Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.744
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha LITERASI: Jurnal Ilmu-Ilmu Humaniora Al-Ahkam Cordova Jurnal JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Economica: Jurnal Ekonomi Islam Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal KATA : Penelitian tentang Ilmu Bahasa dan Sastra El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Jurnal Skripta Journal of Education Research Yudishtira Journal : Indonesian Journal of Finance and Strategy Inside Jurnal Ilmu Komputer Astroislamica: Journal of Islamic Astronomy JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Hasil Inovasi Masyarakat (JHIM) Journal of Rural Tourism (JoRT) J-CEKI PESHUM Journal of Economic and Business SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya
Mahsun Mahsun
FIB Universitas Andalas dan FKIP Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
BAHASA PENGHELA ILMU PENGETAHUAN DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS: RANCANG BANGUN MATERI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU Mahsun, Mahsun; Wahidah, Baiq; Khotimah, Khusnul; Khairussibyan, Muh.
JURNAL SOSIAL EKONOMI DAN HUMANIORA Vol 6, No 2 (2020): JURNAL SOSIAL EKONOMI DAN HUMANIORA
Publisher : LPPM Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jseh.v6i2.92

Abstract

Based on the result of the researches on  text book materials under 2013 curriculum published by  the government, for elementary school level, it is found that the materials from one competence to another on those books are not well-integrated, even the competences are elaborated in single theme or subtheme. Though those text books are entitled “Integrated Thematic Book of Curriculum 2013”, they still do not show the integration they should give. It is assumed that the disordered materials are caused by the absence of a certain field of knowledge that should be used as a binder and medium of transmitting and integrating the whole competences in case the material changes. Regarding the problem, this article delivers a brief description on how Indonesian language is used to bind and become a medium of transmission of the whole nonintegrated field of competences from any different materials. In other word, this article presents a conceptual model of designing integrated thematic learning on the basis of the language as a medium of transferring knowledge
Bentuk dan Jenis Pemajemukan Bahasa Jaksel pada Platform Media Sosial Tiktok: Kajian Morfologi Yuliani, Made; Sukri, Muhammad ,; Burhanuddin, Burhanuddin; Mahsun, Mahsun; Mussadat, Mussadat
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk dan jenis pemajemukan bahasa jaksel pada platform media sosial tiktok berdasarkan kajian morfologi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik penyediaan data yaitu metode simak dengan teknik catat sebagai gandengannya dan metode cakap dengan teknik lanjutan bawahan: lesap. Selain metode pengumpulan data metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan intralingual. Metode analisis data padan intralingual pada penelitian ini dibarengi dengan teknik lanjutan teknik hubung banding menyamakan HBS dan teknik hubung banding membedakan atau HBS. Berdasarkan hasil analisis, didapatkan empat puluh bentuk pemajemukan Bahasa jaksel pada platform media sosial Tiktok yang dapat terbagi menjadi kata majemuk dasar dan kata majemuk berafiks.
Pembelajaran Lawas Dalam Kurikulum Muatan Lokal Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Kabupaten Sumbawa Barat Sumilang, Anten; Mahsun, Mahsun; Burhanudin, Burhanudin
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i3.3332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kurikulum rancangan proses pembelajaran hingga evaluasi tingkat keberhasilan pembelajaran lawas pada mata pelajaran Muatan Lokal bagi siswa di Sekolah Dasar pada kabupaten Sumbawa Barat. Dengan menggunakan metode campuran, yakni kualitatif dan kuantitatif. Penulis melibatkan 16 guru di 8 kecamatan pada masing-masing sekolah yang tersebar di Kabupaten Sumbawa Barat. Dalam fase kuantitatif, penulis memberikan kuesioner berupa pernyataan terkait seluruh proses pengajaran yang dilakukan oleh guru. Sedangkan dalam fase kualitatif, penulis mewawancarai para responden untuk mengkonfirmasi informasi yang diberikan pada kuesioner. Penelitian ini menemukan bahwa: 1) tingkat ketersediaan rancangan pembelajaran serta komponen di dalamnya sudah sangat baik. Namun, prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran perlu ditingkatkan; 2) proses pembelajaran mata pelajaran Muatan Lokal telah berada pada tingkatan amat baik; 3) evaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Muatan Lokal berada pada tingkatan amat baik. Penelitian ini menyarankan setidaknya perlu dilakukan beberapa hal di antaranya, 1) perlunya peningkatan sarana dan prasarana Muatan Lokal; 2) tenaga pengajar di sekolah dasar Kabupaten Sumbawa Barat perlu diberikan bimbingan berupa pelatihan metode mengajar, khususnya mata pelajaran Muatan Lokal; 3) guru harus membangun suasana menyenangkan di kelas untuk meningkatkan antusias siswa dalam belajar; 4) siswa yang tidak memahami Bahasa daerah harus diberikan perhatian lebih.
Pilihan Bahasa Upacara Pujawali Desa Lingsar Kecamatan Lingsar Asni, Sukria; Mahsun, Mahsun; Burhanuddin, Burhanuddin
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pilihan bahasa Upacara Pujawali Desa Lingsar Kecamatan Lingsar dan makna simbolnya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang melakukan analisis dan interpretasi teks dan hasil interview dengan tujuan untuk menemukan makna dari suatu fenomena. Pengumpulan data menggunakan metode cakap teknik cakap semuka dan metode simak teknik simak libat cakap. Metode analisis data menggunakan metode padan intralingual dan padan ekstralingual. Hasil analisis data disajikan dalam bentuk deskripsi tentang makna denotasi kata atau gabungan kata dan deskripsi tentang makna simbol pilihan bahasa yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pilihan bahasa yang digunakan adalah bahasa Sasak halus seperti mendak, ajengan, sanganan, dan ngilahang. Adapun makna simbol pilihan bahasa tersebut sangat erat kaitannya dengan ajaran Islam, toleransi, dan sejarah munculnya Upacara Pujawali itu sendiri. Makna simbol toleransi terkandung dalam pemilihan kerbau sebagai hewan sembelihan dalam Upacara Pujawali tersebut. Sedangkan makna simbol sejarah munculnya Upacara Pujawali terdapat pada prosesi ngilahang dan Perang Topat.
Pemahaman Guru Bahasa Indonesia SMA, SMK Dan MA Di Kota Mataram Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Nurfidah, Nurfidah; Mahsun, Mahsun; Burhanuddin, Burhanuddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pemahaman guru bahasa indonesia SMA, SMK, MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sasaran dalam penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram. Metode yang digunakan dalam proses pengumpulan data dalam penilitian ini yaitu metode simak dan metode cakap. Sedangkan metode yang digunakan dalam analisis data adalah metode padan intralingual teknik HBB, HBS, dan HBSP. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil bahwa pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks berkategori Pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks mampu memahami jenis-jenis teks berdasarkan genrenya, karena semua responden mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks itu sendiri. Dari sudut pandang pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks mampu memahami struktur teks berdasarkan genrenya, karena semua responden mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks berdasarkan genrenya.  Pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks kurang mampu memahami penggunaan piranti kebahasaan dalam teks, karena sebagian besar responden kurang mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks berdasarkan genrenya.    Dan terakhir, pemahaman guru bahasa Indonesia SMA, SMK, dan MA di Kota Mataram terhadap pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks di Kota Mataram mampu memahami tujuan sosial dalam teks, karena semua responden mampu mendeskripsikan pemahamannya dalam teks berdasarkan genrenya.
Kemampuan Pemanfaatkan Peranti Kebahasaan dalam Pengonstruksian Teks Resensi melalui Metode Saintifik oleh Peserta Didik SMKN 3 Mataram Syukron, Farida; Mahsun, Mahsun; Muhaimi, Lalu
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1560

Abstract

Penelitian ini membahas kemampuan peserta didik memanfaatkan peranti kebahasaan dalam pengonstruksian teks resensi yang dihasilkan melalui metode saintifik. Variabel yang diukur yaitu kemampuan peserta didik memanfaatkan peranti penghubung intrakalimat, peranti penghubung antarkalimat dan peranti penghubung antarparagraf. Keseluruhannya dideskripsikan secara kualitatif dan kuantitatif. Dengan itu, teori relevan yang digunakan adalah teks resensi, konjungsi, reiterasi, perujukan, dan antonimi disertai instrumen penilaian hasil pembelajaran. Pemerolehan data dilakukan dengan metode simak libat cakap atau istilah lainnya disebut observasi partisipatif dengan teknik purposive sampling, simple random sampling, dan sampling sistematis. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan metode padan intralingual dan padan ekstralingual dengan teknik hubung banding membedakan (HBB), teknik hubung banding menyamakan (HBS) dan teknik hubung banding menyamakan hal pokok (HBSP) sebagai teknik lanjutan. Terakhir, data disajikan dengan metode informal dan formal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranti penghubung intrakalimat dimanfaatkan dengan sangat baik dan peranti penghubung antarkalimat digunakan dengan cukup baik. Akan tetapi, peserta didik belum mampu memanfaatkan peranti penghubung antarparagraf dengan baik terutama pada fitur kebahasaan repetisi makna, katafora, antonim dan hiponim. Namun secara keseluruhan, peserta didik dikategorikan cukup mampu memanfaatkan peranti kebahasaan dengan perolehan nilai akhir sebesar 67.
Evaluasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Tatar menggunakan Kartu Baca di Kecamatan Sekongkang, Kabupaten Sumbawa Barat Mutiah, Uryun; Mahsun, Mahsun; Burhanuddin, Burhanuddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i4.3511

Abstract

Pendidikan anak usia dini berfungsi untuk memberikan pengetahuan mendasar bagi anak untuk masa depan mereka. Anak usia dini dituntut untuk memahami ilmu yang sesuai dengan kapasitas yang mereka miliki. Salah satu ilmu yang penting dan mendasar bagi anak usia dini adalah membaca dan menulis. Sekolah menjadi faktor penting yang dapat mempengaruhi kemampuan mendasar anak. Dengan berbagai cara dan media sekolah berusaha untuk menciptakan siswa yang ideal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat efektivitas kartu baca dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Tatar, Kabupaten Sumbawa Barat. Dengan menggunakan metode kuantiatif pada 18 orang anak. Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan media kartu baca dalam meningkatkan kemampuan baca anak kelas 1 pada SDN Tatar terbukti efektif. Hal ini dapat dilihat dari nilai ketuntasan klasikal sebesar 72% setelah diberlakukannya media kartu baca
Kemampuan Guru Bahasa Indonesia Sma, Smk, Dan Ma Di Kota Mataram Dalam Merancang Rencana Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Susilawati, Susilawati; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru bahasa Indonesiadalam mendesain rencana  pelaksanaan pembelajaran teks anekdot. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif karena dalam penelitian ini bertujuan menggambarkan dan memaparkan isi dari objek yang akan diteliti. Sumber data penelitian adalah RPP guru kelas X Kota Mataram. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah simak, catat dan cakap. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru kelas X Kota Mataram dalam mendesain desain rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sudah dapat dikategorikan baik, sebagian besar dari rumusan instrument penilaian kesesuaian RPP pada kemampuan guru telah dapat di kuasai, namun perlu ada peningkatan pelatihan, sehingga guru tersebut dapat mengembangkan kemampuan mereka dalam mendesain dan menerapkan RPP Kurikulum 2013
Kemampuan Guru Bahasa Indonesia Di Kecamatan Sanggar Bima Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Akbar, Jumratul; Mahsun, Mahsun; Saharudin, Saharudin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i2.4938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penilitian ini memakai metode simak dan metode cakap. Sementara metode analisis data menggunakan metode padan intralingual dan eksralingual teknik HBB, HBS, dan HBSP. Hasil penelitian ini menemukan bahwa: (1) kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan tahap pemodelan berkategori cukup mampu dengan perolehan skor 68, (2) kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan tahap menyusun teks secara bersama-sama berkategori sangat mampu dengan perolehan skor 100, (3) kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan tahap menyusun teks secara mandiri berkategori kurang mampu dengan perolehan skor 61. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru bahasa Indonesia di Kecamatan Sanggar Bima dalam mengimplementasikan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks berkategori cukup mampu dengan perolehan skor 75.
TEMPERAMEN, ROLE, DAN STATUS DALAM NOVEL KARTINI KARYA ABIDAH EL KHALIEQY: TINJAUAN SASTRA FEMINIS RADIKAL PERSPEKTIF KATE MILLET Chairunissa, Baiq Inda; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i4.3667

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk Temperamen, role, dan status dalam Novel Kartini karya Abidah El Khalieqy: Tinjauan Sastra Feminis Radikal Perspektif Kate Millet. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan teknik close reading. Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa di dalam novel Kartini karya Abidah El Khalieqy terdapat bentuk-bentuk 1. Temperamen yang terdiri dari lima komponen yaitu: a. tidak tunduk, b tidak lemah, c. tidak emosional, d. keibuan, dan e. efektif. 2. Role yang terdiri dari tiga komponen yaitu: a. mengasuh anak, b. memenuhi kebutuhan suami, dan c. menjalani pingitan. 3. Status yang terdiri dari tiga komponen yaitu: a. sebagai istri, b. sebagai anak, dan c. sebagai priyayi.
Co-Authors Abdul Basit Adha, Isna Dia’ul Adha, Isna Diaul Ahmad Sirulhaq Albar, Muhammad Amir Tajrid Amsal, Andi Yasir Ananda Sy, Geubrina Rizky Anton Yudhana Apitalia, Sri Asni, Sukria Asno Azzawagama Firdaus Asyhar, Muhammad Badelah, Badelah Bakri, Baiq Fahriatin Burhanuddin Burhanuddin Burhanudin Burhanudin Butsainah, Hurriyatun Chairunissa, Baiq Inda Devina Sanchia Samosir Faisol Faisol Fatihin, Moh. Khoirul Fitriah, Ulfah Fitriani, Dini Eka Gozali, Gozali Habibi, Putrawan Handayani, Oktaviana Handoko, Tri Akbar Hayati, Nona Sintia Rizki I Putu Septian Adi Prayuda Imam Riadi Imansyah, Ainul Iwansyah, Iwansyah Johan Mahyudi, Johan Jumail, Muhamad jumratul akbar, jumratul Kango, Riklan Khairussibyan, Muh. khusnul khotimah Khusnul Khotimah Lana, Elsa Setia Lestari, Fujiah M. Zaini, M. Mahrus Mahrus, Mahrus Maryani Maryani Mohamad Jumail Muamilah, Husnul Muhaimi, Lalu Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Sukri Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig Muniri Muniri, Muniri Mussadat, Mussadat Mustaghfiroh, Asri Arofah As’adati Musyafak, Najahan Mutiah, Uryun Muzianti, Yeni Nashiha, Lauhatun Nurfidah, Nurfidah Nurwidayanti, Nurwidayanti Nury Khirdany, Elvin Pahmi, Syamsul Qiromi, Nur Mahmudi Rahmani, Nanda Hafizhah Ratna Dewi Kusumawati Reza Arviciena Sakti Rohman Karim , Moh. Fadllur Rosmayanti, Nur Ida Rosyad, Mushoffa Basyir S, Aswandikari Sablan, Sablan Saekhu Saekhu Saharudin Saharudin Sarwadi, Gita Sofan, Mukhamad Taufiq Sudirman Sudirman Sukri, Muhammad , Sumilang, Anten Suriati, Ni Luh Susilawati, Susilawati Syech Idrus Syukron, Farida Tia Rahmatika Wahidah, Baiq Wangsa Makasa, Ambok Panaik Wasid Wasid Wiryandanu, Jihana Wiwik Handayani Yudhi Kurniawan Zahari Yuliani, Made Zulkarnain Zulkarnain