Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.272

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Counsellia Jurnal Martenity and Neonatal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Informatika Universitas Pamulang RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Bulletin of Counseling and Psychotherapy Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Pancaran Pendidikan Media Bina Ilmiah TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Maddana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Grief and trauma Buletin Konseling Inovatif Jurnal Penggerak Pendidikan dan Pembelajaran

Eka Sri Handayani

Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin, Indonesia

Author-ID : 4158246

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

STUDI LAYANAN INFORMASI BERBASIS STIFIn UNTUK SISWA KELAS IX DI SMP IT ROBBANI BANJARBARU Rahmadani, Rahmadani; Jarkawi, Jarkawi; Handayani, Eka Sri
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

The teenage phase is a fairly critical phase so that every teenager needs a suitable environment so that later they are able to achieve achievements in the family, school and community. Based on this, an environment that is designed in the family, school and community is needed so that each individual can develop according to his potential. Although basically schools are not the only institution that forges students but schools have a considerable impact on the formation of an individual. Therefore, researchers are interested in implementing STIFIn-based Information Services with the aim of optimizing the potential of students. The method used in this study is qualitative. The subjects in this study were students of class IX Rabbani Banjarbaru IT Middle School. The sample in this study were 1 teacher, 2 students, and 2 studaents.The implementation stages of STIFIn-based Information Services for grade IX students at Rabbani Banjarbaru IT Middle School start from the process of exploring the needs of students after the explanation service of the results of the STIFIn-Based Personality Test, to adjust the needs of students then the information service content provided is STIFIn-based Learning Information Services.The results showed that not all information content could be understood, because there was the use of foreign languages and scientific terms that were not familiar to students. In addition, the results and explanation of STIFI-based personality tests are not fully recognized by students, this is due to the environmental factors that influence students in carrying out their developmental tasks.

GAMBARAN PERILAKU MEROKOK PADA USIA REMAJA AWAL (10-14) DENGAN TINGKAT MOTIVASI BERPRESTASI SISWA Handayani, Sri Eka; Prasetia, Muhammad Eka
AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 6, No 1 (2020): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/alsh.v6i1.3021

This research is a qualitative descriptive study which aims to describe the smoking behavior of early adolescents (10-14) with the level of achievement motivation of Students SMPN XX in Banjarmasin. The research subjects were Guidance and Counseling Teachers at SMPN XX in Banjarmasin, The students of SMPN XX in Banjarmasin and Home room teacher of SMPN XX in Banjarmasin. Data was collected using interview, observation and documentation methods after the data was obtained and then analyzed descriptively qualitatively and also matched the answers of each informant from the results of interviews with informants then the data was validated using triangulation techniques. The target of this study is expected to be able to do community service, especially early adolescents (10-14) so that they understand that smoking not only affects physical health but also affects brain performance, which can cause decreased thinking power so that motivation for achievement also decreases.

Faktor - Faktor Yang Berhubungan Dengan Nyeri Menstruasi (Dismenorea) Pada Remaja Putri Di Beberapa SMA Di Kabupaten Rokan Hulu Lasma Sri Rahayu, Eka Yuli Handayani,
Jurnal Martenity and Neonatal Vol. 2 No. 1 (2014): Maternity and Neonatal : Jurnal Kebidanan
Publisher : Jurnal Martenity and Neonatal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Angka kejadian dismenorea di Amerika Serikat dialami oleh 45 - 90%. Indonesia angka kejadian dismenorea sebesar 64,25% yang terdiri dari 54,89% dismenorea primer dan 9,36% dismenorea sekunder. Tujuan penelitian untuk mengetahui faktor - faktor yang berhubungan dengan nyeri menstruasi pada remaja putri di beberapa SMA di Kabupaten Rokan Hulu Tahun 2013. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif analitik dengan case control, jumlah sampel 40 kasus dan 40 kontrol dengan teknik simple random sampling. Analisis data dilakukan secara univariat, bivariat dengan uji chi square dan uji T independent. Hasil univariat diperoleh rata â€“ rata umur responden adalah 16,48 tahun. Mayoritas responden tidak berolahraga secara teratur sebanyak 33 orang (82,5%), mayoritas responden memiliki riwayat keluarga dismenorea yaitu sebanyak 38 orang (95,0%), dan mayoritas responden menarche pada usia 12 â€“ 14 tahun yaitu 34 orang (85,0%), hasil bivariat diperoleh bahwa faktor umur dengan nilai P = 0,051 tidak memiliki hubungan yang signifikan terhadap dismenorea, faktor olahraga teratur dengan nilai P = 0,028 memiliki hubungan yang signifikan terhadap dismenorea, faktor riwayat keluarga dengan nilai P = 0,0005 memilki hubungan yang signifikan terhadap dismenorea. Dan faktor menarche pada usia yang lebih awal dengan nilai P = 0,381 tidak memiliki hubungan yang signifikan terhadap dismenorea. Kesimpulan variabel yang besar pengaruhnya adalah olahraga teratur dengan diperolehnya nilai OR = 3,484,dan disusul dengan riwayat keluarga. Sedangkan umur dan menarche pada usia lebih awal tidak memiliki hubungan yang signifikan terhadap dismenorea pada remaja putri di beberapa SMA Di Kabupaten Rokan Hulu Tahun 2013. Bagi para remaja putri dapat meningkatkan konseling dan penyuluhan. Bagi institusi pendidikan agar dapat menambahkan lagi buku maupun referensi tentang dismenorea. Bagi peneli selanjutnya sebagai pertimbangan untuk penelitian melalui jumlah responden yang lebih besar, instrument penelitian yang lebih detail dan dari segi faktor yang lebih banyak.

Psychological well-being of ex-drug addicted counselee in post-rehabilitation education Rudi Haryadi; Eka Sri Handayani; Sri Ayatina Hayati
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 6 Number 1 June 2020
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppk.v6i1.12422

This study aims to analyze the level of psychological well-being of ex-drug addicted counselee in post-rehabilitation education. The study was conducted in 2 communities of post-rehabilitation education providers in Semarang city. The level of psychological well-being of 40 respondents was measured by filling in the 18-item psychological well-being scale developed by Ryff (r = 0.83; v = 0.97). Measurement includes indicators: (1) self-acceptance; (2) positive relationships with others; (3) autonomy; (4) environmental mastery; (5) purpose in life; and (6) personal growth. Hypothesis test results indicate that the level of psychological well-being of ex-drug addicted counselee in post-rehabilitation education is significantly greater or equal to 80 (t = 49,140; sig = 0,000). Based on the results of this study, it is recommended to further researchers to further explore certain differences in the level of psychological well-being of the counselee by the factors of age, demographics, educational background, and length of abstinence. In addition, further studies with a larger number of samples and questionnaire items are needed so that study results can be generalized to a wider population.Ardiantina, D. (2016). Studi Kasus Kehidupan Remaja Mantan Pecandu Narkoba. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 1-12.Astuti, R., & Ismandari, F. (2014). Gambaran Umum Penyalahgunaan Narkoba di Indonesia. Buletin Jendela Data dan Informasi Kesehatan. I, pp. 1-52. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.Aztri, S., & Milla, M. N. (2013). Rasa Berharga Dan Pelajaran Hidup Mencegah Kekambuhan Kembali Pada Pecandu Narkoba Studi Kualitatif Fenomenologis. Jurnal Psikologi, 9(1), 48-63.Bhandari, S., Dahal, M., & Neupane, G. (2015). Factors Associated With Drug Abuse Relapse: A Study On The Clients Of Rehabilitation Centers. Al-Ameen Journal of Medicine and Science, 8(4), 293-298.BNN. (2015). Laporan Akhir Survei Nasional Perkembangan Penyalahgunaan Narkoba Tahun Anggaran 2014. Jakarta: Badan Narkotika Nasional Indonesia.Buchanan, T. (2011). Attention Defi cit/Hyperactivity Disorder and Well-being: Is Social Impairment an Issue for College Students with ADHD? Journal of Postsecondary Education and Disability, 24(3), 193-210.Bukoye, R. O. (2017). Academic Stress and Drug Abuse as Factors Inhibiting Psychological Well-Being Among Undergraduates: It’s Counselling Implications. European Scientific Journal, 13(8), 60-74.Chong, J., & Lopez, D. (2008). Predictors of Relapse for American Indian Women After Substance Abuse Treatment. Journal of The National Center, 14(3), 24-47.Dogaheh, E. R., Jafari, F., Sadeghpour, A., Mirzaei, S., Maddahi, M. E., Hosseinkhanzadeh, A. A., & Arya, A. R. (2013). Psychological Well-Being and Quality of Sleep in Addicts under Methadone Maintenance Treatment. Research Papers, 1(2), 71-75.Fard, A. E., Rajabi, H., Delgoshad, A., Rad, S. A., & Akbari, S. (2014). The Possible Relationship between University Students' Personality Traits, Psychological Well-being and Addiction Potential. International Journal of Social Science Studies, 2(2), 120-125.Garcia, D., Nima, A. A., & Kjell, O. N. (2014). The Affective Profiles, Psychological Well-Being, and Harmony: Environmental Mastery and Self-Acceptance Predict the Sense of a Harmonious Life. PeerJ, 1-21.Green, M., & Elliott, M. (2010). Religion, Health, and Psychological Well-Being. Journal of Religion and Health, 49, 149-163.Greenfield, E., Vaillant, G., & Marks, N. (2009). Doformal religious participation and spiritual perceptions have independent linkages with diverse dimensions of psychological well-being? Journal of Health and Social Behavior, 50, 196–212.Haryadi, R. (2018). Prospek Konseling Komunitas bagi Individu Eks-Pecandu Narkoba (Studi Pada Lembaga Pasca-Rehabilitasi Narkoba Di Kota Semarang). Konseli (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 5(1), 73 - 84.Ibrahim, F., & Kumar, N. (2009). Factors Effecting Drug Relapse in Malaysia: An Empirical Evidence. Asian Social Science, 5(12), 37-44.Lindfors, P., Berntsson, L., & Lundberg, U. (2007). Total workload as related to psychological well-being and symptoms in full-time employed female and male white-collar workers. International Journal of Behavior and Medicine, 13, 131-137.Martin, R. A., MacKinnon, S., Johnson, J., & Rohsenow, D. J. (2011). Purpose in life predicts treatment outcome among adult cocaine abusers in treatment. Journal of Substance Abuse Treatment, 40, 183–188.Ryff, C. D. (2014). Psychological Well-Being Revisited: Advanced in the Science and Practice of Eudaimonia. Psychoterapy and Psychosmoatics, 83, 10-28.Ryff, C. D., Love, G. D., Miyamoto, Y., Markus, H. R., Curhan, K. B., Kitayama, S., . . . Karasawa, M. (2014). Culture and the promotion of well-being in East and West: Understanding varieties of attunement to the surrounding context. In G. A. Fava, & C. Ruini, Increasing psychological well-being in clinical and education settings: Interventions and cultural contexts (Vol. 8th, pp. 1-19). New York: Springer.Schaefer, S. M., Boylan, J. M., Reekum, C. M., Lapate, R. C., Norris, C. J., Ryff, C. D., & Davidson, R. J. (2013). Purpose in Life Predicts Better Emotional Recovery for Negative Stimuli. Plos ONE, 8(11), 1-9.Schwartz, R. P., Kelly, S. M., O’Grady, K. E., Mitchell, S. G., Peterson, J. A., Reisinger, H. S., . . . Brown, B. S. (2008). Attitudes toward buprenorphine and methadone among opioid-dependent individuals. American Journal of Addicton, 17, 396–401.Seligman, M. E. (2010). Flourish: Positive Psychology and Positive Intervention. Michigan: University of Michigan.Sharma, A. K., Upadhyaya, S. K., Bansal, P., Nijhawan, M., & Sharma, D. (2012). A Study of Factors Affecting Relapse in Substance Abuse. Indian Journal of Science and Technology, 2(1), 31-35.Siddiqui, S. (2015). Impact of self-efficacy on psychological well-being among undergraduate students. The International Journal of Indian Psychology, 2(3), 5-17.Strauser, D., Lustig, D., & Çıftçı, A. (2008). Psychological well-being: its relation to work personality, vocational identity, and career thoughts. Journal of Psychology, 142, 21–35.Vasquez, C., & Castilla, C. (2007). Emociones Positivas y Crecimiento Postraumatico en el Cancer de Mama. Psicooncologia, 4, 385-404.

Efektifitas Psikoedukasi Mindfulness Berbasis Singkat Untuk Meningkatkan Resiliensi Terhadap Remaja di Panti Asuhan Putri Aisyah Banjarmasin Farial Farial; Eka Sri Handayani; Ainun Heiriyah
Jurnal Neo Konseling Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00635kons2022

Tak semua remaja bisa merasakan segala aspek seperti dukungan keluarga, fasilitas yang memadai, dan kondisi keluarga yang begitu nyaman sehingga remaja sebagai seorang anak akan sangat memungkinkan untuk menjadi remaja dengan pribadi yang positif dan berprestasi. Remaja sangat memerlukan keteladanan dan dukungan dari orang tua dan orang dewasa lainnya untuk mampu menghadapi tantangan dan cobaan hidup, sehingga menjadi remaja yang cenderung memiliki resiliensi yang tinggi. Kondisi mindfulness adalah kondisi individu yang secara sadar membawa pengalamannya ke kondisi saat ini dengan penuh rasa keterbukaan dan rasa penerimaan. Psikoedukasi merupakan pengembangan dan pemberian informasi dalam bentuk pendidikan masyarakat sebagai informasi yang berkaitan dengan psikologi sederhana atau informasi lain yang mempengaruhi kesejahteraan psikososial masyarakat.

GAMBARAN PERILAKU MEROKOK PADA USIA REMAJA AWAL (10-14) DENGAN TINGKAT MOTIVASI BERPRESTASI SISWA Sri Eka Handayani; Muhammad Eka Prasetia
AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 6, No 1 (2020): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/alsh.v6i1.3021

TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI SEKOLAH SMPN 3 BANJARBARU DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK Illiyyina Illiyyina; Farial Farial; Eka Sri Handayani
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 6, No 1 (2020): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Akhlak memiliki kedudukan penting dalam perkembangan perilaku siswa zaman sekarang, kepintaran siswa harus memiliki kedudukan yang seimbang dengan akhlak yang dimilikinya, sebab di masa sekarang kepintaran tidak menjamin apapun jika tidak diikuti dengan akhlak yang terpuji atau Akhlakul karimah, Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan akhlakul karimah siswa VIII F SMPN 3 Banjarbaru dengan teknik modeling dalam layanan bimbingan kelompok. Penelitian ini adalah penelitian esperimen yaitu pre-eksperimental design one-group pretest dan post-test dengan sampel 8 siswa yang memiliki skor terendah untuk diberikan perlakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling. Berdasarkan hasil penelitian tingkat Akhlakul Karimah siswa kelas VIII F SMPN 3 Banjarbaru sebelum diberikan teknik modeling dalam penggunaan layanan bimbingan kelompok rata-rata skornya adalah 319,125 (73,125) dan sesudah diberikan teknik modeling dalamm penggunaan layanan bimbingan kelompok maka diketahui hasilnya ada;ah sebanyak rata-rata 339,5 (77,875). Diharapkan penelitian ini menjadi rujukan kepada guru bimbingan dan konseling untuk meningkatkan akhlakul karimah siswa disekolah dengan teknik modeling dalam layanan bimbingan kelompok. Bagi siswa memberi gambaran akan pentingnya akhlakul karimah disekolah maupun masyarakat agar menjadi referensi kepada penelitian selanjutnya untuk menelitia permasalahan ini._________________________________________________________Morals have an important position in the development of student behavior today, the intelligence of students must have a balanced position with the morals they have, because in this time intelligence does not guarantee anything if it is not followed by praiseworthy morals or moral morals, the purpose of this study is to improve moral morals VIII F students of SMPN 3 Banjarbaru with modeling techniques in group guidance services. This research is an experimental study, namely pre-experimental one-group pretest and post-test design. The results showed that before modeling techniques were used in the use of group guidance services, the average score was 319,125 (73,125) and after modeling techniques were used in the use of group guidance services, it was known that there were an average of 339.5 (77,875). It is hoped that this research will become a reference to the Guidance and Counseling Teachers to improve the morality of the students in schools with modeling techniques in group guidance services. For students, it gives an idea of the importance of moral morals in schools and in the community because of the basic morals of the key faith of success. For students, in order to be a reference to further research to examine this problem

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA DI MTs PANGERAN ANTASARI MARTAPURA Faradila Kusuma Wardani; Eka Sri Handayani; Akhmad Rizkhi Ridhani
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 5, No 2 (2019): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Perilaku Agresif adalah bentuk perilaku atau tindakan melukai yang disengaja oleh sesorang dengan disengaja yang dapat menyakiti orang lain. Perilaku agresif itu sendiri berasal dari proses kognitif yang terganggu, sehingga di harapkan permasalahan peserta didik tersebut bisa dibantu penyelesaiannnya agar tidak mengganggu perkembangan dan pertumbuhannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengurangi perperilaku Agresif siswa dengan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Dalam Mengurangi Perilaku Agresif Siswa Kelas VIII Di Mts Pangeran Antasari Martapura. Dalam penelitian ini. menggunakan Pre-eksperimental design, yaitu one-group pretest dan posttest. populasi siswa dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C MTs Pangeran Antasari. Berdasrkan hasil skor angket skala perilaku Agresif diambil sampel 6 orang siswa yang memiliki skor tertinggi dan 2 orang siswa skor rendah untuk diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok dengan tekniksosiodrama, Setelah itu akan dibandingkan keadaan sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji wilcoxon Berdasarkan hasil perhitungan uji Wilcoxon pada data keseluruhan siswa diperoleh bahwa nilai signifikasi (Sig). sebesar 0,012 kurang dari 0,05. Hal ini berarti terdapat perbedaan antara hasil pre-test dan post-test menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama, atau dapat dikatakan bahwa ada pengaruh dari layanan bimbingan kelompok_________________________________________________________ Aggressive Behavior is a form of intentional intentional hurt behavior or actions that can hurt others. Aggressive behavior itself comes from cognitive processes that are disrupted, so it is hoped that the students' problems can be helped so that they do not interfere with their development and growth. The purpose of this study was to reduce the aggressive behavior of students with Group Guidance Services with Sociodrama Techniques in Reducing Aggressive Behavior of Class VIII Students in Mts Pangeran Antasari Martapura. In this research. using Pre-experimental design, which is one-group pretest and posttest. the population of students in this study were students of class VIII C MTs Pangeran Antasari. Based on the results of the Aggressive behavior scale questionnaire scores a sample of 6 students who had the highest score and 2 students of low scores was taken to be treated with group guidance services with sociodrama techniques, after which conditions were compared before and after being treated. Data from the results of this study were analyzed using the Wilcoxon test. Based on the results of the Wilcoxon test calculation on the overall data of the students, it was obtained that the significance value (Sig). amounted to 0.012 less than 0.05. This means that there is a difference between pre-test and post-test results using group guidance services with sociodrama techniques, or it can be said that there is an influence of group guidance services.

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK CINEMATHERAPHY UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI KELAS VII C SMP NEGERI 31 BANJARMASIN Husnul Khatimah; Farial Farial; Eka Sri Handayani
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 5, No 2 (2019): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa sebelum dilaksanakan konseling kelompok dengan teknik cinematheraphy serta untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa setelah melaksanakan konseling kelompok dengan teknik cinematheraphy dan untuk mengetahui apakah kedisiplinan siswa dapat ditingkatkan melalui konseling kelompok teknik cinematheraphy pada siswa. Penelitian menggunakan pre-eksperimental design yaitu one-group pretest dan posttest design. Prosedur penelitian pretest-treatment-posttest. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel 8 responden dari 28 populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan skala pengukuran melalui angket. Validitas angket menggunakan Pearson Correlation dan reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Teknik analisis data menggunakan hitungan statistik deskriptif, dan uji wilcoxon dengan aplikasi IBM SPSS Statistik 25. Hasil pretest siswa ditemukan 8 siswa dengan skor terendah. Hasil posttest siswa ada peningkatan skor dari 8 siswa. Perhitungan uji wilcoxon pada data keseluruhan diperoleh nilai signifikansi (Sig). Sebesar 0,005 kurang dari 0,05. Hal ini berarti ada pengaruh konseling kelompok dengan teknik cinematheraphy. _________________________________________________________ This study aims to determine the level of student discipline before group counseling with cinematheraphy techniques and to determine the level of student discipline after conducting group counseling with cinematheraphy techniques and to find out whether student discipline can be improved through group counseling cinematheraphy techniques to students. The study used a pre-experimental design namely one-group pretest and posttest design. Pretest-treatment-posttest research procedure. The sampling technique uses purposive sampling. Sample 8 respondents from 28 populations. Data collection techniques using a measurement scale through a questionnaire. The validity of the questionnaire using Pearson Correlation and reliability using alpha cronbach. Data analysis techniques using descriptive statistical calculations, and Wilcoxon test with the application of IBM SPSS Statistics 25. The results of student pretest found 8 students with the lowest score. The students' posttest results increased scores from 8 students. Wilcoxon test calculations on the overall data obtained significance value (Sig). For 0.005 is less than 0.05. This means there is an influence of group counseling with cinematherapy techniques.

COGNITIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA AWAL DI PANTI ASUHAN XX DI BANJARMASIN Eka Sri Handayani; Muhammad Eka Prasetia
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 5, No 1 (2019): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Saat ini penjualan rokok semakin tidak terkendali dan tanpa batas, seperti diketahui dari anak-anak, remaja dan orang dewasa yang dapat membeli rokok dengan bebas. Ini sangat merugikan generasi penerus bangsa. Rokok sangat mengancam generasi penerus. Oleh karena itu kegiatan pengabdian masyarakat ini akan diadakan untuk remaja, terutama remaja di panti asuhan karena mereka mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitarnya. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan perawatan bagi remaja tentang bahaya merokok sehingga mereka akan berhenti merokok, karena seperti yang kita tahu bahwa merokok dapat mengganggu kinerja otak karena dalam rokok ada bahan kimia berbahaya. Target utama atau target spesifik dari kegiatan ini adalah remaja panti asuhan yang diindikasikan merokok oleh petugas panti asuhan di Banjarmasin. Metode pemberian layanan dilakukan dengan menyediakan perawatan CBT (Cognitive Behavior Therapy). Kegiatan ini menghasilkan perubahan dalam pola pikir remaja tentang merokok, bahwa merokok tidak membuat seseorang lebih baik atau lebih keren dari remaja lainnya.

Co-Authors Agidya Puput Bertisya Ainun Heiriyah Akhmad Gafuri Akhmad Mauluddin Akhmad Rizkhi Ridhani AMINAH Aminah Aminah Aminah Aminah Andi Kasanrawali Andriana, Riya Ani Wardah Asifa Novia Fahmi Atik Dwi Subekti Auliah, Nurul Azizaah, Rusdiana Azizah, Noor Muthia Danu, Angga Taufan Desy Purnama Putri Dwi Sasmita Mukti Dyah Putri Perdani Eis Masfiroh Ella Agustina Endang Pratiwi Evi Pratiwi Falakhatun Nurani Fani Widia Putri Faradila Kusuma Wardani Farial Farial Farial, Nur Hasanah Hasby, Nazar Helliya Rahmianor Helma Helma Husnul Khatimah Husnul Madihah Illiyyina Illiyyina Irfan Irfan Iscah, Oky Jarkawi Laelatul Anisah, Laelatul Laelatul Husna Latifah Latifah M.Pd, Sanjaya Malik Ibrahim, Muhammad Muhammad Eka Prasetia Muhammad Yuliansyah Nur Hasanah Farial Nurmiati Nurmiati Pratama, Ega Puteri, Nur Ananda Putri Zudhah Ferryka Rafiqoh Rahmadani Rahmadani Rifqi Rifani Rizky Ananda Royhan, Wildanur Rudi Haryadi Rudi Haryadi Rudi Haryadi Rudi Haryadi Rudi Haryadi, Rudi Rudy Haryadi Sabit Tohari Sanjaya Sanjaya Sartinah Siswanto, Christie Pricilla Debora Siti Umairoh Sri Ayatina Hayati Suroyo, Heri Syaharuddin Wulan Sekar Nagari Yulianoor Yulianoor Yulizar Abidarda Zainal Fauzi

Title

Found 55 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 55 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 55 Documents
Search