p-Index From 2021 - 2026
7.454
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulib Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan LIBRARIA JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Journal EVALUASI Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business WIDYA LAKSANA Surya Abdimas Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Jurnal Madani Al Maktabah Jurnal kajian Ilmu dan Perpustakaan Shaut Al-Maktabah: Jurnal Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMU PERPUSTAKAN (JIPER) Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi JPUA: Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan Literatify : Trends in Library Development Al Ma mun Jurnal Kajian Kepustakawanan dan Informasi AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Al-Ma`mun: Jurnal Kajian Kepustakawanan dan Informasi Bidik : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Karya Abdi Masyarakat Inkunabula: Journal of Library Science and Islamic Information Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Talimi Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi
Claim Missing Document
Check
Articles

Inovasi Prototipe Teknologi Augmented Reality Pada Koleksi Bahan Pustaka Cetak Perpustakaan Universitas Negeri Malang Aldy Bagaskara; Kusubakti Andajani; Moh. Safii
Al Maktabah : Jurnal Kajian Ilmu dan Perpustakaan Vol 8, No 1 (2023): JUNI
Publisher : UPT Perpustakaan UIN FAS Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/mkt.v8i1.8070

Abstract

Era 4.0 mengakibatkan tumbuhnya teknologi informasi dengan pest. Perpustakaan harus mengikuti perkembangan teknologi demi menjaga eksistensi itu sendiri. Untuk mengikuti era revolusi industri, peneliti membuat inovasi satu sistem yang dapat menyajikan informasi lebih lanjut terkait koleksi yang ada pada perpustakaan. Sistem ini dikembangkan berbasis augmented reality yang berbasis pada website sehingga pemustaka hanya perlu mengakses website dan mengarahkan kamera pada marker yang sudah tersedia pada buku. Fitur fitur yang ada dalam sistem ini antara lain adalah resensi buku, mengunduh buku, memesan langsung pada siakad, dan membeli buku. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Rapid Application Development (RAD). Tahapan RAD pada penelitian ini adalah perancangan kebutuhan yang dilakukan dengan observasi pada perpustakaan dan website perpustakaan. Perencanaan pengguna yaitu pembuatan prototipe dan dilakukan evaluasi, konstruksi yaitu pembangunan aplikasi web, dan peralihan, yang dilakukan pengunggahan aplikasi kepada web untuk diakses secara umum dan dilakukan uji coba lapangan. Berdasarkan hasil uji coba lapangan, aplikasi mencapai persentase 86%. Sehingga dapat dikatakan bahwa bahwa PustakaAR augmented reality berbasis web untuk perpustakaan layak untuk digunakan secara umum di Perpustakaan Universitas Negeri Malang.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KESIAPAN ORGANISASI KEARSIPAN DALAM MENANGGULANGI BENCANA DI DEPO ARSIP KOTA BATU Moch. Alfa Alfiansyah; Moh. Safii
Shaut Al-Maktabah : Jurnal Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi Vol. 16 No. 1 (2024): Shaut al-Maktabah
Publisher : Program Studi Diploma Tiga Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37108/shaut.v16i1.1387

Abstract

Archives are important assets for an organization, yet their management is often suboptimal, including a lack of attention to archival disaster management, especially for archival organizations lacking readiness measurement tools for disaster preparedness. The aim of this development is to create an assessment instrument for evaluating archival organizations' readiness in disaster management that can be universally applicable. This instrument can be reviewed in terms of content, language, and technical aspects structured based on indicators outlined in the National Archives of Indonesia's Standard Procedures and Criteria Guideline for Archive Protection and Rescue from Disasters 2013. The development model used is the Borg and Gall model with quantitative data obtained from a validation questionnaire. The outcome of this development is a produced product, namely the "Archival Organization Disaster Preparedness Assessment Instrument," consisting of 50 assessment indicators and completeness, which obtained a validation test result of 81% or "Highly Suitable" with the note "Suitable for Use with Improvements." The product then underwent revision and field testing, leading to the conclusion that the product is ready for general use.   ABSTRAK Arsip merupakan barang penting bagi sebuah organisasi, namun pengelolaanya kerap dilakukan secara tidak maksimal, termasuk kurangnya perhatian terhadap penanggulangan bencana kearsipan khususnya organisasi kearsipan yang tidak memiliki alat ukur kesiapan menghadapi bencana. Tujuan dari pengembangan ini adalah menciptakan instrumen penilaian kesiapan organisasi kearsipan dalam menanggulangi bencana yang dapat berlaku secara umum. Instrumen tersebut dapat ditinjau dari aspek konten, bahasa, dan teknis yang disusun berdasarkan indikator yang termuat dalam Norma Standar Prosedur dan Kriteria Tentang Pedoman Pelindungan dan Penyelamatan Arsip dari Bencana 2013 milik ANRI. Model yang digunakan dalam pengembangan ini adalah model Borg and Gall dengan data kuantitatif yang didapatkan dari angket uji validasi. Hasil dari pengembangan ini adalah produk yang dihasilkan, yakni “Instrumen Kesiapan Organisasi Kearsipan dalam Menanggulangi Bencana” yang terdiri dari 50 indikator penilaian dan kelengkapannya yang memperoleh hasil uji validasi sebesar 81% atau “Sangat Layak” dengan keterangan “Layak Digunakan dengan Perbaikan”.  Produk tersebut kemudian melalui proses revisi dan uji coba lapangan sehingga dapat disimpulkan bahwa produk tersebut siap digunakan secara umum.
Behavioral Performance of Reference And Information Service Providers pada Live Chat Perpustakaan Universitas Negeri Malang Muhammad Rafi Al Bana; Moh Safii
Al-Ma mun Jurnal Kajian Kepustakawanan dan Informasi Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : UPT Perpustakaan UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jkki.v4i2.8435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja penyedia layanan referensi dan informasi pada live chat perpustakaan Universitas Negeri Malang berdasarkan Guidelines for Behavioral Performance of Reference and Information Service Providers. Terdapat lima indikator utama dalam menganalisis yaitu, Visibility, Interest, Listening/Inquiring, Searching, Follow-up. Indikator tersebut berdasarkan Guidelines for Behavioral Performance of Reference and Information Service Providers yang ditetapkan oleh Reference and User Services Association (RUSA). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pendekatan deskriptif dengan teknik analisis data menggunakan analisis unit tematik pesan berdasarkan adaptasi pedoman kinerja layanan referensi dan informasi. Data pada penelitian ini sebanyak 8.455 log live chat Perpustakaan Universitas Negeri Malang yang merupakan populasi dari riwayat live chat menggunakan platform Tawk.to dengan kriteria tanggal sesi percakapan dari bulan November 2018 – Februari 2022. Sesi percakapan pada jam kerja yaitu hari Senin-Jumat pukul 08.00-16.00 WIB sebanyak 4.234 percakapan dan sesi percakapan diluar jam kerja sebanyak 4.221. Hasil analisis menunjukan pustakawan memberikan layanan sesuai dengan pedoman pada indikator tertentu yaitu Visibility sebesar 56.05%, Interest 52.5% dan Listening/Inquiring 52.6%. Pada indikator Searching sebesar 15.85% dan Follow-up sebesar 8.1% menunjukan presentase bahwa indikator tersebut jarang dilakukan. (1) Indikator yang terpenuhi Visibility sebanyak 44 sesi. (2) Indikator yang terpenuhi Visibility, Interest, Listening/inquiring sebanyak 783 sesi. (3) Indikator yang terpenuhi Visibility, Interest, Listening/inquiring, Searching sebanyak 26 sesi. (4) Indikator yang terpenuhi Visibility, Interest, Listening/inquiring, Searching, Follow-up sebanyak 52 sesi.
EVALUASI PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM INFORMASI KEARSIPAN DINAMIS TERINTEGRASI (SRIKANDI) PADA DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KOTA BATU Alfenia Sinta Devina; Moh. Safii; Adi Prasetyawan; Asmadi Mohammed Ghazali
BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Departemen Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang (UM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um008v8i12024p220-237

Abstract

Aplikasi Srikandi merupakan aplikasi yang diluncurkan pemerintah untuk meningkatkan efektivitas dalam pengelolaan arsip dinamis. Sebagai aplikasi yang digunakan untuk terhubung dengan banyak instansi dan digunakan oleh banyak pengguna maka penting bagi instansi untuk memastikan bahwa aplikasi yang digunakan adalah alat kerja yang efektif. Untuk mengetahui hal ini maka perlu untuk dilakukan penilaian terhadap sistem yang dapat dilakukan dengan cara evaluasi. Penelitian ini melakukan evaluasi terhadap aplikasi Srikandi pada Dinas perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi aplikasi Srikandi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu menggunakan pendekatan Difusi Inovasi. Data pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif.
UM Library Literacy Class (Kelasium): Challenges And Hopes Novianto, Achmad Qorni; Wibowo, R. Sapto; Safii, Mohammad; Priyono, Rokhmad; Kosasih, A.A.
JPUA: Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan Vol. 14 No. 1 (2024): JANUARI - JUNI 2024
Publisher : Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/jpua.v14i1.2024.15-23

Abstract

Background: The UM Library performs its functions and roles as a learning resource center and scientific information reference center for UM academic members. In the current era of information flooding, it is necessary to foster information literacy for academics as a provision for them to carry out various academic activities and lifelong learning processes. Methods: This research uses a library research approach. Data analysis was carried out using descriptive analysis techniques and content analysis. Purpose: This condition prompted the UM Library to develop the KelasiUM (UM Library Literacy Class) with the aim of (1) increasing the information literacy competence of academics, and (2) optimizing the role and function of the UM Library as a means of supporting academic activities. ClassiUM was developed based on five information literacy standards based on ACRL and the use of The Big6 literacy model. Findings: The UM Library has carried out several student literacy development activities, including (1) library orientation during PKKMB, (2) direct (face-to-face) literacy development, and (3) online literacy development through social media. However, these activities are not optimal because many academicians still do not know about various sources of information both in the library and outside the library. Conclusion: With the implementation of the KelasiUM program, it is hoped that the information literacy competence of UM academics can be improved by presenting kelasiUM material, which will lead to increased academic achievement.  Keywords: Information Literacy, KelasiUM ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KELAS LITERASI UPT PERPUSTAKAAN UM (KELASIUM): TANTANGAN DAN HARAPAN Latar Belakang: UPT Perpustakaan UM menjalankan fungsi dan peranan sebagai pusat sumber belajar dan pusat rujukan informasi ilmiah bagi anggota akademika UM. Di era banjir informasi saat ini, diperlukan pembinaan literasi informasi bagi sivitas akademika sebagai bekal mereka melaksanakan berbagai kegiatan akademik dan proses belajar sepanjang hayat. UPT Perpustakaan UM telah melaksanakan beberapa kegiatan pembinaan literasi mahasiswa, diantaranya (1) orientasi perpustakaan pada saat PKKMB, (2) pembinaan literasi secara langsung (tatap muka), dan (3) pembinaan literasi secara daring melalui media sosial. Namun, kegiatan-kegiatan tersebut belum optimal karena masih banyak sivitas akademika yang belum mengetahui berbagai sumber informasi baik yang ada di perpustakaan maupun diluar perpustakaan. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan (library research). Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis konten (content analysis) Tujuan: Mengembangkan program KelasiUM (Kelas Literasi Perpustakaan UM) dengan tujuan untuk (1) meningkatan kompetensi literasi informasi sivitas akademika, dan (2) mengoptimalkan peran dan fungsi UPT Perpustakaan UM sebagai sarana penunjang kegiatan akademik. Temuan: KelasiUM dikembangkan dengan berlandaskan kepada lima standar literasi informasi berdasarkan ACRL dan penggunaan model literasi The Big6. Kesimpulan: Dengan terselenggaranya program KelasiUM, diharapkan kompetensi literasi informasi sivitas akademika UM dapat ditingkatkan melalui sajian materi KelasiUM, yang berujung pada peningkatan prestasi akademis.   Kata Kunci: Literasi Informasi, KelasiUM
Behavioral Performance of Reference And Information Service Providers pada Live Chat Perpustakaan Universitas Negeri Malang Al Bana, Muhammad Rafi; Safii, Moh
Al-Ma mun Jurnal Kajian Kepustakawanan dan Informasi Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : UPT Perpustakaan UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jkki.v4i2.8435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja penyedia layanan referensi dan informasi pada live chat perpustakaan Universitas Negeri Malang berdasarkan Guidelines for Behavioral Performance of Reference and Information Service Providers. Terdapat lima indikator utama dalam menganalisis yaitu, Visibility, Interest, Listening/Inquiring, Searching, Follow-up. Indikator tersebut berdasarkan Guidelines for Behavioral Performance of Reference and Information Service Providers yang ditetapkan oleh Reference and User Services Association (RUSA). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pendekatan deskriptif dengan teknik analisis data menggunakan analisis unit tematik pesan berdasarkan adaptasi pedoman kinerja layanan referensi dan informasi. Data pada penelitian ini sebanyak 8.455 log live chat Perpustakaan Universitas Negeri Malang yang merupakan populasi dari riwayat live chat menggunakan platform Tawk.to dengan kriteria tanggal sesi percakapan dari bulan November 2018 – Februari 2022. Sesi percakapan pada jam kerja yaitu hari Senin-Jumat pukul 08.00-16.00 WIB sebanyak 4.234 percakapan dan sesi percakapan diluar jam kerja sebanyak 4.221. Hasil analisis menunjukan pustakawan memberikan layanan sesuai dengan pedoman pada indikator tertentu yaitu Visibility sebesar 56.05%, Interest 52.5% dan Listening/Inquiring 52.6%. Pada indikator Searching sebesar 15.85% dan Follow-up sebesar 8.1% menunjukan presentase bahwa indikator tersebut jarang dilakukan. (1) Indikator yang terpenuhi Visibility sebanyak 44 sesi. (2) Indikator yang terpenuhi Visibility, Interest, Listening/inquiring sebanyak 783 sesi. (3) Indikator yang terpenuhi Visibility, Interest, Listening/inquiring, Searching sebanyak 26 sesi. (4) Indikator yang terpenuhi Visibility, Interest, Listening/inquiring, Searching, Follow-up sebanyak 52 sesi.
Peningkatan Kosakata Bahasa Arab melalui Media Teka Teki Silang Bergambar di Kelas V SD Al Ashriyyah Nurul Iman Parung- Bogor Parhan, Parhan; Safii, Mohamad; Rozaq, Abdul
Ta'limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'limi
Publisher : STAINI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53038/tlmi.v2i2.75

Abstract

This study aims to obtain an overview of the implementation of the use of Pictorial Crossword Puzzles in improving Arabic Vocabulary for fifth grade students of SD Al Ashriyyah Nurul Iman Ds. Waru Jaya Kec. Parung Kab. Bogor Province West Java. This research is a classroom action research which consists of two cycles, each cycle includes planning, implementation, observation, and reflection. The data collection techniques used in this study were tests, observations, interviews, and documentation. Based on the results of the research that has been carried out, it shows that Pictorial Crossword Puzzle Media can increase the Arabic vocabulary of fifth grade students of SD Al Ashriyyah Nurul Iman Ds. Waru Jaya Kec. Parung Kab. Bogor Province West Java. The increase in Arabic vocabulary for fifth grade students of SD Al Ashriyyah Nurul Iman Ds. Waru Jaya Kec. Parung Kab. Bogor Province West Java, can be seen from memorization and pronunciation, intonation, application, sentence structure, writing lafadz. From the results of the action research conducted by the researcher, it can be concluded that the Arabic vocabulary of the fifth grade students of SD Al Ashriyyah Nurul Iman Ds. Waru Jaya Kec. Parung Kab. Bogor Province West Java by using the application of Pictorial Crossword Puzzles to increase significantly. The students are more enthusiastic and focused in carrying out Arabic learning activities
PENGEMBANGAN KONTEN SIPEJAR MANAJEMEN LEMBAGA INFORMASI BERBASIS INKLUSI SOSIAL UNTUK MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN Inawati, Inawati; Setiawan, setiawan; Moh. Safii
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2024): Evaluasi-Edisi September
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/7e7v6942

Abstract

Microlearning-based learning content is a form of innovation that needs to be carried out to answer current challenges. Microlearning is a method of creating learning content into small, focused parts with the help of information technology. The content is usually created in the form of explanatory videos, motion graphics and infographics. This research aims to develop SIPEJAR content based on microlearning for Information Institution Management courses based on social inclusion for library science students. The research method applied in this study uses an applied research approach with the aim of overcoming practical problems or producing new product innovations that can be implemented directly. The findings from this applied research have practical application, and one of the approaches is the research and development method. This approach is used to produce concrete solutions that can provide direct benefits for practitioners, and has the potential to present innovative products as a result of the exploration and development carried out. Research results. Evaluation results by experts show that the overall validity of the media reached a score of 84 with an average value of 3.84 from a maximum score of 88. With a percentage of 95.45%, this media is categorized as very high and is considered suitable as an effective learning tool. Material validation by validators also gave positive results, with a total score of 52, an average of 3.55, and a percentage of 86.67%, indicating the validity of the material elements in the learning product. Furthermore, the design validation results showed an overall score of 78, an average of 3.91, and a percentage 97.50% (very valid), indicating that the product design is considered very valid and suitable for use in the context of library management learning. Product trials on students also produced positive numbers, with a total of 86.8, an average of 3.48, and a percentage of 86.84%, indicating that the product is suitable for use in the learning process, making a positive contribution to students' understanding of library management. Overall, this research confirms that the evaluated learning products are of high quality and can be relied upon as effective learning tools in the context of library management.
Implementation of School Literacy Movement for Students with Deafness and Mental Retardation Dita, Anastasia; Martutik, Martutik; Safii, Moh.
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Vol 10, No 1 (2023): July
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um029v10i12023p%p

Abstract

This study aims to describe the implementation of the school literacy movement in students with hearing impairment and mild mental retardation in the Extraordinary High School Putra Pancasila Malang. The research method used is descriptive research with a qualitative approach. The results showed that the implementation of GLS in students with hearing impairment and mild mental retardation at SMALB YP2 Malang was carried out with the interpretation, the organizing, and the application in accordance with the guidebook published by the Ministry of Education and Culture. And learning facilities and activities carried out to support GLS in accordance with the needs of students with each obstacle.
PENGENALAN ECOLITERACY KEPADA ANAK USIA DINI: PEMANFAATAN METODE STORYTELLING DENGAN WAYANG DAUR ULANG Trisna Nurdiana; Nur Alvi Fadhilatus Sa'adah; Zahira Nathasa; Ridha Rohmatul Ummah; Moh Safii
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i1.20008

Abstract

Abstrak: Sebagai wujud komitmen terhadap pemberdayaan masyarakat, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep ecoliteracy kepada anak-anak di Rumah Singgah Lumbangsari yang nantinya dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan mereka. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode yang digunakan adalah pendampingan dengan pendekatan storytelling melalui cerita inspiratif yang mengusung tema ecoliteracy. Melalui metode ini, pengetahuan tentang ecoliteracy disampaikan kepada anak-anak dengan cara yang kreatif dan menarik, sehingga meningkatkan pemahaman mereka akan pentingnya melestarikan dan menjaga lingkungan sekitar. Pemberian kuesioner merupakan sistem evaluasi yang digunakan. Dari hasil evaluasi ini, menunjukkan angka 90% keberhasilan. Dapat dilihat dari anak-anak yang sangat antusias melalui kegiatan yang dilakukan, yaitu kegiatan pembelajaran ecoliteracy dengan membuat kreasi wayang daur ulang yang kemudian diperagakan dengan cerita hasil dari imajinasi mereka. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan ini tidak hanya memperkuat pengetahuan anak tentang lingkungan tetapi juga merangsang perkembangan kreativitas dan imajinasi. Selain itu, berkreasi melalui wayang daur ulang menunjukkan bahwa pentingnya memperkenalkan konsep ecoliteracy sejak usia dini merupakan langkah menuju masyarakat yang lebih peduli terhadap lingkungan, sekaligus menanamkan profil pelajar pancasila.Abstract: As a form of commitment to community empowerment, this community service activity aims to introduce the concept of ecoliteracy to children at the Lumbangsari Shelter House which can later improve their skills and knowledge. To achieve this goal, the method used is mentoring with a storytelling approach through inspirational stories that carry the theme of ecoliteracy. Through this method, knowledge about ecoliteracy is conveyed to children in a creative and interesting way, thus increasing their understanding of the importance of preserving and protecting the surrounding environment. Questionnaires were used as the evaluation system. The results of this evaluation showed a 90% success rate. It can be seen from the children who are very enthusiastic about the activities carried out, namely ecoliteracy learning activities by making recycled puppet creations which are then demonstrated with stories from their imagination. This shows that this activity not only strengthens children's knowledge about the environment but also stimulates the development of creativity and imagination. In addition, creating recycled puppets shows that the importance of introducing the concept of ecoliteracy from an early age is a step towards a society that is more concerned about the environment, as well as instilling the student profile of Pancasila.
Co-Authors - Martutik Abdul Rozaq Adi Prasetyawan Adi Sofyana Latif Ahmad Munjin Nasih Al Bana, Muhammad Rafi Al-Hanuun, Alyaa’ Nuha Aldy Bagaskara Alfenia Sinta Devina Amalia Nurma Dewi Amru, Roselle Edenia Ari Setiawan Asmadi Mohammed Ghazali Aypa Berhama Zega, Derin Azizatuz Zahro Bunga Almia Gane Sari Candraningtyas, Zsa Zsa Cicik Tri Jayanti Citra Kartika Sari, Citra Kartika Derin Aypa Berhama Zega Didi Sujadi Didin Widyartono Dinanti, Devinna Anugrah Dita, Anastasia Dwi Listyorini Dwi Novita Ernaningsih Elya Farida Ernaningsih, Dwi Novita Erwin Novianto Evynurul Laily Zen Fitriani, Cindy Herlina Fitriani, Devi Ghefira, Anindra Shafa Gommo, Auliyana Anindira Hajja, Lubada De Helma Pritanaya Hendy Surahman Hirjani, Baiq Asshaela Hisyam Manusakerti Hisyam Manusakerti Ilham Wijayanto Imam Agus Basuki Inawati Inawati, Inawati Indah, Nur Lailatul Oktavia Indriyani, Mutia Insyirah, Arhaya Reisya Bella Karkono Karkono Kosasih, A.A. Kusubakti Andajani Laily Abida Larasati, Cipta Ayu Latifha, Maryam Ignatia Lidya Amalia Rahmania Luthfi Farihatun Nisa’ M Annas Dwi Cahyono M. Miftahul Aziz M. Taufikurahman Akbar Mawaddah, Aisyah Nuril Mayesti, Nina Mega wati, Mega Mia Yuliantari Moch. Alfa Alfiansyah Moh Atho'ur Rohman Muchammad Irfan Fanani Muhamad Eko Ariwibowo Muhammad Rafi Al Bana Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin Mutia Indriyani Novianto, Achmad Qorni Novita, Arda Nugrahani, Hadaina Nur Alvi Fadhilatus Sa'adah Nurul Hidayatul Laili Parhan, Parhan Pertama, Citra Diah Pradiani, Yulia Ika Putri Priyono, Rokhmad Provita Wulandari Puspitaningtyas, Dinar Amelia Rachman, Rani Auliawati Ramadani, Ulya Cahya Rayhan Rizki Fadhillah Ridha Rohmatul Ummah Rizqi Rujito Pamungkas Roekhan Roekhan Roekhan Rully Aprilia Zandra Sahara, Lita Salsabila, Amalita Sofia Sanbreven, Mochammad Zheva Ayrtoon Sari, Julia Dwi Permata Septiani Rosyidah Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Setiawan Sherly Rosa Anggraeni Sokhibul Ansor Sulisti, Vera Surahman, Hendy Syahri, Moch. Trishinta, Nabilah Trisna Nurdiana Uwais Al Kori Wati, Diah Saras Wibowo, R. Sapto Widiyanti, Wiwid Wulandari, Provita Yuni Pratiwi Zahira Nathasa Zannah, Ainun Zulfikar Zen