Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.97
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Pendidikan Sejarah Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pedagogia: Jurnal Pendidikan Bakaba: Jurnal Sejarah Kebudayaan dan Kependidikan JURNAL IQRA´ Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Global Conference Index Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA International Journal of Social Learning (IJSL) International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SOSEARCH : Social Science Educational Research PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Jurnal Dunia Pendidikan International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Mamangan Social Science Journal International Journal of Management and Business Economics Jurnal Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Journal of Computer-based Instructional Media SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Integralistik
Felia Siska
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pelaksanaan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Melatih Keterampilan Kolaboratif Siswa di Kelas XE.1 SMA Negeri 2 Pulau Punjung Anggraini, Yesi; Siska, Felia; Meldawati
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i3.4562

Abstract

Pembelajaran sejarah sering kali bersifat pasif dan berpusat pada guru, sehingga kurang melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses belajar. Kondisi ini berdampak pada rendahnya keterampilan kolaboratif peserta didik, padahal keterampilan tersebut sangat penting dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan model pembelajaran Discovery Learning dalam melatih keterampilan kolaboratif siswa di kelas XE.1 SMA Negeri 2 Pulau Punjung serta mengidentifikasi kendala dan solusi yang dialami selama penerapan model pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Proses reduksi data, penyajian data, dan formulasi kesimpulan digunakan dalam analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Discovery Learning mampu melatih enam aspek keterampilan kolaboratif peserta didik, yaitu kontribusi aktif, tanggung jawab, kerja produktif, penghargaan terhadap pendapat orang lain, diskusi kelompok, dan komunikasi. Meskipun terdapat kendala seperti kurangnya partisipasi beberapa peserta didik, adanya kecemasan saat presentasi di depan kelas, dan pemilihan kelompok yang kurang optimal. Kendala tersebut dapat diatasi melalui pendekatan guru yang personal dan strategi pengelolaan kelas yang efektif, memberikan latihan yang cukup dan menciptakan lingkungan yang mendukung untuk mengatasi kecemasan saat presentasi. Dengan demikian model Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik dalam pembelajaran sejarah.
Instructional Design and Digital Platforms in the Development of Local Wisdom-Based Social Studies Learning Materials: A Systematic Review Siska, Felia; Melia , Yenni; Junaidi, Satrio; Irwan, Irwan; Sulkasi, Neffi; Nawalinsi, Nawalinsi
International Journal of Social Learning (IJSL) Vol. 6 No. 1 (2025): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher in cooperation with Indonesian Social Studies Association (APRIPSI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ijsl.v6i1.543

Abstract

The integration of local wisdom into digital learning materials is a strategic approach to strengthening cultural literacy and character education in social studies learning. However, variations in instructional design models and digital platforms have resulted in different levels of pedagogical and cultural effectiveness. This study aims to examine how instructional design models influence the development process and to identify the most effective digital platforms and media for delivering culturally based materials. A Systematic Literature Review (SLR) was conducted using the PRISMA protocol and analyzed through the PICOS framework. The findings reveal that the ADDIE model is most widely implemented due to its flexibility and iterative evaluation process, followed by Borg & Gall, Dick & Carey, and the 4D model, each supporting product validation and pedagogical relevance. Additionally, e-modules and interactive multimedia are the most effective platforms for improving conceptual literacy, while mobile applications and e-learning platforms enhance accessibility and interactivity.
Co-Authors - Sapriya Adlia Alfiriani Amirullah Amirullah Ana Kuswanti Andrina, Hanifaturrahmi Ansofino Ansofino Asnimawati Asnimawati , Asnimawati BuchariNurdin Cici Yulia Pitri Deza Dwi Indriani Diana Lastri Eka Asih Febriani Elvawati Elvawati Faiza Rini Fauzia Faita Fauziah Faita Febriani, Trina Fitri, Rahmi Yuliza Gina Syakia Hamsah Hamsah Hamsah, Hamsah Hidayah, Windy Anastasya Nur Husna, Jamiah Nurul Intan Putri Rusvita Irwan Irwan Irwan Irwan Irwan Irwan Irwan Irwan Irwan Irwan Jaenam Jaenam Juliandri Kurniawan Junaidi Juliandry Kurniawan Junaidi Juliandry Kurniawan Junaidi Kaksim Kartika Sandra, Heru Liza Husnita Marsyanda Nadilla Mazya, Thita M Meldawati Meldawati Meldawati Meldawati Meldawati Melia , Yenni Meri Erawati Morales, Janice Zamora Mustaqim Mustaqim Mustaqim Mustaqim, Mustaqim Nadila Febrina Eka Putri Nafian, Zidni Ilman Nahdiati Nana Supriatna Nana Supriatna Nawalinsi, Nawalinsi Neffi Sulkaisi Nefilinda Nefilinda Neiny Ratmaningsih Nindi Febrianti Novidyayulanda Nur Inayati Saiful Nurariyanti, Lisa Oktia Aninia Pitri Parasianto Ratmaningsih, Neiny Refni Yulia Reski Falenia Romi Mesra Rozalina, Rozalina Rozalina Rozi Novita Sari Rudagi, Reindy Salam Matul Putri Sapriya Satrio Junaidi Siahaan, Kevin William Andri Siti Fatimah Sogen, Maria Magdalena Beatrice Suci Anggela Sulkasi, Neffi Suriadi Ardiansyah Syakia, Gina Tika, Rahma Trina Febriani Valensia Julita Wibi - Wijaya Windy Anastasya Nur Hidayah Yani, Illi Yantim, Yenita Yatim, Yenita Yenni Melia Yesi Anggraini, Yesi Yonatan, Darius Yorman Yulanda, Novidya Yulida, Selmi Yushendra, Yushendra Zusmelia Zusmelia