Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.758

P-Index

This Author published in this journals

Gigit Mujianto

Universitas Muhammadiyah Malang

Author-ID : 2496088

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Di SMP Muhammadiyah 1 Sukabumi Setiawan, Arif; Mujianto, Gigit; Supendi, Deden Ahmad
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v7i2.17030

Salah satu persyaratan bagi guru untuk meningkatkan pengetahuan mereka adalah menulis karya ilmiah, tetapi banyak guru masih tidak memiliki keterampilan untuk melakukannya. Tujuan dari latihan ini adalah untuk membantu Muhammadiyah Sukabumi, seorang guru kelas satu, menjadi lebih mahir dalam menulis artikel ilmiah. Di antara pendekatan yang digunakan dalam upaya ini adalah: (1) Berkomunikasi dengan kepala dan instruktur tentang isu-isu yang berkaitan dengan penulisan artikel, (2) pameran ide, (3) pelatihan tentang bagaimana menulis artikel, (4) di samping prosedur penanganan karya, (5) mengevaluasi situasi, dan (6) Artikel ini diterbitkan di SAINTIFIK, sebuah jurnal yang berhubungan dengan Majelis Dikdasmen Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) distrik Malang Jawa Timur. Penilaian kegiatan mengungkapkan bahwa dari 17 guru yang berpartisipasi dalam pelatihan dan menerima dukungan untuk menulis artikel ilmiah, 15 telah menyelesaikan artikel, 1 hampir selesai, dan 1 masih bekerja pada bagian diskusi / metodologi. Guru di SMP Muhammadiyah 1 Sukabumi telah mendapat manfaat dari program pelatihan dan sumber daya untuk menulis artikel ilmiah, yang telah memungkinkan mereka untuk menghasilkan lebih banyak artikel berkualitas tinggi, termasuk penelitian dan artikel yang menggambarkan pemikiran dan temuan mereka.

Ragam Bahasa Santai dalam Tuturan Ilokusioner pada Kegiatan Diskusi Publik Sinau Kedaulatan dan Kebudayaan Bersama Cak Nun lulu, Talitha; Gigit Mujianto
GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 9 No. 2 (2021): GERAM: Gerakan Aktif Menulis
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2021.vol9(2).7258

The study was intended to analyze the casual language variations in the iloquestionnaire's speechs on the public discussion activities. This study uses sociolinguistics concepts from John R Searle’s theory to analyze the problems of casual language variations and any form of iloquestionnaire's speechs. This study is a qualitative descriptive research. The data collection technique that used is purposive sampling method, which in taking samples is concerned with the purpose and problems of research. Data obtained by using transcription videos of “diskusi publik kedaulatan dan kebudayaan bersama cak Nun”. This study uses data analysis techniques in the form of content analysis. The data analysis techniques are as follows: 1) looking back over the data already collected, 2) classifying the data according to the question of variations in casual language and iloquestionnaire's speech, 3) interpreting the data with a sociolinguistic approach and John R Searle's theory, and 4) concluding the findings. Studies showed that discussion activities use a variety of casual language with characteristic Javanese, Alegro forms, elliptic sentences, and a mixture of the foreign language code, English and Arabic, and Normative. In the discussion activities, there are various forms of iloquconsequence, referral, commission, expressive, and declarative

ANAIISIS PENGGUNAAN JARGON PADA KELOMPOK PARTAI DALAM BERKOMUNIKASI DENGAN MODEL DRAMATURGI BERDASARKAN FUNGSI EKSPRESIF Fatikasari, Eka; Mujianto, Gigit
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v9i1.3307

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan bahasa jargon pada kelompok partai ketika berkomunikasi dengan model dramaturgi. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah lima video dari laman youtube yaitu: Pertama, youtube KPU RI yang berjudul Iklan Kampanye Partai Demokrat Pemilu 2019. Kedua, youtube KPU RI yang berjudul Iklan Kampanye Partai Amanat Nasional (PAN) Pemilu 2019. Ketiga, youtube Kumpulan Iklan 2000an yang berjudul Iklan Kampanye Capres Cawapres Mega â€“ Prabowo. Keempat, youtube KPU RI yang berjudul Iklan Kampanye Partai Gerakan Perubahan Indonesia (Garuda) Pemilu 2019. Kelima, youtube Official iNews yang berjudul TPS (Tusuk Prabowo-Sandi) Jadi Jargon Penutup Debat Terakhir - Pemilu Rakyat. Data penelitian ini berupa kata-kata dan kalimat yang diucapkan oleh penutur yang ada pada tayangan video. Teknik pengunpulan data dilakukan dengan teknik simak-catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan (1) menyajikan data, (2) meringkas data, dan (3) menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penggunaan bahasa jargon dengan model dramaturgi dapat terjadi dengan adanya jargon internal, jargon identifikasi diri, dan jargon akronim. Dalam penggunaan bahasa jargon model dramaturgi yang terdiri dari wilayah depan dan wilayah belakang. Bahasa jargon model dramaturgi terjadi karena komunikasi antara anggota partai politik dengan masyarakat. Dramaturgi depan dilakukan ketika tokoh politik sedang melakukan orasi kampanye. Dramaturgi belakang ketika tokoh politik melkukan persiapan sebelum berada di wilayah depan.

TUTURAN BERTANYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF Dide, Nurliawati; Mujianto, Gigit
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v6i2.1339

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tuturan bertanya guru dan peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas XI SMK Negerei 1 Cerme Gresik. Teori tuturan bertanya dari Austin dan Searle yaitu Austin mengemukakan bahwa bertutur tidak hanya terbatas pada penuturan sesuatu, akan tetapi dapat berupa melakukan sesuatu atas dasar tuturan tersebut. Kemudian pemikiran dari Austin ini diperkuat oleh Searle dengan mengatakan bahwa sebuah unit terkecil dari komunikasi bukan berupa kalimat saja, melainkan tindakan tertentu, seperti membuat pertanyaan, perintah, dan permintaan juga termasuk ke dalam tuturan bertanya. Sumber data penelitian adalah guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan guru dan peserta didik untuk menggunakan: (1) tuturan bertanya langsung dan (2) tuturan bertanya tidak langsung. Tuturan bertanya tidak langsung terdapat beberapa bentuk yaitu tuturan bertanya memberitahukan, tuturan bertanya memerintah, tuturan bertanya meminta, tuturan bertanya memohon, dan tuturan bertanya menolak. Hasil penelitian ini berimplikasi pada pembelajaran bahasa di SMK Negeri 1 Cerme GresikÂ yang berupa referensi bagi guru untuk menggunakan tuturan bertanya dalam kegiatan belajar mengajar serta menyampaian tuturan bertanya peserta didik di dalam proses pembelajaran.

Kolokial Bentuk Representasi Keakraban dalam Pemakaian Bahasa Militer dengan Model Kekuasaan sebagai Fungsi Interaksional Febrianti.N, Arsantika; Mujianto, Gigit
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 8, No 2 (2023): Metalingua, Edisi Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v8i2.20970

Penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena penggunaan bahasa kolokial dalam pemakaian bahasa militer dengan model kekuasaan sebagai fungsi interaksional. Dalam lingkungan militer, penggunaan bahasa kolokial atau bahasa sehari-hari yang informal dapat menjadi alat yang efektif untuk menciptakan rasa keakraban dan memperkuat ikatan antara anggota militer. Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis literatur yang relevan dengan melibatkan anggota militer. Data dalam penelitian ini memuat kata-kata dan kalimat yang dituturkan oleh penutur pada tayangan video. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Teknik analisis data pada penelitian ini yakni ; (1) menyajikan data, (2) meringkas data, dan (3) menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan bahasa kolokial dalam konteks militer dapat membantu menciptakan ikatan sosial antara anggota militer. Dengan menggunakan frasa atau kata-kata khas dalam lingkungan militer, anggota militer dapat merasa lebih terhubung satu sama lain, memperkuat rasa kebersamaan, dan membangun identitas kelompok yang kuat dan dalam lingkungan militer, hierarki dan model kekuasaan menjadi faktor penting.

Strategi dan Media Yang Digunakan Guru dalam Pembelajaran Tematik di SD Serta Pengaruhnya Terhadap Pemerolehan Bahasa Nabilah, Farah; Mujianto, Gigit
Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 4, No 1 (2021): Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jd.v4i1.1147

Artikel ini akan mendeskripsikan strategi serta media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran tematik di SD. Data dalam peneltian ini berupa tuturan yang ditarskipÂ dari interaksi guru dan peserta didik dalam pembelajaran. Teknik penelitian yang digunakan yaitu deksriptif analisis berupa paparan dan penjelasan mengenai strategi pemerolehan bahasa dan media pembelajaran yang digunakan dalam bentuk tuturan yang ditraskip. Hasil penelitian ini menujukkan strategi pemerolehan bahasa yang digunakan terdiri dari (1) strategi perencanaan belajar positif, (2) strategi aktif, (3) strategi empatik, dan (4) strategi komunikasi. Media yang digunakan dalam pembelajaran berbasis media visual. Kata Kunci:Â

Pembelajaran Menyimak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas Izaty, Firlana; Mujianto, Gigit
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol 11, No 1 (2022): Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Universitas Suryakanca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/alinea.v11i1.1622

Artikel ini akan membahas penggunaan bahasa peserta didik dan kaitannya dengan kemampuan menyimak mereka dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan pendekatan psikolinguistik. Penelitian merupakan penelitian kualitatif,Â denganÂ jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kesalahan berbahasa yang dilakukan peserta didikÂ disebabkan karena kurangnya kesiapan mereka baik dalam aspek kognitif, afektif, dan juga psikomotor. Kesalahan secara kognitif tampak dalam penguasaan kaidah bahasa dan materi yang akan disampaikan, kemampuan afektif yakni tenang, yakin, percaya diri, dan mampu mengontrol rasa cemas, ragu-ragu, was-was dan sebagainya, serta aspekÂ psikomotor meliputi pelafalan yang fasih dan keterampilan memilih kata, frasa, klausa, dan kalimat. Katakunci:Â bahasa, menyimak, pembelajaran, psikolinguistikÂ Abstract:This article will discuss students' use of language and its relation to their listening skills in learning Indonesian with a psycholinguistic approach. This is descriptive qualitative research. Data collection techniques were observation and interviews. The results show that there were several language errors made by students due to their lack of readiness in cognitive, affective, and psychomotor aspects. Cognitive errors can be seen in the mastery of language rules and the content; affective abilities such as calm, firm, confidence, and ability to control anxiety, doubt, hesitation; as well as psychomotor aspects including fluent pronunciation and skills in choosing words, phrases, clauses, and sentences.Keywords: language, listening, learning, psycholinguistics

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SEKOLAH DASAR Muna, Lailatul; Mujianto, Gigit
Academy of Education Journal Vol. 14 No. 2 (2023): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v14i2.1661

The low learning outcomes of class IV narrative text material make learning ineffective. The research objective is to improve student learning outcomes. The research was carried out in two cycles with the PBL (Problem Based Learning) model, in early learning the average value was 75, increased by 81 in cycle I, and Cycle II increased by 93. The percentage of completeness in early learning was 50% then in Cycle I it increased by 70 %, and Cycle II rose 95%. The percentage of incompleteness before the cycle was 50%, then Cycle I decreased by 30%, and Cycle II decreased again by 5%. The conclusion of the application of the PBL model is able to improve learning outcomes in Indonesian language class IV at SDN 02 Girimoyo, Malang Regency.

Penggunaan bahasa resmi pada struktur percakapan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN 2 Ngawi Rahmah, Syarifah; Mujianto, Gigit
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v9i1.22275

Pada kegiatan pembelajaran guru dan siswa saling berinteraksi melalui komunikasi. Guru diharapkan memiliki keterampilan berkomunikasi yang baik agar siswa lebih mudah menerima pengetahuan dari guru. Tujuan penelitian ini yaitu mengidentifikasi penggunaan bahasa resmi; menganalisis struktur percakapan; mengetahui proses percakapan guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan deskripstif kualitatif. Data penelitian yaitu tuturan siswa dan guru. Sumber data yang digunakan adalah rekaman video kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XII MAN 2 Ngawi yang dapat dilihat melalui YouTube. Teknik analisis data menggunakan model analisis data interaktif. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data dokumentasi dan simak-catat. Menurut temuan penelitian ditemukan enam karakteristik bahasa resmi yaitu (1) penggunaan afiks secara eksplisit dan konsisten, (2) lafal yang digunakan bersifat baku, (3) penggunaan bentuk lengkap dan tidak disingkat pada tataran kalimat maupun kata, (4) penggunaan fungsi-fungsi gramatikal secara eksplisit dan konsisten, (5) menggunakan kata ganti resmi, dan (6) kata atau istilah yang digunakan bersifat baku atau sudah dibakukan. Terdapat lima struktur percakapan yaitu (1) gilir bicara, (2) tumpang tindih, (3) jeda, (4) backchannel, dan (5) pasangan ajesensi. Ditemukan pula aturan proses percakapan dalam kegiatan pembelajaran yaitu siswa mampu mengambil alih gilir bicara dari guru dan guru dapat menyelesaikan tuturannya tanpa adanya interupsi dari siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa menyimak dan memahami apa yang disampaikan guru saat kegiatan pembelajaran.

The role of literature in shaping cultural identity and social consciousness in contemporary education Wahyuni, Lilik; Jia, Cao; Wahyuni, Sri; Mujianto, Gigit; Vinahari, Dessy Kusuma; Melati, Inka Krisma
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 10 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v10i2.37110

Literature significantly influences cultural identity and social consciousness within contemporary education, particularly regarding Indonesian literary traditions. Globalisation has profoundly impacted education, often resulting in the marginalisation of cultural heritage. This study analyses how literature can preserve cultural values while promoting global awareness and social understanding. The research employs James Paul Gee’s discourse analysis framework to examine texts by notable Indonesian authors, such as Eka Kurniawan, Chairil Anwar, and Seno Gumira Ajidarma, focusing on themes of identity, tradition, and modernity. Data was collected through textual analysis, supplemented by interviews and focus group discussions with educators, literary scholars, and learners. Thematic analysis was utilised to identify key cultural identities and themes related to social issues. The findings reveal that Indonesian literature illustrates significant tensions between tradition and modernity and highlights individual freedom versus societal expectations. Additionally, it offers critical perspectives on the impact of globalisation on cultural identity. The research concludes that integrating literature into educational curricula can enhance learners' appreciation of their cultural heritage, foster critical thinking, and promote multicultural awareness. This approach contributes to a more culturally responsive education system, better equipping learners to navigate the complexities of a globalised world.

Co-Authors Agustin, Desty Ayu Ahsanul In’am Ajang Budiman Alfi Khoiru An Nisa Ambarsari, Tri Agung Bayu Arif Budi Wurianto Arif Budi Wurianto, Arif Budi Arif Prasetyo Wibowo Arif Setiawan Arif Setiawan Arif Setiawan Arif Setiawan Arti Prihatini Aulia Zahra Fadhila Bawon Wiji Dia Prasasti Cao Jia Chusnia, Anadifatul Daroe Iswatiningsih Devi Hari Fitriya Ningsih Dian Islamiyah Dita Chrysan Theum Elen Inderasari Fachry Abda El Rahman Faizin Fanesha, Icha Fina Farah Nabilah Fatikasari, Eka Fauzan, Fauzan Febrianti.N, Arsantika Fida Pangesti Hamidha, Windy Hari Sunaryo Icha Fina Fanesha Inka Krisma Melati Intan Zuhrotun Nafiah In’am, Akhsanul Izaty, Firlana Kholiq Yudiantoro Kholiq Yudiantoro Laili Ivana Laili Ivana Laili Ivana Lilik Wahyuni lulu, Talitha Maemunah Maemunah Melati, Inka Krisma Miftakhul Jannah Mulyadi, Meita Setianing Mulyadi Muna, Lailatul Musaffak Musaffak Nabilah, Farah Nisfia Rani Novi Amalia Nur Farida Nur Fatimah Nur Hidayah Alifiani Nurliawati Dide Nuruch Shachwatul Islamiyah Oo, Cherry Zin Pripta Fajri Ramadhanti Ramadhanti, Pripta Fajri Rizqien, Nadhifatur Rudi Rudi Sari, Windi Erica Septi Nadya Anggraini Setiawan, Arif Shofi Alfinda Ayu Rahmawati Sri Wahyuni Sriyana Sriyana Sudjalil Sudjalil Sudjalil Supendi, Deden Ahmad Syahrotul Latifah Syarifah Rahmah Syarifah Rahmah, Syarifah Theum, Dita Chrysan Tinus, Agus Tri Agung Bayu Ambarsari Tuti Kusniarti Tutut Ayu Dwijayanti Vinahari, Dessy Kusuma Vivian Nur Safitri Wanda Mawar Dhanik Wening Suryandari Yeni Artanti Yudiantoro, Kholiq

Title

Found 90 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 90 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 90 Documents
Search