p-Index From 2021 - 2026
4.002
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sebatik

INTRODUCTION HISTORY SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI MELALUI CAGAR BUDAYA DI KECAMATAN JAWILAN KABUPATEN SERANG Yusdiana, Yusdiana; Rahmani, Anggi; Setiawati, Eka
Sebatik Vol. 28 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46984/sebatik.v28i1.1691

Abstract

Pengenalan sejarah merupakan upaya penting dalam memperkenalkan nilai-nilai yang terkandung dalam cagar budaya sebagai identitas suatu bangsa. Cagar budaya tidak hanya berfungsi sebagai warisan sejarah, tetapi juga sebagai ruang publik yang memungkinkan interaksi antara seluruh komponen bangsa, sehingga prinsip Bhineka Tunggal Ika dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Pentingnya pengenalan sejarah melalui cagar budaya juga berdampak signifikan pada pembentukan karakter, khususnya bagi anak-anak pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Pendidikan karakter di usia dini sangat krusial karena pada masa ini, anak-anak membutuhkan bimbingan moral untuk memahami prinsip-prinsip dasar tentang benar dan salah. Pendidikan karakter yang baik dapat berperan preventif dalam mencegah masalah sikap dan perilaku di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pengenalan sejarah melalui cagar budaya dapat mendukung tumbuh kembang karakter pada anak usia dini. Cagar budaya diharapkan dapat berfungsi sebagai sumber belajar yang efektif bagi siswa PAUD. Dengan memanfaatkan metode kualitatif, penelitian ini akan mengumpulkan data berupa narasi, cerita, dan ungkapan asli dari responden atau informan untuk memahami pengaruh pengenalan sejarah terhadap perkembangan karakter anak usia dini. Pengenalan sejarah, yang juga dikenal sebagai "Introducing History," adalah kegiatan yang bertujuan untuk memperkenalkan sejarah sejak dini. Melalui observasi langsung di lapangan, seperti di cagar budaya bendungan lama Pamarayan, anak-anak dapat belajar secara langsung dan mendalam. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengenalan sejarah melalui cagar budaya mampu menumbuhkan pendidikan karakter pada anak usia dini dengan lebih efektif.
Co-Authors Agustinus Tandilo Mamma Ahmad Adam Mazidan Amaliah, Hilda Amries Rusli Tanjung Andi Harpeni Dewantara, Andi Harpeni Apriani, Rosina Ari Setiawan Arini, Ira Aripa, Lusyana Asmadiannor Asmin, Risna Yunita Astari, Tri Azmi, Zul Bahrun, Suriani Berita Mambarasi Nehe Biay, Agustinus Darwis, Nurizah Binti Mohamed Desi Amelia, Desi Desri Dewi, Nurul Fitria Kumala Edi Pramono Edwards, John Fajarwati, Ayu Fatimah, Nor Hadijah Hayatunnisa, Nor Ibnu Rawandhy N. Hula Irjii Matdoan, Moh Rahmat Iskandar, Rahmat Islamuddin Islamuddin, Islamuddin Iswarini, Harniatun Laxmi, Laxmi Linda Agustina Maghfira Idrus Maharani, Sindy Maryani Maryani MEGA NURRIZALIA, MEGA Moh. Irawan Zain Muhamad Agung Mulyawan Muljo, Ariyani Munawarah, Siti Mungkap Mangapul Siahaan Muthoharoh, Binti Lu’Lu’ Nadzar Ramdani, Muhamad Ngamal, Yohanes Novita Indrawati Nunung Nurhayati Nurdiati, Yeti Nurdin Nurdin Nurhaedah Nurhaedah Pangestika, Ghina Poppy Nurmayanti Puji Hastuti Puri Pratami Ardina Ningrum Rahmani, Anggi Rahmat, Rezqiqah Aulia Rahmatih, Aisa Nikmah Rasna, Rasna Retno Purwani Setyaningrum Rismia Agustina Saefullah Salat, Junaidi Siswantari Pratiwi Siti Nurhayati Solihatulmilah, Elih Sri Widiyati, Sri Sudung Simatupang Suharto, Taufik Hidayat Suparmin Suparmin Suparno Suparno Syafriani Syafriani, Syafriani Tipani, Dwita TITI RACHMI, TITI Trio Ratnasari, Dine Wati, Isra Y Yusdiana Yeti Nurdiati Yon Rizal Yuningsih, Yuyun Yuntina, Lily Yusdiana Yusdiana, Yusdiana Yuyum Yuningsih Zanthy, Luvy Sylviana