p-Index From 2021 - 2026
5.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Research Collections Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman KONTEMPLASI: JURNAL ILMU-ILMU USHULUDDIN QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Al-Hayat: Journal of Islamic Education Nun : Jurnal Studi Alquran dan Tafsir di Nusantara Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Didaktika: Jurnal Kependidikan International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) JoEMS : Journal of Education and Management Studies Didaktika Religia Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam International Journal of Education and Literature (IJEL) Chalim Journal of Teaching and Learning SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam El-Fikr: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam International Journal of Law and Society Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Yudistira AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman Maharot : Journal of Islamic Education International Journal of Technology and Education Research EDUKASI World Journal of Islamic Learning and Teaching Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Al-Hayat: Journal of Islamic Education International Journal of Education Management and Religion Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Research Collections

PEMIKIRAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM Qomar, Mujamil
Research Collections Book Collections 2013
Publisher : Research Collections

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buku yang ada di tangan pembaca ini berasal dari naskah yang telah penulis susun 20 tahun yang lalu, tepatnya pada 1993 hingga 1994. Naskah aslinya lebih tebal, tetapi setelah penulis telaah kembali ada bagian-bagian tertentu sebanyak 1 bab setengah, terpaksa penulis delete karena informasinya telah basi (out of date), yakni telah tertinggal oleh dinamikanya sendiri. Bagian yang di- delete itu berkaitan dengan pembahasan mengenai porspek alih status dari STAIN/IAIN menuju UIN dan kurikulum 1994, keduanya merupakan informasi yang telah terlewati jika diukur dari waktu sekarang.Pendidikan Islam dari segi prakteknya mengalami kelemahan dan keterbelakangan, mulai dari metodologi pengajaran hingga soal kepemimpinan (leadership), dari kualitas raw in-put (siswa/ mahasiswa baru) hingga kualitas out-put (tamatan/sarjana), dari etos kerja hingga prospek kerja, dan dari penggalian dana hingga penggunaannya. Potensi bahasa Arab dan Inggris belum me- nunjukkan pengembangan yang seimbang dan optimal baik di kalangan siswa/mahasiswa maupun guru/dosen. Profesionalisme dan tingkat pendidikan tenaga edukatif masih jauh dari kelayakan  dan ketinggalan dibanding tenaga edukatif yang dimiliki lembaga pendidikan lain. Upaya-upaya pegembangan tampaknya belum memperoleh konsensus-konsensus yang mendukung sepenuhnya akibat polemik wawasan dan kontroversi kepentingan sehingga belum mampu berjalan secara kondusif.Buku ini mencoba menawarkan alternatif strategi pengem-bangan pendidikan Islam dengan menekankan pada kajian manajerial berdasarkan fakta empiris di lapangan. Berbagai kelemah- an sengaja diungkap guna menerapkan strategi dan jurus-jurus pengembangan yang lebih bijaksana dan tepat sasaran. Cacat-cacat pelaksanaan pendidikan Islam sengaja ditunjukkan secara gamblang bukan untuk mendiskreditkan prestasi dan pristise pendidikan Is- lam melainkan untuk mengenali lebih dekat terhadap penyebab- penyebabnya, kemudian mencari terobosan-terobosan strategis yang fungsional merubah nasip buruk yang selama ini membelenggunya.Dengan memperhatikan pada sifat kajian buku ini yang berupaya menyodorkan pemecahan problematika (problem solving) yang terjadi di dalam tubuh institusi pendidikan Islam, maka buku ini dapat digunakan sebagai penunjang literatur mata kuliah Filsafat Pendidikan Islam dan Kapita Selekta Pendidikan dilingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN dan UIN maupun Jurusan Tarbiyah di STAIN, Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta (PTAIS).