Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Religio : Jurnal Studi Agama-agama JURNAL IQRA´ JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jambura Economic Education Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith Journal On Teacher Education (Jote) Economics and Digital Business Review JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian EKONOMIKA45 JAMBURA: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN DAN BISNIS Jurnal Kependidikan Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin International Journal of Applied Business and International Management Jambura Journal Civic Education Damhil Education Journal Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Journal of Economic and Business Education Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Journal Innovation In Education Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan International Journal of Economics, Management and Accounting International Journal of Social Science and Humanity Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis International Journal of Economics and Management Research Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Agil Bahsoan
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 115 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Implementasi Kurikulum Merdeka dengan Menggunakan Pendekatan Deep Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo Rahmatia Hasan; Agil Bahsoan; Ardiansyah Ardiansyah; Roy Hasiru; Abdulrahim Maruwae
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.3029

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Dengan Menggunakan Pendekatan Deep Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi guru dalam melaksanakan kurikulum merdeka dengan menggunakan Pendekatan Deep Learning pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo dan untuk mengetahui aktor apa yang mempengaruhi Implementasi guru terhadap efektivitas kurikulum merdeka dengan menggunakan Pendekatan Deep Learning pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Informan dalam penelitian ini ada 6 orang yaitu Guru ekonomi, Guru mata pelajaran lain, Kepala Sekolah, dan Wakasek bagian kurikulum. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Prosedur pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian di analisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka dengan menggunakan pendekatan deep learning pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo yaitu terdiri dari pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka, adanya perencanaan dan strategi pembelajaran, dan implementasi kurikulum merdeka. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu seperti faktor perencanaan, faktor substansi (isi) kurikulum, dan faktor sarana dan prasarana.
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 2 POPAYATO BARAT KECAMATAN POPAYATO BARAT KABUPATEN POHUWATO Olivia, Olivia; Maruwae, Abdulrahim; Toralawe, Yulianti; Mahmud, Melizubaida; Bahsoan, Agil
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 4 (2025): December (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i4.1299

Abstract

Educators are crucial in developing high-quality human resources. They serve not only as teachers but also as mentors and educators. Teachers must demonstrate professionalism, adaptability to change, and the ability to provide high-quality learning services in their roles. The purpose of this research is to identify the efforts made by the principal to improve teacher performance as well as the challenges faced at SMP Negeri 2 Popayato Barat. This study uses a qualitative descriptive approach. The data sources are teachers who serve as informants through in-depth interviews guided by an interview protocol. The data analysis technique involves data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that the principal’s efforts to improve teacher performance are realized through a democratic leadership style, supervision of learning administration, providing motivation during meetings, verbal appreciation, and monitoring teacher discipline. However, the principal’s role is still not optimal due to infrequent academic supervision, insufficient communication, lack of firmness in rules, and limited appreciation mostly in the form of verbal support.
Pengaruh Fasilitas Perpustakaan terhadap Minat Baca Buku Mata Pelajaran Ekonomi Jurusan IPS Waladow, Mirman; Bumulo, Frahmawati; Bahsoan, Agil; Hafid, Radia; Mahmud, Melizubaida
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 5 No. 1 (2026): April: JURRIPEN : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v5i1.7557

Abstract

This study aims to determine the effect of library facilities on students' interest in reading books in economics for grades 10, 11, and 12, majoring in social studies at SMA Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency, Gorontalo Province. This study used a quantitative approach. Data collection methods used in this study were observation, documentation, and questionnaires. Based on the description above, the population in this study was 489 students in grades 10, 11, and 12 majoring in social studies at SMA Negeri 1 Kabila. The sample in this study was grades 10, 11, and 12. The analytical method used was simple linear regression. The results showed an effect. The results obtained a R-squared coefficient of 0.258. This value means that 25.8% of the variability in the variable of interest in reading economics textbooks for grades 10, 11, and 12 majoring in social studies at SMA Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency, Gorontalo Province can be explained by library facilities, while the remaining 74.2% is influenced by other variables not examined in this study.
Analisis Akad Pembiayaan Pemilikan Rumah Di Bank Syariah: Pendekatan Parameter Maslahah Ivan Rahmat Santoso; Niswatin Niswatin; Agil Bahsoan
Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Vol. 9 No. 1 (2023): JIEI : Vol.9, No.1, 2023
Publisher : ITB AAS INDONESIA Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jiei.v9i1.7138

Abstract

Financing contracts in Islamic banks are identical with their loyalty to maslahah as the goal of Islamic law. However, with the increasing demand for financing that contains maslahah mursalah, a deeper analysis is needed to what extent the contract is consistent with the maslahah parameters. This study aims to investigate the mortgage financing contract (PPR) in Islamic banks from the perspective of maslahah. The method uses a qualitative approach by analyzing contracts in PPR. This study also uses a comparative approach by comparing the fatwas of national and international sharia boards. The results of the study indicate that PPR contracts in Islamic banks are generally in line with the maslahah principle parameters mentioned in the us-l al-fiqh sources, so they are not contradictory to the Al-Quran and Sunnah. In addition, comparative analysis shows that the bank is consistent with the decisions of the DSN and other sharia standard institutions.
Determinasi Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Manajemen Perkantoran Modern di Jurusan Pendidikan Ekonomi Maya Novrita Dama; Agil Bahsoan; Fazri Mohehu
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Desember : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v5i3.6591

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh literasi digital, motivasi belajar, self-efficacy dan dukungan sosial terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen perkantoran modern di Jurusan Pendidikan Ekonomi konsentrasi perkantoran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif kolerasional dengan jumlah sampel 50 orang Mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan dokumentasi serta teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan regresi Regresi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa literasi digital, motivasi belajar, self-efficacy dan dukungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen perkantoran modern di Jurusan Pendidikan Ekonomi Konsentrasi perkantoran. Nilai koefisien determinasi dari model regresi yang telah diperoleh sebelumnya menunjukkan bahwa ada pengaruh literasi digital, motivasi belajar, self-efficacy dan dukungan sosial terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen perkantoran modern di Jurusan Pendidikan Ekonomi konsentrasi perkantoran sebesar 0,793 atau 79,3% dan sisanya sebesar 20,7% ditentukan oleh faktor lain di luar model yang tidak diteliti.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Wahyu Fratama Gonibala; Agil Bahsoan; Sudirman Sudirman; Radia Hafid; Imam Prawiranegara Gani
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Desember : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v5i3.6653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha siswa kelas XI pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) Jurusan Kuliner di SMK Negeri 2 Gorontalo. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Data diperoleh secara primer melalui kuesioner yang dibagikan kepada 38 siswa kelas XI Jurusan Kuliner dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket/kuesioner, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha siswa. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,410 menunjukkan bahwa 41,0% variabilitas minat berwirausaha siswa dapat dijelaskan oleh Pendidikan Kewirausahaan, sedangkan 59,0% sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menegaskan bahwa semakin baik kualitas pembelajaran kewirausahaan yang diberikan guru, semakin tinggi minat berwirausaha siswa. Implikasinya, peningkatan kualitas pembelajaran kewirausahaan tidak hanya mendorong minat berwirausaha siswa, tetapi juga mempersiapkan mereka lebih matang menghadapi dunia usaha di masa depan.
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MYOB TERHADAP KETERAMPILAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI KONSENTRASI AKUNTANSI ANGKATAN 2022 UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Kadir, Nurrahmaniya; Bahsoan, Agil; Koniyo, Rierind
Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/jm.v15i1.3806

Abstract

Introduction: This study aims to analyse the influence of the use of the MYOB accounting application on students’ skills in the Accounting Computer course within the Accounting Concentration of the 2022 cohort at the Department of Economic Education, Universitas Negeri Gorontalo.Methods: This study employs a quantitative, survey-based approach. The data used are primary data collected through the distribution of questionnaires to students of the Economic Education Department, Accounting Concentration, Class of 2022 at Gorontalo State University. The total sample consists of 57 students. The data analysis technique used in this research is simple linear regression, with assistance from SPSS.Results: Based on the analysis, the use of the MYOB application has a significant effect on students’ skills in the Accounting Computer course within the Accounting Concentration of the 2022 cohort at the Department of Economic Education, Universitas Negeri Gorontalo. The analysis shows an R-Square value of 0.253, which indicates that 25.3% of the variability in students’ skills in the Accounting Computer course can be explained by the use of the MYOB application. Meanwhile, the remaining 74.7% is influenced by other variables not examined in this study.Conclusion and suggestion: These findings highlight the importance of integrating MYOB-based learning to enhance students’ technical and practical accounting competencies. Strengthening the implementation of computerized accounting practicum is recommended to optimize student proficiency and readiness for professional challenges. Keywords: Accounting Computer, MYOB, Student Skills, Technology-Based Learning
Rasch-Based Cognitive Diagnostic Assessment to Measure Critical Thinking Skills in Islamic Religious Education Agil Bahsoan; Nurhayati Tine; Ivan Rahmat Santoso; Neva Lionitha Ibrahim; Branislav Pupala
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v10i3.6648

Abstract

This research aimed to measure the critical thinking skills of students in the Islamic Religious Education course through the application of a cognitive diagnostic assessment based on the Rasch model. The background of this research stems from the need for an assessment instrument that not only provides summative scores but also diagnoses students’ abilities in a more specific and in-depth manner. It employed a quantitative design involving 107 students, and the developed instrument was validated using Rasch analysis to ensure validity, reliability, and item fit. The results showed that the majority of students are in the moderate category (52,34%), followed by the high category (30,84%), and the low category (16,82%). These results highlight the diversity of students’ critical thinking skills, which require adaptive teaching strategies. The novelty of this research lies not only in the application of the Rasch model in cognitive diagnostic assessment but also in its implementation in the context of Islamic Religious Education, which has traditionally been measured through conventional tests emphasizing memorization and conceptual understanding. This approach allows for a more detailed mapping of critical thinking sub-skills in values- and ethics-based courses, going beyond previous research practices that generally focus on science or technical skills. Thus, this research contributes to the development of more accurate, adaptive, contextual, and relevant assessment instruments to support improvements in the quality of learning in higher education.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 DUMOGA KECAMATAN DUMOGA BARAT KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW Maindoka, Shafira Azahra; Maruwae, Abdulrahim; Bahsoan, Agil; Hasiru, Roy; Koniyo, Rierind
Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Vol. 8 No. 6 (2025): COSTING : Journal of Economic, Bussines and Accounting
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/cvpw4s48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 2 Dumoga. Penelitian ini termasuk kedalam kategori kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi target penelitian ini adalah seluruh siswa yang berjumlah 242 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 49 siswa dengan menggunakan teknik sampling dengan teknik probability sampling dimana memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner/angket. Studi observasi dan dokumensi digunakan untuk mendapatkan data pelengkap. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan adanya pengaruh positif antara lingkungan Sekolah terhadap minat belajar. Analisis regresi menunjukkan koefisien determinasi sebesar 0,312 yang mengindikasikan bahwa 31,2% variasi minat belajar dijelaskan oleh lingkungan Sekolah. Dimana semakin bagus lingkungan Sekolah, semakin meningkat pula minat belajar, 68,8% sisanya, atau nilai residu, dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diinvestigasi dalam penelitian ini. Nilai t-tabel yang diperoleh adalah 1,678. Perbandingan menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari pada nilai t-tabel. Hal ini mengantarkan pada penolakan Ho, yang menyiratkan adanya pengaruh yang signifikan antara lingkungan Sekolah terhadap minat belajar. Kesimpulan bahwa semakin baik nilai variabel lingkungan Sekolah, maka akan semakin meningkat pula minat belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 2 Gorontalo Pido, Mohamad Rizki As; Panigoro, Meyko; Koniyo, Rieriend; Bahsoan, Agil; Halid, Risca Marsanti; Kasim, Mamang
Journal of Economic and Business Education Vol 4, No 1 (2026): JANUARY 2026
Publisher : State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jebe.v4i1.32691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI  Di SMA Negeri 2 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan metode Kuantitatif Deskriptif. Data primer diperoleh melalui penyebaran angket kepada 40 responden yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling dari populasi sebanyak 411 siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Gorontalo. Teknik pengumpulan data meliputi: Observasi, Wawancara, Angket dan Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: Analisis Regresi Liniear Sederhana, Uji Normalitas, Uji t, Uji Korelasi dan Uji Koefisien Determinasi dengan menggunakan bantuan Program SPSS 21,0.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Positif (5,996 2,021) dan Signifikan (0,000 0,05) Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas  Di SMA Negeri 2 Gorontalo. Hal ini didukung dengan nilai probabilitas Koefisien Determinasi (R Square) sebesar 0,486 atau sebesar 48,6% variabilitas Minat Belajar Siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi dapat dijelaskan atau dipengaruhi oleh variabel Model Pembelajaran Discovery Learning yang digunakan oleh guru. Dengan demikian, semakin baik penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning oleh guru pada kegiatan pembelajaran di sekolah, maka semakin baik Minat Belajar Siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk terus meningkatkan kompetensi dalam merancang dan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning secara efektif dalam proses pembelajaran, sehingga mampu memberikan kontribusi pada minat belajar siswa didalam kelas.
Co-Authors A. Slamet, Aldealtri Abd Gafar Abd Marwandi Gumohung Abdjul, Mutia R. Abdulrahim Maruwae Abdurahman, Zulkifli Adam, Fenlis Afandi Monoarfa Agnes Nusi Agunta, Tiara Santri Ahmad, Amelia Aldipan Bahua Amelia Ahmad Amrain, Imin Angelina Adelwice Walukow Ardiansyah Ardiansyah Ardiansyah , Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Baruadi, Irvan E. Bilantua, Ahmad Boby Rantow Payu Branislav Pupala Bumulo, Frahma Bumulo, Frahmawati Dama, Maya Novrita Daniel Decaprio Doloksaribu Denisa Anataya Harliyana Dilipanga, Muhammad Beni Fadlan Hamzah Fahrudin Zain Olilingo Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Fatria Olii Febriyanto Igirisa Fitri Hadi Yulia Akib Frahmawati Bumolo Hamisi, Fajha Hasyim, Maimun Heldy Vanni Alam Helidu, Marlin S. Huradju, Siskawati Husen Arifin Imam Prawiranegara Gani Inggred Raliandy Sako Ingka Tonge1 Intan Yunus Yusuf Irawati Abdul Irina Popoi Irwan Yantu Isma A. Latif Ismet Sulila Ismiwati Bagu Isnawati Abas Ivan Rahmat Santoso Ivan Rahmat Santoso Kadir, Nurrahmaniya Karsum Bilaleya Kasim, Mamang Kaunang, Irmalia Khofifa Gobel Kiraman, Eka Putri Mulyani Koniyo, Rieriend Laiya, Susilawati Lamapa, Nurhaliza S. Lamusu, Harson Lilisandra Makjun Lingude, Mamit Maindoka, Shafira Azahra Makalalag, Diniarti Maladjai, Hidayat Maliwu, Fatmawati Mamu, Nurfirly Oliviana Maryam Lasena Maya Novrita Dama Melinda Latif Melizubaida Mahmud Meyiko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panogoro Miranda Puspita Mirta Mirta Moha, Sutrinda Mohammad Fadly Karim Mohehu, Fazri Molbi Harsanto Muhamad Rizki Murni Asih, Ni Made Mutia Lestari Hasan Neva Lionitha Ibrahim Ni Kadek Lusiyani Ningsi, Sri Niswatin noerain wolango Nur Ilmi Nurfadila Paputungan Nurhayati Tine Nurlian Mokoginta Nusi, Sepriyanto Olivia Olivia Panai, Dewi Nur Indah Pein Hiola Peris Igirisa Pido, Mohamad Rizki As Piyohu, Belviana Putri Dika Astuti Putri Fahmi, Elfatya Putri Marista Husna Putri Rizki Amanda Putri Sugiarti Syahrain Radia Hafid Radya Pratiwi Amsir Raflin Hinelo Rahayu R Ahmad Rahmat M Bidalo Rahmatia Hasan Raymondo Guga Rierind Koniyo Rierind Koniyo Ririend Koniyo Risca Marsanti Halid Risca Marsanti Halid Riska Pohontu Rizan Machmud Rosman Ilato Roy Hasiru Rusdianto Muhamad Sabrina Adjulani Samsi Pomalingo Santika Dewi Sarmira M Abas Siti Pratiwi Pakaya Sitti Roskina Mas Sri Apriani Thaib Sri Endang Saleh Sri Nindra Mohulaingo Sri Nindra Mohulaingo Sudirman Sudirman Sudirman sudirman sudirman Sudirman Sudirman Surahmad Laya Syamsu Qomar Badu Syarwani Canon Tamu, Wikta Tine, Nurhayati Tolingguhu, Karsum Torowale, Yuliyanti Ulama, Almia Safitri Umin Kango Usaman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Y. Lapasau Wahyu Fratama Gonibala Waladow, Mirman Widyastuti Aisyah Muko Winda Mahmud Windrawati Mamui Yakub, Karmila Yelmi Tahawali Yuli Adhani Yulianti Toralawe Yunanda Andalangi Yuningsi Husain Yusni Abas Yusri Harun Zenab S. Tadu