Articles
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA DIGITAL CHROMEBOOK DI SMP KRISTEN TONDANGOW ]]>
<![CDATA[Poluan, Kimiko]]>;
<![CDATA[Tiwow, Gilly]]>;
<![CDATA[Purwaningsih, Sri Siswanto]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9689
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran berbasis media digital chromebook di SMP Kristen Tondangow serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan media chromebook. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif menggunakan teknik pengumpulan data triangulasi serta analisa data bersifat kualitatif. Adapun objek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SMP Kristen Tondangow. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan penerapan Chromebook di SMP Kristen Tondangow dalam proses pembelajaran sudah sangat baik walapun masih ada sebagian siswa yang belum memahami tentang cara penggunaan, faktor-faktor pendukung implementasi media Chromebook seperti jaringaan internet, sumber daya manusia dalam hal ini guru, disisi lain jaringan internet, guru juga dapat menjadi penghambat dalam implementasi Chromebook sebagai media pembelajaran di SMP Kristen Tondangow hal ini bisa disebabkan oleh kurangnya keahlian guru akan penggunaan Chromebook. Kata Kunci: Penerapan Chromebook, Faktor pendukung, faktor penghambat.   ABSTRACT This research aims to find out how chromebook digital media-based learning is implemented at Tondangow Christian Middle School and to find out the supporting and inhibiting factors in implementing chromebook media. This research method uses a qualitative descriptive method using triangulation data collection techniques and qualitative data analysis. The objects of this research are teachers and students at Tondangow Christian Middle School. The results of the research show that overall the implementation of Chromebooks at Tondangow Christian Middle School in the learning process has been very good even though there are still some students who do not understand how to use them, the supporting factors for implementing Chromebook media such as internet networks, human resources, in this case teachers, on the other hand. Apart from the internet network, teachers can also be an obstacle in implementing Chromebooks as a learning medium at Tondangow Christian Middle School. This could be caused by the teacher's lack of expertise in using Chromebooks.. Keywords: Application of Chromebooks, supporting factors, inhibiting factors.  ]]>
<![CDATA[Knowledge management framework for teacher professional development: Integrating e-learning innovation in economics education ]]>
<![CDATA[Lempas, Jety Deisye]]>;
<![CDATA[Makaliwe, Niny]]>;
<![CDATA[Tiwow, Gilly Marlya]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal in Education |IRJE| Vol. 9 No. 01 (2025): IRJE |Indonesian Research Journal in Education| ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Jambi, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/irje.v9i01.42683
<![CDATA[This research aims to develop and validate a comprehensive knowledge management framework to improve teacher professional development and build capacity for introducing innovations to learning economics. The data were collected using quantitative research design with a cross-sectional survey of a sample of 401 secondary school economics teachers and analyzed using SEM-PLS. It is found that when the readiness for digital transformation exists, the knowledge management processes (65.3% and 60.6%) contribute to pedagogical enhancement and knowledge adoption among teachers. The contributions of this study to the literature are as follows: (1) This work involves studying how knowledge management processes mediate the relationship between digital transformation readiness and teacher professional development outcomes, and (2) it validates an integrated framework with good explanatory power and predictive relevance. However, it is found that if the full benefits of e-learning are to be realized, there must be a well-integrated technological infrastructure and organizational support, together with the teachers’ digital literacy.]]>
<![CDATA[Analysis Digital Platform Factors of Use in the Implementation of Learning for High School Teachers in Tomohon City ]]>
<![CDATA[Tiwow, Gilly Marlya]]>;
<![CDATA[Rawis, Joulanda A.M.]]>;
<![CDATA[Lengkong, Jeffry Sony Junus]]>;
<![CDATA[Tambingon, Henny Nikolin]]>;
<![CDATA[Umbase, Ruth]]>;
<![CDATA[Palilingan, Rolles N.]]>;
<![CDATA[Tamboto, Hendry]]>;
<![CDATA[Evinita, Lenny Leorina]]>
<![CDATA[ International Journal of Information Technology and Education Vol. 5 No. 1 (2025): December 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[JR Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study analyzes the factors influencing the use of digital platforms in teaching by high school teachers in Tomohon City, focusing on two main variables: performance expectations and effort expectations on usage behavior. The research background rests on the digital transformation process in education and the Independent Curriculum policy, which encourages the use of the Merdeka Mengajar Platform as a national digital learning ecosystem. The research method used a quantitative approach with Partial Least Squares (PLS) analysis to examine the relationships between variables. The sample consisted of high school teachers in Tomohon City who were both active and passive users of digital learning platforms. The results showed that performance expectations significantly influenced usage intentions and behavior, indicating that the perceived usefulness of the platform was the primary driver of its utilization. Effort expectations also significantly influenced usage intentions, but their influence on usage behavior was relatively lower than that of performance expectations. These findings emphasize the importance of designing systems that are easy to use while simultaneously providing tangible performance-added value for teachers. In conclusion, the successful implementation of digital platforms in high schools is strongly influenced by teachers' perceptions of usability and ease of use. Practical implications of this study emphasize the need for strengthened training, simplified digital administrative burdens, and improved technical support to optimize platform utilization.]]>
<![CDATA[MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL HOTS PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON ]]>
<![CDATA[Umiyati Annisaa Basis]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Gilly M Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.612
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL< em> HOTS PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan Research amp; Development R amp;D Berdasarkan hasil penelitian Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul Materi yang ditulis dalam modul tersebut diambil dari berbagai sumber tentunya sesuai dengan kompetensi dasar dan kompetensi inti yang ada maupun yang ingin dicapai Kemudian kelayakan materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul termasuk dalam kategori baik dan layak digunakan Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul di uji maupun digunakan pada kelas XI IPS 1 di SMA Kristen 1 Tomohon dengan menggunakan metode penelitian Addie Dalam perancangan modul dan materi ini tidak lepas dari beberapa bantuan yaitu bantuan dari beberapa sumber baik dari sumber internet buku cetak maupun nbsp; masukan dari guru dan dosen sehingga terbentuklah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul dapat berguna dan mempermudah siswa untuk belajar baik didalam kelas maupun pada saat pandemi saat ini belajar dari rumah dan dalam jaringan < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KINERJA PENGURUS DAN MOTIVASI ANGGOTA TERHADAP PERKEMBANGAN KOPERASI SIMPAN PINJAM MEKAR JAYA TONDANO ]]>
<![CDATA[Regina Pongilatan]]>;
<![CDATA[Yance Tawas]]>;
<![CDATA[Gilly M Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.1596
<![CDATA[nbsp;< p> Penelitian ini membutuhkan menjelang memahami imbas Kinerja Pengurus terhadap Perkembangan koperasisimpanpinjammekarjayatondano imbas Motivasi Anggota terhadap Perkembangan koperasi simpan pinjam mekar jaya tondano dan imbas Kinerja Pengurus dan Motivasi Anggota secara bersama arah arah terhadap Perkembangan koperasi simpan pinjam mekar jaya tondano Penelitian ini menjadikan penentuan asosiatif kausal tambah publik bani yang berjumlah 350 keluarga Jumlah pola 78 keluarga diambil tambah mengabdikan proses simple random sampling Metode penghimpunan masukan mengabdikan kuesioner dan dokumentasi Teknik uraian masukan mengabdikan kejatuhan berganda Hasil penentuan ini menyinggir terpendam imbas klise dan berarti Kinerja Pengurus terhadap Perkembangan koperasi simpan pinjam mekar jaya tondano terpendam imbas klise dan berarti Motivasi Anggota terhadap Perkembangan Koperasi dan terpendam imbas klise dan berarti Kinerja Pengurus dan Motivasi Anggota secara bersama arah arah terhadap Perkembangan Koperasi Sumbangan bermanfaat penyebab Kinerja Pengurus sebanyak 90 89 n Motivasi Anggota sebanyak 90 89 terhadap Perkembangan koperasi < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH BERMAIN GAME ONLINE DAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP ANTUSIAS BELAJAR SISWA SMA NEGERI I REMBOKEN ]]>
<![CDATA[Fanda V Manengal]]>;
<![CDATA[Ventje A Senduk]]>;
<![CDATA[Gilly M Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1609
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan : untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh bermain game online < em>dan sistem pembelajaran daring terhadap antusias belajar siswa sma negeri 1 remboken Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei analitis Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Remboken yang berjumlah 30 orang Karena jumlah populasi kurang dari 100 maka seluruh populasi dijadikan sampel Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan angket kuesioner dan dokumentasi berdasarkan penelitian yang telah dilakukan hasil penelitian menunjukan bahwa variable bermain game online < em> nbsp;memiliki pengaruh terhadap variabel antusias belajar hal ini berarti ketika siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Remboken bermain game online < em>secukupnya hanya untuk menghilangkan rasa penat maka hal itu akan meningkatkan kembali rasa antusias belajar Hasil penelitian menunjukan bahwa nbsp; variable pembelajaran daring memberikan pengaruh terhadap variabel antusias belajar hal ini berarti ketika siswa melakukan pembelajaran daring dengan metode belajar yang menyenagkan maka dapat meningkatkan antusias belajar siswa hasil penelitian menunjukan bahwa variable bermain game online < em>dan pembelajaran daring secara bersama sama simultan berpengaruh terhadap antusias belajar siswa kelas XI IPS SMA negeri 1 Remboken Artinya jika siswa bisa memanfaatkan game online < em>dan pembelajaran daring dengan baik maka antusias belajar akan meningkat < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT SISWA UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI SMA SWADHARMA MOPUGAD ]]>
<![CDATA[Ni Luh Ariyani]]>;
<![CDATA[Amsje Winokan]]>;
<![CDATA[Gilly M Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1617
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pendapatan orang tua dan lingkungan sosial secara bersama sama terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi Jenis penelitian ini yaitu penelitian survey dimana kuesioner menjadi teknik dalam pengumpulan data Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA Swadharma Mopugad dengan sampel penelitian yang dihitung menggunakan rumus Slovin dan mendapatkan total sampel sebanyak 44 siswa Data di analisis menggunakan analisis regresi berganda hasilnya adalah thitung< sub> X1< sub>= 1 862 gt; ttabel< sub> = 0 297 dan thitung< sub> X2< sub>= 5 073 gt; ttabel< sub> = 0 297 dengan demikian H0< sub> ditolak pada taraf signifikan 0 05 dan menerima H1< sub> sehingga kesimpulannya adalah pendapatan orang tua dan lingkungan sosial berpengaruh terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH FASILITAS BELAJAR MENGAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 AMURANG BARAT ]]>
<![CDATA[Novendi Sawat]]>;
<![CDATA[Sophia Pongoh]]>;
<![CDATA[Gilly M Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1733
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh lembaga belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI Ekonomi IPS SMA Negeri 1 Amurang Barat Metode dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 60 orang Teknik penelitian yang dipakai dalam pengumpulan data adalah angket angket dan teknik dokumentasi Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: Pengaruh fasilitas belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa Pengaruh dari minat belajar terhadap hasil belajar siswa Pengetahuan tentang pengaruh persatuan dengan lembaga belajar mengajar dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa Hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan berbagai metode analisis regresi linier yaitu uji simultan atau uji F dan uji parsial atau uji T Hasil penelitian ini menunjukkan: Lembaga belajar mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS mata pelajaran bisnis di SMA Negeri 1 Amurang Barat sebesar 89 24 dengan thitung gt; ttabel = 7 679 gt; 2 001 Minat belajar memiliki efek positif dan signifikan pada hasil Siswa kelas XI IPS mata pelajaran bisnis di SMA Negeri 1 Amurang Barat sebesar 87 25 dengan thitung gt; ttabel = 6 390 gt; 2 001 lembaga belajar mengajar dan minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS ekonomi skor di SMA Negeri 1 Amurang Barat adalah 93 70 dengan total fhitung gt; fttabel = 427 880 gt; 3 158 < p>]]>
<![CDATA[Pengaruh Pemanfaatan Internet dan Perpustakaan Terhadap Hasil Belajar Korespondensi Siswa Kelas X Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK Negeri 1 Tondano ]]>
<![CDATA[Joubert dame]]>;
<![CDATA[Gilly Tiwow]]>;
<![CDATA[Josua Sumangkut]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 2 (2022): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i2.5606
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1 pemanfaatan internet terhadap hasil belajar Korespondensi siswa kelas X Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis; 2 pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar Korespondensi siswa kelas X Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis; dan 3 pemanfaatan internet dan perpustakaan secara bersama sama terhadap hasil belajar Korespondensi siswa kelas X Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Mamajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK Negeri 1 Tondano yang berjumlah 48 siswa Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi Uji analisis data menggunakan uji normalitas uji multikolinieritas uji heteroskedastisitas dan uji linieritas Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara: 1 pemanfaatan internet terhadap hasil belajar Korespondensi 85 5 ditunjukkan dengan thitung yakni 11 699 dengan ttabel = 2 014 11 699 lt; 2 014 ; 2 pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar Korespondensi sebesar 87 4 ditunjukkan dengan thitung yakni 12 195 dengan ttabel = 2 014 7 481 gt; 2 014 ; dan 3 pemanfaatan internet dan perpustakaan secara bersama sama terhadap hasil belajar Korespondensi sebesar 79 5 yakni Fhitung sebesar 83 327 Sehingga dapat disimpulkan bahwa Fhitung gt; Ftabel 83 327 gt; 3 20 Kata Kunci: pemanfaatan internet pemanfaatan perpustakaan hasil belajar< p> nbsp;< p> This study aims to determine the effect of: 1 the use of the internet on learning outcomes Correspondence class X students majoring in Office Management and Business Services; 2 the use of the library on the results of Correspondence class X students majoring in Office Management and Business Services; and 3 the use of the internet and the library together on the learning outcomes of Correspondence class X students of the Department of Office Management and Business Services This research is an ex post facto research with a quantitative approach Respondents in this study were class X students of the Department of Office Management and Business Services at SMK Negeri 1 Tondano with a total of 48 students Data collection techniques used are questionnaires and documentation Test data analysis using normality test multicollinearity test heteroscedasticity test and linearity test The data analysis technique used is simple regression analysis and multiple regression analysis The results showed that there was a positive and significant influence between: 1 internet utilization on learning outcomes 2 the utilization of the library on Correspondence learning outcomes of 87 4 is indicated by tcount namely 12 195 with ttable = 2 014 7 481 gt; 2 014 ; and 3 the use of the internet and the library together for Correspondence learning outcomes of 79 5 namely Fcount of 83 327 So it can be concluded that Fcount gt; Ftable 83 327 gt; 3 20 Keywords: internet utilization library utilization learning outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH LITERASI KEWIRAUSAHAAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PENDAPATAN PETANI GULA AREN DI DESA TAMBELANG KECAMATAN TOULUAAN SELATAN KABUPATEN MINAHASA TENGGARA ]]>
<![CDATA[Juwita Sumolang]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Gilly Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7525
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara persial dan simulutan variabel Literasi kewirausahaan dan Motivasi kerja terhadap pendapatan petani gula aren Penelitian ini merupakan penelitian survey Penelitian ini dilaksanakan di Desa Tambelang Kecamatan Touluaan selatan Kabupaten Minahasa Tenggara Sampel pada penelitian ini sebanyak 75 responden yang merupakan petani gula aren desa Tambelang Teknik pengumpilan data menggunakan penyebaran angket berupa kuesioner Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Regresi Linear berganda Hasil penelitian menunjukan bahwa Literasi Kewirausahaan secara parsial berpengaruh terhadap Pendapatan petani gula aren Motivasi kerja secara parsial berpengaruh terhadapap Pendapatan petani gula aren Literasi Kewirausahaan dan Motivasi kerja secara simultan berpengaruh terhadap Pendapatan petani gula aren Kata kunci : Literasi Kewirausahaam Motivasi Kerja Pendapatan petani< p> ABSTRACTThis study aims to determine the partial and simultaneous effect of the entrepreneurial literacy and work motivation variables on the income of palm sugar farmers This research is a survey research This research was conducted in Tambelang Village South Touluaan District Southeast Minahasa Regency The sample in this study were 75 respondents who were palm sugar farmers in Tambelang village The data collection technique uses a questionnaire in the form of a questionnaire The data analysis technique used is multiple linear regression analysis The results showed that Entrepreneurial Literacy partially affects the income of palm sugar farmers work motivation partially affects the income of palm sugar farmers Entrepreneurial Literacy and work motivation simultaneously affect the income of palm sugar farmers Keywords : Entrepreneurial Literacy Work Motivation Farmer s Income< p>]]>
