh variabel lain di luar variabel penelitian. Dari model regresi yang terbentuk didapatkan bahwa setiap 100% peningkatan sikap belajar matematika siswa akan meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebesar 27,2%.
Analisis pembelajaran dengan menggunakan modul pilar karakter percaya diri di SDS Darul ‘Amal Jampangkulon Titi Rahmawati; Dyah Lyesmaya; Din Azwar Uswatun
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v7i2.22547

Abstract

Karakter merupakan ciri khas individu yang ditunjukan melalui cara bersikap, berperilaku dan bertindak untuk hidup dan bekerjasama, baik dalam lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat. Pendidikan karakter dinilai sangat penting untuk ditanamkan pada anak-anak usia SD karena pendidikan karakter adalah proses Pendidikan yang ditujukan untuk mengembangkan nilai, sikap dan perilaku yang memancarkan akhlak mulia atau budi pekerti luhur khususnya di karakter percaya diri. Melalui metode bercerita pilar karakter dan pembiasaan ini maka siswa-siswi yang sebelumnya masih ada yang tidak percaya diri akan terlihat perkembangannya saat mereka sudah berada di Kelas berikutnya. Karena memang pembiasaan-pembiasaan nilai luhur pilar karakter ini dirasa sangat berhasil diterapkan di masa-masa Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di SDS Darul ‘Amal yang berada di desa Bojonggenteng kecamatan Jampangkulon kabupaten Sukabumi. Terdiri dari 3 kelas (kelas 2 khalid bin walid, zaid bin tsabit dan Abdurrahman bin auf). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penulis akan terjun langsung ke lapangan untuk melakukan pengamatan (observasi) terhadap situasi dan kondisi sekolah, melakukan wawancara dengan informan, baik dengan guru maupun dengan informan lainnya di SDS Darul ‘Amal dan menggali informasi data melalui dokumen-dokumen sekolah dan membuat dokumentasi atas segala kegiatan yang diteliti dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan pada kondisi yang alamiah, sumber data primer, dan teknik pengumpulan data lebih banyak pada observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Dengan penerapan nilai karakter disetiap mata pelajaran ini siswa akan mengikutinya dan dengan berjalannya waktu nilai karakter tersebut akan menjadi sebuah kebiasaan. Perinsip Pendidikan karakter ini sudah baik diterapkan oleh SDS Darul ‘Amal, dimana didapati data bahwa SDS Darul ‘Amal selalu memberikan contoh atau teladan yang baik yaitu dengan guru membiasakan berperilaku sesuai dengan nilai karakter yang ada.pemberian contoh yang baik ini dilakukan guru dengan pembiasaan bagaimana cara bersikap yang baik.
Co-Authors Ade Saripah Adinda Rahayu Afifah, Nervilia Nur Agung Pambudi Agustri, Synta Ai Nina Tania Ajat Sudarjat Andi Nurochmah Andi Nurochmah Andi Nurochmah Andi Nurochmah Andi Nurrochmah Andi Nurrochmah Annisa Fauziah, Annisa Apriliani, Hanny Nur Arif Yudiyanto Arrumaisya, Dhila Fajriani Arsyi Rizqia Amalia Arsyi Rizqia Amalia Asep Ediana Latip Asep Hendrik Asriyanik . Astri Sutisnawati ATPS, Rika Avionita, Neng Vini Ayu, Retna Sukma Bangbang Ilhami Bella Mustika Belvana, Salvia Budiawan Dede Risma Ginanjar Deden Sumiarsa Deden Sumiarsaf Dera Sulastri Dewi Santika Dewi, Kamalia Siska Dewi, Sari Sukma Dhila Fajriani Arrumaisya Dike Rosita Dinda Resty Indrawan Dini Nuraeni Dinny Sela Seftiani Dita Ferbriani Eli Rohaeti Elisa Fitri Eliyanti Eneng Anisa Entri lia Erni Yohana Eva Nurhasanah Fanny Sumirat Fauzan . Fina Alfiana Firda Yulianti Fitri Jayuni Gun Gun Gumilar Hana Nurlatifah Handayani, Gita Widia Hani Mayang Sari Hanny Nur Apriliani Hendrik, Asep Herda Meidilana Herman Herdiana Hilna Putria Holil Holil Humaira, Elsa Ayu Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iis Nurasiah Iis Nurasi’ah Ikrima Nur Hafizhah Indri Hidayanti Insih Wilujeng Iqlima Nurfadilah Irna Khaleda Irnawati Irnawati Isma Oktavia Nur Alami Ismunayah, Rima Jayuni, Fitri Jhon Sukarja Suhendra Winara Kamalia Siska Dewi Khaleda, Irna Lala Sakinah Leonita Siwiyanti Lulu Luckyta Luthfi Hamdani Maula Lyesmaya, Dyah Marlina, Erlin Maulida, Salwa Maylindra Berliana Wiguna Mila Rahayu Muhammad Lukmanul Hakim Mustika, Bella Nabila Alisyia Rahman Nadiya Siti Nurawaliya Najila Indah Nurani Neng Melawati Nissa, Shafa Aulia Nopiyanti, Wina Dwi Novi Nuraulia Nur Anisa Nurmeta, Irna Khaleda Nurnaningsih A Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih, Nurnaningsih Pratiwi Silvia Rahman Prilly Yasinta Yasinta Purwanti Widhy Hastuti Putria, Hilna Rahma Sani Safarida Rahmawati, Mira Restu Anastasia Rifa Oktaviani jaidi Rifki Aditia Rina Rahayu, Rina Ripa Nurul Padilah Riva Ismawati, Riva Rizqa, Nur Luthfi Rohmat Widiyanto Safarida, Rahma Sani Safitri, Melida Salim Wahid, Abdul Salsabila, Laulak Saofah, Tina Sari Sukma Dewi Sari, Hani Mayang Seftiani, Dinny Sela septiani, putri reza Setria Utama Rizal Silfa Trias Lestari Siti Arinda Widaningsih SITI MARIAM Siti Mariam siti nurlela Siti Salwa Salsabila Anwar Sofyan, Syifa Solly Aryza Sri Mardian Sudarjat, Ajat Suhendra Winara, Jhon Sukarja Sutisnawati , Astri Syifa Sofyan Titi Rahmawati Tri Suryaningsih Umi Kalsom Takrif Widiyanto, Rohmat Winda Nurbudiyanti Yeni Puspa Dewi Yohana, Erni Zaenudin Aang Zahirotun Nisa