p-Index From 2021 - 2026
7.238
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas Geografi Jurnal Indo-Islamika Buletin Al-Turas JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains al-Afkar, Journal For Islamic Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan FIKRAH AT-TA`DIB Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Komunika: Journal of Communication Science and Islamic Dakwah Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Cakrawala Pendas Akademika : Jurnal Pemikiran Islam YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Education Journal: General and Specific Research Jurnal Sosial dan Sains KOLONI Indonesian Research Journal on Education Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Mizan: Journal of Islamic Law Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam Hikamuna: Jurnal Kajian Hukum Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AT-TA`DIB

PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA BANI UMAYYAH METODE, POLA DAN LOCUS KEILMUAN Irfani, Fahmi
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19480

Abstract

Tulisan ini membahas tentang Perkembangan Pendidikan Islam pada masa Bani Umayyah dan pendidikan pada masa bani umayyah telah lebih berkembang dibandingkan dengan zaman Khulafaur Rasyidin. Perkembangan pendidikan tersebut yang paling menonjol pada aspek kelembagaan dan ilmu yang diajarkan. Pada aspek kelembagaan telah muncul dan berkembang lembaga pendidikan baru, yakni istana, badiah, perpustakaan dan bimaristan. Adapun ilmu yang diajarkan bukan hanya bidang Agama saja, melainkan juga ilmu-ilmu umum. Namun demikian, ilmu-ilmu Agama lebih dominan dibandingkan dengan ilmu umum. Adapun jika kita lihat dari segi sistemnya masih bersifat sederhana dan konvensional, dan belum dapat disamakan dengan system pendidikan yang sudah berkembang seperti pada saat ini. Perkembangan pendidikan yang demikian itu karena dipengaruhi oleh situasi politik, sosial dan keagamaan yang secara keseluruhan belum mendukung kegiatan pendidikan. Secara politik, masa bani Umayyah yang berlangsung kurang lebih 90 tahun terlalu banyak digunakan untuk melakukan perluasan wilayah serta meredam berbagai gejolak dan pemberontakan.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS 4 MI RAUDLATUL MUTA’ALIMIN BOGOR Fahri, Muhammad; Najibah, Saffana; Irfani, Fahmi
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas 4 MI Raudlatul Muta’alimin Bogor dengan menggunakan model pembelajaran Circuit Learning. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 dengan jumlah 29 orang siswa, yang terdiri dari 16 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan soal tes. Berdasarkan pada data penelitian yang telah diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Circuit Learning ini membuat pengetahuan, perilaku dan keterampilan siswa pada mata pelajaran IPS meningkat dengan baik selama proses pembelajaran dimulai dari observasi awal, siklus I sampai pada tindakan akhir penelitian siklus II yang dilihat dari siswa lebih aktif, kreatif dan bertanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran. Dan juga model pembelajaran Circuit Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, yang dibuktikan dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai KKM, siklus I naik 7% menjadi 42% dan siklus II terjadi peningkatan sebanyak 30% menjadi 72%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Circuit Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas 4 MI Raudlatul Muta’alimin Bogor.
Co-Authors Abdul Rosyid Adawiyah, Arobiatul Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Wildan, Ahmad Aly, Fahmi Amran Amran Amran Amran Ana Kassyifa Azkia Muharom Albantani Bahagia Bahagia Basri Tanjung, Hasan Bilqis, Mariatul Chodidjah Makarim Derajat, Agung Dzikri, Ebnu Zaini Ecep Ishak Fariduddin Ecep Ishak Fariduddin Eka Wahyu Saputra, Eka Wahyu Fachruddin Mangunjaya, Fachruddin Falah Sungkar, Rania Fani Fadilah Fauziah, Nunik Syifa Fifi Amelia Firman Maulana Hafizhah Masnin Hambari, Hambari Hamidah . Hamidah Hamidah Hamidah, Rizka Nur Hasanatunnisa, Luluwatul Hasryah, Fathiya Zakiyah Hayyu Rasyiida Hildayanti, Nur Hsubky, Badruddin Ibdalsyah Ibdalsyah Ikhwan Hamdani Imam Nafiudin Jamaluddin, Wan Kamalludin Kamaluddin Kamaluddin Khaidir Fadil L. Latifah Laila Syifa Makbula, Muhamad Hajan Manurung, Nirwan Syafrin Muflihah, Siti Nur Inayah Muhammad Fahri, Muhammad Muhammad Wildan Murniasih Nabila El Atikah Nafiudin, Imam Najibah, Saffana Nawawi, M Kholil Nirwan Syafrin Noneng Rosidah Noor Fadhiilah, Muhammad Novi Novi Novi Novi Novi Novia Alfany Nunik Syifa Fauziah Nurfajrin, Ahmad Nurkholis Imam Ikhsan Nurman Hakim Paisal, Pahmi Putri Ria Angelina Qustulani, Muhamad Qustulani Rahmah, Siti Muthia Rahmatul Husni Randi Sutandi Redha Mawaddah Retno Triwoelandari Reza Fahlevi Nurfaiz Ridho, Sayyid Rosyid Rimun Wibowo Rivani, Falizar Rizki Nur Fitriani Rusma Yuni Salati Asmahasanah Salsabila, Inas Yamina Sartika Komalasari Siti Homsyah Siti Nurmilah Siti Sumiati Suhendra Suhendra Suhendra, Ahmad Sutisna Sutisna Sutisna Suyud, Suyud Titin Titin Wan Jamaluddin Z Yono Yuni, Rusma Zamzamy, Muawwin Bihac