Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.12
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINS DAN MATEMATIKA Althea Medical Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Auladuna Jurnal Riset Kimia JAKU (Jurnal Akuntansi & Keuangan Unja) (e-journal) Jurnas Nasional Teknologi dan Sistem Informasi Jurnal Litbang Industri SOCIETAL Jurnal Penelitian Karet Jurnal Biologi Tropis Jurnal Mitra Pendidikan Jurnal Pertanian Agros JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Social Science and Business Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Minda Baharu JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Agronomi Tanaman Tropika (JUATIKA) Jurnal Agrotek Indonesia Business Innovation and Entrepreneurship Journal International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) ANIMA Indonesian Psychological Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) SIMBIOSA Jurnal Ilmiah Raflesia Akuntansi Fox Justi : Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Ekonomi Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Communicator Sphere Private Law Jurnal Litbang Industri Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Research of Service Administration Health and Sains Healthys Jurnal Psikologi Insight Journal of Comprehensive Science Journal of Accounting and Finance Management (JAFM) International Journal of Science and Environment Jikom: Jurnal Informatika dan Komputer JURNAL MAHASISWA AGROTEKNOLOGI (JMATEK) Jotika Journal in Management and Entrepreneurship Jurnal Agro Estate Student Research Journal Jurnal Bima Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Mahasiswa Pendidikan JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Jurnal Kimia Unand ANTHOR: Education and Learning Journal
Dini Hariyati Adam
Program Studi Agroteknologi, Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Labuhanbatu, Sumatera Utara, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMEMPUAN BERPIKIR KRITIS DI MTs NEGERI RANTAUPRAPAT Gultom, Maharani; Adam, Dini Hariyati
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 4, No 2: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Agustus 2018
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v4i2.1595

Abstract

Hasil belajar yang kurang maksimal menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa yang kurang maksimal pula. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa adalah problem based learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi biologi. Tekhnik pengambilan sampel denngan cara purposive sample. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol. Penelitian quasi eksperimental ini menggunakan Pretest-posttest control design. Variabel yang diukur adalah kemampuan berpikir kritis siswa yang diperoleh dari skor pretest dan postest dengan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata skor kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen adalah 66,67 sedangkan kontrol adalah 60. Hasil uji-t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran biologi model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di MTs Negeri 1 Rantauprapat. Simpulan dari penelitian ini adalah model problem based learning berpengaruh meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran biologi.
PENENTUAN ANTOSIANIN DARI DAUN BAYAM MERAH (Alternanthera amoena Voss.) SERTA ALIKASINYA SEBAGAI PEWARNA MINUMAN Adam, Dini Hariyati
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 3, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Februari 2017
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v3i1.1197

Abstract

Penelitian tentang penentuan antosianin dari daun bayam merah dan aplikasinya sebagai pewarna dalam minuman telah dilakukan. Daun segar bayam merah ekstrak etanol ditambahkan 0,1 M HCl dan CH3COOH 25% dan etanol tanpa penambahan asam. Ekstraksi di tempatkan pada tempat gelap selama 24 jam. Ekstrak diuji stabilitas terhadap pengaruh konsentrasi, pH, suhu, dan kondisi penyimpanan. Kemudian diidentifikasi oleh spektrofotometer UV-Vis dan lapisan tipis chromatografi (TLC). Hasil dari pengaruh konsentrasi menunjukkan bahwa jenis antosianin bayam merah cyanidin, yang didasarkan pada nilai absorbansi maksimum pada 290 nm (UV) dan 536 nm (terlihat). Hasil dari efek asam tipe menunjukkan bahwa konsentrasi tertinggi antosianin. Monomer dan total antosianin berada di 0,1 M HCl, yang memiliki nilai 43,08 mg / L dan 132,76 mg / L. Hasil dari efek pH menunjukkan ekstrak antosianin stabil pada pH 1-3, karena pada pH antosianin ini dalam bentuk kation flavilium. Suhu Efek menunjukkan bahwa antosianin berada di stabil pada suhu 60oC, karena pada suhu ini, degradasi pewarna adalah 25,14%. Kondisi pengaruh penyimpanan, antosianin stabil dalam penyimpanan pada suhu lemari es (
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 2 PANGKATAN Dini Hariyati Adam, Popy Resi Yanti, Nurhakima Ritonga,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v4i1.1744

Abstract

Tujuan!penelitian!ini!adalah!untuk!mengetahui!Pengaruh!Pendekatan!Pembelajaran!Jelajah!Alam!Sekitar! (JAS)! Terhadap! Hasil! Belajar! Siswa! Pada! Materi! Ekosistem! di! Kelas! X! SMA! Negeri! 2! Pangkatan! Tahun! Pembelajaran!2017/2018.!Jenis!penelitian!ini!adalah!quasi!eksperimen..!Populasi!penelitian!ini!adalah!seluruh!siswa! kelas! MIA! (X)! SMA! Negeri! 2! Pangkatan! Tahun! Pembelajaran! 2017/2018.! Sampel! dalam! penelitian! ini! ditentukan! secara!total! sampling.! Jumlah! kelas! yang!diambil!adalah!2! kelas.!1! kelas! sebagai! kelas!eksperimen! yaitu! kelas!X! MIA! 1 yang!berjumlah!35!orang!dan! kelas! kontrol! yaitu! kelas!X!MIA! 2 yang berjumlah!35!orang,! sehingga! sampel! dalam! penelitian! ini! berjumlah! 70! orang.! Perolehan! Hasil! belajar! siswa! menggunakan! model! pendekatan! pembelajaran! jelajah! alam! sekitar! pada!materi!Ekosistem! kelas!X!SMA!Negeri! 2!Pangkatan! Tahun!Pembelajaran! 2017/2018!pada!kelas!ekperimen!sebesar!80,43!dengan!kategori!baik!dengan!standar!deviasi!107,667.!Sedangkan! perolehan!nilai!rataVrata!pada!kelas!kontrol!72,14!dengan!kategori!cukup!baik!dengan!standar!deviasi!6,891.!Teknik! analisis! data! dengan! uji! t! dengan! taraf! signitifkan! 0,05! dengan! df! (34)! di! peroleh! nilai! thitung sebesar! 5,900! nilai! ttabel sebesar!1,691,!Ha!diterimah!dan!Ho!di!tolak.!Jika!thitung!>!ttabel=!5,900!>!1,691!artinya!terdapat!pengaruh! model!pembelajaran!jelajah!alam!sekitar!(JAS)!terhadap!hasil!belajar!siswa!pada!materi!ekosistem!kelas!XSMA!N2! Pangkatan. Kata$Kunci$:$Pendekatan$Pembelajaran,$Jelajah$Alam$Sekitar$(JAS),$Hasil$Belajar
PEMANFAATAN MEDIA WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM KEKEBALAN TUBUH MANUASIA Di KELAS XI SMA NEGERI 1 TORGAMBA Zunaidy Abdullah Siregar, Ilyas Mulyari, Dini Hariyati Adam, Nurhakima Ritonga,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i2.1707

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Media pembelajaran Word Square dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap siklus, dan mengetahui motivasi belajar siswa di kelas XI Mia 1 SMA Negeri 1 Torgamba Tahun Pembelajaran 2018/2019 melalui penerapan Media Word Square Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI yang berjumlah 35 siswa. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini antara lain: 1) keterlaksanaan Media pembelajaran Word Square Materi Sistem Kekebalan Tubuh Manusia berkategori sangat baik, 2) hasil belajar siswa pada materi sistem kekebalan tubuh manusia setiap siklus mengalami peningkatan di atas nilai KKM yaitu 70, setelah diterapkan Media Word Square hasil belajar siswa pada siklus I adalah 76,85 dengan peningkatan hasil belajar N-gain sebesar 0,76 (sedang). Hasil belajar siswa pada siklus II adalah 84,85 dengan peningkatan hasil belajar N-gain sebesar 0,87 (tinggi). Hal ini menunjukka adanya peningkatan dari siklus I, dan II, ) motivasi belajar siswa melalui penerapan Media Word Square dengan nilai rata-rata 82 %. Kata Kunci: Media Word Square . Hasil Belajar. Sistem Kekebalan Tubuh Manusia
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 2 PANGKATAN Dini Hariyati Adam, Popy Resi Yanti, Nurhakima Ritonga,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i2.1723

Abstract

Tujuan!penelitian!ini!adalah!untuk!mengetahui!Pengaruh!Pendekatan!Pembelajaran!Jelajah!Alam!Sekitar! (JAS)! Terhadap! Hasil! Belajar! Siswa! Pada! Materi! Ekosistem! di! Kelas! X! SMA! Negeri! 2! Pangkatan! Tahun! Pembelajaran!2017/2018.!Jenis!penelitian!ini!adalah!quasi!eksperimen..!Populasi!penelitian!ini!adalah!seluruh!siswa! kelas! MIA! (X)! SMA! Negeri! 2! Pangkatan! Tahun! Pembelajaran! 2017/2018.! Sampel! dalam! penelitian! ini! ditentukan! secara!total! sampling.! Jumlah! kelas! yang!diambil!adalah!2! kelas.!1! kelas! sebagai! kelas!eksperimen! yaitu! kelas!X! MIA! 1 yang!berjumlah!35!orang!dan! kelas! kontrol! yaitu! kelas!X!MIA! 2 yang berjumlah!35!orang,! sehingga! sampel! dalam! penelitian! ini! berjumlah! 70! orang.! Perolehan! Hasil! belajar! siswa! menggunakan! model! pendekatan! pembelajaran! jelajah! alam! sekitar! pada!materi!Ekosistem! kelas!X!SMA!Negeri! 2!Pangkatan! Tahun!Pembelajaran! 2017/2018!pada!kelas!ekperimen!sebesar!80,43!dengan!kategori!baik!dengan!standar!deviasi!107,667.!Sedangkan! perolehan!nilai!rataVrata!pada!kelas!kontrol!72,14!dengan!kategori!cukup!baik!dengan!standar!deviasi!6,891.!Teknik! analisis! data! dengan! uji! t! dengan! taraf! signitifkan! 0,05! dengan! df! (34)! di! peroleh! nilai! thitung sebesar! 5,900! nilai! ttabel sebesar!1,691,!Ha!diterimah!dan!Ho!di!tolak.!Jika!thitung!>!ttabel=!5,900!>!1,691!artinya!terdapat!pengaruh! model!pembelajaran!jelajah!alam!sekitar!(JAS)!terhadap!hasil!belajar!siswa!pada!materi!ekosistem!kelas!XSMA!N2! Pangkatan. Kata$Kunci$:$Pendekatan$Pembelajaran,$Jelajah$Alam$Sekitar$(JAS),$Hasil$Belajar
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) DENGAN MENGOPTIMALKAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA TORSO PADA SISTEM GERAK PADA MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA PEMDA Siti Suharni Simamora, Anggi Oktapia Daulay, Dini Hariyati Adam,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v2i2.1702

Abstract

Penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian pretest posttest design. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Guided Note Taking berbantuan media Torso terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa terkait materi Sistem Gerak Pada Manusia Penelitian ini menggunakan dua sampel, yaitu kelompok eksperimen yang menggunaan metode Guided Note Taking berbantuan medi Torso dan kelompok kontrol yang menggunakan materi sistem gerak pada manusia Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode tes,observasi, angket, dan dokumentasi. Data penelitian berupa data hasil belajar aspek kognitif,afektif, dan psikomotorik. Uji yang digunakan untuk menganalisis data adalah uji t, uji ketuntasan belajar dan uji korelasi biserial. Uji t menunjukkan hasil t hitung (2,989) lebih darit(0,95)(62) (1,998) artinya rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.Hasil uji ketuntasan belajar menunjukkan kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji korelasi dengan angka korelasi sebesar 0,45 dan uji koefisien deter minasi diperoleh angka sebesar 19,81%. Disimpulkan metode pembelajaran Guided Note Taking berbantuan media Torso berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa terkait materi sistem gerak pada manusia. Kata Kunci: Guided Note Taking, Sistem Gerak
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) DENGAN MENGOPTIMALKAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA TORSO PADA SISTEM GERAK PADA MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA PEMDA Siti Suharni Simamora, Anggi Oktapia Daulay, Dini Hariyati Adam,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i1.1724

Abstract

Penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian pretest posttest design. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Guided Note Taking berbantuan media Torso terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa terkait materi Sistem Gerak Pada Manusia Penelitian ini menggunakan dua sampel, yaitu kelompok eksperimen yang menggunaan metode Guided Note Taking berbantuan medi Torso dan kelompok kontrol yang menggunakan materi sistem gerak pada manusia Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode tes,observasi, angket, dan dokumentasi. Data penelitian berupa data hasil belajar aspek kognitif,afektif, dan psikomotorik. Uji yang digunakan untuk menganalisis data adalah uji t, uji ketuntasan belajar dan uji korelasi biserial. Uji t menunjukkan hasil t hitung (2,989) lebih darit(0,95)(62) (1,998) artinya rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.Hasil uji ketuntasan belajar menunjukkan kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji korelasi dengan angka korelasi sebesar 0,45 dan uji koefisien deter minasi diperoleh angka sebesar 19,81%. Disimpulkan metode pembelajaran Guided Note Taking berbantuan media Torso berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa terkait materi sistem gerak pada manusia. Kata Kunci: Guided Note Taking, Sistem Gerak
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASISI ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA Dini Hariyati Adam, Faridah Diani Nasution, Nurhakima Ritonga,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v4i1.1736

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Adobe Flash. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Exsperimental, populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Torgamba Tahun Pembelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel dengan Total Sampling dimana kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol. Terdapat pengaruh hasil belajar setelah menggunakan media berbasis Adobe Flash dimana nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 81,14 dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol sebesar 77,33. Dari uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 2.169 > 1.684 sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya terdapat pengaruh penggunaan media Adobe Flash terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia kelas VIII SMP Negeri 5 Torgamba tahun pembelajaran 2018/2019 sedangkan untuk pengaruh perlakuan media (effect size) sebesar 0,67 termasuk dalam katergori sedang. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Adobe Flash
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 10 RANTAUPRAPAT Dini Hariyati Adam, Winda Karunia, Siti Suharni Simamora,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i1.1720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidkan orang tua terhadap motivasi belajar biologi siswa kelas X SMA muhammadiyah-10 Rantauprapat tahun pembelajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA Muhammadiyah-10 Rantauprapat, sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil dengan total sampling yaitu seluruh kelas X MIA SMA Muhammadiyah-10 Rantauprapat sebanyak 2 kelas dengan jumlah 47 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan angket tingkat pendidikan orang tua dan angket motivasi belajar siswa sebagai data penelitian. Istrumen yang digunakan dokumentasi dan angket, sedangkan uji yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis univariate dan analisis bivariate dengan regresi linier sederhana menjawab hipotesis. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS Statistics 22 menunjukkan bahwa harga koefisien korelasi (r) sebesar 0,47. Dari hasil analisis dengan menggunakan SPSS Statistics 22 menunjukkan bahwa harga koefisien determinasi (r2) sebesar 0,197. Hal ini menunjukkan bahwa Tingkat Pendidikan Orang Tua berpengaruh sebesar 19,7% terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah-10 Rantauprapat Tahun Pembelajaran 2018/2019yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Tingkat Pendidikan Orang Tua berpengaruh terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah-10 Rantauprapat Tahun Pembelajaran 2018/2019. Kata kunci : tingkat pendidikan orang tua, motivasi belajar siswa
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASISI ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA Dini Hariyati Adam, Faridah Diani Nasution, Nurhakima Ritonga,
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i2.1715

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Adobe Flash. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Exsperimental, populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Torgamba Tahun Pembelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel dengan Total Sampling dimana kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol. Terdapat pengaruh hasil belajar setelah menggunakan media berbasis Adobe Flash dimana nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 81,14 dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol sebesar 77,33. Dari uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 2.169 > 1.684 sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya terdapat pengaruh penggunaan media Adobe Flash terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia kelas VIII SMP Negeri 5 Torgamba tahun pembelajaran 2018/2019 sedangkan untuk pengaruh perlakuan media (effect size) sebesar 0,67 termasuk dalam katergori sedang. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Adobe Flash
Co-Authors ', Susilawati A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afrizal Agung Dinasti Permana Ahyar Nasution Akbar, Ricky Ali Akbar Ritonga Angga Putra Juledi Anjar, Agus Aprilyani, Rizka Ardiansyah Ardiansyah Aristo, Nayomi Aulia Fakhrezi Aulia, Mohamad Faisal Badrul Ainy Dalimunthe Badrul Ainy Dalimunthe Badrul Ainy Dalimunthe Badrul Ainy Dalimunthe Badrul Ainy Dalimunthe Burhanuddin, Burhanuddin Dandy Stiawan Datachi, Siti Tamita Debbie Aryani Tribudhi Delia Masmudah Desi Sari Putri Marpaung Dimas Ariansyah Putra Dinar Sukma Tantra E Bahruddin Eli Purwati Elysa Rohayani Hasibuan Elysa Rohayani Hasibuan Elysa Rohayani Hsb Elysa Rohayani Hsb Evi Kholishoh Ainuz Zulva Feranika, Ayu FETRINA OKTAVIA Fitra Syawal Harahap Fitra Syawal Harahap Fitri Aini Nasution Galang Diki Trenaldi Gultom, Maharani Gusmarlia, Fefy Haley Davitson Wisanta Glen Rumahorbo Hamzar Suyani Harahap FS Harahap, Fitra Syawal Hasibuan, Elysa Rohayani Hasibuan, Mila Nirmala Sari Herlina Manik Hery Widijanto Hilwa Walida Hilwa Walida Hilwa Walida Hsb, Elysa Rohayani Husnul Mukti Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Chastanti Ilham Wahyudi Indah Ariyani Br Sinurat Indah Fitria Rahma Irma Yani Irmayanti Irmayanti . Jimmi Copriady Joko Prianto Juledi, Angga Putra Junita Junita Kamsia Dorliana Sitanggang Khairul Rizal Khairul Rizal Kuswanhadi Kuswanhadi, Kuswanhadi Laia, Sadarman Jaya Laura Theresia LELISARI, LELISARI Lestari , Widya Linda Suyati Maharani Gultom Mahdayeni Mas Wahyudi Masrizal . Meza Silvana Mila Nirmala Sari Hasibuan Mila Nirmala Sari Hasibuan Muhamad Nasir Muhamad Nasir, Muhamad Muhammad Yusup Muharram, Moh Nasution, Zulfikar Nazliah, Rahmi Nicko Andika Putra Nirmala Sari Hasibuan, Mila Novilda Elzabeth Mustamu Novilda, Mustamu Elizabeth Nurhasanah, Dini Nurhikmah Nurhikmah Pane, Rahmadani Panjaitan, Winnes Kennedy Predi Ramanda Puja Irawan Puspita Sari Sitorus Putra, Dimas Ariansyah Putri Septyani, Ika Ayu Putri, Dea Helmalia Qishty, Muhammad Yasar R.Indra Kusuma Jaya Raden Hebat Kurnia Rahmad Nuryanto Rahmat Hidayat Rahmi Nazliah Rambe, Putra Azhari Ridwansyah Munthe Riksandi Putra Nainggolan Rina Masruroh Rinaldi Rustam Risma, Bella Ritonga, Irmayanti Ritonga, Noni Rizal, Khairul Rohani Rohani Rohani Rohani Rohani Rosintan Simanjuntak, Lydia Rudy Hartanto Safni Safni Sanzae Nova Satriawan, Hera Alvina Sepriani , Yusmaidar Sepriani, Yusmaidar Siagian, Tengku Surya Siallagan, Ricardo Sitanggang, Kamsia Dorliana Siti Hartati Yusida Saragih Siti Zahara Siti Zahara Saragih Sitorus, Sahat Parulian Soeharjoto Soeharjoto Sudarsono Suhermi, Suhermi Sukatin, Sukatin Surya Ramadani Pane, Risky Surya, Adi Susilawati ' Susilo Sudarman Syofriza Syofyan Toni Suganda Tri Wahyuni Walida , Hilwa Widodo Widodo Widya Lestari Willy Cahya Nugraha Willy Cahya Nugraha, Willy Cahya Willyans, Riza Yasir Mahendra Nasution Yeni Septia Devi Yuda Frastia Yudha Ginanjar Yudi Pratama Putra Pakpahan Yudi Triyanto Yusida Saragih, Siti Hartati Yusmaidar Sepriani Yusmaidar Sepriani Yusmaidar Sepriani Zaujatul Amna, Zaujatul Zilawati Zulfan Ilham Zulkifli Musannip Efendi Siregar Zunaidy Abdullah Siregar