Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.028

P-Index

This Author published in this journals

Gigit Mujianto

Universitas Muhammadiyah Malang

Author-ID : 2496088

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

ANALISIS VARIASI REGISTER PADA ALIH KODE DALAM PERISTIWA JUAL BELI BARANG ELEKTRONIK Wanda Mawar Dhanik; Gigit Mujianto
Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Vol 10 No 2 (2022): Gramatika, Volume X, Nomor 2, Juli--Desember 2022
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31813/gramatika/10.2.2022.438.104--120

The competencies possessed by humans increase with the development of science and technology, causing registers and code switching that appear in the interaction of buying and selling electronic goods. This study aims to describe the factors of code switching and the form of register variations in buying and selling electronic goods on social media. The formulation of the problem taken in this study is how the form of register variations and code switching factors in buying and selling electronic goods on social media, Instagram and Facebook. This study used descriptive qualitative method. the data taken in the form of words, phrases, and sentences. Data collection uses listening and note-taking techniques, while data analysis techniques using data collection techniques from social media Instagram and Facebook. The results showed that the first data found 4 lingual registers, 1 limited envelope register and 5 open envelope registers, for the cause of code switching there were 9 factors causing code switching. Meanwhile, for the second data, there were 4 lingual registers, 2 restricted envelope registers, and 2 open envelope registers, the cause of code switching in the second data found that there were 8 factors.

SENYAPAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MODEL DISCOVERY LEARNING KELAS XII DI SMA NEGERI 1 JARE Alfi Khoiru An Nisa; Gigit Mujianto
Kadera Bahasa Vol 14, No 1 (2022): KABA Vol 14 No. 1
Publisher : Balai Bahasa Sulawesi Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47541/kaba.v14i1.187

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah pemelajaran model discovery learning dan mengetahui senyapan pada siswa ataupun guru yang terdapat dalam proses pembelajaran materi berita kelas XII di SMA Negeri 1 Jare. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif, dengan data yang digunakan ialah setiap langkah pembelajaran yang masih relevan dengan model discovery learning, dan data kedua yaitu senyapan yang dilakukan baik dari ujaran guru maupun ujaran siswa dan teknik penelitian yang digunakan ialah teknik simak catat. Hasil penelitian menunjukkan langkah pembelajaran model discovery learning yaitu: stimulation, problem statement, data collecting, data processing, verification, dan generalization. Sedangkan hasil penelitian dari senyapan ialah terjadinya fenomena senyapan diam dan senyapan terisi yang dilakukan oleh siswa dan guru, dari kedua senyapan tersebut senyapan terisi lebih dominan dilakukan oleh guru maupun siswa.

Peningkatan Hasil Belajar Menulis Teks Prosedur dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Nuruch Shachwatul Islamiyah; Gigit Mujianto; Arif Setiawan
Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 4 (2022): Kode: Edisi Desember 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v11i4.42409

Keterampilan menulis dapat menuntut siswa dalam menguasai terkaitan dengan pengetahuan berdasarkan jenis tulisan yang akan dihasilkan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil pra siklus pada siswa dalam menulis teks prosedur, (2) mengetahui hasil ketuntasan belajar pada siklus I dengan penerapan model pembelajaran problem based learning dalam menulis teks prosedur, dan (3) mengetahui hasil ketuntasan belajar pada siklus II dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning dalam menulis teks prosedur. Pengumpulan data dilakukan pada 21 September 2021-2 November 2021. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini menerapakan proses pra siklus, siklus I, dan siklus II. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara pemberian tes. Setelah data terkumpul semua, dilanjutkan dengan metode analisis data yaitu dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh simpulan (1) hasil belajar siswa meningkat secara signifkan melalui beberapa tahap, pra siklus, siklus I, siklus II dan (2) hasil belajar siswa persiklusnya mengalami peningkatan perbaikan pembelajaran dimana pada pra siklus terdapat 13 siswa tuntas dengn persentase 40,85%, pada siklus I terdapat 21 siswa yang tuntas dengan presentase 77,33 % dan pada siklus II terdapat 28% siswa yang tuntas dengan presentase 100%.

BASILEK SEBAGAI REPRESENTASI KEKUASAAN DAN KEAKRABAN DALAM TUTUR PENOLAKAN PADA INTERAKSI JUAL-BELI PASAR TRADISIONAL Dita Chrysan Theum; Gigit Mujianto
JURNAL SKRIPTA Vol 6 No 2 (2020): SKRIPTA NOVEMBER 2020
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman wujud pola model Brown-Gilman pada bentuk kekuasaan (power) dalam berkomunikasi berdasrakan faktor vertikal(Status Sosial) keakraban (solidarity) dalam berkomunikasi dari segi horizontal dan bentuk tutur penolakan dalam interaksi jual-beli di pasar tradisional. Pendekatan yang digunakan kualitatif. Data dalam penelitian ini terkait dengan penggunanaan variasi bahasa basilek berdasarakan perbedaan status sosial , keakraban yang mempengaruhi tutur penolakan dalam interaksi jual-beli. Sumber data penilitian ini berasal dari berbagai temuan sumber dan data dalam situasi interaksi jual-beli di pasar tradisional. Pemerolehan data penelitian ini menggunakan teknik observasi dan studi pustaka. Hasil penelitian ini mampu dipahami (1) Bahasa Basilek dalam Komunikasi Prespektif Model Brown dan Gilman diklasifikasikan beradasarkan kekuasaan dan keakraban untuk mempengaruhi mintra tutur 2). Pola Tutur Penolakan dalam Interaksi Jual-Beli menghasilkan pengaruh negatif dengan memperhatikan norma tuturKata Kunci : Basilek, Kekuakasaan, Keakraban, Interaksi Jual Beli, PenolakanÂ

Realisasi Pertukaran Giliran Bicara dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV Pendekatan Student Centered Approach Shofi Alfinda Ayu Rahmawati; Gigit Mujianto
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v6i1.637

This study aims to describe the structure of turn-taking used by students and students, as well as classroom activities, with the application of a student-centered approach. This research is descriptive qualitative research. The data sources in this study are two voice recordings of students' and students' speeches in the Teaching Campus activities of the 3rd batch of placements at SD Negeri Dolopo 2 Madiun Regency. The data collection technique used in this research is the listening-recording technique. The results showed that, first, in the learning process of students and students, there were four structures of turn-taking exchange, including; (1) direct management speech, (2) indirect management speech, (3) direct discipline requests, and (4) verbal reactions. Second, this study found active learning activities using a student-centered approach. The active learning activities are; (1) the teacher divides the students into several small groups, (2) the teacher gives topics that each group will discuss, (3) in groups, students discuss the topics that have been given, and (4) students present the results of group discussions.

MODEL PEMBELAJARAN PBL MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN PANJANG DAN BERAT KELAS IVA SDN 2 GIRIMOYO Novi Amalia; Gigit Mujianto; Kholiq Yudiantoro
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2023): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v8i1.2385

Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV A pada mata pelajaran matematika pengukuran panjang dan berat di SDN 2 Giriomoyo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang Jawa Timur menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Dengan menggunakan model (PBL) pembelajaran Problem Based Learning, tujuan penelitian adalah mengetahui hasil belajar terkait dengan materi ini dengan meningkat. Dua puluh siswa SDN 2 Girimoyo kelas IV A dijadikan sebagai subjek penelitian. Dalam penelitian ini digunakan observasi, interview, ujian, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Penelitian terdiri dari dua siklus dimana terdapat dua tindakan pembelajaran pada setiap siklusnya. Teknik analisis menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif dalam analisis data. Berdasarkan (KKM) kriteria ketuntasan minimal materi pelajaran matematika, maka ditetapkan kriteria keberhasilan penelitian hasil belajar siswa adalah 75 dari skala satu sampai dengan seratus. Menurut data observasi yang diperoleh dari pengamat, diperoleh hasil yaitu penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada matematika materi pengukuran panjang dan berat. Fokus utama penelitian bergeser ke hasil belajar siswa yang naik pada setiap siklusnya. Untuk pra siklus rata-rata hasil belajar siswa hanya 70,4. Kemudian penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada siklus I, skor hasil belajar siswa naik menjadi 80,37 dan siklus II naik menjadi 88,12. Untuk tahun pelajaran 2022/2023 dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berdampak terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV A semester I di SDN 2 Girimoyo Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang Jawa Timur. Kata Kunci: : Problem Based Learning, Hasil Belajar, dan Pengukuran Panjang dan Berat

PROFIL ARTIKEL GURU SMP MUHAMMADIYAH 10 TUREN DALAM PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH Arif Setiawan; Gigit Mujianto; Ajang Budiman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.17574

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah kompetensi profesional. Kompetensi profesional meliputi (1) kompetensi dalam menyelenggarakan pembelajaran dan (2) kompetensi dalam menulis artikel ilmiah, baik dari hasil kegiatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan laporan kegiatan Lesson Study (LS). Namun realitanya masih banyak guru yang masih mengalami kesulitan dalam menulis, utamanya dalam menulis karya ilmiah. Salah satunya dialami oleh guru Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 10 Turan di Kabupaten Malang. Sebagian besar guru di SMP Muhammadiyah 10 Turen masih belum mampu melakukan penulisan artikel ilmiah. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dan pendampingan yang meliputi enam kegiatan, (1) berbagi permasalahan dengan Pimpinan Sekolah/Kepala Sekolah dan guru, (2) ekspositori konsep dari permasalahan, (3) pelatihan penulisan artikel ilmiah, (4) pendampingan proses penulisan artikel ilmiah, (5) evaluasi kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah, dan (6) kegiatan publikasi artikel ilmiah di jurnal SAINTIFIK milik Majelis Dikdasmen Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Kabupaten Malang. Hasil kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah adalah sebanyak 15 artikel ilmiah. Dari 15 artikel ilmiah, 4 artikel ilmiah telah menggambarkan artikel ilmiah hasil penelitian, sedangkan 11 artikel ilmiah lainnya masih belum menggambarkan artikel ilmiah hasil penelitian, namun lebih mirip dengan artikel hasil pemikiran. Berdasarkan penilaian Tim pengabdian, kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 10 Turen telah memberikan manfaat. Hal ini didasarkan pada respon yang disampaikan oleh 15 orang guru yang menjadi peserta kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah.

Profil Artikel Guru SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen dalam Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Arif Setiawan; Gigit Mujianto; Ahsanul In’am
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 1 (2024): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v6i1.528

Kompetensi profesional guru meliputi (1) penyelenggaraan pembelajaran dan (2) menulis artikel ilmiah. Namun realitanya masih banyak guru yang masih mengalami kesulitan dalam menulis artikel ilmiah. Salah satunya dialami oleh guru Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 5 Kepanjen di Kabupaten Malang. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dan pendampingan yang meliputi enam kegiatan, (1) berbagi permasalahan dengan Pimpinan Sekolah/Kepala Sekolah dan guru, (2) ekspositori konsep dari permasalahan, (3) pelatihan penulisan artikel ilmiah, (4) pendampingan proses penulisan artikel ilmiah, (5) evaluasi kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah, dan (6) kegiatan publikasi artikel ilmiah di jurnal SAINTIFIK milik Majelis Dikdasmen Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Kabupaten Malang. Hasil kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah adalah sebanyak 15 artikel ilmiah. Dari 15 artikel ilmiah, 4 artikel ilmiah telah menggambarkan artikel ilmiah hasil penelitian, sedangkan 11 artikel ilmiah lainnya masih belum menggambarkan artikel ilmiah hasil penelitian, namun lebih mirip dengan artikel hasil pemikiran.

Pemakaian Akrolek Pada Tuturan Asertif Dalam Gelar Wicara Hitam Putih Bawon Wiji Dia Prasasti; Gigit Mujianto
Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Vol 5 No 2 (2020): Edisi November 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v5i2.304

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemakaian akrolek pada fungsi tuturan asertif presenter dan narasumber dalam gelar wicara Hitam Putih di situs daring youtube. Tujuan khusus penelitian berupa mendeskripsikan fungsi tuturan asertif presenter dan narasumber dalam acara gelar wicara Hitam Putih. Teori variasi akrolek berpegang pada teori yang dikemukakan oleh Searle dan Lonie Agustin dan Teori yang dijadikan acuan pada tuturan asertif yang dijadikan pegangan dalam penelitian ini yaitu teori Searle. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Sumber data penelitian adalah presenter dan narasumber. Data dalam penelitian ini berupa tuturan asertif presenter dan narasumber. Analisis data menggunakan model Alir dengan tiga tahapan kegiatan yakni, pengumpulan data, menyeleksi data, penjelasan data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan para peserta didik menggunakan fungsi asertif berupa: (1) tindak tutur asertif menyatakan, (2) tindak tutur asertif membual, (3) tindak tutur asertif menyarankan, (4) tndak tutur asertif mengeluh, dan (5) tindak tutur asertif membanggakan.

TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) KELAS VII MTS NEGRI BALIKPAPAN Anadifatul Chusnia; Gigit Mujianto
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v9i2.820

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pertama untuk menemukan bentuk tindak tutur direktif guru beserta fungsi yang terdapat di dalam tuturannya; (2) mengetahui langkah-langkah guru dalam menerapkan Model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) MTs Negeri Balikpapan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berwujud kata, frase, kalimat, dan ungkapan yang terdapat dalam vidio pembelajaran mahasiswa PPL 1 Universitas Muhammaiyah Malang. Sedangkan, sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu vidio pembelajaran mahasiswa PPG Universitas Muhammaiyah Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan catatan transkrip. Analisis data yang digunakan dengan mengumpulkan data kemudian hasilnya disimpulakan. Hasil penelitian ini yaitu a) adanya bentuk-bentuk tindak tutur direktif guru peneliti menggunakan teori Ibrahin, b) menunjukkan bahwa guru banyak menggunakan tindak tutur direktif permintaan, pertanyaan, persyaratan dan memberi nasihat. Kemudian adanya penerapan model project based learning (PJBL) ini siswa mampu menyelesaikan proyek dengan tepat waktu tanpa bergantung pada guru.

Co-Authors Agus Tinus Agustin, Desty Ayu Ahsanul In’am Ajang Budiman Alfi Khoiru An Nisa Ambarsari, Tri Agung Bayu Anadifatul Chusnia Arif Budi Wurianto Arif Budi Wurianto, Arif Budi Arif Prasetyo Wibowo Arif Setiawan Arif Setiawan Arif Setiawan Arif Setiawan Arti Prihatini Aulia Zahra Fadhila Bawon Wiji Dia Prasasti Cao Jia Daroe Iswatiningsih Devi Hari Fitriya Ningsih Dian Islamiyah Dita Chrysan Theum Elen Inderasari Faizin Farah Nabilah Fatikasari, Eka Fauzan, Fauzan Febrianti.N, Arsantika Fida Pangesti Hamidha, Windy Hari Sunaryo Icha Fina Fanesha Inka Krisma Melati Intan Zuhrotun Nafiah In’am, Akhsanul Izaty, Firlana Kholiq Yudiantoro Kholiq Yudiantoro Laili Ivana Laili Ivana Laili Ivana Lilik Wahyuni lulu, Talitha Maemunah Meita Setianing Mulyadi Mulyadi Melati, Inka Krisma Miftakhul Jannah Mulyadi, Meita Setianing Mulyadi Muna, Lailatul Musaffak Musaffak Nabilah, Farah Nisfia Rani Novi Amalia Nur Farida Nur Hidayah Alifiani Nurliawati Dide Nuruch Shachwatul Islamiyah Pripta Fajri Ramadhanti Ramadhanti, Pripta Fajri Rizqien, Nadhifatur Rudi Rudi Sari, Windi Erica Septi Nadya Anggraini Setiawan, Arif Shofi Alfinda Ayu Rahmawati Sri Wahyuni Sriyana Sriyana Sudjalil Sudjalil Sudjalil Sugiarti Sugiarti Supendi, Deden Ahmad Syahrotul Latifah Syarifah Rahmah Syarifah Rahmah, Syarifah Theum, Dita Chrysan Tinus, Agus Tri Agung Bayu Ambarsari Tuti Kusniarti Tutut Ayu Dwijayanti Vinahari, Dessy Kusuma Vivian Nur Safitri Wanda Mawar Dhanik Wening Suryandari Yudiantoro, Kholiq

Title

Found 86 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 86 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 86 Documents
Search