Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika dan Komputasi STMIK Indonesia Jakarta INFERENSI Jurnal Teknologi AL-Fikr PALITA: Journal of Social - Religion Research Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Kelola: Journal of Islamic Education Management Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman Journal of Telenursing (JOTING) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) International Journal of Asian Education Asyahid Journal of Islamic and Quranic Studies (AJIQS) JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Konsepsi Journal of Indonesian Islamic Studies Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Educational Journal of Learning Technology
Muhaemin Muhaemin
Theology and Philosophy Faculty State Islamic University, Alauddin Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Jihad: Meaning, Essence, and Contextualization of Revolutionary Experience Hadratussyaikh K.H. Hasyim Ash'ari Taufiqurrohman, Muhammad; Islami, Aprilia Nur; Muhaemin, Muhaemin; Hasanah, Sri Nur
Asyahid Journal of Islamic and Quranic Studies (AJIQS) Vol. 4 No. 2 (2022): Asyahid
Publisher : STAI AL-FALAH CICALENGKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The term jihad has various meanings, not only connoting the meaning of "physical movement" and homogeneity. However, it can be meaningful according to the context of social and mental change, both evolution and revolution. The socio-political and ideological context therefore greatly influences the meaning of jihad which has implications for behavior and actions, such as its relationship with fighting for human rights and freedom. In this article, it is concluded that jihad (struggle) is one of the three important components according to Hadratussyaikh K.H. Hasyim Asy'ari. First, the momentum of the Netherlands and its status as a non-Muslim who wants to control Indonesia after declaring independence. Second, Hadratussyaikh's extensive mass mobilization structure, both official and unofficial. Third, framing dissatisfaction with the presence and policies of the Netherlands with the belief that maintaining independence is part of jihad fi sabilillah as well as a spirit of da'wah that is equivalent to revolution. Keywords: Da'wah, Social Change, jihad fi sabilillah, revolution   Abstrak Istilah jihad memiliki makna beragam, bukan hanya berkonotasi makna “gerakan fisik” dan homogen. Namun, dapat bermakna sesuai konteks perubahan sosial maupun mental, baik evolusi maupun revolusi. Konteks sosio-politik maupun ideologi karenanya sangat mempengaruhi makna jihad yang berimplikasi pada perilaku dan tindakan, seperti hubungannya dengan memperjuangkan hak-hak asasi dan kemerdekaan manusia. Pada artikel ini, disimpulkan bahwa jihad (perjuangan) menjadi salah satu dari tiga komponen penting menurut Hadratussyaikh K.H. Hasyim Asy’ari. Pertama, momentum Belanda dan statusnya sebagai non-muslim yang ingin menguasai Indonesia pasca memproklamasikan kemerdekaan. Kedua, struktur  mobilisasi massa Hadratussyaikh yang luas, baik yang resmi maupun tidak resmi. Ketiga, framing ketidakpuasan terhadap kehadiran dan kebijakan Belanda dengan berkeyakinan bahwa mempertahankan kemerdekaan merupakan bagian dari jihad fi sabilillah sekaligus spirit dalam dakwah yang disetarakan dengan revolusi. Kata Kunci: Dakwah, Perubahan Sosial, jihad fi sabilillah, revolusi
Pengembangan Modul Pembelajaran berbasis Quantum Teaching pada Pembelajaran PAI Materi Bekerja Keras dan Tanggung Jawab di Sekolah Menengah Atas Nurul Hikma; Muhaemin, Muhaemin; Arifuddin, Arifuddin
Jurnal Konsepsi Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Konsepsi (Agustus)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi ini membahas mengenai Pengembangan Modul Pembelajaran berbasis Quantum Teaching pada Pembelajaran PAI Materi Bekerja Keras dan Tanggung Jawab pada Kelas XII SMA Negeri 17 Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui kebutuhan pengembangan modul Pembelajaran Berbasis Quantum Teaching pada Pembelajaran PAI Materi Bekerja Keras dan Tanggung Jawab (2) Mengetahui tingkat validitas pengembangan modul Pembelajaran Berbasis Quantum Teaching pada Pembelajaran PAI Materi Bekerja Keras dan Tanggung Jawab (3) Mengetahui tingkat praktikalitas pengembangan modul Pembelajaran Berbasis Quantum Teaching pada Pembelajaran PAI Materi Bekerja Keras dan Tanggung Jawab yang diuji cobakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri atas 5 tahapan yaitu: tahap analisis, desain, development, implementasi, dan tahap evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2024 dengan melibatkan 25 peserta didik kelas XII SMA Negeri 17 Luwu. Sedangkan objek penelitiannya adalah media pembelajaran modul berbasis quantum teaching yang dikembangakn sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Data penelitian ini dikumpulkan melalui angket, wawancara, dokumentasi kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menyatakan: 1) Hasil yang diperoleh dari analisis kebutuhan terhadap pendidik diperoleh nilai rata-rata 100% dengan kategori sangat dibutuhkan dan analisis kebutuhan yang dilakukan kepada peserta didik dari yang menjawab pertanyaan dengan jawaban “Ya” diperoleh nilai rata-rata 94% dengan kategori sebagian besar dibutuhkan dan jawaban “Tidak” diperoleh nilai rata-rata 15% dengan kategori sebagian kecilnya dibutuhkan. 2) Hasil validitas modul pembelajaran berbasis quantum teaching yang telah divalidasi dengan kategori diantaranya ahli media mendapatkan nilai persentase 93,33% dengan kategori valid. Sedangkan ahli materi mendapatkan nilai prtsentase 91,25% dengan kategori sangat valid. 3) Hasil yang sangat memuaskan dan positif dengan nilai akhir yang diperoleh dari hasil uji praktikalitas peserta didik sebesar 82,84% dengan kategori sangat praktis dan pendidik kelas dengan nilai yang diperoleh dari hasil uji praktikalitas sebesar 95% dengan kategori sangat praktis.
PENGUATAN PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI EFEKTIF ANTARA ORANG TUA SISWA DENGAN PIHAK SEKOLAH Ridwan, Ridwan; Hasyim, Baso; Mahmud, Hilal; Muhaemin, Muhaemin
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 8 No. 2 (2023): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v8i2.4782

Abstract

This study aims to analyze and describe the role of the school committee in increasing effective communication between parents of students and the school at SMP Negeri 1 Lamasi, providing support, as a controller and as a mediator, in increasing communication between parents and the school regarding education. The role of the school committee can be in the form of assistance such as voluntary donations to improve learning and learning infrastructure facilities for students and provide consideration between parents and schools. Research data were collected using in-depth interview techniques, observation, and documentation studies with the following informants: school committee, principal, teachers, parents of students of SMP Negeri 1 Lamasi. Based on the results of research in the field, it shows that the role of this committee is not sufficient enough in carrying out its prominent role, namely as a giver of consideration, support, controller as well as a good mediator and liaison for the school and students' parents, thus the role of the committee in SMP Negeri 1 Lamasi school needs to be improve effective communication between parents of students and the school in this case in order to achieve a comfortable school for the school, parents of students and students in learning and learning activities.
Strategi peningkatan minat belajar siswa dalam Pelajaran salat pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui media modul Praktek Shalat Nurwisah, Nurwisah; Muhaemin, Muhaemin; Riawarda, Andi
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 9 No. 1 (2024): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v9i1.4928

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menguraikan Strategi peningkatan minat belajar SD Negri 20 Cimpu dalam Pelajaran salat pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui media modul Praktek Shalat.   Artikel ini adalah bagian dari sebuah penelitian besar tentang upaya mengatasi kesulitan dalam memahami materi PAI khusunya shalat melalui pengembangan media modul praktek shalat. Modul pembelajaran yang memudahkan guru dalam melakukan proses belajar mengajar dan bertujuan untuk menumbuhkan semangat belajar peserta didik dengan media atau modul yang kreatif dan inovatif.  Penelitian ini menggunakan kombinasi analisis kualitatif dan kuantitatif diharapkan dapat memberikan pemahaman yang holistik dan mendalam tentang strategi yang tepat untuk meningkatkan ketertarikan siswa dalam mempelajari materi pendidikan agama Islam dalam Implementasi penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual berbahasa Toraja pada materi penyelenggaraan jenazah di kelas XI SMAN 2 Toraja Utara. Hal ini juga akan membantu guru dalam mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperbaiki atau ditingkatkan selama penggunaan media berbasis audio visual dalam kelas PAI.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi peningkatan minat belajar siswa melalui modul praktek shalat adalah dengan memanfaatkan modul praktik salat yang divisualisasikan melalui buku mewarnai yang berisi gambar gerakan salat dan bacaannya. Buku mewarnai ini diharapkan dapat menarik minat peserta didik dalam mengenal gerakan dengan bersentuhan langsung dengan media yang telah disiapkan. Selanjutnya Media pembelajaran wajib melibatkan gaya belajar kinestetik dan visual secara langsung kepada siswa melalui pemanfaatan media, serta memanfaatkan gaya belajar auditori melalui suara guru dalam membacakan bacaan-bacaan salat yang akan disertakan pada media pembelajaran. Hal ini agar tidak menghilangkan peran guru dalam proses belajar sehingga antara peserta didik dan guru masih memiliki jalan untuk berkomunikasi dengan baik. Selanjutnya, sarana pembantu yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah materi pelajaran salat, meja, kursi, pensil atau spidol untuk mewarna, buku bergambar atau buku mewarna, dan guru sebagai media yang menyampaikan penjelasan dan bacaan salat. Artikel ini bertujuan untuk menguraikan Strategi peningkatan minat belajar SD Negri 20 Cimpu dalam Pelajaran salat pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui media modul Praktek Shalat.   Artikel ini adalah bagian dari sebuah penelitian besar tentang upaya mengatasi kesulitan dalam memahami materi PAI khusunya shalat melalui pengembangan media modul praktek shalat. Modul pembelajaran yang memudahkan guru dalam melakukan proses belajar mengajar dan bertujuan untuk menumbuhkan semangat belajar peserta didik dengan media atau modul yang kreatif dan inovatif.  Penelitian ini menggunakan kombinasi analisis kualitatif dan kuantitatif diharapkan dapat memberikan pemahaman yang holistik dan mendalam tentang strategi yang tepat untuk meningkatkan ketertarikan siswa dalam mempelajari materi pendidikan agama Islam dalam Implementasi penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual berbahasa Toraja pada materi penyelenggaraan jenazah di kelas XI SMAN 2 Toraja Utara. Hal ini juga akan membantu guru dalam mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperbaiki atau ditingkatkan selama penggunaan media berbasis audio visual dalam kelas PAI.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi peningkatan minat belajar siswa melalui modul praktek shalat adalah dengan memanfaatkan modul praktik salat yang divisualisasikan melalui buku mewarnai yang berisi gambar gerakan salat dan bacaannya. Buku mewarnai ini diharapkan dapat menarik minat peserta didik dalam mengenal gerakan dengan bersentuhan langsung dengan media yang telah disiapkan. Selanjutnya Media pembelajaran wajib melibatkan gaya belajar kinestetik dan visual secara langsung kepada siswa melalui pemanfaatan media, serta memanfaatkan gaya belajar auditori melalui suara guru dalam membacakan bacaan-bacaan salat yang akan disertakan pada media pembelajaran. Hal ini agar tidak menghilangkan peran guru dalam proses belajar sehingga antara peserta didik dan guru masih memiliki jalan untuk berkomunikasi dengan baik. Selanjutnya, sarana pembantu yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah materi pelajaran salat, meja, kursi, pensil atau spidol untuk mewarna, buku bergambar atau buku mewarna, dan guru sebagai media yang menyampaikan penjelasan dan bacaan salat. 
Learning Module Based on Verses About the Water Cycle in the Quran for Elementary School Students Husna, Asmaul; Muhaemin, Muhaemin
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School VOL 5 NO 2 OCTOBER 2022
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v5i2.4304

Abstract

This study focuses on creating verse-based learning modules on the water cycle as mentioned in the Quran. The objectives include assessing the prototype of this module among fifth-grade students at SDN 50 Bulu Datu and evaluating its validity. Following the Research and Development approach, the study employs the ADDIE development model with analysis, design, and development stages. It was carried out at SDN 50 Bulu Datu in Palopo City, with 30 fifth-grade students as participants. Data collection methods encompassed observation, documentation, interviews, and validation processes. The findings indicate that the Water Cycle learning module, based on Qur'anic verses, underwent validation by three validators, incorporating revisions based on their feedback. The validity assessment revealed that the language aspect achieved 80% validity, while material validity reached 86%, signifying a high level of validity. Moreover, the design of the module attained a 90% validity rating, indicating strong validity in this area.
Humanistic Horizons: Exploring Red Cross Youth's Organizational Attitudes Ehlisa, Ehlisa; Sahraini, Sahraini; Muhaemin, Muhaemin
International Journal of Asian Education Vol. 5 No. 1 (2024): IJAE Vol. 05, No. 1, March 2024
Publisher : Research and Education Development (READ) Institute collaborate with Faculty of Education and Teacher Training of IAIN Palopo (Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46966/ijae.v5i1.372

Abstract

This research delves into analyzing and comprehending humanistic attitudes within the management framework of the Youth Red Cross (PMR) organization at Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo. Employing a qualitative approach, data is gathered through interviews, observations, and subsequent analysis. The study encompasses various stakeholders: the Headmaster of MTsN Palopo serves as an informant to provide an overview of the school, while administrators relay information regarding the school's general profile. Facilitators from the Indonesian Red Cross (Palang Merah Indonesia) and participating teachers offer insights into activity implementation. Additionally, interviews with active student participants, including core committee members and department heads, capture their perspectives on activity execution. Findings reveal the pivotal role of humanism in PMR organization management. Members demonstrate a profound concern for fellow students' welfare, evidenced by humanitarian activities like social action and first aid training. Management ethos within the PMR organization also champions humanistic principles. Student leaders focus on service-oriented leadership and meticulous time management from planning to empowering PMR members to actively engage in altruistic endeavors. Humanistic values underpin the ethos of PMR organization management, fostering an environment conducive to leadership cultivation, first aid proficiency, and altruism. Central to this ethos is the ethos of caring for fellow members and students, laying a robust foundation for PMR activities and management steeped in human values. This environment not only supports leadership development but also emphasizes first aid training and mutual assistance, all centered on fostering humanistic values.
Development of Integrated Student Worksheets (LKPD) of Al-Quran Verses on the Subtheme of How the Body Processes Clean Air for Grade V MI Students: Development Study with 4D Model Bintang, Bintang; Muhaemin, Muhaemin; Mirnawati, Mirnawati; Fauzia, Rizkinur; Atmasudirja, Ivan Priyana; Da Costa, Mohammad Anwar
Journal of Indonesian Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Indonesian Islamic Studies (October)
Publisher : State Islamic Institute of Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jiis.v4i1.5654

Abstract

This study aims to develop Student Worksheets (LKPD) on the subtheme "How the Body Processes Clean Air" integrated with verses of the Qur'an for fifth grade students at MI Al-Manar Lamone, using the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate). The development process begins with the needs analysis stage involving analysis of students, materials, and teachers, followed by designing LKPD according to the thematic framework. At the development stage, LKPD was tested for validity by three experts, namely religious experts, material experts, and language experts. The validation results showed that this LKPD met the valid criteria with an average percentage of 89.3%. Furthermore, the practicality test also produced a percentage of 82%, which is included in the very practical category. The results of the practicality and product effectiveness tests show that this LKPD can be used effectively in increasing students' interest and motivation to learn, as well as enriching their understanding of learning materials with an integrative approach based on religion. Thus, this LKPD is suitable for use in learning and has the potential to make a significant contribution to improving the quality of education.
Manajemen dan Evaluasi Penerapan Kurikulum Merdeka di SMK Pusat Keunggulan Yahya, Nursanti; Santaria, Rustan; Muhaemin, Muhaemin
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Mei-Agustus 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i2.1567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sebagai Pusat Keunggulan, menganalisis pelaksanaan Kurikulum Merdeka di UPT SMK Negeri 2 Palopo pada penerapan kompetensi di dunia industri, dan mengetahui penerapan Kurikulum Merdeka di UPT SMK Negeri 2 Palopo. Orientasi penelitian ini bertumpu pada pemahaman dan evaluasi terhadap Kurikulum Merdeka sebagai inovasi dalam dunia pendidikan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan tiga pendekatan, yakni pendekatan psikologis, pendekatan sosiologis, dan pendekatan teologis normatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan peserta didik di UPT SMK Negeri 2 Palopo sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka di UPT SMK Negeri 2 Palopo telah diimplementasikan dengan baik. Peserta didik mendapatkan keleluasaan dalam memilih dan mengatur pembelajaran sesuai dengan minat, bakat, dan kebutuhan mereka sendiri, sementara para guru merasakan bahwa kurikulum ini memberikan fleksibilitas dan memudahkan proses pembelajaran. Evaluasi kurikulum melalui rapat evaluasi pembelajaran juga menunjukkan kerjasama yang baik antara pihak sekolah, pengawas bina, dan dinas pendidikan, yang menjadi kunci keberhasilan dalam pelaksanaan kurikulum tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di UPT SMK Negeri 2 Palopo telah berhasil, dengan rekomendasi untuk terus meningkatkan kualitas implementasi kurikulum tersebut melalui pelatihan bagi guru dan pendekatan kolaboratif antara berbagai pihak terkait.
Development of Explosion Box Learning Media in Islamic Religious Education Subject for Students of Junior High School Fatmawati, Fatmawati; Muhaemin, Muhaemin; Hasriadi, Hasriadi
Educational Journal of Learning Technology Vol. 2 No. 1 (2024): Educational Journal of Learning Technology (September 2024)
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/edutech.v2i1.32

Abstract

Islamic Religious Education learning at S.M.P.N. 9 North Kolaka focuses on theory and textbooks without utilizing various learning media such as Explosion boxes. It causes a lack of student understanding. This study aims to 1) analyze the need for Explosion box media development, 2) design Explosion box media, 3) evaluate the validity of Explosion box media, and 4) measure the effectiveness of Explosion box media. The method used is R&D with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The study subjects were class VIII B SMPN 9 North Kolaka students, with data collection techniques through observation, interviews, questionnaires, and qualitative and quantitative data analysis. The study results showed that the Explosion box is valid and effective. Validation from media experts (91%), material experts (96%), and language experts (79%) showed that this media is feasible to use. Its effectiveness is also proven by an increase in student understanding by 89% based on tests. The development of this media has been proven to meet the validity criteria and effectively improve student learning outcomes.
The Influence of Hebrew in the Qur'an: A Scientific Response on Abraham Geiger's Views Muhaemin, Muhaemin; Majid, Abdul
Borneo International Journal of Islamic Studies Vol 6 No 1 (2024): Borneo International Journal of Islamic Studies, Vol. 6(1), May 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/bijis.v6i1.8034

Abstract

This research focuses on examining Abraham Geiger's views regarding the Koran. This is important because it affects the purity of the Koran. The author uses descriptive analysis with a qualitative approach and verification methods. The results of the research are that according to Geiger, the Al-Qur'an available to Muslims is not an authentic, transcendent and original book, because many of its teachings are constructed and imitated from Judaism. These teachings include linguistic vocabulary in the Koran, religious concepts including views of life, rules and morals, and stories in the Koran. However, Geiger's views are not free from criticism. Several Muslim scholars have commented on and criticized his views. The aim is to show that the Koran is an authentic and original holy book and book of revelation, even though some of its teachings are contained in Jewish teachings because Islam does not exist in a vacuum without inhabitants, but is present in the midst of society with different cultures.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Hafid Abdul Majid Arifuddin Arifuddin Asmaul Husna Asnur, Herawaty Atmasudirja, Ivan Priyana Baso Hasyim Bintang Bintang Bustanul Iman RN, Bustanul Da Costa, Mohammad Anwar Dewi, Ni Made Aryani Saraswati Djoko Kisworo Ehlisa, Ehlisa Fatmawati Fatmawati Fauzia, Rizkinur Fauziah Zainuddin, Fauziah Firzhal Arzhi Jiwantara Gina, Fina Alimatul Hasanah, Sri Nur Hasriadi, Hasriadi Hilal Mahmud, Hilal Humaero, Siti Ilham, Dodi Imran, Risdayani Ino Sulistiani, Ino Irma Yanti Islami, Aprilia Nur Jayawarsa, A.A. Ketut Kusnandar, Efendi Mahmud, Subhan Nur Majid, Latifah Abdul Makmur, Baitul Maulana, Ardian Maulida, Nurhidayatul Muhammad Taufiqurrohman, Muhammad N, Abd Muid Naksabandi, Roydatul Robbi Nur Ali Nurhikmah Nurhikmah Nurul Hikma Nurwisah, Nurwisah Pamessangi, Andi Arif Rahma, Nelli Dwi Rani, Hadijah Riawarda, Andi Ridwan, Ridwan Risnianingsih, Nina Rudi Amir, Rudi Rustamaji, Tras Sagirah, Sitti Sahraini Sahraini, Sahraini Santaria, Rustan Saparingga Dasti Putri Sembiring, Rinawati Sumardi . Susanti, Vera Tambunan, Natalia Umrah Umrah Wahyuni, Anggreni Sri Winara, Winara Yahya, Nursanti Yanny Trisyani