p-Index From 2021 - 2026
5.139
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Teori dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Agrotech Al-Syakhsiyyah : Journal of Law and Family Studies Jurnal QIEMA (Qomaruddin Islamic Economics Magazine) JKMM Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Nusa Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Jurnal Seni dan Pembelajaran ELECTRUM: The English Language and Education Spectrum Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat al-Mawarid Jurnal Syariah dan Hukum (JSYH) Jurnal Maritim Malahayati Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir Jurnal Sains dan Kesehatan Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global IC Tech: Majalah Ilmiah Journal of Biobased Chemicals (JOBC) Journal of Research and Publication Innovation Journal of Management and Creative Business Deposisi: Jurnal Publikasi Ilmu Hukum Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam DELIMA: Jurnal Kajian Kebidanan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Al-Qolamuna : Journal Komunikasi dan Penyiaran Islam Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi International Journal of Information Technology and Business Aafiyah: Jurnal Multidisiplin Ilmu STIKes BBM Mengabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya KOLABORASI: Journal of Multidisciplinary
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : IC Tech: Majalah Ilmiah

Peta Nilai TOEFL Mahasiswa STMIK Widya Pratama Pekalongan Terhadap Pencapaian Standar CEFR (Common European Framework Reference) Anggreningrum Anggreningrum; Riski Sulistiyaningsih; Nur Fadhilah
IC-Tech Vol 15 No 2 (2020): IC-Tech Volume XV No.2 Oktober 2020
Publisher : STMIK WIDYA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.295 KB) | DOI: 10.47775/ictech.v15i2.128

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan peta nilai TOEFL yang dicapai oleh mahasiswa STMIK Widya Pratama Pekalongan terhadap pencapaian standar CEFR (Common European Framework Reference). Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara terperinci skor TOEFL yang didapatkan sesuai dengan standar CEFR yang kaitannya dengan kendala atau hambatan yang dihadapi mahasiswa atas tidak tercapainya sasaran mutu TOEFL sesuai standar CEFR. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa STMIK Widya Pratama Pekalongan yang mengikuti tes TOEFL dalam periode tes bulan Agustus 2018 dengan jumlah total populasi 250 mahasiswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 250 mahasiswa yang mengikuti TOEFL, untuk sesi listening terdapat 8,8 % mahasiswa dengan level *, 75,6% mahasiswa dengan level A2, dan 15,6% mahasiswa dengan level B1. Untuk sesi structure terdapat 12,8 % mahasiswa dengan level *, 67,6% mahasiswa dengan level A2, dan 19,6% mahasiswa dengan level B1. Untuk sesi reading comprehension terdapat 87,6% mahasiswa dengan level A2 dan 12,4% mahasiswa dengan level B1. Untuk total keseluruhan skor TOEFL diperoleh 92 % mahasiswa dengan level A2 dan 8% mahasiswa dengan level B1. Hal ini dapat disimpulkan bahwa standar CEFR yang dicapai mahasiswa sebagian besar adalah level A2 baik untuk sesi listening, structure, maupun reading comprehension. Dengan demikian kemampuan bahasa Inggris mereka masih dalam level dasar (elementary). Kata kunci : peta nilai TOEFL, standar CEFR 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENING PESERTA TOEFL ITP DENGAN TEKNIK TRANSKRIPSI nur fadhilah; Riski Sulistiyaningsih; Satriedi Wahyu Binabar
IC-Tech Vol 17 No 1 (2022): IC-Tech Volume XVII No. 1 April 2022
Publisher : STMIK WIDYA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.111 KB) | DOI: 10.47775/ictech.v17i1.240

Abstract

Kemampuan bahasa Inggris praktis telah menjadi kebutuhan mendasar bagi akademisi.  Salah satu kemampuan bahasa Inggris praktis adalah kemampuan listening.  Penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas teknik transkripsi pada pembelajaran listening guna meningkatkan kemampuan listening pada peserta TOEFL test.  Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester 6 sebanyak 235 mahasiswa di STMIK Widya Pratama yang akan menempuh rangkaian TOEFL test, dimana pada kegiatannya terdapat pretest, fast-track dan TOEFL test. Salah satu kemampuan yang diujikan pada TOEFL adalah listening comprehension.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen berupa penerapan pretest, treatment dengan teknik transkripsi dan posttest. Pada sesi listening comprehension section mahasiswa mencatat semua kosakata yang didengarkan tersebut dan menerapkan teknik transkripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa pada sesi listening comprehension ketika tes TOEFL setelah menerapkan teknik transkripsi meningkat. Peningkatan kemampuan listening ditunjukkan dengan hasil nilai rata-rata pada sesi listening yang menunjukkan kenaikan nilai rata-rata tersebut, yakni prodi KA dari nilai rata-rata 39 menjadi nilai 42, prodi MI dari nilai rata-rata 39 menjadi nilai 42,86, prodi TI dari nilai rata-rata 41 menjadi 44, dan prodi SI dari nilai rata-rata 40 menjadi nilai 43.  Penerapan teknik transkripsi pada peserta TOEFL ITP terbukti meningkatkan kemampuan listening yang dapat diketahui dengan peningkatan skor sesi listening comprehension.  Keywords : Listening, Teknik Transkripsi, Toefl
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPEAKING MAHASISWA DENGAN MEDIA VIDEO DARI NAS DAILY Nur Fadhilah; Riski Sulistiyaningsih; Arochman Arochman
IC-Tech Vol 17 No 2 (2022): Vol 17 No 2 (2022): IC-Tech Volume XVII No. 2 Oktober 2022
Publisher : STMIK WIDYA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.408 KB) | DOI: 10.47775/ictech.v17i2.260

Abstract

Salah satu kemampuan yang harus dikuasai oleh seseorang dalam menggunakan Bahasa Inggris adalah kemampuan berbicara (speaking). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara (speaking) pada mahasiswa dalam mempelajari Bahasa Inggris melalui media video. Sampel populasi penelitian diambil secara acak dari mahasiswa semester 2 sebanyak 105 mahasiswa di STMIK Widya Pratama yang mendapatkan mata kuliah Bahasa Inggris di semester tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen berupa penggunaan media video dari Youtube tentang fakta-fakta menarik dan unik yang disampaikan pada channel Nas Daily selama proses pembelajaran Bahasa Inggris. Penggunaan media video tersebut dikhususkan dalam praktek berbicara (speaking). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara (speaking) dengan Bahasa Inggris pada mahasiswa mengalami peningkatan setelah menerapkan media video selama proses pembelajaran. Peningkatan kemampuan berbicara (speaking) ditunjukkan dengan hasil nilai rata-rata pada praktek speaking yang menunjukkan kenaikan. Nilai rata-rata tersebut diambil dari unsur kelancaran berbicara (speaking fluency) dari rata-rata 68,25 naik menjadi 73,2; dari unsur ketepatan pelafalan kosakata dalam Bahasa Inggris yang semula rata-rata nilainya 64,41 naik menjadi 69,88; dan dari unsur kesesuaian isi cerita yang disampaikan kembali oleh mahasiswa yang semula memiliki rata-rata nilai 67,55 naik menjadi 74,15. Penerapan media pembelajaran melalui video dari channel Nas Daily ini terbukti meningkatkan kemampuan speaking mahasiswa yang dapat diketahui dengan peningkatan kelancaran berbicara (speaking) dengan Bahasa Inggris. Keywords : speaking, video
Co-Authors Adjili, Mosses Agung Listiadi Ahmad Hasibuan Ahmad Khotibul Umam Khairi Ahmad Syarifuddin AHMADI Alamsyah, Muhammad Nurravi Ali Aminulloh Alma Salsabila Andi Hardianti Anggreningrum Anggreningrum Arianggara, Andi Wilda Arief Widjaja Arochman Arochman BUDI UTOMO Caesar Dwiky Darmawan Cahyo Prasetyo Chan Chow Khuen Christianto, Paminto Agung Cynthia Claudia Dedi Darmadi Delima Nisa Harahap Deni Zein Tarsidi Dhea Adela Dimas Baswara Putera Djauhari Dwina Moentamaria Eka Sofia Agustina Elisa Winanda Elvi Murniasih Eny Jumiati Era Yunianto Fathhanah Kemimaro fauziahilham, nuranisa Fiardi, Andi Firsi Nurmalisa Fitri Juliana Hari Agung Budijanto HARYONO Herma Yanti Piliang Husni Kusuma Dinata Indah Purnama Sari Irvan Iswandi Jauharotul Maknunah Khansa Diwanggana Rehning Rayusny Khoirunnisa Ritonga Lutfi Afifah M. Darin Arif Mu'allifin Mahdiyah Rossana Baruna Maktum Muharja Meilinda Silaban Mira Agusthia Mohammad Reza Maulana, Mohammad Reza Muh Alimin Muhamad Baihaqi Muhammad Qinthar Rahman Mustaji Mutia Izzatun Nurul Imamah Nur Nasry Noor Puspita Sari Rahma Khofifah Khoirun Umah Rahmadillah Muhti Raifatul Maghfiroh Rasmawati Rasmawati Rasmawati Rehan Tri Natami Ria Regita Riska Saradila Riski Sulistiyaningsih Riski Sulistiyaningsih Rizal Adimas Pamungkas Rizki Fitria Darmayanti Rizki Sari Utami Muchtar Rusliyawati Sahitya Indriati Pratiwi Salfauqi Sariyulis Satriedi Wahyu Binabar Septri Monalisa N setiawan, andi didik Shifa Fauziyah Shofia Hidayah Siti Nuriyah Hasanah Siti Ramlah Usman Sri Aryati Artha Sri Sukapti Stang Stang Steven Witman Sukmawati Sulfakar Sulistiawati Sulistiyaningsih, Riski Susanto, Eko Budi Susi Wendhaningsih Tatang Surjana Teguh Hari Sucipto, Teguh Hari Wati, Rasma Widati Fatmaningrum Wulan Pramadhani Yulianah Sulaiman Ziyan Tirta Maulitia Zulfiyani Sudirman