Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.766
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Jurnal Konseling dan Pendidikan Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Counseling Care International Journal of Research in Counseling and Education JUANG: Jurnal Wahana Konseling Bisma The Journal of Counseling ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Neo Konseling MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Counseling, Education and Society International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PRIMA : Portal Riset dan Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Counseling and Humanities Review Jurnal Counseling Care Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Consilium Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Authentic Research Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi
Febriani, Rahmi Dwi
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Authentic Research

 1 
Regulasi Emosi sebagai Faktor Protektif dari Stres Akademik pada Siswa Rahmi, Adinda Salsabila; Hariko, Rezki; Nurfarhanah; Febriani, Rahmi Dwi
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. Special Issue (2025): Agustus
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v4iSpecial Issue.3410

Abstract

Sejumlah penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami stres akademik yang akan berdampak negatif pada prestasi belajar. Banyak faktor yang dapat menyebabkan stres akademik, salah satunya tingkat regulasi emosi. Faktor ini berperan sebagai penentu reaksi adaptif yang akan ditunjukkan siswa dalam menghadapi situasi yang menekan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat regulasi emosi, mendeskripsikan tingkat stres akademik siswa, serta mengkaji hubungan antara regulasi emosi dan stres akademik pada siswa SMA. Responden penelitian ini yaitu siswa SMAN 1 Lareh Sago Halaban kelas X, XI dan XII sebanyak 283 siswa, yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode korelasional. Instrumen yang digunakan adalah Skala Regulasi Emosi Siswa dan Skala Stres Akademik Siswa menggunakan skala likert. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product-Moment dengan bantuan software SPSS versi 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat regulasi emosi secara umum berada pada kategori sedang (54,77%), sementara untuk tingkat stres akademik juga berada pada tingkat sedang (40,64%). Analisis korelasi dari kedua variabel menunjukkan hubungan yang signifikan dan negatif (r= -0,223; p<0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan pada regulasi emosi cenderung akan diikuti dengan penurunan stres akademik. Hasil temuan dapat menjadi dasar bagi konselor sekolah dan lembaga pendidikan dalam merancang program dan intervensi untuk meningkatkan tingkat regulasi emosi guna mereduksi tingkat stres akademik siswa.
Hubungan Regulasi Emosi dengan Penyesuaian Sosial Siswa Korban Bullying Dari, Messy Wulan; Handayani, Puji Gusri; Syukur, Yarmis; Febriani, Rahmi Dwi
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v4i2.3626

Abstract

Bullying merupakan perilaku agresif seseorang atau sekelompok orang secara berulang kali dengan tujuan untuk menyakiti korbannya. Siswa yang sering menjadi korban bullying cenderung kurang dalam penyesuaian sosial.  Salah satu faktor yang mempengaruhi penyesuaian sosial siswa yaitu regulasi emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan regulasi emosi dan penyesuain sosial serta menguji hubungan regulasi emosi dengan penyesuaian sosial siswa korban bullying.  Responden pada penelitian ini yaitu siswa korban bullying di SMPN 3 Batang Anai yang berjumlah 98 siswa dengan 32 siswa kelas VIII dan 66 siswa kelas IX. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner regulasi emosi dan kuesioner penyesuaian sosial menggunakan skala likert. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dan analisis data menggunakan metode deskriptif dan analisis korelasi pearson product moment, dengan bantuan SPSS 20 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa regulasi emosi siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 66,11%, penyesuaian sosial siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 69,55%, dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan penyesuaian sosial siswa korban bullying (r= 0,411; p<0,05), di mana semakin tinggi regulasi emosi maka semakin tinggi pula penyesuaian sosial. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah bersama guru Bimbingan dan Konseling serta lembaga pendidikan dalam merancang program layanan, khususnya layanan informasi, konseling individual, bimbingan kelompok dan konseling kelompok dan intervensi untuk meningkatkan regulasi emosi dan penyesuaian sosial siswa korban bullying.
Co-Authors A. Muri Yusuf Abdul Hanan Abqoriah, Febi Abdiah Adlya, Soechi Izzati Adzkia, Naufal Afdal Afdal Afifah, Zahra Nisrina Akilah, Nurul Alfian, Dahlya Amalia, Adinda Amanta, Azira Eldrida Anisa Yudita, Anisa Arafani, Adnan Arwin Arwin Aulia, Jusratul Azkiyah, Nurzhila Azmatul Khairiah Sari Cusinia, Azahra Hardi Daharnis Daharnis Dari, Messy Wulan Dina Sukma dion, nofrion Erwin Pri Utomo Frischa Meivilona Yendi Gusinia, Azzahra Hardi Gusni Dian Suri Gustiani, Hesti Hafiz Hidayat Hafiz Hidayat Hafiz Hidayat Hamimah, Hamimah Hanifa, Nurul Hariko, Rezki Hasan, Ikhwanul Hastiani -, Hastiani Hayati, Khofifah Herman Nirwana Humayroh, Dinda Ifdil Ifdil Kenedi, Ary Kiswanto Khaswita, Layla Hadi Khumairah, Nadiva Kurnia, Reni Lathifa Khairah Maharani, Intan Maharani, Violanisa Mardin, Asna Marjohan Marjohan Marwinda, Wulan Sephia Mega Iswari Nabila, Syifaun Nasution, Indra Pernanda Putra Netrawati, Netrawati Neviyarni Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Nilma Zola Nora Dwi Putri, Besti Nurfarhanah Nurfarhanah Nuryanis, Nuryanis Puji Gusri Handayani Puji Handayani Putra, Febri Wandha Putriani, Lisa Rahayu Hardianti Utami Rahmi, Adinda Salsabila Rangkuti, Intan Lestari Ridho, Fadilur Rima Pratiwi Fadli Rima Pratiwi Fadli Rosanty, Nabilah Saddam Al Aziz Safira Zahira Putri Shaamilah Binti Shahabuddin Siti Sri Rahayu Soeci Izzati Adlya Sukmawati, Indah sulis purwanto Syahril, Putri Wie Taufik Taufik TRIAVE NUZILA ZAHRI Triyono Triyono Triyono Triyono Triyono Triyono Triyono, Triyono Triyono, Triyono Yendi, Fricha Meiviolona Yeni Karneli Yeni, Frischa Meivilona Yesi Anita Yuca, Verlanda Zadrian Ardi Zuardi, Zuardi