Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.748
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rotasi Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Jurnal Prima Edukasia JURNAL ILMIAH INFORMATIKA JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Journal of Local Government Issues Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Building of Informatics, Technology and Science Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL EDUKASI NONFORMAL Maspul Journal of Community Empowerment Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of System and Computer Engineering Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Jurnal UNITEK Cokroaminoto Journal of Primary Education Journal Peqguruang: Conference Series Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Mejuajua Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi Journal of Computer and Information System (J-CIS) Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer Agrikan: Jurnal Agribisnis Perikanan JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Jurnal Sintaks Logika (JSilog) Jurnal Sains dan Ilmu Terapan Sublim: Jurnal Pendidikan Journal of Contemporary Gender and Child Studies Surya Informatika KONSELOR Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Jurnal Padamu Negeri Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Masnur Masnur
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Developing a TPACK-based science module through project-based learning to enhance elementary students’ 4Cs skills Saleha, Saleha; Nadar, Nadar; Masnur, Masnur
Jurnal Prima Edukasia Vol. 14 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpe.v14i1.89864

Abstract

Science education in elementary schools in Pinrang Regency is still dominated by conventional approaches. There is low integration of technology and limited development of 21st-century skills such as critical thinking, communication, collaboration, and creativity. This study aims to develop and implement a Science teaching module based on TPACK and integrated with the Project-Based Learning (PjBL) model. The goal is to enhance students' Four Cs skills. The research used a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) within a Mixed Methods design. Data were collected through expert validation questionnaires (Aiken’s V coefficient), teacher and student practicality questionnaires, structured classroom observation protocols (17 indicators, inter-rater reliability = 0.87), and semi-structured interviews with 12 teachers and 12 school principals. Pre-test and post-test instruments measured Four Cs competencies. Quantitative data were analyzed using normalized gain (N-Gain) calculations and paired-samples t-tests (SPSS v. 28). Qualitative data underwent thematic analysis following Braun and Clarke’s (2006) six-phase framework in NVivo 12. The results showed that the developed module had high validity and practicality. It achieved average validity and practicality scores of 90%. The module effectively improved students' Four Cs skills, with an average N-Gain score ranging from 0.49 in the limited trial to 0.51 in the wide-scale trial. This study contributes to the development of a teaching model that integrates technology and project-based methods to improve 21st-century skills in elementary education, especially in regions with limited infrastructure. The findings also suggest that improving teacher training and providing adequate infrastructure support are essential for the sustainability of the model's implementation.
Determinants of Zakat Management Policy Implementation in Enrekang Regency Busa, Yunus; Witteveen, Loes; Elihami, Elihami; Nurdin, Nurdin; Masnur, Masnur; Anugrah, Dian
Journal of Local Government Issues Vol. 8 No. 1 (2025): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/logos.v8i1.28018

Abstract

This study examines the determinant factors influencing implementing zakat management policies in Enrekang Regency. Employing a descriptive qualitative method, the research adopts an explanatory phenomenological approach to explore and interpret zakat management's causal and chronological dimensions. Data were collected through interviews, field observations, and documentation analysis using instruments such as interview guides, observation sheets, and document review protocols. The NVivo 12 Plus software assisted in data organization and interpretation. This findings indicate that several key factors significantly affect zakat policy implementation: government support, public awareness and trust in zakat institutions, the professionalism of zakat managers (amil), community religiosity, understanding of zakat regulations, inclusive socialization efforts in rural areas, comprehensive zakat implementation mechanisms, adaptability of information systems, local culture of sharing, and transparency of the UPZ (zakat collecting unit). These elements interact to shape the effectiveness of zakat governance, particularly in the digital era, where zakat institutions are increasingly required to integrate digital-based systems and respond to evolving information needs. The research highlights the necessity for BAZNAS and related stakeholders to enhance digital literacy, technological adaptation, and community engagement to improve zakat services.    
Efektivitas Pelatihan Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Enrekang Danindra, Fuad; Masnur, Masnur
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan pembelajaran digital dalam meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 30 guru sekolah dasar dari SDN 16 Panette dan SDN 51 Lebang Kabupaten Enrekang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket kompetensi guru, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan uji peningkatan kemampuan guru sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital setelah mengikuti pelatihan. Guru menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menggunakan media digital, merancang pembelajaran berbasis teknologi, serta mengintegrasikan platform digital dalam proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan pembelajaran digital efektif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pelatihan guru berbasis teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Prediksi Hasil Pertanian Padi Menggunakan Regresi Linear Berbasis Web Fadillah, Andi Nurul; Masnur, Masnur; Wahyuddin, Wahyuddin; Selao, Ahmad
Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer) Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitekt
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakadata.v6i2.1842

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi sistem prediksi hasil pertanian padi berbasis web menggunakan metode regresi linear. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan sistem analisis data pertanian yang mampu membantu proses prediksi hasil produksi padi secara cepat, terstruktur, dan akurat. Variabel independen yang digunakan dalam model meliputi luas tanam, luas panen, dan produktivitas, sedangkan variabel dependen adalah hasil produksi padi. Model regresi linear yang dihasilkan memiliki persamaan Y = -3270,2196 + 0,2437X? + 3,4024X? + 91,1049X?. Hasil evaluasi model pada dataset contoh menunjukkan performa prediksi yang sangat baik dengan nilai R² sebesar 0,9996, MAE sebesar 8,59 ton, RMSE sebesar 10,06 ton, dan MAPE sebesar 0,17%. Nilai tersebut menunjukkan bahwa model mampu menghasilkan prediksi yang mendekati data aktual dengan tingkat kesalahan yang relatif rendah. Selain pengujian akurasi prediksi, sistem juga dievaluasi melalui kuesioner terhadap 30 responden berdasarkan aspek kebutuhan informasi, kemudahan penggunaan, kinerja sistem, dan kepuasan pengguna. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sistem dinilai mampu memenuhi kebutuhan informasi pengguna, mudah digunakan, memiliki kinerja yang stabil, serta memperoleh tingkat kepuasan pengguna yang tinggi. Dengan demikian, sistem prediksi berbasis web menggunakan regresi linear ini layak digunakan sebagai alat bantu dalam analisis dan prediksi hasil pertanian padi, meskipun pengembangan lanjutan dengan dataset yang lebih besar dan variabel tambahan masih diperlukan untuk meningkatkan generalisasi model.
Efektivitas Media Visual Flash Card Terhadap Kemampuan Memahami Teks Narasi dan Deskriptif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Amalia, Novila; Masnur, Masnur; Nadar, Nadar
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 9 No. 2 (2026): April - Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.9.2.2026.8339

Abstract

Urgensi penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana media visual flash card efektif dalam meningkatkan kemampuan memahami teks narasi dan deskriptif siswa kelas IV sekolah dasar sebagai upaya penguatan literasi sejak dini. Pemahaman teks naratif dan deskriptif merupakan keterampilan literasi fundamental yang krusial bagi perkembangan akademik siswa sekolah dasar, namun banyak siswa mengalami kesulitan akibat keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media visual flash card dalam meningkatkan kemampuan memahami teks naratif dan deskriptif siswa kelas IV SD, sekaligus memberikan dasar empiris bagi implementasi strategi pembelajaran berbasis media visual. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi pre-test post-test control group, melibatkan 50 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui tes tertulis pre-test dan post-test, didukung oleh observasi partisipatif selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan flash card mengalami peningkatan signifikan pada kemampuan memahami kedua jenis teks dibandingkan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Kelompok eksperimen memperoleh gain rata-rata 23,4 poin untuk teks naratif dan 24,4 poin untuk teks deskriptif, jauh melampaui kelompok kontrol (masing-masing 10,5 dan 11,4 poin). Uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik pada skor post-test, baik untuk teks naratif (t = 6,78; p < 0,001) maupun teks deskriptif (t = 5,92; p < 0,001). Temuan ini mendukung prinsip pembelajaran multimedia, yang menekankan pemrosesan kognitif melalui saluran visual dan verbal, serta menunjukkan bahwa media visual sederhana dapat memperkuat pemahaman dan retensi informasi siswa.
Co-Authors Ade Hastuty Adnan Adnan Agus Setiawan, Fadhlan ahmad selao Aisyah Sofia Rj Alam, Syahirun Alfa Wiani, Irenia Ali, Miftah Amalia, Novila Aminullah Aminullah Aminullah Muhammadiyah Aminullah Aminullah, Andi Muhammad Amir, Muhammad Andi Ahmad Chabir Galib Andi Nuddin Andi, Wafiah ANDRI KURNIAWAN Andriani Andriani anne Hafina, anne Anugrah, Dian Arfan Halim Arfiansyah, Wahyu Arman Arman Armayani, Armayani Asbar Asbar, Asbar Asra, Asra Assidiq, Ilham Basri, Muh Basri, Muh. Busa, Yunus Cantika, Lili Danindra, Fuad Des Suryani Deswarta Deswarta Difla, Difla Iklila Dwipa, Karisma ELIHAMI, ELIHAMI Emil Fazil, Muhammad Fadhilla, Mutia Fadillah, Andi Nurul Ferdiansyah Ferdiansyah Hadi Saputra, Hamanda Haisyah, Sitti Haliq, Muhammad Idham hamra, hamra Hanafiah, Anggi Hasan Hasan Hasna, Hasna Hasnawati Hasnawati Hatta, Harianti Hidayatullah, A. M. Syarif Idham Idham Ikmal, Ikmal Indah Hervina Indah Hervina Indhira Asih V.Y Indi Aminah Ipah Saripah, Ipah Irmayani Irmayani Ismail Ismaya Ismaya Jabri, Umiyati Lestari Zakaria, Puji Ayu Mardiana Mardiana Marlina Marlina Mattola, Andi Alvian As. Mide, Baharuddin Mitah, Mitah Muchtar, Achmad Dahlan Mughaffir Yunus Muh Idham Haliq Muh. Dirga.F Muhammad Nasrullah Muhammad Natsir Muhammad Natsir MUHAMMAD ZAINAL Muhammad Zulkifli, Muhammad Muhammad, Basri Muhammad, Fikri Nasir Muhammad, Ihsar Mulfiani, Eka Muliati Muliati, Muliati Munawwarah Salahuddin Mustakim Mustakim Mustakim Mustakim Mutmainnah Mutmainnah Nadar Nadar Nadar Nadar Nadar, Nadar Naqsin, Muh.Ikrom Nur Afni Okta Pia Nurdin Nurdin Nurhaedah Nurhaedah Oktasia Nasution, Hafiza parawansah, Aco Patmawati Patmawati, Patmawati Pawelloi, Irmayani Puput Muhammadiyah Sri Wahyuni Purnomo, Tri Hariadi Putri, Nurhalisa Radja Bintang Pratama Hsb Rahbiah, Sitti Rahmat Rahmat Rahmawaty, Rahmawaty Ridwan, Madinatul Munawwarah Rifaldi Rifaldi Rijal, Muhammad Rizky Wandri Rosdiana Rosdiana Rusman, Muhammad Sahidin, Sudirman Saing, Ferdiansyah Salahuddin, Muflihah Saleha Saleha Sampara, Nirwana Selao, Ahmad Shinta Sri Eva Handayani Siswahyudianto Siti Nuryani, Siti Sudirman Sudirman Sufriansyah, Dedy Suherman suherman Sukirwan Sukirwan Sulaiman Sulaiman Suryapradana, Ilmawan Syadan, Syadan Syam, Al Ghazali Syamsu Yusuf Syaparuddin Syaparuddin Syarif, Irman Syawal Syawal Taufik Taufik Untung Suwardoyo Usman M Usman, Muh. Abrar Utomo Putra, Raihan Wahyuddin Wahyuddin Witteveen, Loes Yasin, Subarja Yunus, Ayuni Yunus, Nur Hafsah