Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan HUMANIKA Jurnal Ilmu Perpustakaan ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia Lentera Pustaka Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Education and Linguistics Knowledge Journal (Edulink) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature (JETLEE) Acta Pedagogia Asiana Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Language and Ubiquitous Learning J-Shelves of Indragiri (JSI) Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi
Yuli Rohmiyati
Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro
Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analisis Desain User Interface pada Situs Web Perpustakaan Universitas Semarang Andriyani, Intan Setia; Rohmiyati, Yuli
Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Vol 9, No 2 (2025): Juni
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/potensi.%Y.28488

Abstract

Latar belakang: Keberadaan internet di era disrupsi teknologi memberikan dampak terhadap kebutuhan informasi manusia. Perpustakaan sebagai lembaga penyedia layanan informasi memanfaatkan internet melalui informasi-informasi yang dikemas secara online pada situs web perpustakaan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain user interface pada situs web Perpustakaan Universitas Semarang dengan aspek user interface design in modern web. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui hasil wawancara, observasi pada situs web Perpustakaan Universitas Semarang, dan studi pustaka yang berasal dari sumber literatur relevan. Hasil: Aspek clarity mendapati situs web Perpustakaan Universitas Semarang menimbulkan ambiguitas. Aspek concision pada situs web perpustakaan sudah terpenuhi, yaitu koleksi Perpustakaan sudah terkategorikan cukup baik pada menu. Aspek familiarity pada situs web Perpustakaan Universitas Semarang sudah terpenuhi karena pada menu, fitur, dan button yang dimiliki mudah dikenali dan terbaca jelas. Aspek responsiveness mendapati bahwa secara keseluruhan semua menu, button, dan fitur pada situs web Perpustakaan Universitas Semarang memberikan respon yang baik. Akan tetapi, fitur search bar perlu dilakukan finishing, karena belum memberikan hasil pencarian sesuai keyword yang dipanggil. Aspek consistency pada situs web Perpustakaan Universitas Semarang mendapati belum terpenuhi, yaitu pada tata letak dan bentuk button yang berbeda-beda. Aspek aesthetics pada situs web Perpustakaan Universitas Semarang mendapati tidak terpenuhi, yaitu pemilihan kombinasi warna yang kurang pas dan masih dijumpai tata letak antar button belum diberi space. Aspek efficiency mendapati sudah terpenuhi karena secara keseluruhan situs web Perpustakaan Universitas Semarang mudah dinavigasi. Aspek forgiveness situs web Perpustakaan mendapati sudah terpenuhi, yaitu pada fitur search bar situs web Perpustakaan Universitas Semarang memberikan notifikasi “no result from…” saat tidak tersedia hasil pencarian.Kesimpulan: User interface pada sebuah situs web memiliki peran penting terhadap kenyamanan, daya tarik, dan kemudahan pengguna saat mengakses. Situs web yang memiliki tampilan desain user interface yang baik dapat menyalurkan informasi pada produk atau konten yang tersedia pada sistem. Apabila situs web perpustakaan memiliki desain user interface yang baik, maka informasi mengenai layanan perpustakaan akan sangat membantu pengguna dalam memenuhi kebutuhan informasi mereka. Dengan demikian secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa situs web Perpustakaan Universitas Semarang hanya perlu dilakukan finishing.
Penguatan Kolaborasi Guru dan Orang Tua untuk Mendukung Masa Pengenalan Lingkungan Prasekolah Nur, Maulida; Rohmiyati, Yuli; Risna, Inten; Apriyanti, Ranti; Safaat Aeni, Ira; Oktavianti, Oppyta; Fadillah, Nurul; Pungki, Anjela; Sanuri, Sanuri; Ikhtivaya, Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 4 (2025): Abdira, Oktober
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i4.989

Abstract

The transition period is a crucial time for children, during which they are required to adapt to a new environment and various changes. Many children feel anxious, afraid, or hesitant to be separated from their parents. The role of parents and teachers is vital in helping children adapt during this period so that they are ready for school. The DPL KKM 70 UNIBA group conducted community service activities coinciding with the beginning of the new school year in the form of parenting sessions, featuring speakers from PGPAUD UNIBA lecturers, using a socialization method. This activity aimed to encourage parents to prepare for their child's transition period, recognize their needs, and promote active parental involvement in optimizing child growth and development through collaboration between teachers and parents. The results showed an increase in parental understanding before and after the socialization. If you want, I can also help make it more concise or formal.
Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Interaktif Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Di PKG Kolase Kecamatan Kramatwatu Kabupaten Serang Junaedi, Edi; Hidayat, Amat; Mutoharoh, Mutoharoh; Junedi, Beni; Elinawati, Elinawati; Baqi, Fuad Abdul; Rohmiyati, Yuli
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 4 (2025): Abdira, Oktober
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i4.959

Abstract

The sophistication of digital technology has presented new opportunities in early childhood education, one of which is through the use of interactive Artificial Intelligence (AI). This Community Service (PKM) activity aims to introduce and train educators at the Early Childhood Education (PKG) Kolase in Kramatwatu District, Serang Regency, in integrating AI technology into early childhood learning processes. The PKM implementation method included initial observation, hands-on training, mentoring in the use of educational AI applications, and evaluation of the training outcomes. The activity results showed that the educators were highly enthusiastic and capable of operating several developmentally appropriate AI applications, such as interactive voice-based story apps, smart educational games, and AI-based literacy and numeracy support platforms. The application of interactive AI has been proven to increase children's engagement in learning, spark curiosity, and provide a fun and adaptive learning experience. This activity has a positive impact on the quality of learning and enhances teachers' digital competency in responding to the challenges of the technological era. Therefore, the use of interactive AI technology can be an innovative solution to improve the quality of early childhood education in the future.
Exploring motivation and improving English speaking proficiency: A literature study on role-play method Rohmiyati, Yuli; Asiah, Nur
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14 No 5 (2024): May: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v14i5.4963

Abstract

Motivation is a crucial role in language learning as it influences students' willingness, effort, and engagement in the learning process. When students are motivated, they are more likely to actively participate, persist through challenges, and ultimately achieve higher levels of language proficiency. Role-play methods offer a dynamic approach that can effectively address the motivation challenges faced by teachers. By immersing students in simulated real-life scenarios, role-play creates an interactive and engaging learning environment. The study intends to explore motivation and improve English speaking proficiency using role-play method. This study use qualitative with literature study. The research found that role-play activities are able to increase students' engagement, real-world language application, speaking skills, confidence, creativity, and collaborative learning, ultimately leading to enhanced motivation in learning English speaking.
Error Analysis on the Use of Future Tense in Students' Writing Assignment Rohmiyati, Yuli; Fatoni, Ana Utami
EDUCATION AND LINGUISTICS KNOWLEDGE JOURNAL Vol 6 No 1 (2024): Education and Linguistics Knowledge Journal (Edulink)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/edulink.v6i1.4241

Abstract

Writing is the most difficult and complex skill for second language learners compared to other skills. Students need to practice and learn how to write. You can use error analysis to determine how well learners are learning a language. This study aims to identify the types of errors in the use of the future tense on students' writing assignments by the third semester of students Statistic Study Program 2022-2023 at Universitas Bina Bangsa Serang - Banten. This study observed 11 students and used a qualitative descriptive method. This research found that the students made three different types of errors based on Ellis' theory. The most frequent errors that students made were omission errors (24 data or 51%. The following were misformation errors (19 data or 42%) and the lowest were misordering errors (3 data or 7%). The errors that the students make can be used as feedback by the lecturer to implement remedial teaching activities, give the students extra exercises, and use various strategies that are suitable for the students.
The Effectiveness of British Broadcasting Corporation (BBC) Podcast toward Students Listening Skills at 7th Grade of MTsN 1 Kota Serang Fatihah, Nazwa Sabrina; Baqi, Fuad Abdul; Rohmiyati, Yuli; Hidayat, Amat
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21065

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas British Broadcasting Corporation (BBC) Podcast terhadap keterampilan mendengarkan siswa kelas 7 MTsN 1 Kota Serang. Penelitian ini didorong oleh kebutuhan akan materi mendengarkan yang menarik untuk meningkatkan pemahaman bahasa Inggris siswa. Metode kuantitatif dengan desain eksperimen sejati digunakan, yang melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing terdiri dari 38 siswa. Kedua kelompok menjalani tes awal dan tes akhir, tetapi hanya kelompok eksperimen yang menerima instruksi berbasis BBC Podcast. Item tes divalidasi dan terbukti reliabel menggunakan rumus Pearson Product Moment melalui IBM SPSS Statistics 24. Data dianalisis menggunakan uji-t sampel berpasangan. Hasilnya menunjukkan nilai signifikansi 0,000, yang menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendengarkan kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, BBC Podcast efektif dalam mendukung keterampilan mendengarkan siswa dan menunjukkan dampak positif yang signifikan.
PELATIHAN INTERAKTIF: PENINGKATAN KAPASITAS DOSEN DALAM PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI Sembiring, Tamaulina Br.; Aina, Mia; Yuniwati, Ika; Mardiah, Ainun; Rohmiyati, Yuli; Utami, Budi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25545

Abstract

Peningkatan kapasitas dosen dalam menghadapi pendidikan berbasis teknologi merupakan kebutuhan mendesak dalam dunia pendidikan tinggi saat ini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan solusi konkrit terhadap permasalahan tersebut. Pelatihan interaktif dilaksanakan melalui aplikasi Zoom pada tanggal 11 Desember 2023, melibatkan 28 dosen dari berbagai perguruan tinggi. Materi pelatihan mencakup konsep dasar dan aplikasi teknologi dalam pembelajaran, serta strategi untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa. Hasil kegiatan mencakup peningkatan signifikan dalam pemahaman dosen terhadap teknologi pendidikan, terlihat dari kemampuan mereka mengintegrasikan berbagai alat bantu pembelajaran digital. Dosen juga berhasil menciptakan materi pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan. Komunitas pembelajaran berkelanjutan melalui forum diskusi online menjadi wadah efektif untuk pertukaran ide dan dukungan antar dosen.
Educational Service Strategy in Increasing Public Interest in Madrasahs and Integrated Islamic Schools Fauzi, Anis; Misbayani, Misbayani; Rohmiyati, Yuli
Acta Pedagogia Asiana Volume 5 - Issue 1 - 2026
Publisher : Tecno Scientifica Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53623/apga.v5i1.836

Abstract

Public interest in integrated Islamic madrasahs and schools is growing, yet challenges remain in delivering comprehensive and effective educational services. This study aimed to explore the forms of educational services developed in madrasahs and integrated Islamic schools, as well as the involvement of teachers, educational personnel, and parents in enhancing service quality. A qualitative descriptive approach was employed, using in-depth interviews, observations, and documentation at four research sites in Serang City, Indonesia. Participants included school principals, teachers, administrative staff, and parents. The results indicated that suitable educational services in madrasahs comprised core subject learning, extracurricular activities, talent development, and library services. Additional facilities included science laboratories, counseling rooms, places of worship, school cooperatives, canteens, and multimedia rooms. In integrated Islamic junior high schools, services also involved dormitory management, health programs, and auxiliary services such as laundry and sewing. Teacher councils and educational personnel actively supported these services, while parental involvement further enhanced service quality. Limitations included restricted land for sports facilities and the need for improved public awareness of new services. In conclusion, integrated Islamic schools that implement comprehensive educational strategies attract greater public interest and foster holistic student development. Future research should investigate the long-term impact of these services on academic performance, character formation, and community engagement, as well as strategies to optimize limited resources and expand access to high-quality educational services.  
Edukasi Interaktif untuk Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar melalui Program KKM Rohmiyati, Yuli; Nur, Maulida; Nainggolan, Charles Frisheldy; Gunawan, Gun Gun; Setiani, Olimvia; Sari, Nefi Yulianti Indah; Fitriyani, Nofi; Suhaelah, Siti; Rahmana, Ari Ihsan
Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
Publisher : Asosiasi Asesmen Pendidikan (AAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63203/abdimasia.v1i2.366

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan serius di lingkungan sekolah dasar yang berdampak negatif terhadap perkembangan akademik dan psikologis siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang pencegahan bullying melalui program edukasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Universitas Bina Bangsa kelompok 70. Sasaran kegiatan adalah 40 siswa kelas IV, V, dan VI SDN Cinumpi, Desa Malanggah, Kecamatan Tunjung Teja, Kabupaten Serang, Provinsi Banten. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukasi partisipatif, meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, permainan edukatif, simulasi, serta sesi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk bullying dengan benar dan memahami dampak negatif bullying, dan sebagian besar menunjukkan sikap empati serta kesadaran untuk menghargai teman sebaya. Kendala yang ditemui antara lain keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pemahaman siswa, namun diatasi dengan pemutaran video edukatif sebagai media pendukung. Kegiatan ini memberikan implikasi positif terhadap pembentukan karakter siswa dan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, ramah anak, dan bebas bullying.
Strategi Pengembangan Koleksi Perpustakaan Digital iJateng Prasetya, Firdaus Tsara Dhafin; Rohmiyati, Yuli
Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Vol 9, No 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/anuva.9.4.%p

Abstract

Di era digital, perpustakaan dituntut menjadi pusat layanan informasi yang adaptif dan inovatif. Salah satu wujudnya adalah perpustakaan digital yang melengkapi fungsi perpustakaan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan koleksi perpustakaan digital iJateng oleh Perpustakaan Provinsi Jawa Tengah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen terhadap tiga pustakawan yang terlibat langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan koleksi dilakukan melalui enam tahapan, yaitu analisis masyarakat melalui usulan pemustaka, pengamatan fitur review dan statistik peminjaman pada aplikasi, seleksi bahan pustaka, pengadaan bahan pustaka melalui pembelian dari pihak ketiga serta upload koleksi mandiri koleksi yang memang diperuntukkan secara bebas, evaluasi tahunan, dan menerapkan strategi pengembangan koleksi untuk menyesuaikan minat masyarakat, serta kebijakan yang diterapkan masih mengacu pada sistem konvensional namun disesuaikan dengan konteks digital. Kendala utama meliputi keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM), peralatan, dan anggaran. Secara keseluruhan, pengembangan koleksi telah berjalan baik namun masih perlu dioptimalkan.
Co-Authors Abdul Baqi, Fuad Abrian Satria Hutama agustina setyaningrum, agustina Ainun Mardiah Akhmad Adi Kusmanto, Akhmad Adi Alamsyah - Albertus Pramoekti, Albertus Ali Imron Amaliyah Mushthoza, Dina Amin Taufik Ana Irhandayaningsih Ana Utami Fatoni Andriyani, Intan Setia Ani Vivi Sri Rejeki, Ani Vivi Anis Fauzi, Anis Anjarwati, Tyas Mustika Apriyanti, Ranti Ary Setyadi Asih, Muliya Aziza Nur Persia Binusa Suryadi, Satrio Bramiana, Chelly Novia Budi Utami Cahyaningtyas, Annisa Dwi Dalilah, Nur Desy Ery Danny Dwi Puspita Sari, Dwi Puspita Dwi Ridho Aulianto Edi Junaedi Ekky Maria Farida Sani Elinawati, Elinawati Fachri, Muhammad Faisal Faisal, Imam Agus Faizah, Fitri Fatihah, Nazwa Sabrina Fatma Khosiah Fauzah, Siti Fauziah Faizzati, Fauziah Fitriyani, Nofi Fuad Abdul Baqi Gun Gun Gunawan, Gun Gun Habib, Andri Sutiara Hartini, Endri Atna Retno Hayyin, Fajar Heri yanto Hidayah, Ismaul Hidayat, Amat Huda, Kholif Wharul Iasha, Religia Indhira Ika Krismayani, Ika Ika Yuniwati, Ika Ikhtivaya, Sri Inten Risna Iskhandar, Machmud Jazimatul Husna Jumino Jumino Junedi, Beni Kurnia Sholihah, Kurnia Luhayati, Lusi Lydia Christiani Madtyas, Adhim Ghani Manurung, Retta Uli Maulidah, Farikhatul Meila Fitriani Mia Aina Mintarto, Beni Misbayani, Misbayani Muh Ahlis Ahwan Muhammad Gunawan Muhammad Kharizmi Mutoharoh, Mutoharoh Nainggolan, Charles Frisheldy Nimas Ragil Asmara, Nimas Ragil Nuansa, Galang Nur Asiah Nur, Maulida Nuraini, Yasmin Ari Nurul fadillah, Nurul Nurwijayanti Octroaica Cempaka Jene Oktavianti, Oppyta Permana, Rio Pramudyo, Gani Nur Prasetya, Firdaus Tsara Dhafin Pratama, Rahadhian Nindya Pratiwi Handayani, Tri Pungki, Anjela Rachmanidah, Aulia Rahman Effendi Rahmana, Ari Ihsan Ratih Diah Pertiwi Rizki Apriliani Robi, Arief Rosita Rosita Roslina Maulida Safaat Aeni, Ira Sakinah, Nilna Sanuri Sari, Nefi Yulianti Indah Sembiring, Tamaulina Br. Septianingsih, Citra Septiyani, Rini Dwi Setiani, Olimvia Setiyani, Susi Shahrani, Nabila Dhea Sitaresmi Suryani Retno, Sitaresmi Suryani Siti Masriah, Siti Sri Ati Suhaelah, Siti Supriyatna Supriyatna Surani, Dewi Tabah Widiatmoko, Tabah Tiara Kusumaningtiyas, Tiara Tri Wahyu Hari Murtiningsih Ulul Absor, Ulul Yaningrum, Iva Lutfi Yanuarizka Mirazita, Yanuarizka Yosepha Ika Septriana, Yosepha Ika Yuniwati BYPMYRR Yuniwati