Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.497

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Alignment: Journal of Administration and Educational Management Journal of Education Action Research Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jawda: Journal of Islamic Education Management PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edu Learning : Journal of Education and Learning Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Penjaminan Mutu Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan

Syunu Trihantoyo

Unknown Affiliation

Author-ID : 2394989

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Teacher Competence Based on Digital Quotient as Instructional Leadership Syunu Trihantoyo; Nuri Herachwati; Rudi Purwono
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 6, No 2 (2021): December 2021
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i22021p067

Abstract: The purpose of the study was to determine the digital intelligence-based teacher competence in carrying out the role as an instructional leadership. Digital intelligence-based teacher competence is related to the teacher’s ability to prepare the learning process, especially learning with virtual models during the COVID-19 pandemic. This research uses a qualitative approach with case studies. This research case relates to the digital intelligence-based teacher competence at SD Al-Azhar 35 Surabaya. The research was carried out in 2021, the object of research was carrying out virtual learning. Data were taken by interview, observation, and documentation study. Data analysis was carried out through the stages of data condensation, displaying, as well as drawing conclusions and verification. The results of the study showed that the digital intelligence-based teacher competence at SD Al-Azhar 35 Surabaya was initially motivated by the formulation of a vision that became an institution of direction and work instructions for all civitas, namely “developing the Qur’an generation through digital literacy”. The digital intelligence-based teacher competence is illustrated by three learning activities, namely the teaching and learning process, digital learning media management, and continuous self-development through a digital management system. The three activities describe teacher learning leadership in managing classrooms in maximizing teacher competence for optimal student learning outcomes.

MANAJEMEN SEKOLAH DASAR BERBASIS AKUNTABILITAS KINERJA Syunu Trihantoyo
Widyagogik Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Kompleksnya persaingan global menuntut sekolah sebagai lembaga pendidikan untuk mampu berkompetisi. Salah satu upaya yang dilakukan dengan memperbaiki pengelolaan pada jenjang sekolah dasar dengan menerapkan konsep manajemen berbasis sekolah, dimana terdapat pilar partisipasi, transparansi, dan akuntabilitas. Akuntabilitas kinerja merupakan bentuk pelaporan pertanggungjawaban sekolah dalam melaksanakan aktifitas/ program sekolah, dimana kinerja sekolah terdiri dari komponen input-proses-output yang secara simultan saling berkait. Tujuh substansi manajemen sekolah menjadi poin dalam mengidentifikasi kinerja sekolah, ketujuh hal tersebut adalah manajemen kurikulum, peserta didik, sumber daya manusia, keuangan, sarana dan prasarana, hubungan masyarakat, dan layanan khusus. Adanya akuntabilitas kinerja sekolah dapat membantu sekolah, masyarakat, maupun pemerintah untuk mengenali profil dan ketercapaian program sekolah lebih dalam.

Coaching Clinic Peningkatan Profesional Guru melalui Karya Ilmiah bagi Guru Sekolah Dasar Syunu Trihantoyo; Shelly Andari; Mohamad Syahidul Haq
PUCUK REBUNG: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pure.v1i2.36

The era of the Education Revolution 4.0 has now been felt and become a part of the education process and has an impact on the action of realizing teacher professionalism. With regard to educational issues as stated above, the purpose of implementing this article is to provide knowledge and skills for teachers in making classroom action research reports so that they can increase their professionalism. The method of this training activity is carried out by lectures, discussions, questions and answers, and mentoring. This activity was attended by 24 participants from elementary school teachers throughout the city of Surabaya who had filled out the online registration (google form). The result of this training was that the knowledge and skills of teachers increased and were able to lead to the realization of professional teachers. This can be seen from the results of the training evaluation data analysis, which overall participants rated this activity in the very satisfactory category with a score range of 55-64. The training materials that have been mastered by the participants are good practice in classroom learning, the nature of classroom action research reports, writing classroom action research reports, and disseminating classroom action research reports. Mentoring is done by reviewing class action research reports from participants to be presented and provide feedback for improvements. Dissemination by submitting relevant educational journals and classroom action research journals to be published from the trainees.

Pemetaan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini Muslimat Nahdlatul Ulama Syunu Trihantoyo; Mochamad Nursalim; Erny Roesminingsih
Jurnal Penjaminan Mutu Vol 6 No 02 (2020)
Publisher : UHN IGB Sugriwa Denpasar

The purpose of study was to determine the mapping quality of early childhood education either child care, play groups, kindergartens or raudlatul athfal in the District of Mojokerto. This research is a type of descriptive research with a quantitative approach. The design of this study used a survey method at Muslimat Nahdlatul Ulama (NU) Mojokerto regency. Sampling in this study using 82 samples of saturated sample techniques. Data analysis in this study uses descriptive analysis with a quantitative approach. The results of data analysis, from 82 PAUD institutions, it is found that the mapping of the quality of Early Childhood Education (PAUD) Muslimat NU Mojokerto Regency is mostly in high quality as many as 74 PAUD institutions (90.24%), in the current position there are 7 PAUD institutions (8.54%), and less categories by 1 PAUD institution (1.22%).

Analisis Sumber dan Jenis Pembiayaan Pendidikan di Indonesia Nadhifa Ardiana Maharani; Fitri Hidayah; Diki Darmawan; Syunu Trihantoyo
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol 2 No 3 (2024): Agustus : Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v2i3.3004

This research uses a systematic literature review method with the PRISMA model to examine the sources and types of education financing in Indonesia. Data was obtained through a literature study, by analysing 25 journal articles from 2013-2023 that were relevant to the subject matter. Of the 25 articles, 12 were identified as relevant, which were then re-analysed. The results of the analysis showed that there were 10 articles that discussed the sources and types of education financing in Indonesia with a focus on the efficiency of education fund management, while 2 articles were considered less relevant because they talked about the basic concepts of financing and financing planning. The discussion in this study is about the definition and concept of education financing, legal basis, types of financing, and sources of financing such as government funds, community donations, and parental contributions. The education financing cycle includes planning, accounting and evaluation to ensure the effective and efficient use of financial resources. This research provides an in-depth understanding of education financing in Indonesia, highlighting the important roles of government, communities and educational institutions in providing funds to support the sustainability and quality of education

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik UPT SMPN 7 Gresik Ramadanty, Aulia; Syunu Trihantoyo
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar secara parsial dan simultan dengan objek penelitian UPT SMP Negeri 7 Gresik dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear sederhana, analisis regresi linear berganda, uji reabilitas, uji validitas, uji asumsi klasik, uji t dan uji f. Pada penelitian ini menggunakan program SPSS Vers. 25 for windows untuk mengolah data tersebut. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 224 peserta didik UPT SMP Negeri 7 Gresik. Variabel bebas pada penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru dan lingkungan belajar, sedangkan variabel terikat pada penelitian ini adalah motivasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, 2) Lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, 3) Kompetensi pedagogik dan lingkungan belajar berpengaruh secara simultan terhadap motivasi belajar.

Rancang Bangun Aksaranesia.Co Berbasis Waterfall Model Sebagai Media Gerakan Literasi Sekolah SMPN 4 Kota Yogyakarta Cahyo Febri Wijaksono; Syunu Trihantoyo
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 3 (2024): Mei : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i3.757

Literacy is important to master in the 21st century. However, in reality, students' low literacy skills are exacerbated by the use of conventional media and the implementation of the School Literacy Movement (GLS) which is not yet optimal. This research aims to (1) analyze the validity of Aksaranesia.co as GLS media at SMPN 4 Yogyakarta City; (2) analyzing the compatibility of Aksaranesia.co as GLS media at SMPN 4 Yogyakarta City; and (3) analyzing the usability of Aksaranesia.co as GLS media at SMPN 4 Yogyakarta City. This research is Research and Development (R&D), with a waterfall model consisting of 5 stages, namely requirements and definition, system and software design, implementation and unit testing, integration and system testing, and operation and maintenance. The results of this R&D are: (1) Aksaranesia.co obtained a mean score of 3.30 on content validity, and 3.66 on construct validity, so it is very valid; (2) Compatibility testing on Android 10.0-13.0, as well as Google Developer tools shows that Aksaranesia.co is 100% compatible; and (3) Aksaranesia.co through usability testing with a percentage of 96.68% or very feasible. Aksaranesia.co is expected to provide implications in efforts to develop literacy media to support the 2030 SDGs.

PENGELOLAAN JENIS SUMBER PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SMK 1 KARTIKA SURABAYA Inkana Fira Nur Rahma; Marshanda Aprilia; Rida Wulandari; Syunu Trihantoyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i4.239

Pengelolaan pembiayaan pendidikan di SMK 1 Kartika Surabaya ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi dan praktik yang diterapkan dalam mengelola pembiayaan pendidikan di sekolah tersebut. Mengumpulkan data dengan cara wawancara dan dokumentasi bersama bendahara/bagian keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK 1 Kartika Surabaya menerapkan sumber pendanaan melalui adanya dana bosnas, bpopp dan pembayaran spp penggunaan dana tersebut sebagai strategi efektif dalam mengatasi tantangan pembiayaan. Meskipun demikian, masih terdapat tantangan seperti sumber dana terbatas sedangkan anggaran dan kebutuhan sumber daya yang terus berkembang. Berdasarkan temuan tersebut, maka penting untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pembiayaan pendidikan di SMK 1 Kartika Surabaya, serta perluasan wawasan bagi lembaga pendidikan serupa untuk menghadapi tantangan finansial yang kompleks.

PEMETAAN SISTEM MANAJEMEN KEUANGAN DI SEKOLAH Distiyah Iftaqul Janah; Frischa Amalia Imanda; Muhammad Ridho Maulana; Syunu Trihantoyo
Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 5 No. 3 (2024): Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v5i3.3072

Pendidikan memainkan peran krusial dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, mengatur perekonomian negara, dan mempersiapkan individu untuk menghadapi perubahan lingkungan kerja. Negara dengan populasi yang memiliki tingkat pendidikan tinggi cenderung mengalami pertumbuhan ekonomi yang pesat. Penelitian ini mengarah pada pemahaman dan analisis metode pemetaan sistem manajemen keuangan di institusi pendidikan, dengan fokus pada pengelolaan keuangan sekolah. Metode yang digunakan adalah review literatur, sebuah pendekatan sistematis, jelas, dan berulang yang bertujuan untuk menemukan, menilai, dan mensintesis hasil penelitian serta gagasan yang dibuat oleh peneliti dan praktisi. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana perencanaan yang matang dalam manajemen keuangan sekolah dapat memastikan alokasi dana yang tepat dan efisien, serta untuk menyoroti pentingnya sistem pengawasan yang ketat dan pertanggungjawaban yang jelas dalam mengelola keuangan sekolah. Luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang praktik terbaik dalam manajemen keuangan sekolah yang dapat meningkatkan efektivitas dan transparansi dalam pengelolaan sumber daya keuangan institusi pendidikan.

PENERAPAN STRATEGI BUDGETTING DALAM MANAJEMEN KEUANGAN DI SMA MUHAMMDIYAH 3 SURABAYA Maya Zahra Aulia; Alika Atha Amani; Mei Riska Indriana; Syunu Trihantoyo
Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 5 No. 4 (2024): Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v5i4.3116

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Strategi Budgetting di SMA Muhammadiyah 3 Gadung Surabaya yang terfokus pada perencanaan dan strategi pelaksanakan budgeting akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis dekskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah Bendahara sekolah. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Dalam observasi ini, peneliti mendapatkan narasumber dari bendahara SMA Muhammadiyah 3 Surabaya untuk mendapatkan hasil dari tahap wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi budgeting di SMA Muhammadiyah 3 sudah dilakukan dengan optimal dibuktikan dengan adanya bukti pembukuan manual yang rapi serta pengelolaan keuangan dilakukan dengan menggunakan prinsip transparansi dan akuntabilitas publik. Manajemen keuangan di SMA Muhammadiyah 3 Surabaya sudah menerapkan prinsip transparansi dan akuntabilitas dalam pelaporannya, sehingga dapat diungkapkan bahwa 85% penggunaan dana telah sesuai dengan rencana-rencana yang telah disusun sebelumnya.

Co-Authors A. Masruri, M. Jazilul Lubab Afina Fidaroin Naja Afrizal Rayhan Alfin Maulana Agus Setia Irfandi Ali Abakar Ben Abakar Alika Atha Amani Allif Afifah Aulia Amelia Fahmi Safitri Amrozi Khamidi Arie Wahyu Maulidya Aulia Nurisma A’yunina Ayu Dwi Zam Zam Khumairo AYU WULANDARI Cahyo Febri Wijaksono Diki Darmawan Distiyah Iftaqul Janah Elizabeth Bryana Stone Erny Roesminingsih Farhana Laily Nur Hidayah Fatimah Al Alawiyah Feby Nabila Inova Firda Miftahul Jannah Firjatullah Pratama Kusuma Arifin Fitri Hidayah Frischa Amalia Imanda Gisela Adisti Listianto Gunawan Santoso Gunawan Santoso Hakiroh Juwadelia Inkana Fira Nur Rahma Intan Zulfa Atarria Putri Iriana, Ulfa Isaura Nur Havidah Putri Jems Sopacua Kaniati Amalia KARWANTO Khairul Umam Liana Andira Lidya Gladis Renata Lilis Avrilia Devianti Lina Mai Afinda Sari M. Syahidul Haq Malista Sint Oida Bani Marsam Marshanda Aprilia Marsya Firanda Putri Maya Zahra Aulia Mei Riska Indriana Meidiana Putri Permadi Mochamad Nursalim Mohamad Sholeh Mohamad Syahidul Haq Mohamad Syahidul Haq Mohammad Irsyad Wira Saputra Mufarrihul Hazin MUHAMAD SHOLEH Muhammad Ridho Maulana Muhammad Sholeh Nadhifa Ardiana Maharani Nadia Dewi Firdaus Naila Alfi Syarifah Ni’matus Shofiah Noer Adila Azzahra Nunuk Hariyati Nuphanudin Nuphanudin Nuphanudin Nur Azizah Nuri Herachwati Oryza Hafshah Syafira Pattipeilohy, Poltjes Putri Ayu Romadhotin Putri Ayu Wulandari, Riska Ramadanty, Aulia Ria Septiana Jaelani Rida Wulandari Romadhotin, Putri Ayu Rudi Purwono Sabrina Putri Fanisa Shelly Andari Shevia Dwi Diantari Shilfiana Amelia Putri Siti Uswatun Khasanah Sonata Al Fatiqh Supriyanto Tria Heni Agustina Venika Devita Sari Warsito, Jamil

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search