Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.912
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Education and Human Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIPIS Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Empowerment Journal JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Natural Science Education Research (NSER) The Journal of System Engineering and Technological Innovation Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) National Conference for Ummah Journal of Innovative and Creativity Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Kasiyun, Suharmono
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Permainan Anagram di Sekolah Dasar Sari, Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari; Kasiyun, Suharmono; Ghufron, Syamsul; Sunanto, Sunanto
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1425

Abstract

Latar belakang penelitian ini dengan adanya permasalahan siswa belum dapat menguasai kosakata bahasa indonesia sehingga siswa membutuhkan permainan anagram agar penguasaan bahasa indonesia lebih meningkat. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi upaya meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia dengan menggunakan permainan anagram pada siswa kelas III SDI Wachid Hasyim Surabaya. Metode penelitian data yang dipakai peneliti diperoleh dari penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam bentuk siklus berulang yaitu siklus I dan siklus II. Disetiap siklus yang terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SDI wachid hasyim surabaya yang berjumlah 24 siswa. Hasil penelitian ini berdasarkan teknik pengumpulan data melalui observasi dan soal tes, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Kemudian data dikumpulkan sehingga mendapatkan hasil akhir yang kategori sangat tinggi. Simpulan secara umum, penelitian yang dilakukan untuk menganalisis data upaya meningkatkan penguasaan kosakata siswa dengan menggunakan permainan anagram pada siklus I memperoleh data 4,17% siklus II memperoleh data 83,33% kemudian data dikumpulkan sehingga mendapatkan hasil akhir yang kategori sangat tinggi
Pengaruh Aplikasi Youtube sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekosistem di Sekolah Dasar Hidayati, Nur Isnainy; Hidayat, Muhammad Thamrin; Kasiyun, Suharmono; Rahayu, Dewi Widiana
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1474

Abstract

Di dalam penelitian ini menggunakan salah satu jenis penelitian dengan desain quasi eksperimen dengan menggunakan rancangan kelompok Nonequivalent control group design. Subjek Penelitian adalah siswa kelas VA SDN Ngagel 1/394 Surabaya tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 25 siswa. Acuan yang digunakan dalam instrumen penelitian ini ialah postest dan pretest yang berupa hasil belajar. Data postest dan pretest di analisis dengan menggunakan SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut ini. Hasil belajar materi ekosistem siswa sebelum menggunakan media aplikasi youtube di kelas V SDN Ngagel 1/394 Surabaya tergolong rendah. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata siswa 62,8, hasil belajar materi ekosistem siswa sesudah digunakan media aplikasi youtube di kelas V SDN Ngagel 1/394 Surabaya tergolong tinggi. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata siswa 91,8, ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan media aplikasi youtube terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem pada kelas V SDN Ngagel 1/394 Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05
Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Farida, Aniswatul; Kasiyun, Suharmono; Ghufron, Syamsul; Djazilan, Muhammad Syukron
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2407

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sebelum menggunakan model pembelajaran analogi, (2) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sesudah menggunakan model pembelajaran analogi, (3) Mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir kritis Bahasa Indonesia siswa kelas III A di SD Miftahul Ulum Surabaya. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan teknik tes berupa tes tertulis. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t (t-test) yang menggunakan program computer SPSS versi 25 windows 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran analogi dengan keterampilan berpikir kritis siswa kelas III A di SD Miftahul Ulum Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi α = 0,05 sehingga thitung > ttabel (10,688 > 2,074).
Pengaruh Metode KWL (Know-Want-learn) terhadap Minat Membaca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Kertajaya IV Surabaya Isnaini Fadya Rahmadani; Afib Rulyansah; Suharmono Kasiyun; Dewi Widiana Rahayu
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024): Desember : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v5i1.18752

Abstract

This research is motivated by students' lack of interest in reading in learning Indonesian. As a solution, this study applies the KWL (Know-Want-Learn) learning model in Indonesian language learning in class IV SDN Kertajaya IV Surabaya. The purpose of this study was to determine the extent to which the KWL (Know-Want-Learn) technique influences the reading interest of fourth grade students at SDN Kertajaya IV in Surabaya in learning Indonesian. This study is based on the KWL learning paradigm, which requires three main learning activities: students' active participation before reading, understanding the text when it is read, and the ability to draw conclusions. This study used a questionnaire, pretest, and posttest to evaluate the impact of the KWL learning approach on reading ability. The average score obtained by students in the pretest was 64, while the average score they received in the posttest was 82. Therefore, the demands of mastery learning depend on the effectiveness of the KWL learning approach.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SDN 1 KEDUNGKUMPUL Febrita Duwi Hartini; Rudi Umar Susanto; Syamsul Ghufron; Suharmono Kasiyun
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i3.5076

Abstract

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan kesulitan belajar dan faktor yang mempengaruhi kesulitan tersebut, menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari peserta didik, guru wali kelas, dan orang tua. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji kredibilitas menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan belajar pada aspek-aspek keterampilan bahasa indonesia berikut: aspek menyimak (kesulitan mempertahankan fokus), aspek berbicara (siswa cenderung pasif saat diminta berbicara di depan guru atau teman), aspek membaca (kesulitan mengeja huruf, mengenali kata-kata sulit, dan memahami bunyi kata), serta aspek menulis (kesulitan menulis huruf kapital, tanda baca, tulisan tidak rapi, dan lambat menulis). Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar dibagi menjadi dua, yaitu faktor internal yang meliputi minat, konsentrasi, dan motivasi peserta didik, serta faktor eksternal yang meliputi lingkungan sekolah dan keluarga.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA SEBAGAI SARANA UNTUK MENCERDASKAN BANGSA Kasiyun, Suharmono
Jurnal Pena Indonesia Vol 1 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpi.v1n1.p79-95

Abstract

This study aims to find laternatif way to improve societys reading prolicity, particularly for school members, as a solution to overcome the low of reading. The reading prolicity has a great influence to the progress of the nation-state. Compare to the neighbor country, Indonesian reading prolicity is still low. It is a key to boost the progress because the capability of science and technology can be achieved through reading skills. Family, society, and educational institution have significant role in improving reading skills. It is responsible for all elements of society like librarian, teachers, parents, and society itselves. Librarian and teachers have direct responsible in improving that. To deal with that, it is good to give stimulant in gaining the reading tradition. The reading force is not effective for students. It is also unrecognized to force student to buy books.
Eksplorasi Seni Tradisional : Pelatihan Pembuatan Batik Eco Print Untuk Siswa Sekolah Di Pondok Pesantren Khadijah Suharmono Kasiyun; Pance Mariati; Syamsul Ghufron
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat : Memaksimalkan Potensi
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan judul "Eksplorasi Seni Tradisional: Pelatihan Pembuatan Batik Eco Print untuk Siswa Sekolah di Pondok Pesantren Khadijah, Surabaya" bertujuan untuk melestarikan seni batik serta meningkatkan keterampilan siswa dalam proses pembuatannya. Pelatihan ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengenal lebih jauh seni batik, khususnya teknik eco print, yang diharapkan dapat menjadi sarana untuk menanamkan nilai-nilai budaya dan kesadaran lingkungan. Selain itu, pelatihan ini juga bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan praktis yang dapat memberikan dampak ekonomi, terutama jika keterampilan ini dikembangkan lebih lanjut sebagai usaha kecil atau industri rumahan. Kegiatan pelatihan ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu pengenalan dasar tentang seni batik dan eco print, praktik pembuatan batik dengan menggunakan bahan alami, serta pendalaman mengenai potensi pengembangan usaha berbasis batik eco print. Para peserta akan diajarkan tentang proses memilih bahan pewarna alami yang sesuai, teknik menata daun dan bunga pada kain, serta teknik fiksasi agar warna lebih tahan lama. Selain itu, siswa juga diberi pemahaman mengenai pentingnya penggunaan bahan-bahan ramah lingkungan dalam proses pembuatan batik ini, sejalan dengan konsep keberlanjutan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa antusias dalam mengikuti pelatihan dan menunjukkan peningkatan dalam pemahaman serta keterampilan mereka dalam membuat batik eco print. Kegiatan ini juga berhasil meningkatkan kesadaran siswa mengenai pentingnya pelestarian seni tradisional dan penggunaan bahan ramah lingkungan. Kegiatan semacam ini dapat diterapkan di sekolah-sekolah lain, khususnya yang berada di lingkungan pondok pesantren, sebagai bagian dari upaya holistik untuk melestarikan seni tradisional dan mengintegrasikannya dengan pendidikan lingkungan dan kewirausahaan.
Pelatihan Tari Saman Sebagai Peningkatan Kesadaran Budaya Indonesia Di Pondok An Nahdlah Selangor Malaysia Pance Mariati; Nafiah; Sri Hartatik; Suharmono Kasiyun; Yusril Izza Nurfaiza
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat : Memaksimalkan Potensi
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/snpm.v4i1.1384

Abstract

Program peningkatan kesadaran budaya Indonesia melalui pelatihan tari tradisional dilaksanakan di Pondok An Nahdlah, Selangor, Malaysia, yang mayoritas fokus pada pendidikan agama dan moral. Program ini bertujuan mengatasi kurangnya pemahaman siswa terhadap budaya Indonesia, terutama tari tradisional, dengan berbagai kendala seperti keterbatasan fasilitas dan pengaruh budaya asing. Pelatihan tari Saman dipilih karena gerakannya sederhana dan mengandung nilai kebersamaan. Program ini bertujuan memperkuat identitas budaya siswa, serta menumbuhkan kebanggaan dan kesadaran terhadap budaya Indonesia. Setiap sesi pelatihan berfokus pada sejarah, filosofi, dan sinkronisasi gerakan tari. Tahapan pelaksanaan melibatkan koordinasi, pengenalan tari, latihan dasar, serta evaluasi berkala. Hasil program menunjukkan dampak positif berupa peningkatan kesadaran budaya, apresiasi budaya, dan kohesi sosial. Santri lebih memahami dan bangga terhadap budaya Indonesia. Program ini juga memperkaya pengetahuan santri dan memperkuat komunitas di pondok, dengan nilai-nilai disiplin dan kerja keras yang diinternalisasi selama pelatihan.
LEARNING MOTIVATION OF CHARACTERS IN LASKAR PELANGI BY ANDREA HIRATA Dariswanto, Suad Vandana; Kasiyun, Suharmono; Authar, Nailul
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13 No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v13i1.1078

Abstract

This research is a qualitative descriptive study that aims to find out high motivation of student in learning in remote villages, Belitong. In the LaskarPelangi novel There are many implicit and explicit messages of high motivation and enthusiasm for learning ten students of SD Muhammadiyah, Belitong..Motivation has an important influence in learning. This is one of the factors that greatly determines student learning outcomes, in this case makes the behavior to work or learn with full of initiative, creative and directed. Students who have high motivation to learnwill always try to be better and want to be succeedin their environment.
Meta-Analysis of Teams Games Tournament Learning Model with Spinning Wheel Media-Based on Local Wisdom Toward Students’ Learning Outcomes Kurniawati, Devita; Taufiq, Mohammad; Kasiyun, Suharmono; Naufi'ah, Naufi'ah
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 4 No 3 (2020): August
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.775 KB) | DOI: 10.23887/jere.v4i3.28183

Abstract

Research that examines the effect of cooperative learning teams games tournament types on student learning outcomes has been done a lot, but the results of these studies have not received further study to be summarized and tested again the effectiveness of the effect of the learning model used. This study aims to analyze the effect of the use of a team games tournament type cooperative learning model with spinning wheel media-based local wisdom on the learning outcomes of elementary school students. The method used in this research is meta-analysis. The collection of data through online searches using the Google Scholar platform as many as 15 articles were collected with the details of 10 articles representing the learning models of team’s games tournaments and spinning wheel media while the remaining 5 articles are educational articles based on local wisdom. All articles are then analyzed with differences and similarities in data and then reprocessed using SPSS Version 25 using paired sample t-test and showing the Sig. (2-tailed), i.e. (0, 019) <α (0.05). So, H0 is rejected and it can be concluded that there is a significant difference from before and after the use of the learning model that assisted team’s tournament games wheel media in science subjects.
Co-Authors Afib Rulyansah Agustin, Mila Ahmad Fauzi Ainur Rohimah Ainur Rohimah Akhwani Akhwani Akhwani, Akhwani Amanda Wahyu Safitri Amelia Ramadani Amelia Ratih Damayanti Anggraini, Mirna Ani Setianingsih Ani Setyaningsih Ani Setyaningsih Aniswatul Farida Any Widyaningrum Arsytillah Ana Federika Atifah Tunnihla atiqoh mufidah Aula Da’watus Sholihah Authar, Nailul Cholidah Machbul Cholidah Machbul dariswanto, suad vandana Desti Mulyani Desy Natalia Nanda Wicaksono Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dhinta Wulansari Tri Surya Diana Nabela Diar Miftachul Jannah Djazilan, Muhammad Syukron Elvira Putri Ayu Arimbi Emy Rochmawati Masturiyaningsih Erlin Keryna Ikinti Putri Fajriatul Faizah Farida, Aniswatul Farihatul Widad Febi Fauzia Elistania Febrita Duwi Hartini Gabriela Mughny Firdaus Ghufron, H. Syamsul H Syamsul Ghufron Hana Roudlotul Jannah Handayani, Hawa Laily Hawa Laily Handayani Hidayat, M Thamrin Hidayat, Muhammad Thamrin Hidayati, Nur Isnainy Ika Sholihatul Maulida Intan Syarafina Isna Ilvi Nurrohmah Isnaini Fadya Rahmadani Isnainiyah Isnainiyah Jannah, Diar Miftachul Kurniawati, Devita Lestari, Novita Dian Dwi Lisa Alistiana Luh Putu Ratna Sundari Lusita agustiari Putri M. THAMRIN HIDAYAT M. Thamrin Hidayat M. Wandi Azizul Hakim Madinatul Qoyyimah Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari Sari Mar&#039;atul Muthi&#039;ah Mariati, Pance Mar’atus Solichah Septia Ningsih Masruroh, Mayya Kholidah Maulidyah, Elok Mila Agustin Mirna Anggraini Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Mudliatul Ilmiyah Muhammad Aris Muhammad Syukron Djazilan Muhammad Taufiq Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat MUHAMMAD THAMRIN HIDAYAT muniroh, lu'luil Mushonnif, Muhammad Hafidz Al MUSLIMIN IBRAHIM Nabela, Diana Nabilatul Karimah Nadliyah, Alfiyaturrizqi Nafi&#039;ah Nafi&#039;ah Nafi'ah Nafi'ah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah, Nafiah Nafisah Nafisah Nailul Maisyaroh Nanazah Atika Sari Naufi'ah, Naufi'ah Nazia Widya Pratiwi Neneng Anggraeni Nidiya Winahyu Khantika Nikmahatus Romadhona Nikmahatus Romadhona Novita Dian Dwi Lestari Nur Azimatul Ummah Nur Isnainy Hidayati Nur Laili Habibatush Sholihah Octaviani, Annek Oktavia, Dwi Cahya Oktaviona Hajar One Citra Aringtin Sardjono Pance Marianti Pance Mariati Pance Mariati Purwanti, Yuni Putri Lailatul Aisah Qoyyimah, Madinatul Rahayu, Dewi Widiana Ratih Asmarani Rifka Putri Wardhani Rohmaniyah, Ati Fatur Rudi Umar Susanto Rudi Umar Susanto Sari, Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari Shera Alva Omega Shinta Prasti Permatadewi Sisca Dewi Agustin Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Sri Hartatik Sri Hartatik Suci Nuzulul Mawadah Sukron Djazilan Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Susanto, Rudi Umar Suwarti Suwarti Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Gufron Tiyas Saputri Vistania Fajar Kurnianda Yulianti Yuni Nur Maulidah Yuni Purwanti Yunita, Siti Yunita Yusril Izza Nurfaiza