Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI Bahasa, Sastra, Pembelajaran Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahasa dan Sastra Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Visipena IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Pioneer: Journal of Language and Literature Journal of Education Research Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Basicedu Journal of Language and Literature Studies INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY
Harris Effendi Thahar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (MPBM) terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita ”Bencana Alam” Siswa Madrasah Perta, Jaya Nasa; Tressyalina, Tressyalina; Thahar, Harris Effendi; Abdurrahman, Abdurrahman
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (MPBM) dan minat baca terhadap keterampilan menulis teks berita “bencana alam” siswa kelas VIII MTsN 1 Pasaman. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 1 Pasaman yang berjumlah 235 orang siswa.  Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen berjumlah 34 siswa dan kelas VIII.7 sebagai kelas kontrol berjumlah 32 orang siswa. Pengumpulan data minat baca dilakukan dengan angket dan pengumpulan data menulis teks berita “bencana alam” digunakan tes unjuk kerja. Analisis dan pembahasan data dilakukan secara deskriptif-analisis. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan empat hal sebagai berikut. Keterampilan menulis teks berita “bencana alam” siswa yang diajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (MPBM) lebih baik daripada siswa yang diajarkan dengan menggunakan model konvensional, dengan perbandingan rata-rata kedua kelas, yaitu 82,85 dan 75,59
PEMANFAATAN MEDIA KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS: PERSPEKTIF SISWA Susmita, Nelvia; Zaim, M.; Thahar, Harris Effendi; Wahyuni, Sinta
Jurnal Visipena Vol 15 No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.v15i1.2688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami perspektif siswa terhadap pemanfaatan media AI dalam pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, Populasi dalam penelitian ini adalah 375 orang siswa di SMA Negeri 2 Sungai Penuh dan sampel ditentukan dengan teknik sampel acak, jumlah sampel 193 diperoleh dengan teknik Slovin. Instrumen pengumpulan data adalah kuesioner yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif dengan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian adalah mayoritas siswa menunjukkan tingkat keakraban yang tinggi dengan kecerdasan buatan (AI) dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA. Mereka menunjukkan pemahaman yang baik tentang konsep AI, serta memiliki pengalaman positif dalam menggunakan aplikasi atau alat berbasis AI. Siswa juga menunjukkan optimisme yang tinggi terhadap manfaat AI dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, percaya bahwa AI dapat meningkatkan pemahaman, efektivitas, keterlibatan, kepercayaan diri, dan pencapaian akademik mereka dalam mata pelajaran tersebut. Meskipun demikian, penggunaan AI dalam pembelajaran Bahasa Indonesia masih belum optimal, dengan adopsi teknologi ini masih rendah. Terdapat kekhawatiran yang signifikan di antara siswa terkait potensi risiko AI, seperti ketergantungan berlebihan pada teknologi, kesenjangan pendidikan, masalah privasi, dan impersonalitas dalam pembelajaran.AbstractThis study aims to understand students' perspectives on the utilization of AI media in Indonesian language learning at the high school level. The method used in this research is quantitative, the population in this study were 375 students in SMA Negeri 2 Sungai Penuh and the sample was determined by random sample technique, the sample size was 193 obtained by slovin technique. The data collection instrument is a questionnaire that has been tested for validity and reliability. Data were analyzed using descriptive analysis techniques by using SPSS 26. The result of the study is that the majority of students show a high level of familiarity with artificial intelligence (AI) in the context of Indonesian language learning at the high school level. They demonstrated a good understanding of AI concepts, as well as having positive experiences in using AI-based applications or tools. Students also show high optimism towards the benefits of AI in Indonesian language learning, believing that AI can improve their understanding, effectiveness, engagement, confidence and academic achievement in the subject. Despite this, the use of AI in Indonesian language learning is still not optimal, with adoption of this technology still low. There are significant concerns among students regarding the potential risks of AI, such as over-reliance on technology, educational gaps, privacy issues, and impersonality in learning.
REVOLUSI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL: “MEMBUKA PELUANG DAN MENANGANI TANTANGAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA" Wahyuni, Sinta; Zaim, Muhammad; Thahar, Harris Effendi; Susmita, Nelvia
Jurnal Visipena Vol 15 No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.v15i1.2691

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dampak integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa, dengan fokus pada peluang dan tantangan yang muncul. Penelitian ini menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif untuk mengumpulkan data dari pendidik dan peserta didik melalui survei, wawancara, dan diskusi kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi seperti aplikasi seluler dan platform online meningkatkan keterlibatan dan literasi digital peserta didik. Namun, penelitian ini juga mengungkap adanya kesenjangan digital yang signifikan, yang disebabkan oleh infrastruktur yang tidak memadai dan kurangnya pelatihan profesional yang berkelanjutan untuk pendidik. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya investasi dalam infrastruktur teknologi dan pengembangan profesional untuk mendukung pengajaran bahasa yang efektif.AbstractThe objective of this research is to explore the impact of technology integration in language education at Universitas Negeri Padang, focusing on the emerging opportunities and challenges. This study combines qualitative and quantitative methods to collect data from educators and learners through surveys, interviews, and group discussions. The results indicate that the use of technologies such as mobile apps and online platforms enhances student engagement and digital literacy. However, the study also reveals significant digital divides, caused by inadequate infrastructure and a lack of ongoing professional training for educators. The conclusion of this research emphasizes the importance of investing in technology infrastructure and professional development to support effective language teaching.
Information and Communication Technology (ICT) Integration in Teaching English for Young Learners Wati, Siska Oktawidya; Zaim, M.; Thahar, Harris Effendi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 1 (2025): January-April 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i1.666

Abstract

Information and communication technology is not a new issue in education world, but it is interesting to follow its development. Teachers can use this kind of technology to increase work ethos. Besides, this technology makes it possible to do many kinds of activity fast, precisely, and accurately. The development of information technology shows that there appears varieties of activity based on technology. Teaching English as second language becomes more challenging to teach, particularly for young learners. The  research  method  used  Systematic  Literature  Review,  namely  a  literature  search  both  international  and  national  using  the  Google Scholar  website.  Data  collection  was  carried  out  by  documenting  and  reviewing  all  articles  related  to  ICT media in English for young learners. So  it  can  be  concluded  that  the  use  of  ICT  media  in  early  childhood  English  learning  can  be  done  and  has  a  positive  impact  that  benefits  both  teachers and children.
Dampak Penggunaan Instragram terhadap Keterampilan Menulis Berita di Kalangan Mahasiswa Prodi PGPAUD Karimaliana, Karimaliana; Zaim, M; Thahar, Harris Effendi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 1 (2025): January-April 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i1.669

Abstract

Penggunaan platform media sosial, khususnya Instagram, semakin meluas dan memengaruhi cara mahasiswa dalam mengonsumsi dan membuat konten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan Instagram terhadap keterampilan menulis berita mahasiswa Program Studi PGPAUD Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan. Penelitian ini melibatkan seluruh mahasiswa dari dua kelas pada tahun ajaran 2023/2024 dengan menggunakan metode sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki kemampuan menulis berita pada kategori sangat tinggi, dengan sebagian kecil berada pada kategori tinggi. Pengujian statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran menulis berita. Dengan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest, data diperoleh melalui tugas menulis berita, dan hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa yang menggunakan Instagram cenderung memiliki kemampuan menulis yang lebih baik, khususnya dalam aspek kejelasan dan keringkasan. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Instagram memberikan dampak positif terhadap keterampilan menulis berita mahasiswa
The Implementation and Challenges of YouTube at Islamic Kindergarten Schools Budiyanti, Kurnia; Zaim, M.; Thahar, Harris Effendi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 1 (2025): January-April 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i1.693

Abstract

YouTube is considered one of the most popular social media platforms for teaching. However, the implementation and challenges of YouTube have become part of teachers’ experience. Therefore, this study aimed to explore the implementation and challenges faced by kindergarten teachers during their experience using YouTube. The study was a case study research design. This research involved six female teachers of an Islamic kindergarten school. The data were collected through interviews. The researcher applied the phases of data collection, reduction, display, and verification to analyse the data. The results revealed that YouTube was used as a medium for teaching, even though they did not show YouTube to their students all the time. Moreover, the teachers designed new teaching after getting new ideas from YouTube. Besides, the findings also indicated the challenges such as inappropriate content and advertisement disturbances. The research findings have implications for the learning process in Islamic kindergarten schools, which is an effective platform for teachers to acquire creative ideas in teaching.
DUNIA HORIZONTAL DAN DUNIA VERTIKAL DALAM SUPER HILANG, SEGEROBAK SAJAK HAMID JABBAR SUATU TINJAUAN STRUKTURALISME SEMIOTIK Thahar, Harris Effendi
Diksi Vol. 15 No. 2: DIKSI JULI 2008
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.115 KB) | DOI: 10.21831/diksi.v15i2.6606

Abstract

This article aims at revealing expression of social protest as a horizontalworld and religious expression as a vertical one in the anthology of poems SuperHilang by Hamid Jabbar. By means of a structural semiotic approach, it is revealedthat the poems gathered in the anthology constitute poems which are heavy withexpression of social protest and simultaneously heavy with religious expression. Itindicates that they are poems expressing the horizontal world of the poet as a partof his society and the vertical world of the poet as a helpless being in the presenceof God.Keywords: horizontal world, vertical world, anthology, poem, semioticstructuralism
Co-Authors . Ermanto Abdurahman . Abdurahman Abdurrahman Adidah, Adidah Afifah, Ummi Afli Zulfitri Afnita Afnita Agustina . Alfianto Alfianto Anasti, Huriyah Padhilah Andria Catri Tamsin Angela, Dita Annika Aprianti Arbi, Maharani Dwi Putri Assadiyah, Herfina Atmazaki Atmazaki Aviva, Fitria budiyanti, kurnia Bunga . Darwina, Amelia Dede Irawan Deded Palma Putra Dessy Dwisusila Diah Irawati Ella, Ella Emidar Emidar Ena Noveria Ermawati Arief Etrie Jayanti Falia, Kaka Yuni Rizky Febriana, Noni Febriansyah, Gema Firdawati . Fuzidri . Gusril . Hafrison, Mohammad Hamidin Hamidin Hasian Romadon Tanjung Idewarni . Ilhami Desrina Irfani Basri Jumaidi . Karillah, Alfusyukrinalias Karimaliana, Karimaliana Lasmini, Yessi Lira Hayu Afdetis Mana Lisa Yuniarti Liza Marrini Lusi Marleni, Lusi M. Zaim M. Zaim Mandasari, Dona Gusnarida Marnis Marnis Martavia, Ria Fianti Martiana, Nita Megi Afroka Muhammad Ismail Nasution Muhammad Zaim Nelvia Susmita Ngusman Manaf Novia Juita Novita Efendi Nurizzati Nurizzati Nurul Haniza Samsudin Oktria Ningsi Perta, Jaya Nasa Plandra, Bustia Putri Nia Effendi Putri, Finny Rizkyah Rahmadani, Kurnia Raili Irfa Dilla Ratih Kusuma Dewi Ria agustina Rian Fauzi Rizal Kurniadi Saputri, Angi Sari, Dahlia Permata Sari, Resti Pramita Sari, Wini Winda Sastra, Yola Simanjuntak, Nurmina Siti Hardianti, Siti Srimelisa, Defni Syahrul R Taufik Hidayat Tressyalina Tressyalina Wahyuni, Nendi Dwi Wahyuni, Sinta Wati, Siska Oktawidya Winda Fatmalia A Yasnur Asri Yenni Hayati Yulia Fitrina Yuni, Wirda Zaim, M Zulfadhli Zulfadhli Zulfikarni Zulfikarni