Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.135
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education Journal Language Circle : Journal of Language and Literature P2M STKIP Siliwangi ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Jurnal Penelitian Humaniora JURNAL KONFIKS UNEJ e-Proceeding IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Diglosia Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education Indonesian EFL Journal UICELL Conference Proceeding Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) BASIS (BAHASA DAN SASTRA INGGRIS) ICoTE Proceedings Journal of English for Academic and Specific Purposes (JEASP) Journal of Applied Studies in Language Loquen: English Studies Journal VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JET (Journal of English Teaching) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Journal of English Education and Teaching (JEET) Linguists: Journal of Linguistics and Language Teaching Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Scope: Journal of English Language Teaching Jurnal Paedagogy English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) JEE (Journal of English Education) Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Didaktika: Jurnal Kependidikan JOLLT Journal of Languages and Language Teaching LADU: Journal of Languages and Education Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) Jurnal Jendela Pendidikan Basic and Applied Education Research Journal (BAERJ) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Digital Marketing and Communication Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Darussalam English journal Media Bina Ilmiah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Jurnal Indonesia Sosial Sains Studies in English Language and Education TELL - US JOURNAL Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stairs: English Language Education Journal Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) BAHASTRA Journal of Linguistics, Literacy, and Pedagogy Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of International Multidisciplinary Research JALC : Journal of Applied Linguistics and Studies of Cultural PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Ifan Iskandar
Universitas Negeri Jakarta
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENDAMPINGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PENULISAN KARYA ILMIAH PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DIGITAL BAGI GURU MADRASAH ISTIQLAL Sumarni, Sri; Dewanti, Ratna; Iskandar, Ifan; Sulistyaningrum, Siti Drivoka; Mardiana, Rizdika
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Pengabdian untuk Peningkatan Pemahaman Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/ap.v4i2.5082

Abstract

Penelitian Tindakan kelas merupakan jalur strategis untuk pengembangan profesionalisme yang diwajibkan bagi para guru di Indonesia, namun tidak semua guru percaya diri dalam melakukan penelitian ini karena berbagai alas an. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan memberikan pengetahuan dan pendampingan penelitian tindakan kelas dan penulisan karya ilmiah. Sasarannya adalah para guru bahasa, sains dan ilmu pengegtahuan sosial di Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan Aliyah Istiqlal Jakarta. Kegiatan dilakukan dengan pelatihan dan lokakarya secara luring dan asinkronous, sejak bulan Maret sampai dengan September 2024. Kegiatan diawali dengan pemberian pengetahuan tentang penelitian tindakan kelas, dan penulisan karya ilmiah serta merefleksikan pembelajaran berbasih literasi digital yang telah dilakukan oleh para guru, diikuti dengan pendampingan dalam merancang penelitian, mulai dari menuliskanm judul, latar belakang dan masalah serta tujuan penelitian; mencari referensi dan menuliskan kajian pustaka; dilanjutkan dengan mempersiapkan langkah-langkah meneliti dan instrument penelitian. Berdasarakan keaktifan berpartisipasi dan produk lokakarya yang ditampilkan para peserta dapat disimpulkan bahwa pengabdian masyarakat ini dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para peserta dalam merancang penelitian tidakan kelas.
THE VOICE OF MENTOR TEACHERS AND STUDENTS TOWARD PRE-SERVICE TEACHERS TEACHING COMPETENCIES Donal, Andri; Rafli, Zainal; Iskandar, Ifan
JEE (Journal of English Education) Vol. 8 No. 2 (2022): JEE (Journal of English Education)
Publisher : English Study Program University of Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jee.v8i2.2659

Abstract

This research aims to investigate students' perspectives towards pre-service teachers' competencies in teaching during the teaching practice program and to investigate teachers' perspectives towards pre-service teachers' competencies in teaching during teaching. The type of this research is a descriptive quantitative ex post facto research design. The populations of this research are English teachers and Students of Senior high school who pre-service teachers taught. Eleven pre-service teachers teach in senior high schools in seven schools as the location of research. In taking the samples, researchers used total sampling for the teacher samples and purposive sampling technique for student samples by taking ten students from each pre-service teacher. The research result showed that students' perspective toward pre-service teachers' competency in teaching was excellent. It was also similar to the teachers' perspective toward pre-service teachers' competency in teaching. It means that the teaching practice program held by the University of Pasir Pengaraian, especially the English education study program, was successful.
Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Guru Madrasah Istiqlal Jakarta dalam Penulisan Kajian Pustaka Pembelajaran Berbasis Literasi Digital melalui Program Pendampingan Sri Sumarni; Ratna Dewanti; Ifan Iskandar; Siti Drivoka S; Rizdika Mardiana
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakKajian pustaka merupakan hal mendasar dalam meneliti maupun menulis artikel ilmiah. Melalui kajian pustaka dapat ditemukan informasi terbaru bidang yang akan diteliti, celah penelitian, dan rujukan dasar teoritis untuk meneliti dan atau menulis artikel ilmiah. Namun demikian banyak guru memiliki kesulitan dalam menulis kajian pustaka yang mengakibatkan mereka enggan meneliti dan publikasi. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menulis kajian pustaka pembelajaran berbasis literasi digital. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan secara luring dan daring; dimulai dengan penyajian materi tentang menuliskan judul penelitian, pengetahuan tentang kajian pustaka, tujuan dan fungsi kajian Pustaka, serta cara membuat kajian Pustaka, dilanjutkan dengan pendampingan penulisan. Sasaran kegiatan adalah para guru di Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Istiqlal Jakarta. Kegiatan menunjukkan hasil yang baik dengan indicator semua peserta menuliskan judul penelitian dan mendekonstruksi untuk menetapkan variable dan konteks penelitian, mengidentifikasi kata kunci sebagai dasar kajian pustaka, menyusun kerangka kajian pustaka untuk dikembangkan sesuai kebutuhan peserta. Kesimpulannya adalah program pendampingan dari perguruan tinggi bermanfaat bagi guru dalam menyelesaikan masalah penulisan kajian pustaka. AbstractReviewing works of literature is a basic need for researching and writing academic articles. Conducting a literature review will enable us to reveal the current information regarding to the topic to be studied, the research gap, and references for the theoretical bases. However, many teachers in Indonesia find difficulties in writing a literature review causing them to be reluctant to conduct research and produce academic articles. This community service aimed to improve teachers' knowledge and skills in writing literature reviews on digital literacy-based learning. Offline and online workshop and mentoring methods were employed during the service, carried out in two main phases; orienting and engaging teachers to get to know about literature review and research, engaging and mentoring teachers to search and conduct literature review. The target of this service were teachers of the Islamic Primary, Junior High, and Senior Schools in 2 Istiqlal Jakarta. The service showed good results in terms of the complete participation of the teachers in writing their research titles, deconstructing the title to decide the research focuses and context, identifying the keywords as the bases for the literature review, and composing the framework to be developed related to their needed literature reviews. It can be concluded that mentoring program from the faculty members can solve the teachers’ problems in writing literature reviews.
Comprehensive and Innovative Language Learning Model with an Intercultural Communication Approach: A Systematic Review of Anecdotal Text Writing Lessons in Secondary Schools Sastri Br Rajaguk-guk; Ifan Iskandar; Muhammad Kamal bin Abdul Hakim
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v6i3.1638

Abstract

This research investigates the effectiveness of various language learning models in improving students' skills in writing anecdotal texts at the secondary school level. The primary research problem addresses the gap in the existing teaching methods for anecdotal text writing and the need for innovative, intercultural, and project-based learning models. The objective of the research is to evaluate the impact of project-based learning, technology, and intercultural communication strategies on students' writing and critical thinking abilities. The research method used is a Systematic Literature Review (SLR), analyzing 50 relevant articles published in the last five years. Results show that project-based learning models and technology such as Grammarly and other digital media can improve students' writing and critical thinking skills. The intercultural approach also plays an important role in building cross-ethnic cultural understanding between teachers and students. However, there are limitations on the implementation of technology and generalization of research results, so further research is needed for the development of a more inclusive model.
Faith in the Digital Era: How Language and Artificial Intelligence Technology Reshape Religious Practices Munibi, Ahmad Zaki; Abdul Hakim, Muhammad Kamal bin; Iskandar, Ifan
Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal SMaRT : Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18784/smart.v11i1.2906

Abstract

In the digital era, the advancement of artificial intelligence (AI) has transformed how people understand and practice religion, creating new opportunities while posing significant challenges to cultural diversity and spiritual values. Using a Systematic Literature Review, this study examines how language and AI reshape religious practices, focusing on their impact on the cross-linguistic interpretation of religious texts, the transformation of communication patterns between congregants and spiritual authorities, and the personalization of religious messages and its implications for pluralism. The findings reveal that AI enhances accessibility to religious texts through automated translation and language-based algorithms while presenting challenges such as algorithmic bias, homogenization of interpretations, and risks to cultural diversity. Homogenization of interpretations refers to the tendency of AI systems to simplify or prioritize dominant theological perspectives, potentially marginalizing alternative or minority interpretations that contribute to the richness of religious traditions. Additionally, AI-powered virtual assistants alter communication patterns with spiritual authorities, and message personalization, defined here as the algorithmic tailoring of religious content to an individual’s digital behavior, preferences, or consumption history, tends to create information isolation that may hinder interfaith dialogue. This study emphasizes the need for ethical and inclusive approaches to AI development to preserve cultural and theological diversity.
PELATIHAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS MICROLEARNING BAGI GURU SMP KABUPATEN AGAM Dewanti, Ratna; Iskandar, Ifan; Sulistyaningrum, Siti Drivoka; Sumarni, Sri; Darmahusni, Darmahusni
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Strategi Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Menuju Era Pasca Pandemi
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membantu guru Bahasa Inggris sekolah menengah pertama (SMP) di Kabupaten Agam, Sumatera Barat, untuk merancang pembelajaran Bahasa Inggris berbasis microlearning. Kegiatan ini dilakukan melalui pelatihan dan lokakarya, yang karena situasi pandemic Covid-19 dilaksanakan secara dalam jaringan (online) melalui zoom meeting. Kegiatan dilaksanakan dalam lima pertemuan mulai dari Agustus hingga Oktober 2022. Peserta kegiatan adalah 35 orang guru Bahasa Inggris yang tergabung dalam Musyawarah Guru mara pelajaran (MGMP) SMP Kabupaten Agam. Pemateri adalah lima orang dosen dari program studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Jakarta. Materi pelatihan mencakup konsep microlearning dan konsep lain yang terkait yakni literasi digital, self-directed learning; dan cara merancang pembelajaran berbasis microlearning untuk empat keterampilan berbahasa yakni menyimak, berbicara, membaca, dan menulis yang disesuaikan dengan tujuan pengajaran Bahasa Inggris di tingkat SMP. Kegiatan ini menghasilkan pemahaman yang lebih mendalam pada peserta pelatihan tentang konsep microlearning secara umum dan secara khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris serta cara merancang pembelajaran Bahasa Inggris berbasis microlearning.
PELATIHAN PENYUSUNAN OBYEK MATERI AJAR MIKRO BAHASA INGGRIS BAGI GURU SMP KABUPATEN AGAM SUMATERA BARAT Dewanti, Ratna; Sulistyaningrum, Siti Drivoka; Iskandar, Ifan; Sumarni, Sri; Mardiana, Rizdika
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/ap.v3i2.3802

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan lanjutan dari kegiatan tahun sebelumnya yang diadakan oleh Program magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Jakarta dalam upaya membantu guru-guru bahasa Inggris di wilayah Agam Barat dan Agam Timur, Sumatera Barat dalam mengembangkan pembelajaran berbasis microlearning. Kegiatan pendahulu yang diadakan pada tahun 2022 menghasilkan pemahaman guru akan pembelajaran mikro (microlearning) dan kemungkinan penerapan pembelajaran mikro di pelajaran Bahasa Inggris mereka. Sebagai tindak lanjut dari kegiatan itu, kegiatan kali ini bertujuan untuk membantu guru-guru tersebut mengembangkan pembelajaran mikro dan mendigitalkan obyek materi ajar mikro (MeMO). Mempertimbangkan jarak geografis yang relative jauh antara Jakarta – Agam, kegiatan dilakukan secara virtual menggunakan zoom meeting. Kegiatan dihadiri oleh dua puluh lima orang guru dari MGMP Agam Barat dan Agam Timur. Dibandingkan kegiatan sebelumnya, ada penurunan jumlah peserta dikarenakan kendala pekerjaan dan hambatan jaringan internet. Diskusi kelompok terpumpun ini dipimpin oleh lima orang dosen dan dibantu oleh delapan orang mahasiswa yang memiliki pengetahuan memadai akan pembelajaran mikro terutama untuk pembelajaran Bahasa Inggris berdasar Kurikulum Merdeka yang meliputi enam keterampilan – menyimak, berbicara, membaca, memirsa, menulis, dan mempresentasikan. Dikarenakan keterbatasan waktu guru untuk mengikuti sejumlah pelatihan, kegiatan ini dilengkapi dengan konsultasi dan bimbingan secara daring melalui Google Classroom. Dengan cara ini diharapkan guru dapat tetap mengembangkan kemampuan dan profesionalismenya di samping melakukan tugas utamanya, mengajar. Kegiatan ini menghasilkan saran dan harapan peserta untuk mendapatkan pelatihan secara tatap muka agar mereka dapat berkonsultasi terkait pengembangan obyek materi ajar mikro, mulai dari dekonstruksi capaian pembelajaran yang ada di kurikulum, memilih dan memilah obyek materi ajar mikro, hingga mendigitalkannya.
PENDAMPINGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PENULISAN KARYA ILMIAH PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DIGITAL BAGI GURU MADRASAH ISTIQLAL Sumarni, Sri; Dewanti, Ratna; Iskandar, Ifan; Sulistyaningrum, Siti Drivoka; Mardiana, Rizdika
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Pengabdian untuk Peningkatan Pemahaman Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/ap.v4i2.5082

Abstract

Penelitian Tindakan kelas merupakan jalur strategis untuk pengembangan profesionalisme yang diwajibkan bagi para guru di Indonesia, namun tidak semua guru percaya diri dalam melakukan penelitian ini karena berbagai alas an. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan memberikan pengetahuan dan pendampingan penelitian tindakan kelas dan penulisan karya ilmiah. Sasarannya adalah para guru bahasa, sains dan ilmu pengegtahuan sosial di Madrasah Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan Aliyah Istiqlal Jakarta. Kegiatan dilakukan dengan pelatihan dan lokakarya secara luring dan asinkronous, sejak bulan Maret sampai dengan September 2024. Kegiatan diawali dengan pemberian pengetahuan tentang penelitian tindakan kelas, dan penulisan karya ilmiah serta merefleksikan pembelajaran berbasih literasi digital yang telah dilakukan oleh para guru, diikuti dengan pendampingan dalam merancang penelitian, mulai dari menuliskanm judul, latar belakang dan masalah serta tujuan penelitian; mencari referensi dan menuliskan kajian pustaka; dilanjutkan dengan mempersiapkan langkah-langkah meneliti dan instrument penelitian. Berdasarakan keaktifan berpartisipasi dan produk lokakarya yang ditampilkan para peserta dapat disimpulkan bahwa pengabdian masyarakat ini dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para peserta dalam merancang penelitian tidakan kelas.
REPRESENTASI GENDER DALAM PERCAKAPAN VIRTUAL MAHASISWA DAN DOSEN Angela, Nofia; Rafli, Zainal; Iskandar, Ifan
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8580

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui bentuk gender dalam kaitannya dengan bahasa pada percakapan virtual mahasiswa dan dosen Universitas Mercu Buana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data pada penelitian ini berupa percakapan virtual mahasiswa dan dosen pada aplikasi whatsapp. Teknik pengambilan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data dilakukan melalui deskripsi data dengan cara representasi gender menggunakan teori lakoff yang menitikberatkan pada bahasa dalam suatu teks. Hasil penelitian pada mahasiwa laki-laki laki-laki bahasa yang digunakan melalui percakapan virtual aplikasi yaitu minim akan kosa kata atau singkat dalam menyampaikan tujuan, tidak baku, matang, terangan-terangan, apa daya yakin, lugas, tegas. Pada mahasiswa perempuan lebih memiliki ragam kosa kata, baku dalam setiap penyampaian informasi, halus dalam sapaan, sangat berhati-hati dalam menyampaikan tujuan, sopan dan santun saat mengawali dan mengakhiri percakapan.Kata Kunci : Gender, Percakapan Virtual, Mahasiswa, Dosen
MORPHOLOGY IN SPEECH STUDENTS OF AL-MAKSUM PRIVATE IT MIDDLE SCHOOL Iskandar, Ifan
JALC : JOURNAL OF APPLIED LINGUISTIC AND STUDIES OF CULTURAL Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Rahis Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65787/jalc.v1i1.22

Abstract

This study aims to describe the types of connection errors, types of repetition errors and types of compound errors in the speech of grade VII students at Al-Maksum private information technology college. This study uses a qualitative descriptive research design with the research subjects being grade VII students at Al-Maksum private IT college. The subject of this study concerns morphological errors in students' speech. Data were collected using audio recording method. Data analysis is performed by transcribing data, arranging, collating, presenting, and drawing conclusions. The results showed that there were 62 arrangement errors, 46 repetition errors and no layout errors.
Co-Authors Adijaya, Nuryansyah Agusprayuningtyas, Nadila Farah Agustina, Noni Agustinus Hariyana Ahmad Rizki Nugrahawan Ali Satri Efendi Almyra Diah Pangestu Amelia Idha Andi Irma Sarjani Andri Donal, Andri Angela, Nofia Anis Rahmawati Arif Hidayat Asmara, Rekha - Asnur, Muhammad Nur Ashar Asrumi Asrumi Astari, Triesa Gina Asti Purbarini Attas , Siti Gomo Berkat Christin Chatarina Umbul Wahyuni Danang Dwi Harmoko Darmahusni Darmahusni, Darmahusni Debriyanti, Nidya Christie Desyrianti Ramadhani Dian Herdiati Dieni Nurhasanah Dwihastuti Eko Budiarto Emi Elma Endang Caturwati Endry Boeriswati Eni Mulyani Fadli, Muhammad Rijal Fauzan Fauzi Rahman Gita Khoirunisa Givens Rindu Hafizah Hafizah Hafizah Hafizah Hafizah Hafizah Hana Hanifah Herawati, Atika Ika Sutiandari Ilza Mayuni Imam Santosa Imam Santosa Imam Santosa Imam Santosa Imam Santosa Imawati, Endah Jihan Fakhira Jonuzi, Vjollca Kasmanah Kiki Dwi Arviani La Ode Muhammad Idrus Hamid B Lailatul Maya Leiliyanti , Eva lenny solo Liliana Muliastuti Lulu Atul Munawaroh Maharani, Suci Mariani Marsin Marsin Miftahul Rachmat Muchlas Suseno Muhammad Fauzan Izzaldin Hakam Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim Muhammad Rayhan Munibi, Ahmad Zaki Ni Made Ratminingsih Ninuk Lustyantie Novi Anoegrajekti Nugrahani, Riemas Dina Octa Pratama Putra Pamadeng Lette, Af Yiyin Pardede, Parlindungan Paris, Atika Salman Parlindungan Pardede Pudjiati, Danti Putra, Harbi Putri, Maulina Larasati Putri, Rizky Syahra Rajaguk-guk, Sastri Br Ramadan Fitriani Ramadan Fitriani Ramadhanty, Fadhilah Ratna Dewanti Ratna Dewanti Reny Juliana Rizdika Mardiana Rizka Patrika Rizal S. Bekti Istiyanto Sa'id Fajar Al Fikri Sadikin, Irma Savitri Saifur Rohman Saprudin Padlil Syah Sarra Nurfitriani Sastri Br Rajaguk-guk Simanjuntak, Marudut Bernadtua Siti Ansoriyah SITI DRIVOKA SULISTYANINGRUM Siti Gomo Attas Siti Lathifah Sri Sumarni Sri Sumarni Stephanie Fahra Caroline Sudartomo Macaryus Sudartomo Macaryus, Sudartomo Sukmatanti, Rizki Syafiq Al Islam Tira Nur Fitria, Tira Nur Vjollca Jonuzi Wiwit Sariasih Wulan Pusposari Wuriy Handayani Yunarni Siregar Zainal Rafli Zainal Rafli, Zainal Zuharty Zuharty Zuriyati Zuriyati Zuriyati Zuriyati Zuriyati