Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal IKA Ilmu Administrasi Publik Jurnal Teknik Sipil dan Perencanaan Jurnal Ekonomi Modernisasi Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Classroom Action Research Journal (CARJO) Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Journal of Education Technology JURNAL PENJAKORA J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Eduscience (JES) Jurnal PORKES Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach International Education Trend Issues Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Darmabakti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Wahjoedi Wahjoedi
Jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Semarang (POLINES) Jl. Prof. H. Soedarto, SH Tembalang, Semarang Telp. (024) 7473417
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Korelasi Prokrastinasi, Game Online, dan Media Sosial dengan Minat Berolahraga Peserta Didik Putra Kelas X SMKN 3 Kintamani Mahendra, I Komang Putra; Wahjoedi, Wahjoedi; Semarayasa, I Ketut
JURNAL PENJAKORA Vol 8, No 2 (2021): September 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/penjakora.v8i2.32503

Abstract

Penelitian ini  bertujuan  untuk mengetahui  korelasi  prokrastinasi,  game online, media sosial, dengan  minat berolahraga. Populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik putra kelas X SMK Negeri 3 Kintamani, tahun pelajaran 2020/2021, berjumlah 146 siswa. Menggunakan teknik random sampling, didapatkan 75 siswa sebagai sampel. Jenis  penelitian yang digunakan  korelasi. Pengumpulan data  menggunakan  kuesioner. Analisis  data menggunakan korelasi produk moment dan analisis  regresi linier berganda. Hasil  penelitian  menunjukkan ; (1) 64,25% peserta didik melakukan kecenderungan prokrastinasi, game online, media sosial dan minat berolahraga. (2) terdapat  korelasi positif prokrastinasi dengan minat berolahraga (nilai rhitung 0,496 > rtabel 0,227 dan Sig. 0,000 < 0,05).  (3) terdapat korelasi  negatif  game online dengan minat berolahraga (nilai  rhitung  -0,241> rtabel 0,227 dan  sig. 0,037 < 0,05).  (4) tidak terdapat korelasi media sosial dengan minat berolahraga, (nilai rhitung -0,197 < rtabel 0,227 dan nilai sig. 0,091 > 0,05).  (5) Sedangkan  hasil analisis regresi  linier menggunakan uji F( 12,249 dan nilai sig. 0,000 < 0.05), artinya  terdapat  korelasi positif secara bersama-sama  antara prokrastinasi, game online dan media sosial dengan minat berolahraga. Dari hasil penelitian tersebut  dapat  disimpulkan, bahwa (1) Terdapat  korelasi positif antara  Prokrastinasi dengan minat berolahraga peserta  didik putra kelas X  SMK Negeri 3 Kintamani, tahun pelajaran 2020/2021. (2) Terdapat  korelasi  negatif antara game online dengan minat berolahraga  peserta  didik putra kelas X  SMK Negeri 3 Kintamani, tahun pelajaran 2020/2021. (3)  tidak terdapat korelasi media sosial dengan minat berolahraga peserta didik putra kelas X  SMK Negeri 3 Kintamani tahun pelajaran 2020 / 2021  dan  (4) terdapat  korelasi positif prokrastinasi, game online, dan  media sosial secara bersama-sama dengan minat berolahraga  peserta didik putra kelas X SMK Negeri 3 Kintamani tahun pelajaran 2020/2021.  Disarankan kepada guru atau pendidik, agar mengetahui pentingnya  menangani masalah prokrastinasi, game online, media sosial dan minat berolahraga peserta didik, demi terciptanya proses belajar dan tercapainya tujuan pendidikan nasional. Diharapkan sekolah mampu mengambil suatu kebijakan dalam mengatasi permasalahan  dalam  peningkatan  minat berolahraga peserta didik.
KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP se-KECAMATAN BANGLI Wiguna, I Nengah Sastra; Wahjoedi, Wahjoedi; Spyanawati, Ni Luh Putu
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.459 KB) | DOI: 10.23887/jjp.v8i3.33763

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana olahraga tingkat SMP di Kecamatan Bangli. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Sampel penelitian ini berjumlah 3 SMP di Kecamatan Bangli.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara survei.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan sarana pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri se-Kecamatan Bangli adalah 54% dalam kondisi baik dan layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Ketersediaan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri se-Kecamatan Bangli adalah 94% dalam kondisi baik dan layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SMP se-Kecamatan Bangli merupakan kepemilikan sekolah sendiri.Akan tetapi, lapangan sepak bola, lapangan voli, dan lapangan basket yang digunakan oleh SMP Negeri 2 Bangli hanya dengan setatus meminjam di Desa Kubu Bangli.Dapat disimpulkan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana tingkat SMP di Kecamatan Bangli tersedia dan kondisi layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani agar dapat memanfaatkan seluruh sarana dan prasarana dengan baik demi kelancaran proses pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 3 SUKASADA Setyo, Niko Andi; Wahjoedi, Wahjoedi; Satyawan, I Made
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.432 KB) | DOI: 10.23887/jjp.v7i3.36489

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar passing dan control sepakbola menggunakan kaki bagian dalam. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan rancangan penelitian the post test only control group design. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Sukasada Tahun Pelajaran 2018/2019 berjumlah 124 orang yang terdistribusi dalam 4 kelas. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling dengan jumlah 60 orang peserta didik. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan taraf signifikansi =0,05. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 77,00 dengan standar deviasi 14.36. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 60,00 dengan standar deviasi 16.50. Data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji-t menunjukkan 0,000<0,05 (p<0,05). Berdasarkan analisa data dan pembahasan disimpulkan bahwa model pembelajaran Inquiry berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar passing dan control sepakbola pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Sukasada tahun pelajaran 2018/2019.
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL MATERI PASSING SEPAKBOLA MATA PELAJARAN PJOKUNTUK KELAS X SMA/SMK Simanjorang, Elvrado Klemen; Wahjoedi, Wahjoedi; Spyanawati, Ni Luh Putu
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v8i3.33762

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengembangkan multimedia berbasis video tutorial teknik dasar passing sepakbola dengan model ADDIE. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Prosedur pengembangan model ADDIE, yaitu: analysis, design, development, implementation dan evaluation. Teknik analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif adalah teknik analisis data yang digunkan. Multimedia interkatif berbasis video tutorial teknik dasar passing sepakbola kaki bagian dalam yang dikembangkan yaitu dalam bentuk video tutorial yang berisikan materi tentang pengertian teknik dasar passing sepakbola dan cara melakukan teknik dasar passing sepakbola dengan kaki bagian dalam. Berdasarkan tanggapan ahli isi mata pelajaran menunjukkan bahwa multimedia berbasis video tutorial teknik dasar passing sepakbola kaki bagian dalam adalah sangat baik dengan persentase 92%. Tanggapan ahli media pembelajaran memperoleh persentase 95% berada pada kualifikasi sangat baik. Tanggapan ahli desain pembelajaran memperoleh presentase 93% berada pada kualifikasi sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis video tutorial teknik dasar passing sepakbola kaki bagian dalam layak digunakan dalam mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Peneliti berharap agar penelitian ini dieksperimenkan sehingga keefektifan dapat diketahui melalui tiga uji yang dilakukan.
Survei Sarana dan Prasarana PJOK SMP Se-Kecamatan Tegallalang Gianyar Doni, I Made; Wahjoedi, Wahjoedi; Semarayasa, I Ketut
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan ini untuk mengetahui seberapa lengkap sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sekolah Menengah Pertama yang ada di seluruh kecamatan Tegallalang, kabupaten Gianyar, Bali. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif dimana penelitian ini merupakan sebuah metode penelitian yang memanfaatkan data kuantitatif dan dijabarkan secara deskriptif. Yang digunakan untuk medeskripsikan keadaan dari sebuah sekolah mengenai ketersediaan dalam hal sarana dan prasarana. Hasil penelitian ini didapatkan dengan cara survei langsung dengan pihak sekolah melalui khusunya guru PJOK yang ada disekolah SMP se-Kecamatan Tegallalang. Adapun hasil dari penelitian ini berdasarkan data yang didapat di lapangan adalah. Kategori baik dimiliki hanya 1 sekolah dengan presentase (25%), untuk kategori sedang 2 sekolah dengan presentase (50%), dan kategori kurang 1 sekolah (25%) dan tidak ada sekolah yang masuk kedalam kategori sangat kurang. Maka dapat disimpulkan bahwa ada 1 sekolah yang memiliki sarana dan prasarana dengan kategori kurang yang ada di kec- Tegallalang. Dan adapun saran dari peneliti. Semoga sekolah yang memiliki kategori kurang dan sekolah memiliki kategori mampu menggunakan penelitian ini sebagai acuan untuk melengkapi ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga yang belum dimiliki, agar lebih lengkap demi terciptanya proses pembelajaran yang efektif.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI Sugianto, Gusti Ngurah Agus; Wahjoedi, Wahjoedi; Spyanawati, Ni Luh Putu
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v7i1.36478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together terhadap hasil belajar passing bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretest-postest control group the same subject design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seririt Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 255 orang yang terdistribusi ke dalam delapan kelas yaitu kelas VIII A sampai dengan kelas VIII H. Teknik pengambilan sample menggunakan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes objektif dan tes unjuk kerja. Analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikasi 0,05. Berdasarkan analisis data, rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen adalah 0,71. Sedangkan rata-rata kelompok kontrol adalah 0,47. Hasil analisis data Uji-t menunjukan angka signifikasi 0,000 (P < 0,05). Jadi disimpulkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Disarankan kepada guru PJOK agar menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together pada materi bola voli karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
PERSEPSI WISATAWAN TENTANG PARIWISATA OLAHRAGA DI MIRAH FANTASIA DESA LATENG KABUPATEN BANYUWANGI Prayoga, Dimas; Wahjoedi, Wahjoedi; Semarayasa, I Ketut
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v9i1.36648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi wisatawan tentang pariwisata olahraga di Mirah Fantasia Desa Lateng Kabupaten Banyuwangi. Jenis penelitian adalah jenis penelitian deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data observasi, kuisioner, dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah wisatawan yang berkunjung ke Mirah Fantasia dimana mereka yang telah menikmati pariwisata olahraga. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) sumber informasi dan tujuan berkunjung memiliki persentase cukup baik dengan 83%. (2) Sarana dan prasarana pariwisata olahraga di Mirah Fantasia memiliki persentase cukup baik dengan 85%. (3) Keunikan Mirah Fantasia memiliki persentase cukup baik dengan 86%. (4) Jenis layanan wisata memiliki persentase cukup baik dengan 85%. (5) Pengelolahan memiliki persentase cukup baik dengan 86%. Kesimpulan bahwa (1) informasi mengenai Mirah Fantasia bisa didapatkan dengan mudah melalui media sosial dan media pemaparan. (2) Sebagai destinasi wisata rekreasi dengan keluarga, wisatawan memberikan persepsi yang positif terhadap pariwisata olahraga di Mirah Fantasia. (3) Potensi pariwisata olahraga yang ada di Mirah Fantasia juga membuat wisatawan memiliki persepsi yang positif untuk mendorong wisatawan meningkatkan minat berkunjung di Kabupaten Banyuwangi untuk mengunjungi Mirah Fantasia, dengan demikian peneliti menyarankan kepada wisatawan agar selalu menjaga kebersihan, dan kedepannya pengelola diharapkan terus berbenah agar menarik minat wisatawan untuk berkunjung, peneliti mengharapkan agar penelian ini dijadikan referensi untuk meneliti dalam ruang lingkup yang lebih luas.
MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TAEKWONDO DI SMK NEGERI 1 SINGARAJA Nababan, Hendra Gunawan; Wahjoedi, Wahjoedi; Spyanawati, Ni Luh Putu
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v8i3.33761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar motivasi peserta didik dalam mengikuti ekstrakulikuler taekwondo di SMK Negeri 1 Singaraja tahun 2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler taekwondo berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif persentase. Hasil dari analisis data motivasi intrinsik diketahui bahwa tidak ada peserta didik dalam kategori sangat tinggi, 8 peserta didik atau 26,67% memiliki motivasi tinggi, 19 peserta didik atau 63,33% motivasi sedang, 3 atau 10,00% memiliki motivasi rendah, dan tidak terdapat dengan kategori sangat rendah. Sehingga rata-rata yang paling rendah yaitu indikator khawatir sebesar 3,00% dan masuk dalam kategori sedang. Motivasi ekstrinsik peserta didik diketahui bahwa tidak terdapat peserta dalam kategori sangat tinggi. 8 peserta didik atau 26,67% memiliki motivasi tinggi, 19 peserta didik atau 63,33% memiliki motivasi sedang, 3 orang peserta didik atau 10,00% memiliki motivasi rendah, dan tidak terdapat peserta dengan kategori sangat rendah. Apabila dilihat dari deskripsi indikator data motivasi ekstrinsik nilai rata-rata yang paling rendah yaitu indikator tekanan sebesar 2,87 % masuk dalam kategori sedang. Sehingga melalui penelitian ini, dapat diambil langkah untuk meningkatkan motivasi untuk berprestasi dibidang ektrakurikuler taekwondo
Buku Pengayaan Potensi dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam sebagai Sumber Belajar IPS Wulandari, Ratna Fitri; Wahjoedi, Wahjoedi; Sudarmiatin, Sudarmiatin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 6: JUNI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i6.14722

Abstract

Abstract: Social studies learning is one of the lessons that has more difficulty than other subjects in understanding the mastery of the material. This development research aims to develop learning media that are also a source of learning for social studies subjects in class VII. Research and development was carried out at Rejotangan 1 Junior High School in class VII-B with 29 students. The research and development (RnD) development model proposed by Borg and Gall was modified into 9 stages. The resullts of the validity of tha product obtained a vary valiid qualification wiith a percantage of 84.98%. The results of product attractiveness obtained very attractive qualifications wiith a percantage of 87.77%. The results of product practicality obtained very practical qualifications with a percentage of 91.42%, and the results of product effectiveness seen from the pretest learning outcomes obtained an average score of 72.4 to 84.5 on the average posttest learning outcomes.Abstrak:  Pembalajaran IPS meerupakan salah satu pelajaran yng memiliki tingkat kesulitan yng lebih banyak dibandingkan dengan mata pelajaran lain dalam pemahaman penguasaan materinya. Penelitian pengembangan ini bertujuan untak mengembangkan media belajar yng juga sebagei sumbar belajar untak mate pellajaran IPS kelas VII. Penalitian dn pengembangan dilaksanakan di SMPN 1 Rejotangan pada kelas VII-B dengan subjek 29 siswa. Model pengembangan Researrch and devalopment (RnD) yng diikemukakan oleh Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 9 tahap. Hasil kevalidan produk diperoleh kualifikasi sangat valid dengan persentase sebesar 84.98%. Hasil kemenarikan produk diperoleh kualifikasi sangat menarik dengan persentase sebesar 87,77%. Hasil kepraktisan produk diperoleh kualifikasi sangat praktis dengan persentase sebesar 91,42 %, dn hasil keefektifan produk dilihat dari hasil belajar pretest diperoleh skor rata-rata 72.4 menjadi 84.5 pada rata-rata hasil belajar posttest.
PREFERENSI SUMBER BELAJAR ONLINE MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Ghofur, Muhammad Abdul; Wahjoedi, Wahjoedi
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 6 No. 1 (2018)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v6n1.p105-114

Abstract

The availability of an increasingly diverse and number of online resources makes the choice of students richer and active learning more enjoyable, but the preferences and abilities of students in choosing the right learning resources need to be further analyzed. This research is survey research with cross-section data with Unesa Economic Education Study Program students as the research subject. The ability of the online student learning resource Preference Unesa is dominated by scientific journal portals, social media, institutional pages, news portals and personal blogs. Most of these learning resources are text rather than the video with ease of access being the main reason in choosing learning resources. Information about the learning resources they get mainly from social media, advice from friends, and then advice or information from lecturers.
Co-Authors Agung Haryono Agus Wijaya, I Made Ahmad, Afrizal Alanurdin Alrizal Setiawan, Riko Annisya, Annisya Ardinata, I Ketut Rai Ariyanto, Arief Subakti Astriana, Yurika Brilyan Ayuninggar, Imaniar Lintang Baehaqi Bagus Firmansyah, Bagus Bodja Suwanto, Bodja Buana, Lalu Yahya Surya Budi Eko Soetjipto Caly Setiawan Cristian Polamolo Devilito, Rio Dlis, Firmansyah Doni, I Made Fajar Prastiwi, Lustiana Farida Styaningrum Fuat’dah, Devit Anisatul Gusril, Gusril Habib, Supriadi M. Hi Hadi Sumarsono Hanafi, Rahma Hapzi Ali Haqiyah, Aridhotul Hari Wahyono Hartono Hartono Heri Pratikto Herman Afrian I Gusti , Lanang Agung Parwata I Ketut Iwan Swadesi I Made Satyawan Ida Bagus Gede, Jaya Mahotama Imam Mukhlis Inayati Nuraini Dwiputri Indrawan, Addy Putra irfan, komang Jamal Mahbub Junaidi Junaidi Karisdha Pradityana Kusdiyono, Kusdiyono Lestari, Nor Puji Lestari, Wiji Indah M. E. Winarno M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made , Agus Wijaya Made Agus Wijaya Made Kurnia Widiastuti Giri Mahbub, Jamal Mahendra, I Komang Putra Manik, Yuni Mariani Marchus Budi Utomo Mariyati, Dwiki Mawaddah, Naili Ifrozul Mawardi Mawardi Mualim, Rahmat MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Mulyo Wicaksono, Teguh Mulyono, Tedjo Nababan, Hendra Gunawan Nasikh Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Sucita Dartini Nugrahaningtyas, Andien Nurhadi, Imam Oktaviani Adhi Suciptaningsih Parhadi Parhadi, Parhadi Praharseno, Fikri Prayoga, Dimas Puji Lestari, Nor Putra Hilmi Prayitno Qofifah, Salmaa Nur Qomarullah, Rif’iy Rio Devilito Risman Risman Ro'ufah Inayati Sachrir, Muh Irshan Sari, Vina Budiarti Mustika Sebyala Mubaraka, Sebyala Setiaji Pamungkas, Nur Setiawan, Debi Adis Setyo, Niko Andi Simanjorang, Elvrado Klemen Simbolon, Markus Dominique Siti Malikhah Towaf, Siti Malikhah Sri Andayani, Endang Sri Umi Mintarti Sudarmiatin Sugeng Hadi Utomo Sugianto, Gusti Ngurah Agus Sulistyowati, Nur Wahyuning Supardjo Supardjo Suparman Suparman Supriyadi Supriyadi Suratmin Surhayanti, Surhayanti Suroso Suroso Suroto Suroto Sutarno Sutarno Sutarno Sutarno Suwarto Suwarto Tandiyo Rahayu Tarigan, Josh Hardanta Taufik, Muhamad Syamsul Taufiq Hidayat Teopilus Alexander Tarigan, Samuel Thomas Soseco Utomo, Setio Wahyono, Herry Ludiro Wasino Wasino Wibaawa, Komang Wiguna, I Nengah Sastra Wulandari, Ratna Fitri Yahya S.B., Lalu Yohanes Hadi Soesilo Yulingga Nanda Hanief