Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.162
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah WUNY BAHASTRA Premiere Educandum JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Metamorfosa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Jurnal Pendidikan Edutama Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Eduscience (JES) EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal Evaluation in Education (JEE) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Education Research Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat BAHASTRA Jurnal Media Akademik (JMA) International Journal of Technology and Education Research SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Cerianing Putri Pratiwi
Universitas PGRI Madiun
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : BAHASTRA

 1 
CAMPUR KODE DAN INTERFERENSI DI LINGKUNGAN KOS AVITO. Putri Pratiwi, Cerianing
BAHASTRA Vol 34, No 1 (2015): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.118 KB) | DOI: 10.26555/bahastra.v34i1.3973

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk campur kode pada percakapan pengguni kos Avito dan mendeskripsikan bentuk Interferensi pada percakapan pengguni kos Avito. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa percakapan pengguni kos Avito cukup banyak menggunakan campur kode. Penggunaan campur kode tersebut dipengaruhi oleh  identitas peranan, identifikasi ragam, dan keinginan untuk menafsirkan atau menjelaskan. Pencampuran bahasa dilakukan karena dilatarbelakangi oleh situasi dan penutur yang sama-sama berasal dari daerah (Jawa), penutur A yang mencampurkan bahasa Indonesia ke bahasa Jawa di latar belakangi oleh keterbiasaan dalam menuturkan tuturan dengan orang. Sama halnya dengan penutur B yang mencampurkan bahasa Jawa ke bahasa Indonesia dilatar belakangi oleh adanya kutipan-kutipan orang yang dibicarakan, sehingga penutur B mencampurkan bahasa Indonesia ketika mengutip pembicaraan seseorang. Interferensi yang terjadi dikarenakan kesalahan bahasa yang berupa unsur bahasa sendiri yang dibawa ke dalam bahasa atau dialek lain yang dipelajari. Interferensi ini terjadi dalam pembentukan kata dengan menyerap afiks-afiks bahasa lain.
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DONGENG PADA SISWA KELAS 3 SDN BUKUR 2 Pratiwi, Cerianing Putri
BAHASTRA Vol 38, No 1 (2018): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.109 KB) | DOI: 10.26555/bahastra.v38i1.8015

Abstract

The purpose of this research is (1) to describe the application of character education in the planning of learning to read fairy tales (2) to describe the application of character education in the implementation of learning to read fairy tales (3) to describe the application of character education in the learning of fairy tale reading in grade 3 students. This research is a qualitative research descriptive. In this study the data collected in the form of facts and information on the application of character education in learning to read fairy tales in grade 3 elementary school students. In this study the data source is teachers and students. Data collection techniques used in this study consist of (a) documentation, (b) observation, (c) interviews, and (c) tests. Data analysis technique is done by using interactive data model analysis technique. The result of the research shows that in the learning of reading fairy tales in grade 3 elementary school students in the planning stage, implementation stage, and assessment phase have integrated character education value. The values of character education found in the values of religious, responsibility, hard work, self-confidence, creative thinking, independent, courteous, curiosity, discipline.
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DONGENG PADA SISWA KELAS 3 SDN BUKUR 2 Cerianing Putri Pratiwi
BAHASTRA Vol 38, No 1 (2018): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.109 KB) | DOI: 10.26555/bahastra.v38i1.8015

Abstract

The purpose of this research is (1) to describe the application of character education in the planning of learning to read fairy tales (2) to describe the application of character education in the implementation of learning to read fairy tales (3) to describe the application of character education in the learning of fairy tale reading in grade 3 students. This research is a qualitative research descriptive. In this study the data collected in the form of facts and information on the application of character education in learning to read fairy tales in grade 3 elementary school students. In this study the data source is teachers and students. Data collection techniques used in this study consist of (a) documentation, (b) observation, (c) interviews, and (c) tests. Data analysis technique is done by using interactive data model analysis technique. The result of the research shows that in the learning of reading fairy tales in grade 3 elementary school students in the planning stage, implementation stage, and assessment phase have integrated character education value. The values of character education found in the values of religious, responsibility, hard work, self-confidence, creative thinking, independent, courteous, curiosity, discipline.
CAMPUR KODE DAN INTERFERENSI DI LINGKUNGAN KOS AVITO. Cerianing Putri Pratiwi
BAHASTRA Vol 34, No 1 (2015): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.118 KB) | DOI: 10.26555/bahastra.v34i1.3973

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk campur kode pada percakapan pengguni kos Avito dan mendeskripsikan bentuk Interferensi pada percakapan pengguni kos Avito. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa percakapan pengguni kos Avito cukup banyak menggunakan campur kode. Penggunaan campur kode tersebut dipengaruhi oleh  identitas peranan, identifikasi ragam, dan keinginan untuk menafsirkan atau menjelaskan. Pencampuran bahasa dilakukan karena dilatarbelakangi oleh situasi dan penutur yang sama-sama berasal dari daerah (Jawa), penutur A yang mencampurkan bahasa Indonesia ke bahasa Jawa di latar belakangi oleh keterbiasaan dalam menuturkan tuturan dengan orang. Sama halnya dengan penutur B yang mencampurkan bahasa Jawa ke bahasa Indonesia dilatar belakangi oleh adanya kutipan-kutipan orang yang dibicarakan, sehingga penutur B mencampurkan bahasa Indonesia ketika mengutip pembicaraan seseorang. Interferensi yang terjadi dikarenakan kesalahan bahasa yang berupa unsur bahasa sendiri yang dibawa ke dalam bahasa atau dialek lain yang dipelajari. Interferensi ini terjadi dalam pembentukan kata dengan menyerap afiks-afiks bahasa lain.
Co-Authors Achfama, Durarin Nuha Afrilia Bayu Ivanka Alfiati Alfiati Amalia Anjani Anatarsya Amanda Anjani Anayansya Apri Kartikasari H.S Aqualira Nirbita Safa Maulida Arda Yulianti Arma Wijayanti Cahyo Hasanudin Cahyono, Bambang Eko Hari Candra Dewi Candra Dewi Chalfreda Gita Aqrini Cintya Nurika Irma Dayu, Dian Permatasari Kusuma Desiana Candrasari Dewi fortuna Dewi Tryanasari Dian Nur Antika Eky Hastuti Dian Permatasari Kusuma Dayu Dian Permatasari Kusuma Dayu Djova Ika Rosalia Dyah Ayu Kusumaningrum Dyah Ayu Setyo Pramesti Elviana Ari Wijayanti Endah Nur Aini Endang Sri Maruti Erna Agustina Fauzatul Ma'rufah Rohmanurmeta Fendy Yogha Pratama Froilan D. Mobo Hanifa Fajrin Hanifah, Wafa Dani Hartini Hartini Heny Kusuma Heny Kusuma W Heny Kusuma Widyaningrum Heny Kusuma Widyaningrum Huda, Much. Nuril Ika Rahayu Yadita Ima Yana Sari Irma, Cintya Nurika Isnatul Ayu Pamungkas Ivanka, Afrilia Bayu Ivayuni Listiani Ivayuni Listiani Kumalasari, Putri Nur Intan Kundharu Saddhono Laila Maulidatur Rohmah Lestiana, Rofiah Dwi Lois Anggi Putri Lusy Yuniastuti Mey Pujilestari Mobo, Froilan D. Mulyaningsih, Indrya Muslichah Yulinawati Nadya Riski Agustina Niken Anjarsari Novita Resti Wulandari Nur Huda Nur Samsiyah, Nur Pardi Syarip Hidayat Pramaishella Adinda Putri Pramudya Wardhani Pratiwi Rahmah Hakim Purwanti, Anik Putri, Widyarini Susilo Putut Wahyu Saputro Rafika Andan Sari Rahmah Maulidanti Putri Rakhmad, Rakhmad Riska Putri Risma Anggi Nilasari Safitri Risma Widyawati Rissa Prima Kurniawati Rocky Aldona Rofiah Dwi Lestiana Saniman Saniman, Saniman Sari, Ima Yana Sartini Sartini Sevi Anisa Endi Nirmalasari Shenia Cahyawati Ananstasia Sinta Yuni Nur Rahmah Sintia Fitri Wulandari Siti Aminah Siti Aminah Sri Lestari Sundari, Etik Suryo Ediyono Sutanti Juliani Vadilla Salma Choirunisa Violitha Ramadhanianti Wibowo Vivi Rulviana Wasilatul Murtafiah Widyantoro, Agung Wildan Rizky Alamsyah Wulan Ika Ashari