Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Berbantu Media Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Di Kelas V SDIT Bina Insan Qur`Ani Nugraha, Widdy Sukma; Asy’ari, Lutfi; Novianti, Dewi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92676

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Pembelajaran RADEC berbantu media puzzle terhadap kemampuan pemecahan Masalah dan kecerdasan spasial Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan model pretest dan posttest yaitu melibatkan dua kelas. Sampel ditentukan secara purposive, dengan siswa kelas 5A sebagai kelas eksperimen dan 5B sebagai kelas kontrol. Hasil dari perhitungan statistik diketahui bahwa thitung sebesar 42,268 sedangkan ttabel dengan taraf signifikansi 5% (a = 0,05) diketahui sebesar 2,492. Jika thitung >ttabel sehingga maka Hο ditolak dan Hα diterima.Dapat disimpulkan bahwa model Pembelajaran RADEC berbantu media Puzzle memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemamampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran IPS SDIT Bina Insan Qur`ani Kelas V.
Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard Dalam Mata Pelajaran IPA SD Kelas III Faridah, Ai Ulfa Nur; Nugraha, Widdy Sukma; Mutaqin, Ejen Jenal; Soraya, Devi Dwi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (765.664 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.67226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan media flashcard pada mata pelajaran IPA kelas III di SD Negeri 2 Bungbulang. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana mempertahankan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran flashcard mata pelajaran IPA di kelas III. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Bungbulang, pada tanggal 07-09 September 2020 langsung ke lapangan. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas III SD Negeri 2 Bungbulang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu analisis deksriptif. Sampel penelitian sebanyak 20 peserta didik dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen terdiri dari angket tertutup untuk peserta didik, wawancara kepada guru dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengetahui respon peserta didik mengenai penggunaan media flashcard. Wawancara digunakan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung penggunaan media flashcard, dan dokumentasi digunakan sebagai bukti penelitian.Berdasarkan hasil angket dan wawancara yang telah dilakukan oleh peneliti bahwa dengan menggunakan media flashcard sebagai respon siswa bahwa secara umum “Sangat Setuju” yang menunjukkan 76,25%.Oleh karena itu, dengan menggunakan media flashcard siswa bisa memperthankan hasil belajar nya.
Pengaruh Media Animasi Terhadap Karakter Peduli Lingkungan Siswa SD Kelas 3 Pada Pembelajaran IPA Nugraha, Widdy Sukma; Rachmawati, Asye
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 3 (2023): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v11i3.81583

Abstract

Pentingnya sikap peduli terhadap lingkungan memiliki peranan sentral dalam mengaplikasikan konsep pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dalam kehidupan sehari-hari adalah dengan mengembangkan media pembelajaran menggunakan teknologi seperti media video animasi, untuk menyampaikan informasi kepada anak-anak mengenai masalah sampah. Tujuan dari penelitian ini adalah memastikan bahwa implementasi pembelajaran dapat mencapai hasil maksimal dengan dukungan media animasi. Metode penelitian yang diterapkan adalah tipe desain kuantitatif pre-eksperimental, dengan menggunakan pendekatan One Group Pretest Posttest. Hasil analisis data yang telah dilakukan di SD Pananjung Garut menunjukkan bahwa hasil hipotesis menunjukkan nilai thitung ≤ ttabel, dengan nilai 6,698 ≤ 1,711, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media animasi memiliki pengaruh terhadap pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa SD Kelas 3.