Claim Missing Document
Check
Articles

Psychological well-being of ex-drug addicted counselee in post-rehabilitation education Rudi Haryadi; Eka Sri Handayani; Sri Ayatina Hayati
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 6 Number 1 June 2020
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.685 KB) | DOI: 10.26858/jppk.v6i1.12422

Abstract

This study aims to analyze the level of psychological well-being of ex-drug addicted counselee in post-rehabilitation education. The study was conducted in 2 communities of post-rehabilitation education providers in Semarang city. The level of psychological well-being of 40 respondents was measured by filling in the 18-item psychological well-being scale developed by Ryff (r = 0.83; v = 0.97). Measurement includes indicators: (1) self-acceptance; (2) positive relationships with others; (3) autonomy; (4) environmental mastery; (5) purpose in life; and (6) personal growth. Hypothesis test results indicate that the level of psychological well-being of ex-drug addicted counselee in post-rehabilitation education is significantly greater or equal to 80 (t = 49,140; sig = 0,000). Based on the results of this study, it is recommended to further researchers to further explore certain differences in the level of psychological well-being of the counselee by the factors of age, demographics, educational background, and length of abstinence. In addition, further studies with a larger number of samples and questionnaire items are needed so that study results can be generalized to a wider population.Ardiantina, D. (2016). Studi Kasus Kehidupan Remaja Mantan Pecandu Narkoba. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 1-12.Astuti, R., & Ismandari, F. (2014). Gambaran Umum Penyalahgunaan Narkoba di Indonesia. Buletin Jendela Data dan Informasi Kesehatan. I, pp. 1-52. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.Aztri, S., & Milla, M. N. (2013). Rasa Berharga Dan Pelajaran Hidup Mencegah Kekambuhan Kembali Pada Pecandu Narkoba Studi Kualitatif Fenomenologis. Jurnal Psikologi, 9(1), 48-63.Bhandari, S., Dahal, M., & Neupane, G. (2015). Factors Associated With Drug Abuse Relapse: A Study On The Clients Of Rehabilitation Centers. Al-Ameen Journal of Medicine and Science, 8(4), 293-298.BNN. (2015). Laporan Akhir Survei Nasional Perkembangan Penyalahgunaan Narkoba Tahun Anggaran 2014. Jakarta: Badan Narkotika Nasional Indonesia.Buchanan, T. (2011). Attention Defi cit/Hyperactivity Disorder and Well-being: Is Social Impairment an Issue for College Students with ADHD? Journal of Postsecondary Education and Disability, 24(3), 193-210.Bukoye, R. O. (2017). Academic Stress and Drug Abuse as Factors Inhibiting Psychological Well-Being Among Undergraduates: It’s Counselling Implications. European Scientific Journal, 13(8), 60-74.Chong, J., & Lopez, D. (2008). Predictors of Relapse for American Indian Women After Substance Abuse Treatment. Journal of The National Center, 14(3), 24-47.Dogaheh, E. R., Jafari, F., Sadeghpour, A., Mirzaei, S., Maddahi, M. E., Hosseinkhanzadeh, A. A., & Arya, A. R. (2013). Psychological Well-Being and Quality of Sleep in Addicts under Methadone Maintenance Treatment. Research Papers, 1(2), 71-75.Fard, A. E., Rajabi, H., Delgoshad, A., Rad, S. A., & Akbari, S. (2014). The Possible Relationship between University Students' Personality Traits, Psychological Well-being and Addiction Potential. International Journal of Social Science Studies, 2(2), 120-125.Garcia, D., Nima, A. A., & Kjell, O. N. (2014). The Affective Profiles, Psychological Well-Being, and Harmony: Environmental Mastery and Self-Acceptance Predict the Sense of a Harmonious Life. PeerJ, 1-21.Green, M., & Elliott, M. (2010). Religion, Health, and Psychological Well-Being. Journal of Religion and Health, 49, 149-163.Greenfield, E., Vaillant, G., & Marks, N. (2009). Doformal religious participation and spiritual perceptions have independent linkages with diverse dimensions of psychological well-being? Journal of Health and Social Behavior, 50, 196–212.Haryadi, R. (2018). Prospek Konseling Komunitas bagi Individu Eks-Pecandu Narkoba (Studi Pada Lembaga Pasca-Rehabilitasi Narkoba Di Kota Semarang). Konseli (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 5(1), 73 - 84.Ibrahim, F., & Kumar, N. (2009). Factors Effecting Drug Relapse in Malaysia: An Empirical Evidence. Asian Social Science, 5(12), 37-44.Lindfors, P., Berntsson, L., & Lundberg, U. (2007). Total workload as related to psychological well-being and symptoms in full-time employed female and male white-collar workers. International Journal of Behavior and Medicine, 13, 131-137.Martin, R. A., MacKinnon, S., Johnson, J., & Rohsenow, D. J. (2011). Purpose in life predicts treatment outcome among adult cocaine abusers in treatment. Journal of Substance Abuse Treatment, 40, 183–188.Ryff, C. D. (2014). Psychological Well-Being Revisited: Advanced in the Science and Practice of Eudaimonia. Psychoterapy and Psychosmoatics, 83, 10-28.Ryff, C. D., Love, G. D., Miyamoto, Y., Markus, H. R., Curhan, K. B., Kitayama, S., . . . Karasawa, M. (2014). Culture and the promotion of well-being in East and West: Understanding varieties of attunement to the surrounding context. In G. A. Fava, & C. Ruini, Increasing psychological well-being in clinical and education settings: Interventions and cultural contexts (Vol. 8th, pp. 1-19). New York: Springer.Schaefer, S. M., Boylan, J. M., Reekum, C. M., Lapate, R. C., Norris, C. J., Ryff, C. D., & Davidson, R. J. (2013). Purpose in Life Predicts Better Emotional Recovery for Negative Stimuli. Plos ONE, 8(11), 1-9.Schwartz, R. P., Kelly, S. M., O’Grady, K. E., Mitchell, S. G., Peterson, J. A., Reisinger, H. S., . . . Brown, B. S. (2008). Attitudes toward buprenorphine and methadone among opioid-dependent individuals. American Journal of Addicton, 17, 396–401.Seligman, M. E. (2010). Flourish: Positive Psychology and Positive Intervention. Michigan: University of Michigan.Sharma, A. K., Upadhyaya, S. K., Bansal, P., Nijhawan, M., & Sharma, D. (2012). A Study of Factors Affecting Relapse in Substance Abuse. Indian Journal of Science and Technology, 2(1), 31-35.Siddiqui, S. (2015). Impact of self-efficacy on psychological well-being among undergraduate students. The International Journal of Indian Psychology, 2(3), 5-17.Strauser, D., Lustig, D., & Çıftçı, A. (2008). Psychological well-being: its relation to work personality, vocational identity, and career thoughts. Journal of Psychology, 142, 21–35.Vasquez, C., & Castilla, C. (2007). Emociones Positivas y Crecimiento Postraumatico en el Cancer de Mama. Psicooncologia, 4, 385-404.
Efektifitas Pendekatan Psikoterapi Al-Quran dalam Meningkatkan Resiliensi Remaja Pasca Pandemi Farial Farial; Eka Sri Handayani
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i2.303

Abstract

The Covid-19 pandemic that has not been resolved to date has changed human habits, especially in the field of education. One of the most obvious impacts is that students cannot go to school/college as before to prevent the spread of Covid-19. In addition, students are also required to adapt to technology or commonly known as Distance Education (PJJ). The COVID-19 pandemic has become a frightening specter for all people, making all aspects of life different from before some of these problems raise a lot of concerns related to the future of education management and services, the impact of Covid-19 is very influential on the psychology of teenagers. Changes in habits that occurred during the Covid-19 period certainly had an impact on all aspects, both technological adaptation, learning challenges, to the psychology of adolescents as students. Therefore, resilience is needed so that adolescents survive, rise, and adapt to difficult and stressful conditions. in the academic field. The method used in this study is a quantitative method with an experimental research strategy, the subjects in this study are teenagers at MA Muhammadiyah 2 Al-Furqon Banjarmasin in class XI which consists of 3 classes with a total of 99 students in the analysis stage using the T-test technique. For comparative test or difference test. Based on the results of hypothesis testing from both groups using the t-test, it was obtained that tcount = -2,317 and ttable = -1,661. Thus, tcount > ttable with = 5%. The value of tcount is in the rejection area H0, while Ha is accepted, so it can be concluded that there is an effectiveness of giving Al-Quran therapy in increasing post-pandemic adolescent resilience at MA Muhammadiyah 2 Al-Furqon Banjarmasin.
The Teacher’s Competency Test In Aswering Education Quality In Indonesia Jarkawi Jarkawi; Laelatul Anisah; Eka Sri Handayani; Akhmad Rizkhi Ridhani
Pancaran Pendidikan Vol 6, No 4 (2017)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (564.843 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v6i4.108

Abstract

Teacher’s competence was asked the question, The teacher is the key to get the Education quality in Banjarmasin. Answering the quality of education is to see the teacher performance problems.The etnografi method was describing of the teacher characteristic and phenomenon of pedagogical competence and professional competence through qualitative approach toward the group of the teacher with qualitative design, to identification group of a teacher. The data stated by Education Department of Banjarmasin. The participants were 99 teachers; 24 male and 75 female teachers. The data took by observation, interview and document. The resulted; the teacher competency test quality; Part-time teachers 28.28%, rank and class <IV / a 54 545%, Chronological age <53 years of 67.67%, not certified 33.33%, Education <S-1 20:20%, private school 24.24%, Non S-1 guidance and counseling 24.24% , graduates under 2005 59.59%, Pedagogic value <60 97.97%, professional value <65 55 545%.From deep interview; the teacher lack of reading books and browsing, they also lack independence to enhance their competence, out of date the technology, over 150 student-teacher ratios, guidance and counselling are considered public, cite the extra hours for subjects, the teaching profession is no longer their eager self
Korelasi Antara Fomo Syndrome Dengan Self-Esteem Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Alalak Eka Sri Handayani; Farial Farial; Agidya Puput Bertisya
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7280

Abstract

Perkembangan internet yang cepat membentuk perilaku FoMO yaitu rasa cemas serta takut tertinggal informasi yang sedang trending. Berhubungan dengan FoMO yang membuat manusia mengalami ketakutan dan menyebabkan individu mengikuti individu lainnya, maka harga diri dari individu tersebut menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara FoMO dengan self-esteem pada siswa kelas XI SMAN 1 Alalak. Tujuan hipotesis dalam penelitian ini adalah memperoleh hubungan FoMo dengan self-esteem pada siswa kelas XI SMAN 1 Alalak. Pengumpulan data menggunakan alat ukur berupa angket model sekala likert, dengan metode teknik rendom sampling. Populasi siswa kelas XI berjumlah 139 orang. Teknik analisis menggunakan analisis korelasi product moment dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Menunjukan hasil anlaisis data bahwa terdapat hasil signifikan antara FoMO dengan self-esteem pada siswa kelas XI SMAN 1 Alalak. Dengan arah hubungan dari kedua variabel pada penelitian tersebut adalah positif yang mana hipotesis tersebut diterima.
PELATIHAN MINDFULLNESS COUNSELING BAGI GURU BK UNTUK MENGURANGI KECEMASAN PASCA PANDEMI BAGI REMAJA DI MTS MUHAMMADIYAH 3 AL FURQON Farial Farial; Eka Sri Handayani; Husnul Madihah
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 8, No 2 (2022): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jpaiuniska.v8i2.7944

Abstract

Indonesia mulai perlahan-perlahan tapi pasti mencoba untuk menerapkan pembelajaran di dalam kelas seperti semula dengan protokol kesehatan. Keadaan ini membuat banyak peserta didik mengalami kecemasanKehadiran dan peran guru BK di sekolah sangat membantu dalam mengurangi tingkat kecemasanpeserta didik di sekolah.  Banyak hal yang dapat dilakukan oleh guru BK seperti memberikan bimbingan dan memberi bantuan konseling bagi siswa yang sedang mengalami stress maupun yang tidak. Dalam situasi seperti ini, peran guru BK sangat diperlukan dalam membantu siswa mengendalikan diri sendiri untuk mengurangi tingkat kecemasan.Cemas merupakan suatu kondisi psikologis yang wajar dirasakan oleh individu ketika merasa adanya ancaman pada hal belum jelas. Melalui rasa cemas, individu mampu bertahan duru, mengelola emosi negatif yang terjadi hingga berani mengatasi rasa cemasnya. Namun, kecemasan yang dirasakan secara terus-menerus hingga mengganggu aktivitas sehari-hari individu (tidak bersosialisasi dan merawat diri dengan baik) merupakan gejala dari terjadinya gangguan kecemmasan individu yang mengalami gangguan kecemasan tentu dapat menurunkan kondisi sehat mentalnya.Adanya pelatihan ini adalah sebagai salah satu penguatan agar para guru BK semakin menunjukkan kualitas bimbingan kepada para peserta didik, sehingga permasalahan apapun yang dialami dapat diatasi dan diselesaikan dengan baik.
PELATIHAN TERAPI WELL BEING UNTUK MENINGKATKAN PSYCHOLOGYCAL WELL BEING PADA ANAK BERESIKO PASCA PANDEMI DI YAYASAN BINA BANGSA MANDIRI Eka Sri Handayani; Rudi Haryadi; Farial Farial
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 8, No 2 (2022): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jpaiuniska.v8i2.7969

Abstract

Beberapa dampak yang dialami oleh remaja selama pandemi covid ini ialah adanya beberapa remaja yang terlihat sedih, murung dan kecewa selama menjalani kehidupan di masa pandemi COVID-19. Hal ini dikarenakan selain dalam proses pencarian jati diri, beberapa remaja merasa mereka melewatkan beberapa momen yang menyenangkan seperti bertemu dengan teman ataupun menjalanlankan aktivitas di luar rumah.Salah satu hal yang berpengaruh dalam permasalahan yang dialami oleh remaja dan anak-anak di masa pandemi covid ialah well-being. well-being dapat diartikan menjadi sebuah rangkaian dari positif ke negatif seperti bagaimana cara seseorang dalam mengukur harga dirinya. Selain itu, terdapat lima dimensi well-being yaitu Physical well-being (misalnya kesehatan fisik, nutrisi, perawatan tubuh), Psychological well-being (misalnya kepuasan hidup, resiliensi, dan harga diri).Psychological well being atau kesejahteraan psikologis berkaitan dengan aspek fisik, mental, sosial budaya, juga spiritualitas. Pandemi tidak akan berdampak besar jika setiap individu memiliki imunitas baik secara fisik maupun kejiwaan. Karena itu, penting untuk menciptakan tatanan di mana masyarakat bisa mencapai kesejahteraan psikologis yang baik agar bisa menjadi tangguh dalam menghadapi kondisi pandemic. Salah satu komunitas yang akan menjadi mitra dalam pengabdian ini adalah anak-anak memiliki atau rentan resiko permasalahan psikologis salah satunya adalah masalah psychological well being
Konseling Kelompok Melalui Teknik Behavior Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Asifa Novia Fahmi; Jarkawi Jarkawi; Eka Sri Handayani
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 4 (2022): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i4.3899

Abstract

Masalah yang berkembang dalam dunia pendidikan saat ini adalah masalah etika, yaitu kurangnya disiplin. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan layanan konseling kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok behavioral terhadap peningkatan kedisiplinan santri putri di Pondok Pesantren Nurul Maad Putri. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pre-experimental dan desain pretest posttest one group design. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Nurul Maad Putri dengan santri putri sebanyak 9 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan angket kedisiplinan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan santriwati yang ditandai dengan perubahan dari sikap saat mengikuti kegiatan  layanan konseling kelompok, diantaranya lakukan hadir tepat waktu, antusias mengikuti kegiatan, serta adanya kesadaran diri untuk mengubah suatu prilaku menjadi lebih baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah layanan konseling kelompok berpengaruh terhadap peningkatan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Nurul Maad Putri.
ADIKSI GAME ONLINE DAN SMARTPHONE TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK DI SMKN MARTAPURA Desy Purnama Putri; Muhammad Yuliansyah; Eka Sri Handayani
Media Bina Ilmiah Vol. 17 No. 6: Januari 2023
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/mbi.v17i6.245

Abstract

Permasalahan yang sedang berkembang di kalangan pesertadidik adalah prilaku kecanduan atau adiksi game online dan smartphone sehingga menimbulkan permasalahan salahsatunya prokrastinasi akademik. Permasalahan yang ingin diteliti adalah apakah dari ketiga permasalahan tadi memiliki hubungan satu sama lain nya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan adiksi game online dan smartphone terhadap prokrastinasi akademik pesertadidik di SMKN 1 Martapura. Metode Penelitian dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif untuk mencari hubungan. Hasil penelitan ini adalah terdapat hubungan antara adiksi game online dan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai sig 0,036<0,05, lalu adanya hubungan antara adiksi smartphone terhadap prokrastinasi akademik yaitu nilai sig 0,001<0,05, dan adanya hubungan antara adiski game online dan smartphone terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai sig 0,001<0,05. Kesimpulan adanya hubungan antara adiksi game online dan smartphone terhadap prokrastinasi akademik di SMKN 1 Martapura. Saran peneliti untuk peneliti selanjutnya untuk menjangkau populasi yang lebih beragam sehingga mendapatkan hasil yang lebih maksimal.
HUBUNGAN FOMO DAN ANXIETY TERHADAP REMAJA ADIKSI MEDSOS DI SMKN 1 MARTAPURA Wulan Sekar Nagari; Muhammad Yuliansyah; Eka Sri Handayani
Media Bina Ilmiah Vol. 17 No. 6: Januari 2023
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/mbi.v17i6.246

Abstract

Di penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Fear Of Missing Out dan anxiety sosial terhadap adiksi media sosial. Dengan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi di penelitian ini. Angket dengan menggunakan skala likert sebagai alat pengumpulan data, dengan menyebarkan angket tersebut secara langsung ke kelas, dan metode pengambilan sampel nya adalah sampel random sampling. Dengan populasi 66 orang dan sampel sebanyak 57 orang. Teknik analisis yang digunakan korelasi berganda dan asosiatif dengan menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan hubungan antara positif antara X1, X2, dan Y yang menunujukan bahwa (r = 0.387, = 0.013). Hasil tersebut menunjukan bahwa secara bersamaan Fear Of Missing Out dan Anxiety Sosial Semakin tinggi, maka semakin tinggi Adiksi Media Sosial.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN AKHLAKTUL KARIMAH PADA SANTRIWATI BROKEN HOME BANJARBARU Helma Helma; Jarkawi Jarkawi; Eka Sri Handayani
Media Bina Ilmiah Vol. 17 No. 7: Februari 2023
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/mbi.v17i7.268

Abstract

Pendidikan adalah jembatan menuju kemajuan, mengangkat derajat dan menunjukan identitas suatu bangsa. Oleh karena itu peran pendidikan dalam membangun peradaban manusia sudah tidak diragukan lagi. Pendidikan menjadi alat yang efektif untuk membangun kesadaran manusia agar mampu menciptakan kehidupan sosial yang tentram. Hal utama yang harus diperhatikan dari usaha membangun kehidupan yang tentram itu adalah membentuk perilaku manusia supaya bertindak sesuai dengan ketentuan dan nilai yang berlaku. Di sinilah manusia tidak hanya mempunyai ilmu dan pendidikan tetapi, manusia juga harus mempunyai akhlakulkarimah supaya terjalin hubungan yang harmonis antara manusia dengan pencipta, hubungan dengan sasama, dan hubungan dengan lingkungannya. Adapun metode penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental design menggunakan metode one-group pretest-posttest untuk mencari pengaruh. Populasi dari penelian ini adalah seluruh santriwati broken home yang berjumlah 35 orang dan Sample dalam penelitian ini santriwati broken home yang akhlakul karimahnya rendah yang berjumlah 10 orang dari hasil pembagian instrumen. Hasil penelitian ini yang dilakukan menggunakan uji t-test didapat pengaruh dengan sig 0,000<0,05. Maka dapat ditarik kesimpulan adanya pengaruh bimbingan kelompok berlandaskan nilai-nilai dalam kitab ta’limulmuta’allim dalam meningkatkan akhlakul karimah santriwati broken home di Pondok Pesantren Nurul Ma’ad Banjarbaru.