Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.536
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Bioeducation Journal Jurnal Raushan Fikr Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal SOLMA JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI SAINS DAN TEKNOLOGI Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) Journal of Banua Science Education Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Unram Journal of Community Service (UJCS) BIOVALENTIA: Biological Research Journal Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr Bioscientiae, Jurnal ilmu ilmu Biologi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Gunung Djati Conference Series BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi INDONESIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND APPLIED SCIENCE KBJPM- Kayuh Baimbai Jurnal pengabdian masyarakat JBES Journal of Biology Education and Science
Aulia Ajizah
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pelatihan Pembuatan LKPD Elektronik Berbasis Kompetensi Siswa Dan Lingkungan Sekolah Kepada Guru Biologi SMA/Sederajat Sri Amintarti; Muhammad Zaini; Aulia Ajizah; Luthfiana Nurtamara
Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul) Vol 3, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/ilung.v3i3.11624

Abstract

Pengajaran paradigma baru yang dicanangkan oleh pemerintah pada kurikulum merdeka di SMA merujuk pada pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan siswa dan budaya daerah setempat dengan model Teaching at Right Level dan Culturally Responsive Teaching. Salah satu perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan model tersebut adalah lembar kerja peserta didik (LKPD). Ketrampilan   penyusunan lembar kerja peserta didik (LKPD) harus dimiliki oleh para guru yang akan  melaksanakan pengajaran  di Sekolah., khususnya LKPD elektronik yang  mudah digunakan dan efektif  dalam meningkatkan ketrampilan berpikir kritis siswa. Tujuan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini untuk membangun ketrampilan guru Biologi SMA/sederajat dalam penyusunan LKPD elektronik. Metode yang digunakan: 1) Penyampaian materi tentang LKPD dan pembuatan LKPD elektronik; 2) Praktek pembuatan LKPD elektronik.  Hasil kegiatan berupa: 1) Peningkatan keterampilan guru Biologi dalam membuat LKPD elektronik; 2) Peningkatan keterampilan guru dalam merancang LKPD berbasis kemampuan siswa, lingkungan sekolah, keterampilan berpikir kritis siswa serta permaslahan yang ada di sekitar siswa; dan 3) Respon peserta kegiatan setelah mengikuti pelatihan 100% menyatakan bahwa mereka memerlukan pelatihan pembuatan LKPD elektronik ini, dan 100% guru menyatakan termotivasi untuk membuat LKPD elektronik sendiri karena selain membuatnya tidah sulit, LKPD elektronik diyakini dapat memotivasi serta memudahkan siswa dalam belajar. LKPD elektronik yang dilatihkan diharapkan diimplementasikan pada pelaksanaan kurikulum Merdeka karena telah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dan menerapkan ketrampilan berpikir kritis abad 21 serta berbasis IT. Setelah kegiatan, peserta mampu membuat LKPD interaktif dengan bantuan aplikasi Live Worksheet walaupun sebelumnya 100% peserta pelatihan belum pernah menggunakan dan membuat LKPD digital dan  secara interaktif dengan aplikasi Live worksheet.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline pada Materi Sistem Tata Surya untuk Kelas VII SMP/MTs Reski Anna Saskia; Aulia Ajizah; Ellyna Hafizah
Indonesian Journal of Science Education and Applied Science Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/i.v2i2.7389

Abstract

Terbatasnya media pembelajaran yang digunakan pada materi sistem tata surya dan hanya berpatok pada buku paket menyebabkan menyebabkan peserta didik kurang mampu menerapkan konsep pembelajaran. Dilakukan penelitian dan pengembangan media pembelajaran Articulate Storyline materi sistem tata surya untuk kelas VII SMP/MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas dan kepratisan media interaktif yang menggunakan software articulate storyline. Metode pengembangan yang digunakan adalah Research and development (R&D) menggunakan model pengembangan Thigarajan, Semmel, & Semmel yaitu 4-D yang memiliki tahapan yakni Define, Design, Develop and Disseminate. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data menggunakan uji validitas Aiken’s V dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian media pembelajaran interaktif Articulate Storyline memperoleh skor validitas oleh ahli sebesar 0.87 dengan kategori sangat valid. Hasil respon peserta didik memperoleh skor sebesar 88,15% dengan kategori sangat praktis. Dari hasil tersebut maka dikatakan bahwa media pembelajaran interaktif Articulate Storyline layak dan praktis digunakan untuk pembelajaran IPA Kelas VII SMP/MTs. Peneliti berkeyakinan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini dapat memfasilitasi guru dalam proses pembelajaran dan diharapkan dengan adanya media yang dikembangkan dapat membantu peserta didik lebih mudah memahami dan menguasai pembelajaran IPA terpadu, khususnya pada materi sistem tata surya.
VARIETY OF BRYOPHYTES IN SULTAN ADAM MANDIANGIN GRAND FOREST PARK AREA Khairun Amalia; Ajizah, Aulia; Utami, Nurul Hidayati
BIOVALENTIA: Biological Research Journal Vol. 9 No. 2 (2023)
Publisher : Biology Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24233/biov.9.2.2023.410

Abstract

Moss plants can live well in areas that have high humidity. The Dutch Guesthouse which is located in the Sultan Adam Mandiangin Forest Park area has quite high humidity because the area has lots of dense plants, so it is a suitable habitat for the living nature of moss plants. This study aims to describe and identify the types of moss found. Data collection was carried out using the total roaming method, which was then followed by determining and identifying each sample of the moss plants found. Data analysis was carried out descriptively and identifying species with reference to the literature. The results of the study found 10 species of mosses belonging to 7 different families, both found in tree, rock and soil habitats. The species found were: Calymperes tenerum, Calymperes afzelii, Hyophila apiculata, Hyophila involuta (Hook.) A. Jaeger, Ectropothecium falciforme, Octoblepharum albidum, Philonotis hastata, Acroporium secundum, Lejeunea lamacerina, and Thysananthus sp. The results of this study are expected to provide information about the variety and biodiversity of mosses in South Kalimantan.
Validity of e-handout diversity bacterial colonies in rhizosphere Citrus nobilis at Karang Bunga Agrotourism Barito Kuala Fujianti, Annisa; Ajizah, Aulia; Noorhidayati, Noorhidayati
Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): April
Publisher : HAFECS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58362/hafecspost.v3i1.58

Abstract

Digital handouts, or e-handouts, are learning tools students can use to learn more efficiently and flexibly. This study aimed to assess the validity of e-handouts on bacterial diversity in the rhizosphere of Citrus nobilis as Microbiology enrichment material. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which is limited to the development stage. The subjects in the study consisted of validation tests by three validators, namely material experts. As many as two people are lecturers in the Microbiology and Plant Physiology Course of Biology Education FKIP ULM Banjarmasin and one media expert from a lecturer in Educational Technology FKIP ULM Banjarmasin. In the e-handout validation test, the material validator was rated as very valid with a percentage of 86.15%, and the developed media validator showed the e-handout was very valid with a percentage of 100%. It can be concluded that the e-handout of bacterial colony diversity in the rhizosphere of Citrus nobilis meets the category of very valid, and suggestions for further research can be carried out until the product implementation stage. Abstrak. Handout digital, juga dikenal sebagai e-handout, adalah alat pembelajaran yang dapat digunakan siswa untuk belajar agar lebih efisien dan fleksibel. Tujuan dari penelitian ini untuk menilai kevalidan e-handout tentang keragaman bakteri yang ada di rizosfer Citrus nobilis sebagai bahan pengayaan Mikrobiologi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap pengembangan (development). Subjek pada penelitian terdiri dari uji validasi oleh 3 orang validator, yakni ahli materi sebanyak 2 orang yang merupakan dosen Pengampu Mata Kuliah Mikrobiologi dan Fisiologi Tumbuhan Pendidikan Biologi FKIP ULM Banjarmasin dan 1 ahli media dari dosen Teknologi Pendidikan FKIP ULM Banjarmasin. Pada uji validasi e-handout oleh validator materi dinilai sangat valid dengan persentase sebesar 86,15%, dan validator media yang dikembangkan menunjukkan e-handout sangat valid dengan persentase 100%. Dapat disimpulkan bahwa e-handout keragaman koloni bakteri pada rizosfer Citrus nobilis memenuhi kategori sangat valid dan saran untuk penelitian selanjutnya bisa dilakukan sampai tahap implementasi produk.
Kajian Keragaman Mikroalga di Kawasan Rawa Komplek Persada Permai Baru III Sebagai Booklet Pada Materi Protista Kelas X SMA Salimah, Salimah; Amintarti, Sri; Ajizah, Aulia
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i1.4100

Abstract

Pemanfaatan lahan rawa Kalimantan Selatan sebagai lahan perumahan sekarang banyak dilakukan, sehingga memberikan dampak pada organisme perairan seperti mikroalga. Mikroalga merupakan alga mikroskopis yang umumnya hidup di seluruh wilayah perairan baik air tawar maupun air laut. Materi Mikroalga di kelas X SMA cenderung sulit dan abstrak, sehingga diperlukan media pembelajaran berbasis lokal untuk mempermudah pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keragaman jenis mikroalga yang ada di kawasan rawa komplek persada permai baru III serta untuk mengetahui validitas dan kepraktisan isi Booklet Protista mirip tumbuhan di kawasan rawa komplek persada permai baru III. Metode Penelitian ini menggunakan dua jenis penelitian yaitu penelitian deskriptif untuk mendeskripsikan keragaman mikroalga di kawasan rawa komplek persada permai baru III dan pengembangan untuk mengembangkan media pembelajaran Booklet. Hasil penelitian deskriptif keragaman mikroalga terdapat 8 spesies yang tergolong ke dalam 3 divisi yaitu 2 spesies Cyanophyta; Oscillatoria sp dan Mycrocystis sp, 5 spesies Chlorophyta; Scenadesmus sp, Chlorella sp, Cosmarium sp, Amkistrodesmus sp, Closterium sp, dan 1 spesies Euglenophyta yaitu Euglena sp. Hasil validitas Booklet yang dikembangkan dari hasil keragaman mikroalga memiliki skor rata-rata validitas media 86%, validitas materi 87% dan kepraktisan isi dengan skor rata-rata 87%. Sehingga dapat disimpulkan validitas media, materi dan kepraktisan isi media Booklet terkategori sangat valid dan layak di gunakan.
Pengembangan E-Booklet Konsep Pengantar Bioteknologi untuk Peserta Didik Fase E Kusma Wahdah; Noorhidayati Noorhidayati; Aulia Ajizah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2024): Volume 8, Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i4.1071

Abstract

Pembelajaran dalam penerapan Kurikulum Merdeka menuntut penggunaan bahan ajar yang kreatif dan inovatif. Konsep Pengantar Bioteknologi pada fase E memerlukan penyajian contoh praktis yang berkaitan dengan kehidupan nyata. E-Booklet merupakan bahan ajar elektronik yang dapat memfasilitasi penyajian informasi, gambar dan proses yang nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian, kelayakan, dan keterbacaan terhadap hasil Pengembangan E-Booklet Konsep Pengantar Bioteknologi Untuk Peserta Didik Fase E. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan model 4D (Thiagarajan et al., 1974). Tahap Disseminate dalam penelitian dilakukan terbatas hanya di sekolah uji dan publikasi artikel ilmiah. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen 1) kesesuaian, 2) kelayakan, dan 3) keterbacaan. Validasi data dilakukan oleh 3 orang validator dan 12 orang peserta didik kelas XI MIA 2 SMA Negeri 4 Banjarbaru. Pengembangan E-Booklet Konsep Pengantar Bioteknologi Untuk Peserta Didik Fase E menunjukkan hasil 1) kesesuaian mendapatkan rerata nilai 4,48 (sangat sesuai), 2) kelayakan mendapatkan rerata nilai 4,44 (sangat layak), dan 3) keterbacaan rerata nilai 4,69 (sangat baik). Hal ini menunjukkan bahwa E-Booklet yang dikembangkan sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran, bahasa, format, dan media, sangat layak secara teknis untuk digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran biologi, dan sangat aksesibel dalam hal keterbacaan dan pemahaman peserta didik.
KERAGAMAN JENIS TUMBUHAN PAKU (PTERIDOPHYTA) DI TEPIAN SUNGAI KEMBANG DESA ARANIO KABUPATEN BANJAR Faizza, Kamila Nur; Ajizah, Aulia; Rezeki, Amalia
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 15, No 2 (2024): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2024
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v15i2.10055

Abstract

Pteridophyta is one of the plants that has many benefits, both in terms of ecology, economy, and pharmacology. However, Pteridophyta still gets less attention when compared to other types of plants. Therefore, it is necessary to carry out an inventory study of the Pteridophyta species on the banks of Kembang River, Aranio Village, Banjar Regency. This study aims to describe the types of ferns (Pteridophyta) on the banks of Kembang River, Aranio Village, Banjar Regency. The sampling method used is the total exploration method by walking along the right and left banks of the river that can be passed on foot. In addition, environmental parameters were also measured, including light intensity, wind speed, soil pH, soil temperature, soil moisture, air humidity, altitude, and air temperature. Based on the results of the study, the ferns found were 6 families with 12 species, both terrestrial and epiphytic. The types of ferns found are Pteris vittata, Pteris ensiformis, Pityrogramma calomelanos, Adiantum lunulatum, Dryopteris marginalis, Pleocnemia conjugata, Christella dentata, Lygodium circinatum, Selaginella willdenowii, Tectaria polymorpha, Pyrrosia piloselloides, and Drynaria quercifolia.
KERAGAMAN JAMUR MAKROSKOPIS DI TAMAN HUTAN RAYA SULTAN ADAM MANDIANGIN KALIMANTAN SELATAN Rahmi, Fatimah; Ajizah, Aulia; Amintarti, Sri
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 15, No 2 (2024): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2024
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v15i2.9812

Abstract

The Sultan Adam Mandiangin Grand Forest Park has a high biodiversity with a variety of plants. This study aims to describe the types of macroscopic fungal found in the Sultan Adam Mandiangin Grand Forest Park area. The data were obtained using the total roaming method, and then the morphological characteristics of each sample of macroscopic fungal were found. Data analysis was carried out by identifying species concerning the literature. The results of the study found 18 species of macroscopic fungi, belonging to 7 families, namely: Marasmius elegans, Marasmius sp.1, Marasmius sp.2, Polyporus alveolaris, Neofavolus alveolaris, Polyporus sp., Trametes hirsuta, Trametes gibbosa, Trametes sp., Fomes sp., Lycoperdon sp., Lycoperdon pyriforme, Irpex lacteus, Thelephora terrestris, Ganoderma sp.1, Ganoderma sp.2, Daldinia sp., dan Daldinia concentrica.  The results of this study are expected to provide information about the biodiversity of macroscopic fungi in South Kalimantan.
PENGEMBANGAN BOOKLET TENTANG TIPE-TIPE STOMATA TUMBUHAN FAMILI ARECACEAE DI LINGKUNGAN FKIP UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN Jumiati, Heni; Amintarti, Sri; Ajizah, Aulia
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 15, No 2 (2024): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2024
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v15i2.9785

Abstract

A booklet is a small book containing interesting information and pictures that can be used as teaching material. The research aims to describe the development process and the quality of the Booklet development results. Booklet development uses the 4-D model by Thiagarajan, which is limited to the Develop stage, which is limited to validation tests and readability tests, and the Dissemination stage, which is limited and simple. The subjects of the research and development of the Booklet were two lecturers and nine students who had passed the Plant Anatomy course in the Biology Education FKIP, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. The object of this research is a booklet of the types of stomata of the Arecaceae family found in the FKIP environment at Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. The results of the study and development of booklets in the suitability test obtained an average score of 4.38 (very appropriate), the feasibility test obtained an average score of 4.43 (very feasible), and the readability test by students received an average score of 4.39 (very good).
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Kelainan Sistem Gerak pada Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MA Annisa, Sholihatun; Putra, Aminuddin Prahatama; Ajizah, Aulia
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 3 (2024): BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi - December 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v9i3.7770

Abstract

The purposes of this research were to (1) describe the effect of the application of the problem-based learning model on cognitive learning outcomes of class XI MA students in the matter of Movement System Disorders in Humans, (2) describes the affective and psychomotor learning outcomes of class XI MA students on the subject of Movement System Disorders in Humans using the problem-based learning model. The subjects of this study were students of class XI IPA 2 and XI IPA 3 MAN 3 Banjarmasin. The research method used was quasi-experimental to determine the effect of the problem-based learning model on cognitive, affective, and psychomotor learning outcomes. The research results show (1) The application of the problem-based learning model to material of Movement System Disorders in Humans has a significant effect on the learning outcomes of class XI MA students, namely a symptom sig (2-tailed) value < 0.05, which is 0.000 and the result of cognitive learning processes with the application of the problem-based learning model is in the good category, (2) the affective learning outcomes of student character behavior and social behavior are include in the good to very good category and psychomotor learning outcomes with the application of the problem-based learning model are in the good category. Through this research, we found that there was an effect of applying the problem-based learning model on the subject of Movement System Disorders in Humans on the learning outcomes of class XI MA students
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Majid Aceng Kosasih Agustina, Noor Fithri Ali Rachman, Ali Amalia Rezeki Aminuddin Prahatama Putra Anisa Rahmatina Annisa, Sholihatun Aulia, Nurul Azhari, Muhammad Hafizh Bunda Halang Chairil Faif Pasani Damayanti, Arma Datin Maghfirotul Nadhira Dewi Amelia Widiyastuti Dewi Indah Lestari Difa Pertiwi Krismadana Ellen Nabella Ellyna Hafizah Encep Syarief Nurdin, Encep Syarief Faizza, Kamila Nur Finda Vericha Ngenda Fransisca Aurora, Zevira Fujianti, Annisa Gilang Satyo Adjie Habibah Nuhayati Hartika, Naurasyifa Inasya Deby Haura Labibah Helmah, Ayu Noor Hidayati Hidayati Hidayati Utami, Nurul Indun Nursafitri Irianti, Riya Jumiati, Heni Kaspul Kaspul Kaspul Kaspul Kaspul Khairun Amalia Khairun Nisa Krisdianto KKrisdianto Kusma Wahdah Laila Malinda Septiana Luthfiana Nurtamara M. Arsyad, M. Madinatul Munawarah Mahrudin Mahrudin Maulana Khalid Riefani Maulita Permata Sari Meidita Alpisah Rina Meidita Alpisah Rina Mella Mutika Sari Mentari, Annisa Widyana Mirhanuddin Mirhanuddin Mirna Hariati Muh. Afdal Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Nadia Rahmita Sari Nadiyah Nadiyah Nahadi, N. Nanda Maisyura Noorhidayati Noorhidayati Noorsalamiah, Noorsalamiah Nuhayati, Habibah Nurtamara, Luthfiana Nurul Hidayati Utami Nurul Huda Prahatama Putra, Aminuddin Qathrin Nada Rabiatul Adawiyah Rahmi, Fatimah Ramadita Putri Utami Reski Anna Saskia Rina, Meidita Alpisah Riska Wulandari, Riska Riya Irianti RUWAIDA, ULYA Safitri Safitri Saidah Lara Asih Salimah Salimah, Salimah Siti Maryati Sri Aminarti Sri Amintarti Sri Amintarti Sri Amintarti Syamsiar, Syamsiar Syihabuddin Syihabuddin Thihana Thihana Widiyastuti , Dewi Amelia