p-Index From 2021 - 2026
7.358
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Elemen Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Halaqah Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia SIGMA DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Journal on Mathematics Education Research Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : publikasi pendidikan

Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Menyusun Modul Ajar dan Perencanaan Pembelajaran Interaktif untuk Guru SD Andika, Refiona; Amini, Risda; Helsa, Yullys; Ningsih, Yarisda
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.65511

Abstract

Perubahan yang dirasakan oleh guru dalam membuat perencanaan pembelajaran pada implementasi kurikulum merdeka ini menghadapkannya pada berbagai hambatan. Pendidik masih kesulitan dalam mengembangkan capain pembelajaran (CP), tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP) sehingga materi yang diberikan belum mengacu pada materi esensial, melainkan masih mengacu pada kurikulum sebelumnya.Tidak hanya itu, pendidik juga kesulitan dalam menentukan model dan referensi pembelajaran. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini adalah memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi mitra. Kegiatan yang dilakukan adalah melaksanakan pelatihan Artificial Intelligence dengan platform Gemini, mulai dari pengenalan secara spesifik platform Gemini dan aplikasi penggunaannya dalam pembuatan modul ajar. Kegiatan ini dilaksanakan dalam 3 tahapan, yaitu: 1) Pra kegiatan, 2) Pelaksanaan, dan 3) Pasca pelaksanaan. Hasil kegiatan menunjukkan keinginan peserta untuk merancang pembelajaran interaktif dengan memanfaatkan AI meningkat sebesar 96,3%. Persentase tertinggi peserta menjadi lebih percaya diri dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih interaktif sebesar 77,8%, serta telah memiliki kompetensi dalam hal merancang pembelajaran interaktif dengan AI sebesar 40,7%. Melalui pelatihan ini, kompetensi guru dalam membuat dan mengembangkan modul ajar interaktif dapat meningkat dengan bantuan teknologi AI.