Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.631
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kurios IKRA-ITH ABDIMAS JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL TERUNA BHAKTI Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Multicience Asian Journal of Philosophy and Religion Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Yudistira Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik Pemberdayaan Masyarakat: Jurnal Aksi Sosial Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi
Sihombing, Robinhot
Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Bimbingan Guru PAK Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026 Marbun, Lusia Oktafiana; Pasaribu, Andar Gunawan; Sihombing, Robinhot; Anakampun, Risden; Harefa, Senida
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4715

Abstract

Pendidikan di sekolah tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan etika peserta didik. Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membimbing siswa agar memiliki etika yang baik sesuai dengan nilai-nilai Kristiani di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan Guru PAK terhadap etika siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup skala Likert. Populasi penelitian berjumlah 126 siswa, dengan sampel sebanyak 37 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment, regresi linier sederhana, dan uji F untuk menguji signifikansi serta linearitas regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata bimbingan Guru PAK sebesar 3,31 dan nilai rata-rata etika siswa sebesar 3,35, yang keduanya termasuk dalam kategori baik. Pengujian regresi memperoleh nilai Fhitung sebesar 13,33 dan Ftabel sebesar 1,51 pada taraf signifikansi a = 0,05, sehingga Fhitung > Ftabel. Kesimpulannya, bimbingan Guru PAK berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap etika siswa kelas VIII, serta model regresi yang digunakan dinyatakan linier.
Pengaruh Bimbingan Guru PAK Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026 Lusia Oktafiana Marbun; Andar Gunawan Pasaribu; Robinhot Sihombing; Risden Anakampun; Senida Harefa
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4715

Abstract

Pendidikan di sekolah tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan etika peserta didik. Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membimbing siswa agar memiliki etika yang baik sesuai dengan nilai-nilai Kristiani di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan Guru PAK terhadap etika siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup skala Likert. Populasi penelitian berjumlah 126 siswa, dengan sampel sebanyak 37 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment, regresi linier sederhana, dan uji F untuk menguji signifikansi serta linearitas regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata bimbingan Guru PAK sebesar 3,31 dan nilai rata-rata etika siswa sebesar 3,35, yang keduanya termasuk dalam kategori baik. Pengujian regresi memperoleh nilai Fhitung sebesar 13,33 dan Ftabel sebesar 1,51 pada taraf signifikansi a = 0,05, sehingga Fhitung > Ftabel. Kesimpulannya, bimbingan Guru PAK berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap etika siswa kelas VIII, serta model regresi yang digunakan dinyatakan linier.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP N 1 Tarutung Tahun Pelajaran 2023/2024 Andriani Peronika Sinaga; Taripar Aripin Samosir; Robinhot Sihombing; Limmarten Simatupang; Grecetinovitria M. Butar-Butar
Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 5 No. 2 (2023): Coram Mundo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Ngabang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/corammundo.v5i2.201

Abstract

The aim of this research is to prove the significant influence of the Contextual Teaching and Learning (CTL) Learning Strategy on the Learning Outcomes of Class VIII Christian Religious Education and Character Education Students at SMP N 1 Tarutung for the 2023/2024 Academic Year. The method used in this research is a quantitative experimental method. The population was all students in class VIII of SMP N 1 Tarutung for the 2023/2024 academic year, totaling 157 people and a sample of 32 people were determined who were chosen deliberately (purposive sampling). Data was collected with 30 test items. The results of data analysis show that the learning outcomes of students taught with the Contextual teaching and Learning (CTL) Learning Strategy are higher than the Learning Outcomes of students taught with Conventional Strategies in Christian Religious Education and Character Education Subjects Class VIII SMP N 1 Tarutung Academic Year 2023/ 2024. Data analysis using the t test obtained a tcount value = 2.414 while the ttable value for error was 5% and n1 + n2 – 2 = 62, namely 1.998. So the ratio obtained is tcount > ttable, namely 2.414 > 1.998. Thus H0 is rejected, because H0 is rejected then H1 is accepted.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 1 Parmonangan Tahun Pembelajaran 2023/2024 Betty Lusiana Debataraja; Robinhot Sihombing; Erika Christine Panggabean; Justice ZZ Panggabean; Ruslan Juliana Pardosi
Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 6 No. 2 (2024): Coram Mundo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Ngabang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/corammundo.v6i2.390

Abstract

The aim of this research is to determine the positive and significant influence of the use of learning media in mathematics subjects on the learning activity of students at SMP Negeri 1 Parmonangan for the 2023/2024 academic year. The method used in this research is quantitative with an inferential statistical approach. The population is all class IX students at SMP Negeri 1 Parmonangan in 2024 totaling 68 people and a sample of 44 people was determined, namely 20% of the total population using random sampling techniques. Data was collected using a positive closed questionnaire with 30 items. The results of data analysis show that learning media has a positive and significant effect on students' active learning at SMP Negeri 1 Parmonangan. Test the analysis requirements in this research using the normality test which obtained the Asymp value. signature. (2-tailed) is 0.200, meaning it is greater than 0.05 (0.200 > 0.05) so it can be concluded that the research data is normally distributed. The results of the correlation test show that there is a positive relationship between variable Apart from that, the significant relationship test obtained a value of tcount= 0.629 > ttable(a=0.05, dk=n-2=42)= 2.021, thus there is a significant relationship between variable X and variable Y. The hypothesis was tested through a regression equation test, obtained the regression equation Y ̂=5.255+0.773X and the regression coefficient of determination test (r2) = 39.5%. Testing the hypothesis using the F test obtained Fcount > Ftable, namely 27.470 > 4.08. Thus Ha is accepted and H0 is rejected. So it can be concluded that learning media has a positive and significant effect on the active learning of class XI students at SMP Negeri 1 Parmonangan in 2024.
Wujud Nyata Pengabdian Mahasiswa KKN IAKN Tarutung melalui Pendampingan Calistung Anak Panti Asuhan Yayasan Prayer Sumber Pengharapan di Kelurahan Asuhan Lidiya Margaret Saragih; Dewi Sihombing; Sri Pasaribu; Septi Lina Berutu; Melina Sibarani; Hendry Siahaan; Robinhot Sihombing
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca, menulis, dan berhitung (calistung) merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai anak sebagai bekal dalam mengikuti proses pembelajaran. Namun, masih terdapat anak-anak yang memerlukan pendampingan belajar, termasuk anak-anak di Panti Asuhan Yayasan Prayer Sumber Pengharapan, Kelurahan Asuhan, yang memiliki kemampuan dan kebutuhan belajar yang beragam. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program pendampingan calistung sebagai wujud nyata pengabdian mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung dalam mendukung peningkatan kemampuan literasi dan numerasi anak-anak panti asuhan. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode pendampingan partisipatif yang dipadukan dengan pembelajaranlangsung (direct instruction) dan belajar sambil bermain (learning by playing). Anak-anak dibagi ke dalam kelompok berdasarkan usia dan jenjang pendidikan, yaitu kelas I–III sekolah dasar untuk pendampingan membaca dan menulis, kelas IV–VI sekolah dasar untuk pendampingan berhitung dan operasi hitung dasar, serta kelas I–III sekolah menengah pertama untuk kegiatan pendalaman Alkitab. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung,meningkatnya motivasi belajar, keberanian anak dalam berpartisipasi, serta berkembangnya sikap saling menghargai dan peduli terhadap sesama.Program ini juga memberikan pengalaman bermakna bagi mahasiswa dalam mengimplementasikan ilmu pengetahuan, mengembangkan kemampuankomunikasi, serta memperkuat kepedulian sosial melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dengan demikian, pendampingan calistung menjadi salah satu bentuk pengabdian yang efektif dalam mendukung perkembangan akademik dan karakter anak-anak di panti asuhan.Kata Kunci: calistung; panti asuhan; pengabdian kepada masyarakat.
Pneumatologi kepemimpinan: Rekonstruksi teologis servant leadership dalam formasi mahasiswa teologi di era post-secular Robinhot Sihombing; Tetti Manullang; Ruslan J. Pardosi; Justice Zeni Zari Panggabean; Surnika R. Manik
KURIOS Vol. 11 No. 2: Agustus 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Pelita Bangsa, Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30995/kur.v11i2.1232

Abstract

The leadership crisis in Indonesian theological higher education reveals a fundamental tension between the transactional-managerial leadership model and the theological imperative of Christocentric character formation. This article constructs a pneumatological framework of servant leadership that goes beyond the behavioral-instrumental approach to the ontological formation of theology students. Through biblical hermene-utics (Mrk 10:41-45; Jn. 13:1-17; Phil. 2:5-11) and a phenomenological analysis of the formative experiences of students at the Institut Agama Kristen Negeri Tarutung, this study identifies three constitutive dimensions: Christological kenosis as a paradigm of decentering the ego, pneumatological empowerment within the formative community, and ecclesial praxis as a laboratory for altruistic leadership. The findings demonstrate that the integration of liturgy, relational mentoring, and community immersion results in a transformation of leadership identity from technical competence to a habitus of service. This article contributes to the practical theology of Christian higher education by offering a formative model that synthesizes biblical orthodoxy, spiritual tradition, and transformative pedagogy.   Abstrak Krisis kepemimpinan dalam pendidikan tinggi teologi Indonesia mengungkapkan ketegangan fundamental antara model kepemimpinan transaksional-manajerial dengan imperatif teologis pembentukan karakter kristosentris. Artikel ini mengonstruksi kerangka pneumatologis servant leadership yang melampaui pendekatan behavioral-instrumental menuju formasi ontologis mahasiswa teologi. Melalui hermeneutika biblis (Mrk. 10:41-45; Yoh. 13:1-17; Fil. 2:5-11) dan analisis fenomenologis terhadap pengalaman formatif mahasiswa Institut Agama Kristen Negeri Tarutung, penelitian ini mengidentifikasi tiga dimensi konstitutif, seperti kenosis kristologis sebagai paradigma ego-decentering, pemberdayaan pneumatologis dalam komunitas formatif, dan praksis eklesial sebagai laboratorium kepemimpinan altruistis. Temuan menunjukkan bahwa integrasi liturgi, mentoring relasional, dan imersi komunitas menghasilkan transformasi identitas kepemimpinan yang melampaui kompetensi teknis menuju habitus melayani. Artikel ini berkontribusi pada teologi praktis pendidikan tinggi Kristen dengan menawarkan model formatif yang menyintesis ortodoksi biblis, tradisi spiritual, dan pedagogi transformatif
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU SMP SE-KECAMATAN PAGARAN TP 2025/2026 Romenak Hutasoit; Robinhot Sihombing; Berton Bostang H. Silaban
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15945

Abstract

This study aimed to: (1) Determine the influence of the principal’s democratic leadership style on teachers’ work discipline in junior high schools throughout Pagaran District in the 2025/2026 academic year; (2) Determine the influence of academic supervision on teachers’ work discipline in junior high schools throughout Pagaran District in the 2025/2026 academic year; and (3) Determine the simultaneous influence of the principal’s democratic leadership style and academic supervision on teachers’ work discipline in junior high schools throughout Pagaran District in the 2025/2026 academic year. This study employed a quantitative research method. The population consisted of all teachers from four public junior high schools in Pagaran District, North Tapanuli Regency, totaling 105 teachers. The sample size was determined using the Slovin formula with a margin of error of 0.05, resulting in 83 respondents. Data were collected through a closed-ended questionnaire consisting of 83 items. The results of data analysis revealed that: (1) The calculated F-value was greater than the F-table value for the relationship between democratic leadership style and teachers’ work discipline (414.426 > 3.07), indicating a positive and significant influence of democratic leadership style on teachers’ work discipline in junior high schools throughout Pagaran District, North Tapanuli Regency, with a contribution of 84.5%; (2) The calculated F-value was greater than the F-table value for the relationship between academic supervision and teachers’ work discipline (226.665 > 3.07), indicating a positive and significant influence of academic supervision on teachers’ work discipline in junior high schools throughout Pagaran District, North Tapanuli Regency, with a contribution of 74.9%; and (3) The calculated F-value was greater than the F-table value for the simultaneous influence of democratic leadership style and academic supervision on teachers’ work discipline (221.122 > 3.07), indicating a positive and significant simultaneous influence of democratic leadership style and academic supervision on teachers’ work discipline in junior high schools throughout Pagaran District, North Tapanuli Regency, with a contribution of 85.5%. Therefore, the alternative hypothesis (Ha) was accepted, while the null hypothesis (H₀) was rejected.
Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Kunjungan Siswa di Perpustakaan SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026 Gita Sonya Sagala; Robinhot Sihombing; Ruslan Juliana Pardosi; Abai Manupak Tambunan; Binur Panjaitan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4884

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan sarana penting dalam mendukung proses belajar siswa. Ketersediaan fasilitas perpustakaan yang memadai diduga dapat meningkatkan minat kunjungan siswa untuk memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjungan siswa di SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan, meskipun fasilitas yang tersedia tergolong memadai. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan inferensial. Populasi penelitian berjumlah 658 siswa, dengan sampel sebanyak 65 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup sebanyak 35 item pernyataan dengan skala Likert empat pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item angket dinyatakan valid dengan nilai r_hitung > r_tabel = 0,361. Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach memperoleh koefisien sebesar 0,976 untuk variabel ketersediaan fasilitas perpustakaan dan 0,976 untuk variabel minat kunjungan siswa, yang berada pada kategori sangat tinggi. Analisis data menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjungan siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,971 yang termasuk kategori sangat kuat. Uji signifikansi menunjukkan nilai t_hitung sebesar 32,42 lebih besar dari t_tabel sebesar 1,998 pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis diterima. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan fasilitas perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat kunjungan siswa di perpustakaan SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026.
Pengaruh Penerapan Metode Discovery Learning dan Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Kemampuan Menulis Erwandy Rajagukguk; Elisamark Sitopu; Robinhot Sihombing
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.9826

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode discovery learning dan penggunaan media video pembelajaran terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Muara. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis teks eksplanasi siswa yang ditunjukkan oleh masih banyaknya siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), serta kurang optimalnya penggunaan metode pembelajaran inovatif dan media pembelajaran di kelas. Populasi penelitian berjumlah 216 siswa, dengan sampel sebanyak 144 siswa yang terbagi ke dalam empat kelompok perlakuan, yaitu discovery learning dengan media video, discovery learning tanpa media video, pembelajaran konvensional dengan media video, dan pembelajaran konvensional tanpa media video. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan menulis teks eksplanasi yang meliputi aspek struktur teks, kaidah kebahasaan, dan mekanik tulisan. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon, Paired Samples t-Test, dan Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode discovery learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi dengan nilai signifikansi 0,000 dan mean rank 99,59. Media video pembelajaran juga berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 dan mean rank 84,76. Selain itu, kombinasi metode discovery learning dan media video pembelajaran memberikan pengaruh simultan yang paling optimal, ditunjukkan oleh nilai N-Gain tertinggi pada kelompok yang memperoleh kedua perlakuan.
ANALISIS FASILITAS BELAJAR DI SMA SWASTA HKBP 1 TARUTUNG Citra Fidella Nababan; Robinhot Sihombing
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.60532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi fasilitas belajar dan mengidentifikasi kendala dalam penyediaan dan pemanfaatan fasilitas di SMA Swasta HKBP 1 Tarutung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, guru, serta siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas belajar yang tersedia telah mendukung proses pembelajaran, seperti ruang kelas, perabot, dan media pembelajaran. Namun, kendala utama dalam penyediaan fasilitas adalah keterbatasan anggaran sekolah serta proses pengadaan yang dilakukan secara bertahap. Sementara itu, kendala dalam pemanfaatan fasilitas meliputi kondisi perabot yang kurang layak, ventilasi dan pencahayaan yang belum optimal, serta pemanfaatan media pembelajaran yang belum maksimal oleh pengguna. Upaya yang dilakukan sekolah antara lain perencanaan pengadaan berdasarkan skala prioritas dan perbaikan fasilitas secara bertahap. Dengan demikian, diperlukan peningkatan pengelolaan fasilitas belajar agar lebih efektif dan optimal dalam mendukung proses pembelajaran.  
Co-Authors Abai Tambunan Alex Tua Sihombing Anakampun, Risden Andar Gunawan Pasaribu Andriani Peronika Sinaga Ariawan, Sandy Armela Nababan Asni Nazara Bella Simanjuntak Berton Bostang H. Silaban Betty Lusiana Debataraja Binur Panjaitan Cas Widya Purba Christopel Tambunan Citra Fidella Nababan Dame Taruli Simamora Dewi Sihombing Eben H. Telaumbanua Elisamark Sitopu Elsina Sihombing Endang Juliati Br Manullang Endang Juliati Manullang Endang Manullang Erika Christine Panggabean Erika Christine Panggabean Erwandy Rajagukguk Frainskoy Rio Naibaho G. Gunawan Gita Rimayati Situmorang Gita Sonya Sagala Gita Sonya Sagala Glorya Simanjuntak Goklas J. Manalu Grecetinovitria M. Butar-Butar Haposan Silalahi Hasudungan Simatupang Hendry Siahaan Hermanto Siahaan Immanuel Valentino Hutapea Jessica Hutagalung Josep Lumbantoruan Junjungan Simorangkir Justice Z.Z Panggabean Justice Zeni Zari Panggabean Justice ZZ Panggabean Juwita Sipahutar Lasmaria Lumban Tobing Lasmaria Lumban Tobing Lasmaria Lumbantobing Lastiar Magdalena Nababan Leni Elisa Silaban Liana Limbong Lidiya Margaret Saragih Limmarten Simatupang Lovianna Br Manullang Lusia Oktafiana Marbun Lustani Samosir Malani Simanungkalit Malau, Oloria Marbun, Lusia Oktafiana Maria Widiastuti Maringan Sinambela Masniar H. Sitorus Masriana Silitonga Melina Sibarani Mey Lenna Panggabean Monica Anastasia Magdalena Rajagukguk Nami Sri Devi Novita Elisabeth Pakpahan Oktober Tua Aritonang Oloria Malau Oloria Malau Pasaribu, Andar Gunawan Patar Nababan Pevrina Sitanggang Poltak Sihar Nainggolan Raikapoor Raikapoor Raikhapoor Raikhapoor Rajagukguk, Desi RAMSIDA N SIBURIAN Risden Anakampun Risden Anakampun Rogate A.T Gultom Romenak Hutasoit Roni Ulina Sitio Rumenta Hanta Hoki Cibro Ruslan J. Pardosi Ruslan Juliana Pardosi Ruslan Juliana Pardosi Samuelson Halomoan Santi Verawati Purba Senida Harefa Senida Harefa Septi Lina Berutu Sianturi, Desy Ruth Simion D. Harianja Sinthia Louisa Hutabarat Sipahutar, Melina Agustina SITOMPUL, SABAR RUDI Sonia Widia Sipahutar Sonia Widia Sipahutar Sri Pasaribu Sulastri Lumban Gaol Sumingse Eunike Surnika R. Manik Tahadodo Waruwu Tambunan, Abai Manupak Taripar Aripin Samosir Tetti Manullang Tetti Manullang Tianggur Medi Napitupulu Velby Rut Simbolon Winne Gultom Yayuk Erawati Siahaan