Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.522
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOTION : Jurnal Riset Physical Education Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal Keolahragaan Jendela Olahraga TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JSKK (Jurnal Sains Keolahragaan dan Kesehatan) Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jambura Journal of Sports Coaching ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL LITERASI OLAHRAGA SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) JSH: Journal of Sport and Health Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan IPSSJ Sriwijaya Journal of Sport Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Dhedhy Yuliawan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Motivasi Mahasiswa Penjaskesrek UNP Kediri dalam Kegiatan Mendaki Gunung Dian Indah Nur Soffi; Puspodari; Dhedhy Yuliawan
JSH: Journal of Sport and Health Vol 7 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/e5q3ff42

Abstract

Mountain hiking is one of the most popular forms of outdoor recreational sports among university students, particularly those enrolled in the Physical Education, Health, and Recreation Study Program. This activity provides not only physical benefits but also psychological, social, and personal development benefits. This study aimed to explore the motivations of students in the Physical Education, Health, and Recreation Study Program at Universitas Nusantara PGRI Kediri to participate in mountain hiking activities. This research employed a qualitative approach with a phenomenological design. Seven students who had participated in mountain hiking more than once were selected using purposive sampling. Data were collected through in-depth interviews conducted between March and June 2026, supplemented by documentation. Data trustworthiness was ensured through source triangulation and member checking. Data were analyzed using the Miles, Huberman, and Saldaña interactive analysis model. The findings revealed that students' motivations were both extrinsic and intrinsic. Extrinsic motivation included influences from friends, social media, and social relationships. In contrast, intrinsic motivation encompasses a love of nature, personal satisfaction, psychological benefits, physical health benefits, and challenges for personal growth. The findings indicate that intrinsic motivation is the primary factor sustaining students' participation in mountain hiking activities. entitled to continue engaging in mountain climbing activities.  
Meningkatkan Hasil Belajar Kelas 10P8 Sman 1 Pare Melalui TarL dalam Pembelajaran Renang Gaya Bebas Gunawan Dewantara; Dhedhy Yuliawan; Rina Dwi Rahmawati
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 03 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Pendidikan yang efektif memerlukan metode pembelajaran yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. Pengajaran konvensional mengabaikan variasi antar individu, sehingga menghasilkan prestasi akademik yang rendah. Teaching at The Right Level (TaRL) adalah pedagogi di mana siswa dikelompokkan berdasarkan tingkat pemahaman mereka demi meningkatkan efisiensi pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada peningkatan kinerja siswa dalam pelajaran renang gaya bebas melalui metode TaRL. Penelitian ini dirancang menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Menurut peneliti, pendekatan ini sangat efektif untuk mengidentifikasi masalah pembelajaran dan memberikan solusi yang tepat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, tes pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data kualitatif dan kuantitatif digunakan. Ada peningkatan yang signifikan dalam prestasi belajar siswa setelah menerapkan metode TaRL. Sebelum penerapan, sebagian besar siswa tidak dapat memenuhi standar kompetensi belajar. Pada siklus kedua, semua siswa dapat memperoleh skor lebih tinggi dari tingkat kompetensi. Dari penelitian ini, jelas bahwa metode TaRL tidak hanya meningkatkan hasil belajar tetapi juga menginspirasi dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan mereka membuat pembelajaran lebih efektif dan fleksibel. Metode TaRL terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam renang gaya bebas secara signifikan
Upaya Meningkatkan Passing Bawah Dalam Pemainan Sepak Bola dengan Metode Teaching at the Right Level (TaRL) Pada Siswa X P4 SMAN 1 Pare Rangga Aditya Putra; Dhedhy Yuliawan; Rina Dwi Rahmawati
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 03 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Peningkatan hasil belajar siswa dapat dicapai melalui penerapan metode pembelajaran yang berfokus pada peserta didik. Berdasarkan observasi di kelas X P4 SMAN 1 Pare (34 siswa), ditemukan bahwa keterampilan passing bawah dalam sepak bola masih rendah, khususnya pada siklus pertama. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman terhadap teknik passing. Penelitian ini menggunakan metode Teaching at the Right Level (TaRL) dalam mata pelajaran PJOK dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara deskriptif kuantitatif. Tujuan utamanya adalah untuk mengkaji pengaruh metode TaRL terhadap peningkatan kemampuan passing bawah. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan kognitif dan keterampilan siswa. Pada siklus kedua, nilai rata-rata siswa meningkat dari 62,79 menjadi 85,59, dengan peningkatan sebesar 36,30%. Metode TaRL terbukti dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan individu siswa dan efektif dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar sepak bola. Maka, TaRL dapat dijadikan strategi pembelajaran yang efektif di SMAN 1 Pare
Penerapan Model Pembelajaran Teaching at the Right Level Pada Materi Shooting Sepak Bola Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mohammad Satriyo Bhakti; Dhedhy Yuliawan; Rina Dwi Rahmawati; Abdul Haris Nugroho
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 04 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Teaching  at  the  Right  Level  atau  biasa  di  singkat  (TaRL)  adalah  metode  pendekatan  pada  proses pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing peserta didik untuk memastikanproses belajar yang efektif. Penelitian ini diterapkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya dalam teknik shooting sepak bola. Subjek penelitian melibatkan 36 siswa kelas 10 P 10 SMAN 1 Pare, terdiri dari 22 perempuan dan 14 laki-laki. Pada Siklus I, rata-rata nilai siswa adalah 64,58, dengan 81% (29 siswa) masuk dalam kelompok kurang mahir, 19% (7 siswa) kelompok mahir, dan tidak ada yang sangat mahir. Setelah perbaikan di Siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 84,44. Sebanyak 56% (20 siswa) termasuk kelompok mahir, 44% (16 siswa) kelompok sangat mahir, dan tidak ada lagi yang kurang mahir. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam teknik shooting sepak bola
Pengaruh Latihan Power Wrist Exerciser dan Dumbbell Wrist terhadap Peningkatan Grip Activity pada Atlet Bulutangkis Gerdin Aditya Wijaya; Setyo Harmono; Budiman Agung Pratama; Dhedhy Yuliawan; Ardhi Mardiyanto Indra Purnomo
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 03 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan pengaruh power wrist exerciser dan dumbbell wrist terhadap peningkatan grip activity pada atlet bulutangkis PB. Sacharosa Kabupaten Kediri. Metode yang digunakan adalah kuantitatif quasi-eksperimental dengan variabel bebas power wrist exerciser dan dumbbell wrist, serta variabel terikat grip activity. Penelitian berlangsung 4 minggu (12 sesi), melibatkan 20 atlet usia 11–13 tahun. Instrumen yang digunakan adalah power wrist exerciser dan dumbbell 1–1,5 kg. Analisis data menggunakan uji t berpasangan dan uji t dua sampel independen (α = 0,05). Hasil menunjukkan kedua latihan berpengaruh signifikan terhadap peningkatan grip activity (p = 0,000), namun tidak terdapat perbedaan signifikan di antara keduanya (p = 0,470). Perbedaan tidak signifikan diduga karena responden masih dalam masa pertumbuhan, sehingga adaptasi otot merata. Secara praktis, power wrist exerciser lebih optimal untuk latihan awal usia dini, sedangkan dumbbell wrist cocok sebagai variasi latihan
Peningkatan Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Permainan Sepakbola melalui Penerapan Circuit training pada Siswa Kelas 10 P 09 SMAN 1 Pare Kabupaten Kediri Mohamad Huzair Tarmidhi; Dhedhy Yuliawan; Rina Dwi Rahmawati
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 04 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Kemampuan menggiring bola merupakan salah satu keterampilan dasar penting dalam permainan sepak bola, namun hasil observasi awal menunjukkan bahwa siswa kelas X SMAN 1 Pare masih mengalami kesulitan dalam aspek kecepatan, keseimbangan, dan kontrol bola. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa melalui penerapan latihan sirkuit dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 34 siswa kelas X-9 SMAN 1 Pare. Instrumen penelitian meliputi tes keterampilan menggiring bola, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menggiring bola siswa yang ditunjukkan oleh penurunan rata-rata waktu dribbling dari 18,7 detik pada pre-test menjadi 17,5 detik pada Siklus I dan 16,3 detik pada Siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa latihan sirkuit efektif meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa serta dapat digunakan sebagai alternatif pendekatan pembelajaran PJOK yang inovatif dan aplikatif.
Survei Teknik Dasar Kiper di SSB Putra Gemilang Kabupaten Kediri: Analisis Kemampuan Dasar Penjaga Gawang Usia Dini Rechan Pratama Putra; Ruruh Andayani Bekti; Dhedhy Yuliawan
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 04 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan peneliti pada SSB Putra Gemilang di Kabupaten Kediri, yang menunjukkan adanya calon kiper muda potensial dengan postur tubuh ideal, kelincahan, refleks cepat, dan kemampuan melompat yang baik, namun masih memiliki kekurangan dalam penguasaan teknik dasar. Permasalahan yang ditemukan antara lain keterlambatan dalam merespons pergerakan bola,  terutama saat menghadapi tembakan mendadak atau bola pantul, posisi yang kurang ideal untuk mengantisipasi tembakan lawan, serta kesalahan dalam mengarahkan bola tepisan yang justru memantul ke depan gawang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan teknik dasar kiper di SSB Putra Gemilang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik survei, dan instrumen penelitian berupa tes menangkap bola penalti (bola datar, sedang, dan tinggi). Seluruh populasi yang terdiri dari 5 kiper dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60% kiper berada dalam kategori Cukup, 20% Baik, dan 20% Kurang. Tidak ada kiper yang masuk kategori Baik Sekali maupun Kurang Sekali. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi pelatih dalam menyusun program latihan yang lebih efektif dan juga sebagai referensi untuk pengembangan ilmu kepelatihan sepak bola usia dini.
Representasi Kondisi Fisik Siswa UKM Pencak Silat PSHT Komisariat Universitas Nusantara PGRI Kediri Aliefitto Cahya Muliawan; Dhedhy Yuliawan; Mokhammad Firdaus
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 04 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P559-568

Abstract

Kondisi fisik merupakan salah satu faktor penentu performa atlet dalam cabang olahraga pencak silat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi fisik siswa Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) Komisariat Universitas Nusantara PGRI Kediri. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Subjek penelitian adalah 10 siswa aktif UKM PSHT UNP Kediri. Instrumen pengumpulan data meliputi tes push-up untuk kekuatan otot lengan, sit-up untuk daya tahan otot perut, sprint 30 meter untuk kecepatan, tes VO₂max untuk daya tahan kardiorespirasi, dan lari zig-zag untuk kelincahan. Data dianalisis menggunakan distribusi frekuensi dan tendensi sentral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen kekuatan otot lengan dan daya tahan otot perut berada pada kategori baik hingga sangat baik (70%), kecepatan sebagian besar berada pada kategori sedang (80%), VO₂max berada pada kategori cukup (50%) dan baik (30%), serta kelincahan didominasi kategori baik (60%). Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kondisi fisik siswa UKM PSHT UNP Kediri relatif baik pada aspek kekuatan dan daya tahan otot, namun masih memerlukan peningkatan pada kecepatan dan daya tahan kardiorespirasi untuk mendukung performa optimal saat bertanding
Pemetaan Keterampilan Teknik Dasar Bola Voli pada Atlet Binaan Petrokimia Gresik Kelompok Usia 15–17 Tahun A'yun Asrining Amalia Amalia; Wasis Himawanto; Dhedhy Yuliawan
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 4 No. 01 (2026): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v4i01.2025_P01-13

Abstract

Penelitian ini menerapkan metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan siklus untuk meningkatkan motivasi belajar dalam pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas III di SDN Betet 3. Studi dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Pada Siklus I, tingkat motivasi belajar siswa rata-rata mencapai 55,7%, kemudian meningkat secara signifikan menjadi 73,56% pada Siklus II, menunjukkan kenaikan sebesar 17,86%. Peningkatan ini mencerminkan perubahan positif dalam antusiasme dan minat belajar siswa. Intervensi berupa "permainan jala ikan" dan aktivitas penyegaran yang diterapkan pada Siklus II terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar. Hasil penelitian mendemonstrasikan efektivitas pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Perbaikan yang dilakukan pada Siklus II berhasil menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Penelitian ini mengonfirmasi manfaat metode PTK dengan pendekatan siklus dan penggunaan "permainan jala ikan" dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran PJOK. Temuan penelitian menekankan pentingnya pendekatan inovatif dalam proses pembelajaran untuk mencapai hasil belajar yang optimal
Developing a gymnastics-based fundamental movement model to enhance motor development in elementary school students Christina Fajar Sriwahyuniati; Ahmad Nasrulloh; Cerika Rismayanthi; Hedi Ardiyanto Hermawan; Dhedhy Yuliawan
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 11 No 3 (2025): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/js_unpgri.v11i3.26452

Abstract

This study aims to develop an engaging and innovative fundamental gymnastics movement model for elementary school students in Phases A (ages 6–8) and B (ages 8–10), with an emphasis on safety and practical applicability. Using the ADDIE development framework, Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation, the research followed a Research and Development (R&D) approach. Expert validation was carried out by seven raters, consisting of five media experts and two gymnastics and fitness specialists, and their assessments were analyzed using Aiken's V. Product trials were conducted on a small scale at the UNY sports laboratory school (3 participants) and on a large scale at Pakem State Elementary School (8 participants). The model demonstrated strong feasibility, validity, and reliability, with an average expert judgment score of 89.46%. Content validity ranged from high to very high (V = 0.762–0.952), and internal consistency reliability was excellent (Cronbach’s α = 0.890). Trial results were also positive, increasing from 93.33% in the small-scale trial to 95.93% in the large-scale trial, reflecting a 2.6% improvement in practicality. These findings indicate that the developed gymnastics-based fundamental movement model can serve as an effective instructional tool in Physical Education, Sports, and Health (PJOK), supporting motor development and increasing learning engagement among young learners.
Co-Authors A'yun Asrining Amalia Amalia Abdul Haris Nugroho Adinda Aprilia Agasa Aditya Bagus Setyawan Agi Yanuar Primadani Ahmad Nasrulloh Aliefitto Cahya Muliawan Allsabah, M. Akbar Husain Anang Sulistya Anes Penty Naris Anggi Vebi Saprilia Ardhi Mardianto Ardhi Mardiyanto Indra Purnomo Ardhi Mardiyanto Indra Purnomo, Ardhi Mardiyanto Indra Ardonio, Jevando Arsurya Prasetya, Efrin Bagas Ristanto, Dionesius Bagus Kuncoro Bernadeta Suhartini Bhakti, Muhammad Satriyo Burstiando, Riski Burstiando, Rizki Cerika Rismayanthi Christina Fajar Sriwahyuniati Dewantara, Gunawan Dian Indah Nur Soffi Febi Kurniawan Febriana, Resa Suli Firdaus , Mokhammad Firdaus, Moh Firdo Andiri Suryo Florensa, Yohana Cindi FX Sugiyanto galih dwi pradipta, galih Galih Dwi, Galih Dwi Gerdin Aditya Wijaya Gunawan Dewantara Haq, Moh Agung Izzul Hermawan, Hedi Ardiyanto Imam Sugeng IRWAN SETIAWAN Irwan Setiawan Irwan Setyawan Joko Purwanto Khalifah Warid, Govand Kurniawan, Wing Prasetya Kurniawan, Wing Prasetyawan Lusianti, Septyaning Luthfi Irfan Adistya M Anis Zawawi M. Anis Zawawi M. Khoirul Akbar M. Yanuar Rizki Maftukin Hudah, Maftukin Maskun, Muhamad Arifin Mochamad Jupri Azhari Moh. Nur Kholis Moh. Nurkholis Mohamad Huzair Tarmidhi Mohammad Firdaus Mohammad Satriyo Bhakti Mohkamad Firdaus Mokhammad Firdaus MOKHAMMAD FIRDAUS, MOKHAMMAD Muh. Nur Kholis Muhammad Akbar Husein Allsabah Muhammad Yanuar Rizky Nur Ahmad Muharram Nurkholis, Moh. Osa Maliki Pratama, Budiman Agung Puspitaningrum, Dyah Kristi Puspodari Puspodari Puspodari Puspodari, Puspodari Putra, Boby Mandala Putra, Rangga Aditya Putra, Rendhitya Prima Rahmawati, Rina Dwi Ramadhan, Ryan Rachmat Rangga Aditya Putra Rechan Pratama Putra Rendhitya Prima Putra Reo Prasetiyo Herpandika Reo Prasetiyo Herpandika, Reo Prasetiyo Rina Dwi Rahmawati Rina Dwi Rahmawati Rizki Burstiando Rizky, Muhammad Yanuar Romzi Izza Mahbuba Ruruh Andayani Bekti Ruruh Andayani Bekti, Ruruh Andayani Ruruh Andayni Bekti Satriawan, Farhan Rida Septiyaning Lusianti, Septiyaning Setyawan, Irwan Setyo Harmono Slamet Junaidi Slamet Junaidi Solihah, Rifa Atus Sugito Sugito Suharjana . Sundawan Suherman, Wawan Tarmidhi, Mohamad Huzair Taryatman TARYATMAN TARYATMAN Thoriq Al Farah, Ahmad Wasis Himawanto wasis himawanto, wasis Weda, Weda Widiyatmoko, Fajar Ari Wing Prasetya Kurniawan Yulingga Nanda Hanief Zawawi, M. Anis