Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.144

P-Index

This Author published in this journals

Yulyanti Harisman

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 276024

Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

"FLIPPED CLASSROOM TYPE PEER INSTRUCTION-BASED LEARNING" BASED ON A WEBSITE TO IMPROVE STUDENT'S PROBLEM SOLVING Tuti Azizah; Ahmad Fauzan; Yulyanti Harisman
Jurnal Infinity Vol 11 No 2 (2022): VOLUME 11, NUMBER 2, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v11i2.p325-348

This study aims to develop learning tools in the form of lesson plans, student worksheets, learning videos, and PPT, based on WEB for first-grade seventh-school material linear equations with flipped classroom-type peer instruction. The development of this WEB-based learning tool uses the Plomp model. The steps for developing web-based learning tools include preliminary needs analysis, curriculum analysis, concept analysis, student analysis, and literature analysis. Then product development and assessment. This research was carried out during the product development stage based on needs analysis, curriculum analysis, concept analysis, student analysis, and literature analysis and then self-evaluated. The preliminary analysis obtained information that teachers need learning tools that can help students improve problem-solving skills, students need engaging learning media, students are interested in using learning media using videos with a period of 10-15 minutes, and PPT, accessed in the WEB. Then the product is compiled and evaluated on its own, related to the apparent error in using it. Based on the preliminary analysis, learning lessons, student worksheets, learning videos, PPT based on WEB and self-evaluation have been produced, which can then be validated by experts.

ANALYSIS OF STUDENT'S ABILITY TO SOLVE MATHEMATICAL LITERACY PROBLEMS IN JUNIOR HIGH SCHOOLS IN THE CITY AREA Yulyanti Harisman; Dwita Elfri Mayani; Armiati Armiati; Hamdani Syaputra; Mohd Hasril Amiruddin
Jurnal Infinity Vol 12 No 1 (2023): VOLUME 12, NUMBER 1, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v12i1.p55-68

Mathematical literacy problems require counting and solving mathematical problems in daily life. This study aims to analyze the ability of junior high school students to solve mathematical literacy problems. This qualitative research uses a case study approach with the subject of 15 junior high school students in the city area. The instrument in this study is six mathematical literacy questions oriented to PISA test questions and interview guidelines. The data analysis technique in this study is thematic analysis. This study's results show three groups of students' abilities in solving mathematical literacy problems based on their initial abilities: Time Stone, Power Stone, and Mind Stone

“Siapa Pappus of Alexandria?” Analisis Pengetahuan Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Tentang Pappus of Alexandria Yulyanti Harisman; Reasty Amanda; Lukman Harun
Sepren Vol 4 No 02 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i02.906

Mathematics is necessary because it has a vital role in civilization. Mathematicians from various nations carried out the development and renewal of mathematics. We must know the mathematicians who played a role in the development and regeneration of mathematics and the theorems they left behind. Pappus of Alexandria is one of the mathematicians who had an essential role in reforming mathematics. Therefore, this research is conducted with the aim that readers can recognize who Pappus of Alexandria is and his findings. The type of research conducted in this writing is qualitative with case study and literature review methods, while the instrument used in this research is an open interview. A literature review was conducted by reviewing articles to obtain Pappus's biography and findings. In contrast, the case study was conducted by selecting ten students as research subjects from the mathematics education program. The results of this study show that there are three categories of students' knowledge about Pappus of Alexandria and his theorems.

Kategori Mahasiswa Calon Guru Matematika Dalam Memecahkan Masalah Duplikasi Kubus Zaman Thales-Euclid Yulyanti Harisman; Aisya Arfah; Lukman Harun; Marsha Habibah
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Abstrak. Duplikasi kubus adalah menggambarkan/membangun rusuk sebuah kubus sehingga volumenya menjadi dua kali volume kubus yang diketahui. Yang mana duplikasi kubus ini merupakan salah satu dari tiga masalah matematika yang sangat menarik yang tidak bisa terpecahkan tiga abad terakhir sebelum masehi. Maka dari itu, penulis tertarik untuk menulis artikel ini dengan tujuan mengingatkan kembali kepada mahasiswa calon guru mengenai pemecahan masalah tentang duplikasi kubus zaman Thales-Euclid. Penelitianyang dipakaimerupakan kualitatif menggunakan metode studi kasus. Dari 5 kelas diambil masing- masing 2 orang pada program studi pendidikan matematika menjadi subjek penelitian. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah wawancara terbuka. Setiap mahasiswa diberikan pertanyaan tentang pemecahan masalah duplikasi kubus. Analisis data bersifat tematik. Hasil penelitian menunjukkan sejauh mana pengetahuan mahasiswa calon guru merespons apa yang diketahui tentang duplikasi kubus dan pemecahan masalahnya. Kategori jawaban mahasiswa akan dipaparkan secara rinci pada tulisan ini.Kata Kunci: Duplikasi, Kubus, Mahasiswa Calon Guru Matematika.

Analisis ketertarikan guru matematika dengan kerangka PIECES terhadap penggunaan software flip pdf profesional Yulyanti Harisman; Iqbal Taufik; Suherman Suherman; Darni Resmi; Muchamad Subali Noto
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Abstrak. Proses pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 dilakukan secara daring (dalam jaringan), sehingga perlu dilakukan inovasi bahan ajar berbasis teknologi yang dapat membantu peserta didik belajar di rumah. Sebagai dampak dari hal tersebut guru harus dibekali dengan pelatihan-pelatihan yang terkait dengan Technological Pedagogical dan Content Knowledge (TPACK) dalam pengembangan bahan ajar. Namun, yang menjadi pertanyaan, apakah guru tertarik untuk mengikuti pelatihan tersebut, untuk itu perlu dilakukan sebuah survey untuk meninjau sejauh mana ketertarikan guru terhadap pelatihan untuk peningkatan TPACK. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ketertarikan guru dengan kerangka PIECES terhadap penggunaan software flip pdf profesional dalam mengembangkan bahan ajar berbasis TPACK. Penelitian survey dilakukan dengan subjek penelitian adalah guru matematika Sekolah Menengah Pertama (SMP) se-kota Padang. Tiga puluh guru matematika dari 24 SMP diberikan pelatihan mengenai aplikasi ini selama enam minggu. Pelatihan diberikan kepada guru mulai dari pengenalan software, penggunaan menu, pembuatan bahan ajar, dan publish online. Setelah pelatihan guru diberikan angket dengan domain kerangka PIECES. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa guru menunjukkan ketertarikan terhadap aplikasi flip pdf profesional dengan tingkat kepuasan tinggi dan menganggap pelatihan yang diberikan adalah penting.Kata Kunci: Flip Pdf Professional, Pembelajaran Daring, PIECES Framework

Profesionalisme Guru dalam Membuat Soal Higher Order Thinking Skills Armiati Armiati; Muhammad Subhan; Minora Longgom Nasution; Saddam Al Aziz; Maulani Meutia Rani; Ronal Rifandi; Yulyanti Harisman
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 4, No 1 (2020): EDISI MARET
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan Higher Order ThinkingÂ Skills (HOTS) siswa Â Sekolah Menengah Pertama (SMP). Profesionalisme guru sangat erat kaitannyaÂ dengan Â HOTS siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profesionalisme guru dalam membuat soal HOTS sebelum dan sesudah dilakukan pelatihan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Tujuh belas guru dari 11 SMP se-Kecamatan Padang Utara, Sumatera Barat dijadikan sebagai subjek penelitian. Awalnya guru diminta membuat soal HOTS sebelum diberikan pelatihan. Selanjutnya, para pakar memberikan pelatihan dalam perancangan soal HOTS. Soal HOTS yang disusun oleh guru dianalisis sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukan bahwa 41% guru yang mampu membuat soal HOTS sebelum diberikan pelatihan. Soal HOTS yang dibuat oleh guru masih belum benar, karena kata kerja operasional pada soal masih berada pada level C1â€“C2. Semua guru dapat membuat soal HOTS setelah diberikan pelatihan. Dari semua guru, 30 % guru mampu memahami sebagian materi pelatihan dan mampu membuat soal HOTS namun masih belum benar dan 70 % guru mampu memahami materi pelatihan danÂ mampu membuat soal HOTS dengan benar.Kata Kunci: Higher Order Thinking Skills, Guru, Sekolah Menengah Pertama.

Perilaku Pemecahan Masalah Mahasiswa pada Perkuliahan Kalkulus Secara Daring Yulyanti Harisman; Khairani Khairani
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Abstrak. Perilaku pemecahan masalah matematis siswa belum maksimal, dimana masih banyak siswa yang berorientasi pada perilaku apatis. Orientasi perilaku tersebut diperoleh dari hasil kajian ahli dengan melakukan penelitian diberbagai tingkat sekolah, mulai dari sekolah dasar sampai keperguruan tinggi pada proses pembelajaran tatap muka, masih jarang kajian perilaku pemecahan masalah siswa pada proses pembelajaran daring. Penelitian ini berfokus bagaimana perilaku pemecahan masalah mahasiswa pada proses pembelajaran daring. Pendekatan kualitatif studi kasus dilakukan dengan 27 mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang mengambil mata kuliah kalkulus sebagai subjek penelitian. Mahasiswa diberikan modul, video pembelajaran dan masalah – masalah yang diupload pada e-learning. Pada pertemuan akhir mahasiswa diberikan soal pemecahan masalah, dilanjutkan dengan proses wawancara mengenai jawaban yang telah dituliskan. Proses wawancara didokumentasikan dengan video. Lembar jawaban dan video setiap siswa ditranskripsikan dan dikelompokkan menggunakan rubrik perilaku pemecahan masalah. Aspek perilaku pemecahan masalah matematis meliputi: kepemilikan pengetahuan, pengendalian diri (kontrol), keyakinan, dan afektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori perilaku pada pembelajaran daring sama dengan kategori perilaku pada pembelajaran langsung untuk materi turunan parsial, yaitu terdiri dari naif, rutin, dan canggih. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring dapat lebih dimaksimalkan dengan baik dengan menggunakan berbagai fitur teknologi, profesionalisme pendidik dalam mengajar, kemampuan belajar mandiri siswa dan lain sebagainya.Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Pemecahan Masalah, Perilaku.

Eksplorasi Pengetahuan Mahasiswa Calon Guru tentang Perkembangan Matematika Babilonia Yulyanti Harisman; Maharani Desvera Putri; Lukman Harun; Marwia Tamrin Bakar; Asep Amam
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Abstrak. Matematika sudah ada sejak zaman purbakala, buktinya ditemukan penggunaan matematika pada lempengan tanah liat di zaman Babilonia Namun, pada kenyataannya mahasiswa calon guru masih belum mengetahui peranan matematika pada zaman Babilonia. Tujuan dari penulisan ini ialah untuk memotivasi, memberikan informasi, serta mengetahui sampai di mana pengetahuan mahasiswa calon guru mengenai sejarah serta perkembangan matematika pada zaman Babilonia. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan memanfaatkan metode literatur review dan studi kasus. Literatur review dilakukan dengan mengkaji artikel-artikel untuk memperoleh bagaimana matematika berkembang pada zaman Babilonia. Studi kasus didapat dari hasil wawancara kepada sepuluh mahasiswa Universitas Negeri Padang dengan program studi Pendidikan matematika Angkatan 2021 yang dipilih secara acak mengenai pengetahuan mereka tentang matematika Babilonia. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah 1) ketertarikan peneliti mengenai perkembangan matematika di zaman Babilonia 2) wawancara terbuka, di mana setiap mahasiswa diberikan pertanyaan mengenai pengetahuan mereka tentang matematika Babilonia. Pada penelitian ini analisis yang digunakan ialah meta review dan analisis tematik. Hasil penelitian ini memberikan informasi mengenai perkembangan matematika pada zaman Babilonia, sistem penulisan angka pada zaman babilonia, dan menunjukkan bahwa terdapat empat kategori bagaimana mahasiswa calon guru memberikan respon terhadap pengetahuan mereka tentang matematika Babilonia.Kata Kunci: Babilonia, sexsagesimal, paku.

Professional Competence Enhancement of High School Teachers through Scientific Paper Writing Training Fanny Rahmatina Rahim; Dinovia Fannil Kher; Yulyanti Harisman
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2023): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v14i2.15176

The study fulfils the gap in teachers' scientific paper writing skills, which benefits both the academic community and pupils. Teachers' competence can be improved so that they can engage in evidence-based practices, contribute to academics, and deliver engaging educational experiences that develop critical thinking in their pupils. Scientific paper writing training is critical for developing high school teachers' professional competency. The purpose of this study was to look into the efficiency of such training in improving teacher abilities and knowledge. A quantitative descriptive method was employed in the study to evaluate the efficiency of a scientific paper writing training programme for high school teachers. Data was gathered by assessing the quality of the teachers' papers using a quality assessment form. The data was analysed using statistical procedures such as the t-test and N-Gain analysis. The t-test compared pre- and post-treatment scores, while the N-Gain analysis assessed the training's effectiveness. These methodologies aided in determining the program's impact on teachers' writing skills and quantifying the level of development in their scientific paper writing competence. These data indicate the training program's effectiveness in improving teachers' understanding and skills in scientific paper writing. Training in scientific paper writing improves high school teachers' professional competency by increasing their understanding of article components, scholarly practices, and writing abilities. It emphasizes the importance of continuing professional growth and filling gaps in critical thinking and interdisciplinary writing.

ETHNOMATHEMATICS: EXPLORATION IN KAJANG LAKO HOUSE Elda Rahmadhana; Yulyanti Harisman
Euclid Vol 10, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i3.8632

This study aims to identify and describe the mathematical concepts contained in the Kajang Lako Jambi House. This research is a qualitative research using an ethnographic approach. The instruments used in this study were humans as the main instrument, observation guidelines, interview guidelines, documentation, and field notes. Collecting data in this study using observation, interviews, documentation, and field notes. Data analysis techniques were carried out by data reduction, data presentation, and Conclusion Drawing/Verification of Data. The results of this study describe the architectural design of Kajang Lako Jambi House. In the architecture of the Kajang Lako Jambi House, many geometric shapes are applied, including the heads of the stairs on the Kajang Lako Jambi House stairs in the form of cubes, handrails on the stairs, krawo, and Jambi traditional aisle chairs in the house in the form of blocks, the roof of the house as a whole is in the form of triangular prisms, the roof Jambi traditional aisles are in the form of a rectangular pyramid, square windows, doors, carved frames, and the sloping sides of a rectangular roof, then a roof covering called tedeng/tebarlayar which is triangular in shape. Apart from that, the counting of the steps on the steps of the Kajang Lako House applies the concept of a number pattern, as well as the carvings on the house, doors and window screens using the concept of reflection. These are all mathematical concepts that can introduce mathematics learning through local culture.Keywords: Ethnomathematics, Mathematics, Kajang Lako House

Co-Authors Abdur Rahman As’ari Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Aisya Arfah Alisya Putri Chania Alya, Aisyah Amir, Ulfa Ikhwani Amiruddin, Mohd Hasril Ana Shalvia Anepa Anepa Angli Afrinaldi Anisyah Pratiwi Putri Anna Cesaria Anny Sovia Anny Sovia Anny Sovia Armiati Armiati Armiati Arnellis Arnellis, Arnellis Asdamayanti, Nurul Asep Amam Asiah Nurke Atus Amadi Putra Azra Triyana Yusuf Az’zahra, Amelia Boriboon, Gumpanat Delsi K Delsi K Devina Shafira Maharani Dewi Yuliana Fitri Dhorys Ratna Anggelia Dhorys Ratna Anggelia Difa Aziza Dina Citra Resmi Dinovia Fannil Kher Dwi Tari Aprila Dwina, Fitrani Dwita Elfri Mayani Edwin Musdi Elda Rahmadhana Elfisa Delfia Andesta Elita Zusti Djamaan Enysa Arba'Anur Fadiya, Sarah Fanny Rahmatina Rahim Fazri Zuzano Febrian Belia Bangga Fitrani Dwina Fitrani Dwina Fitria Handayani Fridgo Tasman Fridgo Tasman Gusnia Syafrina Gusri Susanti Hafizatunnisa Hafizatunnisa Hafizatunnisa Hafizatunnisa, Hafizatunnisa Hamdani Syaputra Hamdani Syaputra Helda Syamsuarni Heru Marhen Holyness Nurdin Singadimedja Hrp, Diah Maya Fitrih Husna Husna I Made Arnawa Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Faridawati Iis Harmailia Ika wahyuni Iqbal Taufik Juandika, Suci Julayfah Irina Nasution Junia Wahyuna Karman La Nani Kelly Angelly Hevardani Khairani Khairani Kusnandi Kusnandi Laksono Trisnantoro Lina Afrona Lisdiani Pamio Lita Lovia Lukman Harun Maharani Desvera Putri Maharani, Devina Shafira Mai Yun i Putri Marsha Habibah Marsha Habibah Marwia Tamrin Bakar Maulani Meutia Rani Melda Fauziah Melisa M.Pd. Melisa Melisa Melisa Melsa Agusri Merina Pratiwi Minora Longgom Minora Longgom Nasution Minora Longgom Nasution Minora Longgom Nasution Mohd Hasril Amiruddin Mohd Hasril Amiruddin Mohd Hasril Amiruddin Muchamad Subali Noto Muhammad Nabil Muhammad Subhan Muhammad Subhan Mukhni Mukhni Mulia Suryani Mutiara Nelisa Nadira, Khaisa Alifa Natasya Pratiwi Nauli, Novia Neldiana, Resmila Neza Nurvatjri Nilawasti ZA Nisa, Sahrun Nova Widia Arif Novelia Mayang Sari Nur ÃªÂžÂŒAzizah Nurfadillah Nurfadillah Nurhamidah Nurhamidah Pipin Sumarni Pipin Sumarni Putri, Sri Adinda Rahima Rahima Rahmah, Ahyu Rahmati kaWahyu Rahmi Rahmi Reasty Amanda Renaya Dwi Septiani Resmi Darni Reza Yuwandra Rika Saswita Rina Busrina Sari Rina Gusliani Ronal Rifandi Rully Charitas Indra Prahmana Saddam Al Aziz Sahrun Nisa Sefna Rismen Sergia, Yana Sesma Yunita Setiyani Shinta Sari Siska Elda Siska Furnanda Sri Sumarwati Sri Widiawati Suci Mistika Sari Suherman Suherman Suherman Suherman Suherman Suherman Suherman Suherman, Suherman Sumarwati Sumarwati Sumarwati Susmarni Susmarni Syaputra, Hamdani Sya’bani, Febrina Teti Indriyeni Titi Sartika Tuti Azizah Villia Anggraini Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat Widya Novita Sari Yarman Yarman Yasri, Muradhatul Aina Yasser Arafat Yaya Sukjaya Kusumah Yerizon Yerizon Yerizon Yerizon Yerizon Yola Vitriani Yongki Martem Sadri Zakia Oktaviarla Zulfaneti Zulfaneti Zulfitri Aima

Title

Found 125 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 125 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 125 Documents
Search