Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.832
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika dan Komputasi STMIK Indonesia Jakarta INFERENSI Jurnal Teknologi AL-Fikr PALITA: Journal of Social - Religion Research PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Kelola: Journal of Islamic Education Management Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman Journal of Telenursing (JOTING) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) International Journal of Asian Education Asyahid Journal of Islamic and Quranic Studies (AJIQS) JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Indo-MathEdu Intellectuals Journal IBLAM Law Review Journal of Academia Perspectives Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Konsepsi Journal of Indonesian Islamic Studies Borneo International Journal of Islamic Studies El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Educational Journal of Learning Technology Jurnal Pendidikan Refleksi Proceedings of Jogjakarta Communication Conference (JCC)
Muhaemin Muhaemin
Theology and Philosophy Faculty State Islamic University, Alauddin Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
From Low Participation to High Engagement: Developing Extracurricular Programs to Optimize Students’ Talents and Interests Sumardi, Sumardi; Muhaemin, Muhaemin; Ilham, Dodi
International Journal of Asian Education Vol. 6 No. 3 (2025): IJAE Vol. 06, No. 3, September 2025
Publisher : Research and Education Development (READ) Institute collaborate with Faculty of Education and Teacher Training of IAIN Palopo (Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46966/ijae.v6i3.496

Abstract

This study aimed to develop extracurricular program guidelines to increase student participation and optimize talent and interest development in a rural Indonesian senior high school. Using a Research and Development (R&D) approach with the 4D model—Define, Design, Develop, Disseminate—the research involved 102 students, 10 extracurricular coaches, eight subject teachers, and the school principal at SMAN 11 Luwu Timur. Data were gathered through questionnaires, interviews, observations, and document reviews, with subsequent expert validation and practicality testing. Needs analysis revealed limited facilities, misalignment between programs and student interests, scheduling conflicts, and low parental support as the main barriers to participation. The guidelines addressed these challenges through clearly defined objectives, flexible scheduling, diverse and technology-based activities, and strategies for resource management and community involvement. Expert validation produced a high validity score of 76.88%, while practicality testing averaged 76.15%, indicating that the guidelines were easy to implement and adaptable to various activities. The framework aligns with the Pancasila Student Profile, Gardner’s Multiple Intelligences Theory, and Self-Determination Theory, ensuring both theoretical robustness and contextual relevance. These findings suggest that well-designed, resource-efficient extracurricular programs can enhance student engagement even in resource-limited contexts. The guidelines offer a practical, scalable model for other schools with similar challenges, contributing to the promotion of equitable access to holistic education in rural settings.
Evaluation of the Dhuha Prayer Program Based on the CIPP Model: Study of Islamic Education in Elementary Schools Asnur, Herawaty; Muhaemin, Muhaemin; Iman RN, Bustanul
ETDC: Indonesian Journal of Research and Educational Review Vol. 4 No. 4 (2025): September
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/ijrer.v4i4.3814

Abstract

The Duha prayer in schools is a tangible kind of character education that shapes kids' personalities and morals. These ideals must be instilled early in education, especially in elementary school. Therefore, this study aims to evaluate the implementation of the Duha prayer program at Public Elementary School, using the CIPP (Context, Input, Process, Product) model. This study was conducted at Public Elementary School Baebunta District, North Luwu Regency. This qualitative study is descriptive-evaluative, with data obtained through interviews, observations, and documentation involving the principal, teachers, students, and parents. The results of the study indicate that (1) context: the Duha prayer program strengthens the religious character of students and is supported by school policies and the surrounding environment; (2) input: facilities and infrastructure are still limited, such as the lack of a special prayer room, but Islamic religious education teacher resources are adequate; (3) process: implementation is carried out routinely through the habit of two rakaat, joint prayer, and direct guidance by teachers; and (4) product: activities contribute positively to student discipline and habituation of worship, although parental involvement at home still needs to be improved. The conclusion of this study is that the implementation of the Duha prayer at Public Elementary School Baebunta District is going well, despite limited facilities and environmental support that still need improvement. Recommendations are directed at improving prayer facilities, coordinating with parents, and developing more varied strategies for habituating prayer.
PENGEMBANGAN SISTEM IMC (Indonesia Manufacturing Center) DENGAN METODE SCRUM DI KEMENTRIAN PERINDUSTRIAN Khotimah, Khusnul; Muhaemin, Muhaemin
Journal of Academia Perspectives Vol 4, No 1 (2024): Journal of Academia Perspectives
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jap.v4i1.2236

Abstract

Perkembangan teknologi informasi berbasis web memberikan kemudahan dalam mengakses informasi kapan saja dan dimana saja. Sistem IMC merupakan platfom digital yang berfungsi sebagai wadah bagi para stakeholder untuk memberikan informasi serta membantu bagi stakehloder untuk dapat saling berinteraksi dan berkolaborasi tentang product manufacture buatan Indonesia, selain itu tujuan system IMC ini dibuat agar menjadi pusat kolaborasi bagi perusahaan industri, perguruan tinggi, lembaga penelitian, masyarakat industri dan pemerintah dalam upaya mengembangkan dan meningkatkan penguasaan teknologi industri guna mendukung peningkatan produksi dan inovasi sekaligus membantu dalam subtitusi impor industri manufaktur. IMC diharapkan menjadi jembatan atau solusi untuk mewujudkan hasil riset universitas atau lembaga riset menjadi produk real. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem informasi Indonesia Manufacturing Center (IMC) berbasis web. Dalam membangun sistem ini peneliti menggunakan metode agile software development yaitu SCRUM. Metode ini dipakai karena dalam pengerjaan sistem dapat menyesuaikan kebutuhan product owner yang selalu berubah-ubah dan cepat dalam pengerjaannya. Hasil dari tahapan scrum ini yaitu product log, sprint backlog, sprint dan working increment of the software  dapat mengatasi segala permasalahan yang terjadi terhadap masalah waktu, ruang lingkup dan biaya. Dalam implementasi pembuatan aplikasi sistem ini dapat mengurangi gap sistem requirement  selama proses sprint, sehingga sistem dapat selesai dibangun sesuai dengan requirement yang dibutuhkan oleh user. Aplikasi ini dibangun dengan arsitektur teknologi menggunakan konsep microservice yang memungkinkan untuk menambah fungsi penting pada web/apps, tanpa mengubah fungsi utama aplikasi. Adapun pengujian aplikasi ini menggunakan metode black-box testing. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa sistem informasi IMC virtual mengusung konsep cloud manufacturing yang kepemilikannya ada pada stakeholder di seluruh Indonesia untuk dapat saling berinteraksi dan berkolaborasi. Selanjutnya, Kemenperin hadir untuk memberikan pendampingan dan fasilitas yang menyangkut anggaran apabila hasil riset dan inovasi dapat berdampak signifikan pada substitusi impor. 
Construction of The Social Reality of Idealism Digital Era Journalists in Banten Sjuchro, Dian Wardiana; Yusanto, Yoki; Amdan, Nana Sutisna; Muhaemin, Muhaemin; Ramadhan, Aditya
Jogjakarta Communication Conference (JCC) Vol. 1 No. 1 (2023): The 4th Jogjakarta Communication Conference (JCC)
Publisher : Jogjakarta Communication Conference (JCC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In Banten Province, news portals or online media are growing rapidly. There are hundreds of active online media, including; Mainstream media such as the Jawa Pos Group, Radar Banten, Banten Raya Pos, and Kompas, namely the Tribune Network. The research approach was carried out qualitatively, with descriptive analysis techniques. The data was obtained from in-depth interviews with informants who are online journalism practitioners in Pandeglang Regency, Lebak Regency, Serang City and Tangerang City, Banten Province. To convince the fact from the interview, the researcher conducted a literature study related to the locus of problems in this study. In addition, this study applied the elaboration of theory from Peter Berger and Thomas Luckmann through their book entitled The Social Construction of Reality: A Treatise in The Sociology of Knowledge (1996). The results of this study highlighted the condition of mass media companies which must be able to adapt to developing technology, including the working pattern of journalists. Online journalism demands Human Resources (HR) that are in accordance with the internet operating system because apart from journalism-based online media there is also social media whose operating system grafts onto conventional journalism. Journalists in Banten Province still adhere to the Basic Press Law Number 40 of 1999 and cyber media guidelines in their work. In addition, journalists in Banten still uphold professionalism by prioritizing ideaslime based on Akhlakul Karimah (good behaviour) when working.
Kontribusi Pesantren Dalam Merespon Dinamika Sosial Keagamaan Muhaemin, Muhaemin
Palita: Journal of Social Religion Research Vol. 4 No. 1 (2019): Palita: Journal of Social Religion Research
Publisher : LP2M IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pal.v4i1.596

Abstract

This study aims to analyze and map the role of pesantren in social aspects and religious development in its relevance to local culture and global dynamics. The study design used a qualitative approach with a number of selected informants. The research location was in the Nurul Junaidiyah Lauwo Luwu Timur Islamic boarding school which was one of the pesantren that developed in the Tana Luwu area of South Sulawesi. The results of the study showed that the Islamic Boarding School Nurul Junaidiyah had carried out a role in the social field, namely holding formal education, accommodating santri from poor families, organizing economic empowerment activities through cooperatives. In the aspect of religious development, the Pesantren Junaidiyah Lauwo became a pioneer of moderate Islamic da'wah involving Kyai, Caregivers, Teachers, santri and alumni. Along with the global dynamics, it is necessary to increase the role of pesantren through cooperation with alumni ties, government, and other institutions. In the aspect of religious development, the Nurul Junaidiyah Islamic Boarding School has made good contributions, especially in printing the memorization of the Koran, but the social aspects need to improve social programs such as fostering orphans, fostering converts and or establishing ulema cadre centers (ma'had aly).
Potensi dan Tantangan Naskah Kuno di Indonesia Sebagai Warisan Budaya Digital: Narrative Literature Review Muhaemin, Muhaemin
Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Vol 8, No 1 (2024): June
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pustabiblia.v8i1.1-17

Abstract

Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Mind Mapping pada Materi Toleransi Sebagai Alat Pemersatu Bangsa di Kelas XI SMA Negeri 2 Luwu Nurmita, Nurmita; Muhaemin, Muhaemin; Yamin, Muh.
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Mind Mapping Pada Materi Toleransi Sebagai Alat Pemersatu Bangsa di Kelas XI SMA Negeri 2 Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui tahapan pengembangan e-modul pembelajaran berbasis mind mapping pada materi toleransi sebagai alat pemersatu bangsa di kelas XI SMA Negeri 2 Luwu. 2) Menganalisis kelayakan e-modul pembelajaran berbasis mind mapping mapping pada materi toleransi sebagai alat pemersatu bangsa di kelas XI SMA Negeri 2 Luwu. 3) Menganalisis uji praktikalitas melalui respons peserta didik terhadap e-modul pembelajaran berbasis mind mapping pada materi toleransi sebagai alat pemersatu bangsa di kelas XI SMA Negeri 2 Luwu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yakni Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Hasil uji kelayakan dari para validator memperoleh nilai 85% oleh ahli media, 95% oleh ahli materi dan 75% oleh ahli bahasa. 2) Uji praktikalitas melalui respons peserta didik terhadap e-modul pembelajaran berbasis mind mapping yang dikembangkan oleh peneliti memperoleh nilai 85,5%. Sehingga berdasarkan hasil uji kelayakan dan uji praktikalitas tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul pembelajaran berbasis mind mapping mapping pada materi toleransi sebagai alat pemersatu bangsa di kelas XI SMA Negeri 2 Luwu sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Desain Media Pembelajaran Berbasis Learning Door pada Mata Pelajaran PAI Materi Menghormati dan Menyayangi Orang Tua dan Guru di Kelas XI SMAN 9 Luwu Nursamsi, Nursamsi; Muhaemin, Muhaemin; Ihsan, Muhammad
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang hasil penelitian tentang desain pengembangan media pembelajaran berbasis learning door pada mata pelajaran PAI materi menghormati dan menyayangi orang tua dan guru di kelas XI SMAN 9 luwu. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan media pembelajaran berbasis learning door pada mata pelajaran PAI materi menghormati dan menyayangi orang tua dan guru di kelas XI SMAN 9 Luwu, 2) Untuk menganalisis kelayakan produk media pembelajaran berbasis learning door pada mata pelajaran PAI materi menghormati dan menyayangi orang tua dan guru di kelas XI SMAN 9 Luwu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development), dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMAN 9 Luwu dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan desktrptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis learning door dinyatakan layak berdasarkan penilaian oleh para validator dengan perolehan persentase 95% oleh ahli media, 96,6% oleh ahli materi, 90% oleh ahli bahasa dan 97,5% oleh ahli materi (Guru PAI).
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Palopo Tawakal, Gazali; Muhaemin, Muhaemin; Ihsan, Muhammad
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tahapan pengembangan media pembelajaran berbasis permainan monopoli, mengetahui hasil validasi media pembelajaran berbasis permainan monopoli, dan menentukan respons siswa terhadap media pembelajaran berbasis permainan monopoli. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan dengan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah seluruh 18 siswa di kelas VII A. Objek penelitian adalah media pembelajaran berbasis permainan monopoli. Penelitian ini dilakukan di MTsN Palopo, khususnya di kelas VII A. Hasil pengembangan media pembelajaran berbasis permainan monopoli adalah 1) Media pembelajaran berbasis permainan monopoli dikembangkan menggunakan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. 2) Media pembelajaran berbasis permainan monopoli dinyatakan sangat valid oleh 4 validator. Hasil penilaian dari 4 validator, yaitu ahli media I memperoleh skor 100 dengan kategori sangat valid, ahli media II memperoleh skor 80 dengan kategori sangat valid, ahli media III memperoleh skor 82,5 dengan kategori sangat valid, dan ahli materi memperoleh skor 87,5 dengan kategori sangat valid. 3) Respons siswa terhadap media pembelajaran berbasis permainan monopoli adalah 18 siswa mengatakan media pembelajaran berbasis permainan monopoli menarik, 18 siswa mengatakan media pembelajaran berbasis permainan monopoli efektif digunakan dalam pembelajaran, 18 siswa mengatakan media pembelajaran berbasis permainan monopoli mudah digunakan dalam pembelajaran, 13 siswa mengatakan materi Kekhalifahan Umayyah mudah dipahami, 13 siswa mengatakan pertanyaannya mudah dipahami, dan 5 siswa mengatakan pertanyaannya sulit dipahami.
Pengembangan Modul Pembelajaran Subtema Kewajiban dan Hakku di Rumah Berbasis Nilai-Nilai Keislaman untuk Kelas III Sekolah Dasar Rusding, St. Nurmala Binti; Muhaemin, Muhaemin; Rahmah, Nur
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembangan bahan ajar cetak berupa Modul Pembelajaran Subtema Kewajiban dan Hakku di Rumah berbasis Nilai-Nilai Keislaman pada Peserta didik Kelas III SDN 111 Batusitanduk Kabupaten Luwu. Tujuan penelitian ini adalah untuk; mendeskripsikan hasil pengembangan modul pembelajaran subtema kewajiban dan hakku di rumah berbasis nilai-nilai keislaman pada peserta didik kelas III SDN 111 Batusitanduk memenuhi kriteria valid dan untuk mendeskripsikan hasil pengembangan modul pembelajaran subtema kewajiban dan hakku di rumah berbasis nilai-nilai keislaman pada peserta didik kelas III SDN 111 Batusitanduk memenuhi kriteria praktis. Penelitian ini berjenis R&D (Research and Development) atau biasa disebut penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D yang terdiri atas empat tahapan yakni; (1) Tahap Analysis, (2) Tahap Design, (3) Tahap Development, dan (4) Tahap Disseminate. Penelitian dilakukan di SDN 111 Batusitanduk, dan yang bertindak sebagai subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas III yang berjumlah 23 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar wawancara dan angket peserta didik yang dijabarkan dengan analisis data deskriptif. Sedangkan Teknik analisis data menggunakan rumus likert. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa modul pembelajaran yang dievaluasi oleh 3 orang ahli, yaitu ahli keagamaan sebesar 95% dengan kategori sangat valid, ahli materi sebesar 87,5% dengan kategori sangat valid, dan ahli bahasa sebesar 88,8% dengan kategori sangat valid. Sementara itu, hasil uji praktikalitas mendapatkan nilai presentase sebesar 82,5% (sangat praktis). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul pembelajaran subtema kewajiban dan hakku di rumah berbasis nilai-nilai keislaman pada peserta didik kelas III SDN 111 Batusitanduk Kabupaten Luwu dikatakan valid dan layak digunakan.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Hafid Abdul Majid Ah. Zakki Fuad Amdan, Nana Sutisna Arifuddin Arifuddin Asmaul Husna Asnur, Herawaty Atmasudirja, Ivan Priyana Baso Hasyim Bintang Bintang Bustanul Iman RN, Bustanul Da Costa, Mohammad Anwar Dewi, Ni Made Aryani Saraswati Dian Wardiana Sjuchro Djoko Kisworo Ehlisa, Ehlisa Fatmawati Fatmawati Fauzia, Rizkinur Fauziah Zainuddin, Fauziah Firzhal Arzhi Jiwantara Gina, Fina Alimatul Hamdany, Muhammad Zuljalal Al Hasanah , Siti Hasanah, Sri Nur Hasriadi, Hasriadi Hilal Mahmud, Hilal Humaero, Siti Ilham, Dodi Imran, Risdayani Ino Sulistiani, Ino Irma Yanti Islami, Aprilia Nur Ismail, La Ode Jayawarsa, A.A. Ketut Karim, Abdul Rahim khusnul khotimah Kusnandar, Efendi M. Pakatuwo, Laessach M. Yunus Abu Bakar Mahmud, Subhan Nur Majid, Latifah Abdul Makmur, Baitul Masruddin Maulana, Ardian Maulida, Nurhidayatul Muh. Yamin, Muh. Muhammad Guntur, Muhammad Muhammad Ihsan Muhammad Irfan Hasanuddin, Muhammad Irfan Muhammad Taufiqurrohman, Muhammad N, Abd Muid Naksabandi, Roydatul Robbi Nur Ali Nur Rahmah Nurfadilla, Nurfadilla Nurhikmah Nurhikmah Nurmita, Nurmita Nursamsi, Nursamsi Nurul Hikma Nurwisah, Nurwisah Pamessangi, Andi Arif Rahayu, Putri Rahma, Nelli Dwi Ramadhan, Aditya Rani, Hadijah Riawarda, Andi Ridwan, Ridwan Risnianingsih, Nina Rudi Amir, Rudi Rusding, St. Nurmala Binti Rustamaji, Tras Sagirah, Sitti Sahraini Sahraini, Sahraini Santaria, Rustan Saparingga Dasti Putri Sembiring, Rinawati Sugianto, Hendi Sumardi . Susanti, Vera Tambunan, Natalia Tawakal, Gazali Ummu Kalsum Umrah Umrah Wahyuni, Anggreni Sri Winara, Winara Yahya, Nursanti Yanny Trisyani Yusanto, Yoki