Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.525
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HUKUM Publikasi Pendidikan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial JURNAL KONSTITUSI PADJADJARAN Jurnal Ilmu Hukum (Journal of Law) Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Awang Long Law Review Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Politics and Policy (JPPOL) Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Karinov EDUTEC : Journal of Education And Technology Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Jurnal Civic Hukum Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Didaktika: Jurnal Kependidikan International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Pendidikan PKn Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial SWARNA Trunojoyo Law Review Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation and Teacher Professionalism Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Legislasi Indonesia
Didik Sukriono
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Media Pembelajaran Kartun Animasi Locart Berbasis Kearifan Lokal untuk Mengembangkan Toleransi Sosial di Sekolah Menengah Pertama Hafidah Putri Pangestu; Didik Sukriono; Nur Wahyu Rochmadi
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2316

Abstract

Berdasarkan kajian empiris diketahui bahwa pembelajaran PPKn dinyatakan membosankan bagi siswa karena PPKn membahas konsep abstrak dan kurangnya media pembelajaran yang menarik serta guru hanya bersifat teoritis, kurang menyentuh implementasi dalam kehidupan atau terpisah dari pengalaman nyata siswa di masyarakat. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran yang inovatif sebagai solusi atas permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan produk media pembelajaran kartun animasi locart yang sudah teruji kevalidan, keefektivan dan kepraktisan dalam mengembangkan toleransi sosial. Desain penelitian ini menggunakan model pengembangan dari Borg & Gall. Subjek penelitiannya yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Malang dengan prosedur pelaksanaanya diawali pretest, melaksanakan pembelajaran menggunakan media kartun animasi locart kemudian diakhiri posttest. Instrumen penelitian menggunakan angket,lembar observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu deskriptif dan statistik (uji t). Hasil penelitian antara lain : (1) produk kartun animasi locart yang berisikan sebuah cerita tentang gotong royong di hajatan sebagai salah satu bentuk kearifan lokal yang dapat menimbulkan toleransi sosial. Toleransi sosial dalam kartun, tampak pada pemahaman masyarakat terkait penggunaan sound system dengan volume yang keras dan tenda hajatan di sebagian jalan; (2) uji validasi ahli media dan ahli materi dari produk dinyatakan sangat layak; (3) uji kepraktisan terhadap penggunaan kartun animasi locart mendapatkan respon positif dari siswa maupun guru dan dinyatakan sangat praktis; 4) Uji keefektivan dengan rata-rata nilai di uji coba awal 43,48 (pretest) dan 63,50 (postest). Uji coba lapangan, rata-rata posttest 81,21 dan pre-test 47,35. Sesuai hasil uji t, nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,000. Nilai ini lebih kecil dari batas signifikansi yang ditetapkan, yaitu 0,050, sehingga mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan antara hasil pretest (sebelum menggunakan kartun animasi locart) dan posttest (setelah menggunakan kartun animasi locart).
Pengembangan Website “Class of Pancasila” Untuk Meningkatkan Kompetensi Berpikir Kritis Pada Materi Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku Rike Widya Lestari; Siti Awaliyah; Didik Sukriono
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 15 No. 1 Februari (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.3556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa website yang bernama “Class of Pancasila” serta mengevaluasi kelayakan, kemenarikan, dan keefektifannya dalam proses pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg & Gall. Penelitian ini dibatasi hingga tahap kesembilan, yaitu Final Product Revision karena keterbatasan waktu dalam penelitian ini. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Turen pada materi Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku mata pelajaran Pendidikan Pancasila, dengan peserta didik kelas VIII sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui kuesioner validasi, angket, dan observasi. Hasil validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran menyatakan bahwa website “Class of Pancasila” layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi tersebut. Uji coba kelompok kecil menunjukkan skor rata-rata aspek kemenarikan yaitu sebesar 94%, sedangkan kelompok besar memperoleh skor rata-rata yaitu 89,60%. Kesimpulan dari kedua tes yang telah dilakukan tersebut bahwa “Class of Pancasila” merupakan media pembelajaran yang sangat menarik.
Peningkatkan Nasionalisme Siswa Melalui Bahan Ajar Berbasis Qr Code Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Riza Nur Rahmat; Sri Untari; Didik Sukriono
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 4 Nopember (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2921

Abstract

Pengunaan teori pembelajaran behavioristik memiliki potensi terjadi kejenuhan sepertihalya yang terjadi pada siswa Kls X SMAN 6 kota kediri, Dengan pendekatan konstruktivistik yang mendorong kolaborasi dan analisis mendalam pada siswa. Integrasi QR code yang dihubungkan dengan sumber belajar, tujuannya meningkatkan minat siswa untuk belajar, khususnya di kelas X SMA, komponen inti yang dikembangkan adalah Bhinneka Tunggal Ika. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan prosedur Dick dan Carey 10 tahapan. Data yang digunakan diantaranya observasi, materi, dan efektivitas hasil pengembaganan. Prngujian dilaksanakan sebanyak 3 kali dengan responden 35 siswa yang terbagimenjadi individu, kelompok kecil, dan kelompok besar. Hasil uji bahan ajar menunjukan bahwa, Qr Code juga cukup membantu siswa dalam belajar, siswa mengalami peningkatan pada komponen Bhinneka Tunggal Ika sebesar 10%. Sedangkan komponen model PBL tidak ada peningkatan yang besar namun pesebaran skor lebih setabil dibanding sebelumya. Komponen Nasionalisme juga mengalami peningkatan sebrsar 20%. Keterbatasan hasil pengembangan sangat komplek, jika dirubah salah satu bagian maka akan dibutuhkan waktu yang cukup lama kaena banyak penyesuaian pada bahan ajar. Kelebihan bahan ajar bisa diapilkasikan pada kondisi lapangan yang begitu beragam, hal ini dikarenakan bahan ajar bisa di akses berupa cetak ataupun secara daring melalui Qr code yang sudah disediakan. Sumber belajar bisa didesain ulang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Berbantuan AI dengan Strategi Pemodelan Albert Bandura Siswa Madrasah Aliyah Yuni Pratiwi; Didik Sukriono; Meidi Saputra; Wahyuni, Ida Tri; Nabella Serly Margareta; Maulana Reza Pahlevi
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 8 No 1 (2026): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v8i1.1723

Abstract

Artificial Intelligence (AI) dapat berperan mendukung pelaksanaan pembelajaran jika digunakan dengan prosedur yang benar. Dalam pelatihan penulisan artikel ilmiah siswa Madrasah Aliyah Darul Faqih Indonesia MA DFI), Kabupaten Malang siswa didampingi secara langsung untuk menggunakan AI dengan tujuan memperluas wawasan pengetahuan tentang artikel ilmiah, membaca contoh-contoh artikel, pencarian dan penggunaan sumber, dan teknik menulis yang efisien dan efektif. Tujuan pengabdian masyarakat ini mengetahui cara menulis artikel ilmiah mulai dari penulisan judul, pendahuluan, tinjauan pustaka, hasil dan pembahasan, simpulan dan saran, daftar pustaka, dan kerapian dan aspek kebahasan. Metode pelatihan menggunakan kualitatif dengan menerapkan strategi pemodelan yang dikemukakan Albert Bandura. Topik materi dalam pelatihan meliputi (1) konsep dasar penulisan artikel ilmiah dan tugas menulis rancangan artikel penelitian; (2) penulisan draf artikel meliputi judul, nama penulis, abstrak, pendahuluan, kajian teori, metode penelitian, instrumen penelitian, pembahasan, simpulan, dan rujukan; (3) praktik menyunting artikel ilmiah. Data dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat mencakup proses pelatihan atau pembelajaran dan hasil karya tulis ilmiah siswa. Teknik analisis data proses dilakukan menjelaskan proses pelatihan yang mencakup tahap atensi, retensi, produksi, dan motivasi, data hasil pelatihan dilakukan dengan melakukan pengukuran komponen artikel ilmiah mencakup (1) judul, (2) pendahuluan, (3) tinjauan pustaka, (4) hasil dan pembahasan, (5) simpulan dan saran, (6) daftar pustaka, dan (7) kerapian dan aspek kebahasaan. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat adalah siswa mampu menuliskan artikel ilmiah berbantuan AI dengan menggunakan strategi Albert Bandura mulai dari menyusun judul, pendahuluan, tinjauan pustaka, hasil dan pembahasan, simpulan dan saran, daftar pustaka, dan kerapian dan aspek kebahasaan. Pengabdian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan tersebut memberikan dampak positif untuk siswa di lingkup pesantren.
Pengembangan Media Pembelajaran Snakes and Ladders HOTS Question Card dengan Model Teams Games Tournament (TGT) untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kholifatunauroh Kholifatunauroh; Sri Untari; Didik Sukriono
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.80694

Abstract

Penelitian menghasilkan bertujuan produk yang sudah ada atau dimodifikasi kembali. Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan 1. Menghasilkan modifikasi media pembelajaran Ular Tangga berbantuan HOTS question card dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk melatih keterampilan berpikir peserta didik pada pendidikan Pancasila, 2. Menguji kelayakan dan kemenarikan media pembelajaran Snakes and Ladders berbantuan HOTS question card dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk melatih keterampilan kritis peserta didik pada pendidikan Pancasila oleh para ahli, 3. Menguji membantu produk media pembelajaran Snakes and Ladders Tangga berbantuan kartu soal HOTS dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Prosedur penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil uji kelayakan menunjukkan penilaian sangat layak dari ahli materi (94,74%), ahli media (92,00%), dan ahli pembelajaran (90,67%), sementara uji coba terbatas terhadap 20 peserta didik menunjukkan skor total 1.356 dari 1.500 (90,4%). Uji coba lapangan kemudian menghasilkan skor 2.207 dari 2.400 (91,92%), menandakan bahwa materi, desain media, dan keterampilan berpikir kritis peserta didik meningkat melalui kerja sama tim dan kompetisi terstruktur dalam kerangka TGT.
PENDAMPINGAN PEMBENTUKAN STANDAR PELAYANAN PUBLIK PEMERINTAHAN DESA SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN GOOD VILLAGE GOVERNANCE Habibi, Muhammad Mujtaba; Sukriono, Didik; Rapita, Desinta Dwi; Sudirman, Sudirman
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan dalam artikel ini bertujuan untuk membantu dalam pembentukan standar pelayanan publik pemerintahan desa di kecamatan sumberpucung kabupaten Malang. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah Participatory Action Research (PAR) yang dilaksanakan dengan beberapa tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Terdapat permasalahan yang dihadapi oleh Pemerintah Desa Kecamatan Sumberpucung antara lain Belum tersusun dan terbentuknya standar pelayanan publik publik di Pemerintahan; Desa-desa di Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang dan masyarakat belum memahami mekanisme penyusunan dan pembentukan standar pelayanan publik; Rendahnya kualitas penyelenggaraan pelayanan publik di Pemerintahan Desa Kecamatan Sumbepucung Kabupaten Malang. Dari permasalahan yang ada maka ditindaklanjuti dengan pelaksanaan workshop pembuatan standar pelayanan publik dan pendampingan pelaksanaan pelayanan publik di setiap desa di Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang. Hasil dari pelaksanaan tersebut menjadikan Peserta workshop dapat membuat peraturan Standar Pelayanan Publik yang sesuai dengan kaidahnya dan mulai mempraktekkan di Pemerintahan Desa masing-masing.
POTENSI DESA WISATA SABUNG AYAM NON JUDI DI KELURAHAN NGLEGOK, KEC. NGLEGOK, KAB. BLITAR(Strategi Konstruktif Mengatasi Judi Sabung Ayam Berbasis Wisata) Sudirman, Sudirman; Sukriono, Didik; Umar, Rusdianto
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 2 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sabung ayam di Kelurahan Nglegok, Kec. Nglegok, Kab. Blitar sudah menjadi tradisi yang melekat dalam kehidupan keseharian masyarakat, sehingga sulit untuk dicegah melalui cara-cara yang tidak mengakomodir tradisi tersebut. Pandangan negara terhadap budaya sabung ayam disamakan dengan perjudian, sehingga masyarakat yang melakukan sabung ayam sering ditangkap oleh aparat kepolisian. Penanggulangan sabung ayam melalui cara represif dengan sanksi pidana dan penggrebekan tidak akan menyelesaikan masalah dan justru akan melahirkan masalah-masalah baru dalam kehidupan masyarakat. Oleh karena itu perlu solusi yang dapat menyelesaikan masalah sabung ayam, namun tidak mencabut akar tradisi sabung ayam itu sendiri. Artinya masyarakat tetap dapat menyalurkan tradisi sabung ayam tanpa ada unsur pidana dalam tradisi yang dilakukan. Solusi yang dilakukan adalah pengembangan desa wisata sabung ayam non judi di Kelurahan Nglegok, Kec. Nglegok, Kab. Blitar. Metode yang digunakan adalah pemberdayaan masyarakat. Hasil dari pengembangan desa wisata sabung ayam non judi di Kelurahan Nglegok, Kec. Nglegok, Kab. Blitar dapat mengalihkan kebiasaan masyarakat judi sabung ayam menjadi sabung ayam non judi dalam bentuk kontes, meningkatkan ekonomi peternak ayam aduan, dan meningkatkan ekonomi masyarakat sekitar tempat wisata sabung ayam non judi.
Pelatihan Pembuatan Produk Hukum Desa Di Pemerintahan Desa Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang Sukriono, Didik; Dwi Rapita, Desinta
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa mengakomodasi banyak hal yang muaranya untuk melindungi dan memberdayakan desa agar menjadi lebih kuat, maju, madiri dan demokratis. Dengan demikian, Desa diberikan kepercayaan, amanah dan tanggung jawab untuk mengelola wilayahnya. Salah satu wujud kewenangan desa untuk mengatur kepentingan masyarakatnya adalah melalui pembentukan produk hukum desa untuk mengatur penyelenggaraan pemerintahan desa, mengatur pelaksanaan pembangunan, pembinaan masyarakat, pemberdayaan masyarakat dan pelayanan umum. Hanya sayangnya belum semua desa menyusun peraturan desa, dan jika sudah membuat peraturan desa belum semua peraturan desanya sesuai dengan kaidah legalislative drafting. Hal ini terjadi hampir diseluruh desa di wilayah Kabupaten Malang, termasuk salah satunya yang berada di wilayah Kecamatan Sumberpucung. Metode palaksanaan kegiatan pengabdian adalah dengan analisis situasi, identifikasi masalah, pelaksanaan pelatihan sebagai pemecahan masalah serta refleksi dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa banyak desa yang belum mampu membuat produk hukum desa. Awalnya mereka tidak tahu konsep pembuatan produk hukum desa yang sesuai dengan legislative drafting, tapi akhirnya mereka paham dan dapat membuat produk hukum desa bagi desanya masing-masing.
OPTIMALISASI PELAYANAN PUBLIK MELALUI PENDAMPINGAN PEMANFAATAN WEBSITE PEMERINTAH DESA KECAMATAN SUMBERPUCUNG KABUPATEN MALANG Rapita, Desinta Dwi; Sukriono, Didik; Ratnawati, Nurul; Saputra, Meidi
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 3 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian ini untuk mengoptimalkan pelayanan publik dengan memanfaatkan website agarterwujud good village governance. Masyarakat pada era sekarang ini sangat membutuhkan pelayananyang praktis dan efisien. Pemerintah desa di Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang belummelaksanakan pelayanan publik yang diharapkan oleh masyarakat tersebut. Terdapat websitePemerintah Desa, namun belum dimanfaatkan dengan optimal, bahkan banyak perangkat desa yangtidak dapat mengoperasikan website tersebut. Metode pelaksanaan kegiatan ini dibagi menjadi tigatahapan pelaksanaan, yaitu sosialisasi, workshop dan pendampingan. Hasil dari pelaksanaanpengabdian ini pemerintah desa memahami tentang tahapan-tahapan pemanfaatan website.Selanjutnya mereka juga berhasil membuat konten pelayanan publik pada website desa masingmasing dengan standar pelayanan publik yang sudah ditentukan. Pelayanan publik di pemerintahandesa dapat berjalan dengan optimal dengan memanfaatkan dan mengembangkan website pemerintahdesa.
PENDAMPINGAN PRAKTIK BUDAYA NEMBANG MACAPATAN SEBAGAI WAHANA SARASEHAN PEMBUDAYAAN NILAI-NILAI PANCASILA Hakim, Suparlan Al; Sukriono, Didik; Untari, Sri; Suharto, Yusuf
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan sebagai upaya untuk mengoptimalkan keberadaan produk kearifan lokal sebagai wahana atau media sarasehan pembudayaan nilai-nilai Pancasila. Lokasi penelitian berada di Desa Jugo Kecamatan Kesamben, Blitar dengan sasaran utama para budayawan dan masyarakat sekitar. Metode yang digunakan adalah pendampingan dengan fokus utama praktik budaya nembang macapatan yang di dalamnya terdapat sesi tes kompetensi dan juga praktik nilai-nilai Pancasila melalui dialog bagi peserta. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa: 1) Hasil tes pengetahuan dan kompetensi pada peserta menunjukkan bahwa 87% memahami konsep dan urgensi nilai-nilai Pancasila sehingga dapat dikatakan masayarakat sasaran memiliki modal untuk menjalankan kegiatan bernuansa pembudayaan nilai-nilai Pancasila; 2) Hasil analisis penguasaan penerapan teori atau praktik menunjukkan bahwa peserta mampu mempraktikkan kegiatan macapatan dengan baik mulai dari menjalankan peran sebagai pengarah, dhalang tembang, pamaca tembang, pamedhar tembang, pamireng tembang hingga melakukan dialog multikultural sebagai cara menyelesaikan konflik. Maka dari itu, kegiatan praktik macapatan ini sangat berpotensi menjadi wahana mediasi pembudayaan nilai-nilai Pancasila sekaligus penyelesaian konflik ke depannya atau bahkan dapat menjadi modal pengembangan wisata daerah berbasis nilai-nilai kearifan lokal.
Co-Authors A. Rosyid Al Atok, A. Rosyid Al Adinda Dwi Larasati Agung Kurniawan Ahmad Depri Kurniawan Ajeng Setyo Rini Alfan Bramantya Amelia Reza Artanti Andhika Joelystiar Anisa Amalia Maisaroh Ardiyansyah, Hidayat Arini, Arlinda Dewi Asyarifah, Runing Fikriyah Ayu Maulina Sari Azhar Ahmad Smaragdina Baihaqi, Muhammad Iqbal Berlian, Muhamad Fiqri Cindy Ayu Dwi Amiarti Desinta Dwi Rapita Dewi Fortuna Sari Dini Dwi Dista Ramadina Dwi Rapita, Desinta Edi Suhartono Eka Israni, Mayang Ekaliya Priti Anggraeni Elvada, Erisa Fitriyah, Arikah Nur Galang Putra Nusantara, Galang Putra Habibah Pidi Rohmatu Hadi, Nuruddin Hafidah Putri Pangestu Hano, Alvin Javier Hasanah, Aurellya Azizatul Icha Dwi Listari Ida Tri Wahyuni Ihsan, Muhammad Aidi Noor Ika Nurul Iza Israni, Mayang Eka Kholifatunauroh Kholifatunauroh Kurniawan, Ahmad Depri Levia Tantianji, Trisna Nindi M. Alifudin Ikhsan Mardhatillah, Mardhatillah Maulana Reza Pahlevi Maulana Yusuf, Alfariz Mawarti, Rista Ayu Meidi Saputra Meritasari, Dini Putri Ratna Moh. Nurron Kholifatul Ardhi Moh. Thohir Muhamad Sayuti Hassan Muhammad Irwawan Siswantoro Muhammad Mujtaba Habibi Mujtaba’ Habibi, Muhammad Nabella Serly Margareta Najib, Ivan Nove Ainun Neola Hestu Prayogo Ningrum, Ayu Jelita Nur Wahyu Rochmadi Nuruddin Hady Nurul Ratnawati, Nurul Purwanto Purwanto Rania Balqis Salsabilla Reza Hudiyanto Rike Widya Lestari Riska Pristiani Riza Nur Rahmat Rizkyanto, Muhammad Yusuf Ruci Rahmanda Rusdianto Umar Saputra, Ridwan Agus Sekarsari, Peni Shirly Rizki Kusumaningrum Sholikhah Wati, Ratu Suci Siti Awaliyah Solikah, Alik Ulfatus Sri Untari Sri Untari Sri Untari Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Suhartono, Edy Sukma Ulandari Suparlan Al Hakim SUPRIYONO Supriyono Supriyono Surya Desismansyah Eka Putra Thohir, Moh. Umi Dayati Valeria, Aurel Hamida Wahyu Nur Rochmadi Wiyono, Suko Yulia Nur Widiana Yuni Pratiwi Yusuf Suharto Yusuf, Alfariz Maulana