Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.558
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Education Education and Human Development Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Education Journal: General and Specific Research Innovative: Journal Of Social Science Research Lentera : Journal of Gender and Children Studies
Farida Istianah
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media PowerPoint Interaktif “Satu Raya” Materi Bumi dan Antariksa Berbasis Canva untuk Siswa Kelas VI SD Farida Istianah; Fahtiara Amelia Savitri; Habib Khoirul Mustofa; Hilda Izatun Nafsi; Rasya Aginta Najwa Setiawan Putri; Sifa Ayomi Riskita
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.2939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran PowerPoint interaktif bernama “SATU RAYA” pada materi Bumi dan Antariksa untuk siswa kelas VI SD. Latar belakang studi ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa akibat penyajian materi Tata Surya yang bersifat abstrak dan kurang menarik jika disampaikan secara konvensional. Media interaktif dipercaya mampu meningkatkan pemahaman, motivasi, dan daya ingat siswa. Media pembelajaran ini dikembangkan menggunakan model ADDIE, yang meliputi lima tahap utama: analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Proses validasi dilakukan oleh ahli materi dan media, serta diujicobakan secara terbatas kepada guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta lembar validasi, dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Hasil pengujian menunjukkan bahwa media ini tergolong sangat valid baik dari sisi konten maupun tampilan visual. Selain itu, media ini juga dinilai praktis dan efektif dalam menunjang proses pembelajaran. Fitur-fitur seperti kuis, animasi, dan simulasi sederhana yang tersedia dalam versi online dan offline turut memperkuat daya tarik dan fungsionalitas media ini. Oleh karena itu, PowerPoint interaktif “SATU RAYA” layak dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran Tata Surya di sekolah dasar.
Pengembangan Media PowerPoint Interaktif “Satu Raya” Materi Bumi dan Antariksa Berbasis Canva untuk Siswa Kelas VI SD Farida Istianah; Fahtiara Amelia Savitri; Habib Khoirul Mustofa; Hilda Izatun Nafsi; Rasya Aginta Najwa Setiawan Putri; Sifa Ayomi Riskita
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.2939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran PowerPoint interaktif bernama “SATU RAYA” pada materi Bumi dan Antariksa untuk siswa kelas VI SD. Latar belakang studi ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa akibat penyajian materi Tata Surya yang bersifat abstrak dan kurang menarik jika disampaikan secara konvensional. Media interaktif dipercaya mampu meningkatkan pemahaman, motivasi, dan daya ingat siswa. Media pembelajaran ini dikembangkan menggunakan model ADDIE, yang meliputi lima tahap utama: analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Proses validasi dilakukan oleh ahli materi dan media, serta diujicobakan secara terbatas kepada guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta lembar validasi, dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Hasil pengujian menunjukkan bahwa media ini tergolong sangat valid baik dari sisi konten maupun tampilan visual. Selain itu, media ini juga dinilai praktis dan efektif dalam menunjang proses pembelajaran. Fitur-fitur seperti kuis, animasi, dan simulasi sederhana yang tersedia dalam versi online dan offline turut memperkuat daya tarik dan fungsionalitas media ini. Oleh karena itu, PowerPoint interaktif “SATU RAYA” layak dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran Tata Surya di sekolah dasar.
PENGEMBANGAN MATERI PENCEGAHAN BULLYING UNTUK GURU BK MADRASAH Nuryono, Wiryo; Mardiani, Desika Putri; Minarsih, Ni Made Marlin; Istianah, Farida; Ningrum, Mallevi Agustin; Sania, Farah Nikmatus; Siftia Rusydi, Wasilatur Rahmah; Ayu Arisona, Tria Putri
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 Edisi Oktober 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v9i2.13893

Abstract

Bullying merupakan permasalahan serius yang sering terjadi di lingkungan sekolah, termasuk di madrasah, yang dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan mental dan perkembangan siswa. Guru Bimbingan dan Konseling (BK) harus memiliki peran dan strategi dalam mencegah dan menangani perilaku bullying di sekolah. Artikel ini membahas tentang pelaksanaan pelatihan pengembangan materi pencegahan bullying yang ditujukan untuk meningkatkan kompetensi guru BK madrasah dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan kondusif.Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang pengertian bullying, jenis-jenisnya, dampaknya terhadap siswa, contoh kasus, dan strategi intervensi yang efektif dalam menanggulangi pelaku dan permasalahan bullying. Pendekatan pelatihan meliputi metode partisipatif, seperti pemaparan materi bullying, diskusi dan sharing, serta simulasi kasus bullying yang pernah terjadi di sekolah. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru BK madrasah mampu merancang materi pencegahan bullying yang lebih sistematis, adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di lingkungan mereka
PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 5 DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SD LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA Alfiyah Wulandari; Farida Istianah; Ismawatin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.18563

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in the Pancasila education subject in class VC of SD Labschool Unesa 1 Surabaya. The strategy in this consider is Classroom Activity Inquire about which is isolated into two cycles, with stages of arranging, execution of activities, perception, assessment, and reflection. The subjects of the consider were 19 understudies, with subtle elements of 8 male understudies and 11 female understudies. The inquire about rebellious were taken from test information, perception and documentation. Through information preparing, the learning results of understudies in cycle I gotten an normal esteem of 78.4 with learning completeness of 73.68%. The normal esteem in cycle II was 84.2 with learning completeness of 89.47%. The comes about of the gaint test in both cycles appeared an increment in learning results with the "direct" category. So that the application of wordwall media is compelling in making strides understudy learning results. 
PENERAPAN MEDIA RODA PUTAR PROPANESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 DI SD LABSCHOOL UNESA 1 Annissa Fitrianita Firdayanti; Farida Istianah; Ismawatin; Nura Aprilia Susanti; Elly Indriyani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.18599

Abstract

This ponder will look at the utilize of the Propanesia turning wheel media (Pancasila Indonesia turning board) to move forward the learning involvement of course II Pancasila understudies at SD Lab School Unesa 1 Surabaya.This ponder could be a classroom action investigate (PTK) utilizing the Kemmis and Taggart demonstrate.The subjects of this think about were Lesson II Lab School Unesa totaling 27 understudies.Test comes about, perception comes about, and reports were utilized as inquire about information.Based on the inquire about information collected, the inquire about comes about were positive with understudy learning results expanding from 48% in Cycle I to 93% of understudies completing Cycle II.In this manner, the learning results of Course II Pancasila subjects can be made strides by utilizing the Propanesia media.
IMPLEMENTASI MEDIA EPINTAR BERBASIS CULLTURALLY RESPONSIVE TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATERI TANDA BACA DAN HURUF KAPITAL Novia Anggraini, Asha; Farida Istianah; Ismawatin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19830

Abstract

This research uses a type of classroom action research whose subject is carried out in class 3 of SD Labschool Unesa 1. This research uses qualitative data processing methods to describe the results of data calculations, and quantitative to analyze and calculate test data on learning outcomes and media validation. EPINTAR media validity results were obtained from media expert validation 92.30%. The implementation of cycles 1 and 2 experienced an increase in student learning outcomes which obtained a percentage of 11.11% with the criteria for cycle 1 obtaining 83.33% and cycle 2 obtaining 94.44%. This classroom action research is entitled "Implementation of E-Smart Media Based on Culturally Responsive Teaching to Improve Class III Student Learning Outcomes on Punctuation and Capital Letters".
MIGRASI BURUH MIGRAN PEREMPUAN (TKW): STUDI TENTANG MULTIPERAN DAN PEMBENTUKAN IDENTITAS ANAK Mardiani, Desika Putri; Istianah, farida; Nuryono, Wiryo; Yuniar, Lira Rifani; Nisa, Khoirun
LENTERA: JOURNAL OF GENDER AND CHILDREN STUDIES Vol 5 No 1 (2025): LENTERA: Journal of Gender and Children Studies ( June 2025)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The migration of female migrant workers (TKW) has had complex implications for family structure, caregiving systems, and the identity of left-behind children. This study explores the dual role of TKW as both breadwinners and educators of their children, as well as its impact on children's identity formation. Using the Systematic Literature Review (SLR) method, this research analyzes previous studies on female migrant workers and long-distance caregiving strategies. The findings reveal that children from migrant families experience changes in intergenerational family relationships and face challenges in developing their social, cultural, and emotional identities. Although left-behind children exhibit higher resilience levels than those from non-migrant households, they often experience a caregiving deficit and a decline in psychological well-being. Additionally, gender-based caregiving patterns have undergone transformation due to mothers assuming the primary breadwinner role. This study highlights the importance of incorporating children's perspectives into migration policies and family welfare programs to create a more sustainable migration strategy. Keywords: Female Migrant Workers, Long-Distance Caregiving, Child Identity, Dual Roles, Transnational Families.
Co-Authors ABIDAH, WAFIROH Alda Maysita Budianto ALFI RIZKY, LINTANG Alfiyah Wulandari Ambarwati, Dewi Annissa Fitrianita Firdayanti AUDIN, WILDANIA Ayu Arisona, Tria Putri BAYU ISMOYO, CANDRA Choirun Nisa Citra Fitri Kholidya Delia Indrawati Dina Putri Hariyati Elly Indriyani Fahtiara Amelia Savitri Ganes Gunansyah Habib Khoirul Mustofa Hendrik Pandu Paksi Hendrik Pandu Paksi, Hendrik Pandu Herlina Desemi HIDAYATI, KIKI Hilda Izatun Nafsi Ika Rahmawati Ika Rahmawati Ilma Nasukha Ismawatin JULIANTO Julianto Julianto Julianto Julianto Khoirun Nisa KHUMAIROH, ELISA Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin MARDIANI, DESIKA PUTRI Minarsih, Ni Made Marlin Mintartik MINTOHARI Mintohari Mintohari Mintohari, Mintohari Moh. Arsul Majid Mulyani Mulyani Nadia Lutfi Choirunnisa Novia Anggraini, Asha Nur Hidayati Nur Ika Sari Rakhmawati Nur Shiyam Nura Aprilia Susanti NURSITTA KUSUMAWARDANI, NITA Putri Rachmadyanti RAHMAYANTI, LAILY Rasya Aginta Najwa Setiawan Putri Rica Istiqfarin Al Isa Rica Istiqfarin Al Isa Ricky Setiawan Ricky Setiawan Rika Dwi Ambarwati SAFIRA SASABILLA, FRIDA Salsabilla, Zahra Sania, Farah Nikmatus Sifa Ayomi Riskita Siftia Rusydi, Wasilatur Rahmah Siti Jaro'ah SUPRIYONO Suryanti SURYANTI Suryanti TSULUTSULLAYL MAWLIDYANA, HILDA Vicky Dwi Wicaksono WIRYO NURYONO Wiryo Nuryono Yuniar, Lira Rifani Zahna Karisma Daningtyas ZULKARNAIN, ACHMAD