Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.046
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Innovative: Journal Of Social Science Research Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Teknik Mesin UDA Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Asian Journal of Multidisciplinary Research CSR International Journal
Sirait, Jumaria
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Aktif MIKiR Terhadap Keterampilan Menulis Teks Persuasi Sinaga, Emi Gracella; Sirait, Jumaria; Sitanggang Gusar, Martua Reynhat; S, Monalisa Frince; Siregar, Junifer
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i02.1857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendekatan Aktif MIKiR Terhadap Keterampilan Menulis Teks Persuasi oleh siswa kelas VIII-I dan VIII-II SMP Negeri 13 Pematangsiantar. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah eksperimen dengan rancangan penelitian posttest. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pematang Siantar tahun pelajran 2022/2023. Sampel yang diambil dua kelas yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui tes. Hasil penelitian pengaeuh pendekatan pembelajaran aktif MIKiR terhadap keterampilan menulis teks persuasi oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pematangsiantar dilihat dari hasil kemampuan tes (post test) menggunakan pendekatan pembelajaran aktif MIKiR diperoleh nilai rata-rata 84,22. Sementara dilihat dari hasil kemampuan tes (post test) menggunakan pendekatan konvensional diperoleh nilai rata-rata 67,22. Analisis yang telah dilakukan dan sudah teruji secara statistik bahwa th lebih besar dari tt (4,047>2,0336) menyebabkan H? ditolak dan H? diterima... Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan menulis teks persuasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pematang Siantar
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks Tampubolon, Tasya; Tambunan, Marlina Agkris; Saragih, Vita Riahni; Sirait, Jumaria; Siregar, Junifer
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i02.1863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan menulis teks prosedur kompleks pada siswa kelas VII SMP Satrya Budi Karang Rejo.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen (Pre Experimen). Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dengan teknik tes. Hasil penelitian yang diperoleh (1) Kemampuan menulis teks prosedur kompleks (pre-test) siswa kelas VII SMP Satrya Budi Karang Rejo sebelum menggunakan metode demonstrasi diperoleh nilai rata-rata 55,58 (2) Kemampuan menulis teks prosedur kompleks (post-test) siswa kelas VII SMP Satrya Budi Karang Rejo sesudah menggunakan metode demonstrasi diperoleh nilai rata-rata 71,96 (3) Hasil Perhitungan uji thitung (2,44) > ttabel (1,697) sehingga hipotesis yang dianjurkan H? ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan metode demonstrasi terhadap kemampuan menulis teks prosedur kompleks pada siswa kelas VII SMP Satrya Budi Karang Rejo.
Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Suryani, Gita; Sirait, Jumaria; Sitanggang Gusar, Martua Reynhat; Tambunan, Marlina Agkris; Siregar, Junifer
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i02.1869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model picture and picture dalam pembelajaran keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tapian Dolok. Di dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis True Experimental Design dengan menggunakan design Posttes - Only Control Design. Penarikan sampel yang digunakan di dalam penelitian ini teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes menulis teks deskripsi, hasil penelitian menulis teks deskripsi menggunakan model Konvensional mencapai rata-rata 50,78 berkategori kurang. Sedangkan, hasil penelitian menulis teks deskripsi menggunakan model picture and picture mencapai nilai rata-rata 72,5 berkategori baik. Berdasarkan hasil posttest model konvensional dan posttes model picture and picture terdapat hasil menulis teks deskripsi dengan diperoleh thitung 2,85, pada taraf signifikan 0,05 ( tingkat kepercayaan 95%) dengan df = 63 diperoleh ttabel = 1,66, signifikan pada p < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya bahwa Model Picture and Picture lebih efektif dibandingkan model pembelajaran konvensional dalam pembelajaran teks deskripsi kelas VII SMP Negeri 2 Tapian Dolok
Pengaruh Media Komik Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Ramadhani, Ayu; Tambunan, Marlina Agkris; Saragih, Vita Riahni; Sirait, Jumaria; Sitanggang Gusar, Martua Reynhat
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i02.1870

Abstract

Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis cerpen sebelum menggunakan media komik digital pada siswa SMP Satrya Budi Karang Rejo tahun pelajaran 2022/2023. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen, dengan desain penelitian Pre-experimental Design menggunakan bentuk One-Group Pretest Posttest Design. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan media komik digital (pretest) 50,32 di kategori cukup. (2)dan nilai rata-rata sesudah menggunakan media komik digital (posttest) 73,06 di kategori baik. (3) Terdapat pengaruh media komik digital pada kemampuan menulis cerita pendek oleh siswa kelas IX SMP Satrya Budi Karang Rejo. Hal tersebut dapat di buktikan dari perhitungan uji-t dengan hasil thitung (3,2)> ttabel (1,697) yang artinya terdapat perbedaan nilai rata-rata pada sebelum menggunakan media komik digital dan sesudah menggunakan media komik digital. Dengan demikian hipotesis yang di ajukan dalam penelitian ini adalah H0 ditolak. Dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas IX-3 SMP Satrya Budi Karang Rejo.
Analisis Feminisme Dalam Novel “Penyalin Cahaya” Karya Lucia Priandarini Siregar, Esra Novelina; Tambunan, Marlina Agkris; Siregar, Junifer; Sirait, Jumaria; Saragih, Vita Riahni
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i2.2002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Feminisme Dalam Novel “Penyalin Cahaya” Karya Lucia PriandarinI. Penelitian tentang penerapan feminisme kekuasaan dalam novel “Penyalin Cahaya” karya Lucia Priandarini menggunakan jenis penelitian yaitu, metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik baca, teknik simak, dan teknik catat. Analisis terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Novel “Penyalin Cahaya” karya Lucia Priandarini ini secara keseluruhan mencerminkan semangat feminisme kekuasaan, di mana tokoh perempuan tidak hanya menjadi korban, tetapi juga agen perubahan yang berdaya dalam melawan ketimpangan sosial dan relasi kuasa yang menindas. Berdasarkan hasil pembahasan yang telah dipaparkan tersebut, peneliti menarik simpulan bahwa pada novel “Penyalin Cahaya” karya Lucia Priandarini ditemukan 150 data yang merupakan prinsip utama feminisme kekuasaan Naomi Wolf . Prinsip feminisme kekuasaan Naomi Wolf tersebut diantaranya terdapat 13 data yang merupakan kesetaraan gender , 38 data hak menentukan nasib, 51 data penghargaan terhadap perempuan, 39 data menentang streotip gender dan 9 data kebebasan individu.
Pengaruh Model Pembelajaran Inside, Outside, Dan Circle Terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Berita Kelas VIII Sitorus, Veronika Dewi; Sirait, Jumaria; Tambunan, Marlina Agkris; Siregar, Junifer; Saragih, Vita Riahni
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i2.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inside, Outside, dan Circle terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan one group pretest-posttest design. Lokasi penelitian ini akan dilaksanakan di SMP Negeri 7 Pematangsiantar yang beralamat di Jl. Sisingamangaraja, Sigulang-gulang, Kecamatan Siantar Utara, Kota Pematangsiantar, Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 250 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan data yang telah diperoleh dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan oleh peneliti, maka diambil simpulan sebagai berikut: Berdasarkan skor hasil penilaian aspek keterampilan menulis teks berita sebelum penerapan model (Inside, Outsie dan Circle) dari yang tertinggi sampai yang terendah yaitu isi 37,4%, organisasi 31,17%, tata bahasa 18,37%, gaya bahasa 12,2%, ejaan bahasa Indonesia 10,62%. Dengan skor rata-rata keterampilan menulis teks berita sebelum menggunakan model IOC sebesar 47,7 yaitu 3 orang siswa memperoleh skor 65-79 (10,01%) dengan tingkat kemampuan sedang, dan 5 orang siswa memperoleh skor 55-64 (16,66%) dengan tingkat kemampuan rendah dan 22 orang siswa memperoleh skor 0-54 (73,33)% dengan tingkat kemampuan sangat rendah. Keterampilan menulis teks berita setelah menggunakan model IOC sebanyak 6 siswa memperoleh nilai 80-89 (20%) dengan tingkat kemampuan tinggi dan 24 siswa memperoleh nilai 65-79 (80%) dengan tingkat kemampuan sedang. Persentase hasil tertinggi hingga terendah setelah menggunakan model IOC adalah isi 22,23%, organisasi 15,63%, tata bahasa 16,02%, gaya bahasa 18,93%, ejaan dan bahasa Indonesia 4,03%. Dari analisis yang telah dilakukan dan telah teruji secara statistik bahwa thitung lebih besar dari ttabel (4,71 > 1,69) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model IOC terhadap kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar.
Makna Mambosuri Sebagai Kearifan Lokal Budaya Batak Toba (Kajian Semiotika) Tampubolon, Novitasari; Siregar, Junifer; Tambunan, Marlina Agkris; Sirait, Jumaria; Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v9i2.2038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Analisis Makna Mambosuri Sebagai Kearifan Lokal Budaya Batak Toba. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Lokasi penelitian ini dilakukan di Pematangsiantar-Simalungun. Sebagai tempat Penelitian karena di daerah tersebut masih melakukan tradisi mambosuri dalam acara adat kelahiran Berdasarkan analisis mendalam yang telah dilakukan melalui serangkaian penelitian dan pembahasan mengenai makna mambosuri sebagai representasi kearifan lokal dalam kebudayaan Batak Toba, yang ditinjau melalui lensa kajian semiotika, maka peneliti menarik kesimpulan sebagai berikut: Mambosuri, sebuah tradisi yang kaya makna dalam siklus kehidupan masyarakat Batak Toba, khususnya menandai tujuh bulan kehamilan anak pertama, terungkap melalui kajian semiotika bukan sekadar sebagai ritual seremonial belaka. Lebih dari itu, tradisi ini menjelma menjadi sebuah sistem komunikasi simbolik yang terjalin erat dengan nilai-nilai luhur dan harapan mendalam bagi keluarga yang menanti kehadiran sang buah hati. Mambosuri, sebuah tradisi tujuh bulanan kehamilan dalam budaya Batak Toba, lebih dari sekadar ritual menyambut anak pertama. Penelitian mengungkapkan bahwa tradisi ini merupakan sistem komunikasi simbolik yang kaya akan harapan dan nilai-nilai luhur. Melalui upa-upa dan elemen ritualnya, mambosuri merefleksikan doa mendalam untuk kesehatan ibu dan bayi, kelancaran persalinan, keberlanjutan keturunan, serta kesejahteraan keluarga. Evolusi dari "mangirdak" menjadi "mambosuri" menunjukkan adaptasi tradisi terhadap zaman tanpa kehilangan esensi dukungan kekeluargaan dan harapan yang disampaikan melalui simbol-simbol. Mambosuri menjadi representasi visual dan ritual dari nilai-nilai inti masyarakat Batak Toba, mempererat ikatan sosial, dan memberikan landasan spiritual bagi generasi penerus. Di dalamnya terkandung nilai-nilai pendidikan seperti pentingnya kekeluargaan, solidaritas, optimisme, perhatian terhadap kesehatan, pelestarian budaya, kemampuan beradaptasi, dan pemahaman komunikasi simbolik. Setiap ikon, indeks, dan simbol dalam mambosuri menyampaikan doa dan ekspektasi akan kesehatan, rezeki, kesuburan, pertumbuhan, perlindungan spiritual, kebahagiaan, dan keberkahan.
Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Tema 7 Subtema 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan UPTD SD Negeri 122371 Pematang Siantar Sidabutar, Meliana Sari; Sirait, Jumaria; Thesalonika, Emelda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Tema 7 Subtema 1 “Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan” di UPTD SDN 122371 Pematang Siantar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Pematang Siantar. Pembimbing I Ibu Prof. Dr. Dra. Jumaria Sirait , M.Pd, dan Pembimbing II Ibu Emelda Thesalonika, S.Pd., M.Pd. Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa kelas V pada Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa kelas V pada Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif Penelitian yang dipakai yakni eksperiment yaitu pretest- posttest one grup pretest-postest design yang menggunakan. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V dengan sampel yang terdiri dari satu kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dipilih dengan teknik sampling jenuh. Variabel penelitian yang terdiri dari variabel terikat yaitu hasil belajar dan variabel bebas yaitu model picture and picture. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian test dan observasi. Data penelitian di analisis dengan menggunakan analisis statistic deskriptif dan inferensial. Bardasarkan hasil data diketahui ttabel sebesar 2,048 thitung 3,993 singnifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan Model Pembelajaran Picture and Picture berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Tema 7 Subtema 1 “Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan” di UPTD SDN 122371 Pematang Siantar.
Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 1 Subtema 2 Tubuhku Siswa Kelas I SD Negeri 091287 Panei Tongah Kabupaten Simalungun Nainggolan, Tiwinda; Sirait, Jumaria; Sijabat, Desi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7955

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 1 Subtema 2 Tubuhku Siswa Kelas I Sd Negeri 091287 Panei Tongah Kabupaten Simalungun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis penelitian ini bermaksud untuk mengetahui keefektifan suatu teori/konsep/model dengan cara menerapkan perlakuan pada suatu kelompok yang menjadi subjek penelitian dengan menggunakan kelompok pembanding yang disebut sebagai kelompok kontrol. Adapun bentuk desain dalam metode eksperimen ini adalah One GroupPretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD N 091287 Panei Tongah Kabupaten Simalungun. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling. Dengan kata lain sampling jenuh bisa disebut degna sensus, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Sampel yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri 091287 Panei Tongah Keacamatan Panei Kabupaten Simalungun. Jumlah keseluruhan siswa kelas 1 yaitu 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap siswa kelas I di SD Negeri 091287 Panei Tongah Kabupaten Simalungun.dengan melakukan one grup pretest-posttest terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Pada pretest nilai rata-rata kelas yang didapatkan siswa sebesar 45,50 sedangkan pada posttest didapatkan bahwa nilai yang didatkan terjadi peningkatan menjadi 85,00. Setelah melakukan uji paired sampel test di atas di dapat nilai sebesar = 20,616 dengan tingkat signifikasi 0,000 karena probabilitas signifikan jauh lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 dan thitung > ttabel maka Ho Di tolak dan Ha di terima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 1 Subtema 2 Tubuhku Siswa Kelas I.
Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII UPTD SMP Negeri 5 Pematang Siantar Sihotang, Melani Kinasih; Sirait, Jumaria; Tambunan, Marlina A.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas Vii Uptd Smp Negeri 5 Pematang Siantar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini dilakukan di UPTD SMP Negeri 5 Pematang Siantar Jl Cornel Simanjuntak, Martimbang, Kec. Siantar Selatan, Kota Pematang Siantar, Provinsi Sumatera Utara pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di UPTD SMP Negeri 5 Pematang Siantar yang terdapat 6 kelas pada kelas VII tersebut. Teknik sampel acak (Cluster Sampling), karena satuan yang dipilih bukanlah individu-individu, melainkan sekelompok individu yang secara alami berada bersama-sama di satu tempat. Dalam penentuan Cluster Sampling, kelas yang diacak dalam penelitian ini terdiri dari kelas VII-1-VII-6 dan yang menjadi sampelnya adalah kelas VII-4 dan kelas VII-6. Hasil kemampuan tes akhir (posttest) dalam keterampilan menulis cerita fantasi siswa pada kelas kontrol (VII-2) dengan menggunakan media visual diperoleh rata-rata 56,2. Sedangkan keterampila menulis cerita fantasi siswa pada kelas eksperimen (VII-4) dengan menggunakan media visual diperoleh rata-rata 77,3. Dari hasil perbedaan ui t pengaruh media visual terhadap keterampilan menulis cerita fantasi siswa pada kelas kontrol (VII-2) dan kelas eksperimen (VII-4) terdapat perbedaan keterampilan menulis cerita fantasi yang signifikan pada tingkat kepercayaan 95%. Dengan demikian media visual efektif dapat digunakan dalam pembelajaran teks cerita fantasi.
Co-Authors Agza Mei Seply Grace Sitanggang Anita Apriani Sijabat Artauli Ling Ling Wei Sitohang Ayu Ramadhani Br. Purba, Mega Indah Deborw Butarbuta, Devi Olivia ButarButar, Susi Canni Loren Sianturi Dabukke, Tri Arti Esianna Damanik, Ofchan Damay Gresia Butar-Butar Dea Renita Saragih Debora Yosevine Manurung Dedy Sitohang Dueno Indra Sitio Elprida Kristina Silalahi Emi Gracella Sinaga Eva Pasaribu Fajar Ningsih Simanjuntak Gita Suryani Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Harry Cristofel Simanjuntak Heru P. Sitorus Hevryka Hevryka Hutagaol, Febriana Hutapea, Lauli Ica Maysari Siallagan Injen Pardamean Butar-Butar Ipan Sihite Junifer Siregar Junifer Siregar Junita Batubara, Junita Katrin Sihaloho Krisna T.F. Sitanggang Lidya Natalia Sibarani Lumbantobing, Michael Marthin Lumbantoruan, Wersing Malau, Ruth Novelita Manalu, David Berthony Manalu, Monika Manurung, Agatha Olivia Putri Manurung, Fetronella Marbun, Lastri Evati Mori Marlina A. Tambunan Marlina Agkris Tambunan Marlina Angkris Tambunan Martua Reynhat Sitanggang Gusar Mawar Sijabat Meliana Manullang Meliati Tambunan Melsi Tiolina Sinaga Monalisa Frince S Monika Martinova Simanjuntak Mungkap Mangapul Siahaan Nadapdap, Talenta Nainggolan, Tiwinda Nasution, Wina Natalina Purba Niswa, Khairun Nurmala Simanjuntak Osco Parmonangan Siajabat Ovi Maria Simanjuntak Pandiangan, Ernawati Afrina Pane, Eva Pratiwi Panjaitan, Riama Yanti Panjaitan, Ruthanggam Sahanaya Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Permatasari, Lerista Pesta Siregar Purba, Johannes Riscy Purba, Lili Lia Selawani Purba, Mei Vionariska Purba, Renita Br Purba, Rudiarman Purba, Yoel Octobe Ramadhani, Ayu Reinha Rosari Simanungkalit Reni Manurung Riama Yanti Panjaitan Rieke Nadya Sitanggang Rifka Sriwati Hutagaol Rio Parsaoran Napitupulu Risma Dame Silitonga Rizki Rizki Ronald Hasibuan Rugun Manalu Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Saragih, Jovanka Happy Christine Saragih, Sonya Putri Four Saragih, Vita Riahni Selviana Napitupulu Siagian, Asister Sianipar, Ribka Sibagariang, Susy Alestriani Sibarani, Ega Putri Sani Siburian, Sofiah Leorensa Sidabutar, Meliana Sari Sidabutar, Ropinus Sidabutar, Yanti Arasi Sihaloho, Katrin Sihombing, Santa R Sihotang, Melani Kinasih Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silaban, Ida Sihenrawati Silaban, Lusia Pebriyani Silalahi, Ayu Kristina Silitonga, Immanuel B.D Silitonga, Immanuel D B. Silitonga, Immanuel D.B Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo Silitonga, Immanuel Dollar Belmondo Silitonga, Risma Dame Simanjuntak, Chuyn Evelina Simanjuntak, Clara Simanjuntak, Gina Wijaya Simanjuntak, Harry Cristofel Simanjuntak, Lasmaria Simanjuntak, Ovi Maria Simanjuntak, Tarida Alvina Simanullang, Yohanna Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Asima Rohani Sinaga, Emi Gracella Sinaga, Fininta Sasronida Sinaga, Melsi Tiolina Sinaga, Nasif Maruli Sinaga, Siska Oktafia Sirait, Esti Marlina Siregar, Esra Novelina Siregar, Pesta Siregar, Risro Sitanggang Gusar, Martua Reynhat Sitanggang, Marco Christian Sitanggang, Yuli Sitinjak, Yusnita Sitohang, Dedy Sitohang, Roulina Sitorus, Ester Sitorus, Esther Sitorus, Veronika Dewi Suprapto Manurung Suryani, Gita Tambunan, Marlina A. Tambunan, Marlina Agkris Tambunan, Marlina Angkris Tambunan, Meliati Tampubolon, Indah Tampubolon, Novitasari Tampubolon, Tasya Tasya Tampubolon Tengku Riza Zarzani N Theo Affany Dhea Purba Theresia Annori Purba Thesalonika, Emelda Tri Arti Esianna Dabukke Via Deboris Purba Vita Riahni Saragih Vivi Imelda Simangunsong Yoel Octobe Purba Yosua Nagara Purba