Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJLECR (International Journal of Language Education and Cultural Review) RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education Voices of English Language Education Society Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Wen Chuang: Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education, Literatures, Cultures, and Sinology Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Curricula : Journal of Teaching and Learning Phonologie : Journal of Language and Literature INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies J-EDu : Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Innovative and Creativity Academic : Journal of Social and Educational Studies Jurnal Abdi Negeriku Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Mannahali, Misnah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Aplikasi Edpuzzle dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman Rosdiana H; Misnah Mannahali; Abdul Kasim Achmad
Academic : Journal of Social and Educational Studies Vol 2, No 1 (2023): Academic : Journal of Social and Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/academic.v2i1.55853

Abstract

Abstract. This research aims to determine the planning, implementation and results of improving German vocabulary through Edpuzzle application. This research is a classroom action research consisting of two cycles with each cycle consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. This research data consists of two types of data, namely qualitative data which is a description of the results of implementation and observation during learning and quantitative data in the form of student vocabulary mastery test results. The average value of vocabulary improvement of X MIPA 7 students in cycle I was 68.84% then in cycle II it increased to 86.08%. The results showed that the use of Edpuzzle application can improve students' mastery of German vocabulary during learning.Keywords: Vocabulary, Media, German
Hubungan Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Bahasa Jerman Ilham Akbar; Misnah Mannahali
Phonologie : Journal of Language and Literature Vol 4, No 1 (2023): Phonologie : Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/phonologie.v4i1.43598

Abstract

Abstract. This research is a correlation research to get the relationship between interest in learning and German learning success of students at SMA Negeri 11 Makassar. The variables of this research were the learning interests of the students (X) and their German learning success (Y). The population of this research consisted of all grade XII students, with a total class size of 4 grades and a total of 121 students. The research sample consists of 31 XII IPS 1 students who were randomly selected. The files for this research were obtained from a scaled interest in learningtest with documentation from student reports. Based on the results of the Product Moment Correlation data analysis, it turns out that r count (0.781) > r table (0.344) with a significant level at 0,05%. The result of the file analysis shows that there is a strong relationship between interest in learning and learning success at SMA Negeri 11 MakassarKeyword: Interest, Performance, Learning, German
Model Pembelajaran Team Assisted Individualization dalam Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Andi Nurul Fhadillah Ainun Afidah; Misnah Mannahali; Abd Kasim Achmad
Phonologie : Journal of Language and Literature Vol 3, No 2 (2023): Phonologie : Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/phonologie.v3i2.43442

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to determine the improvement in writing skills of German language texts for class XI students of SMAN 3 Makassar through the application of the Team Assisted Individualization model. This type of research is classroom action research which consists of two cycles with each cycle consisting of two meetings. The subject of this research is class XI MIPA 3 SMAN 3 Makassar. There are two types of research data, namely qualitative data and quantitative data. Qualitative data were obtained from teacher and student observation data, while quantitative data were obtained from students' writing tests. The results of students' text writing tests in cycle 1 obtained an average of 3 and experienced an increase in cycle II with an average value of 5. The results of this study indicate that the application of the Team Assisted Individualization model can improve the German writing skills of class XI students of SMAN 3 Makassar.Keyword: Implementation, Writing, Team Assisted Individualization model
Concept Learning dalam Pembelajaran Wortschatz Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Usman, Misnawaty; Saleh, Nurming; Mannahali, Misnah; Adys, Himala Praptami; Ernawati, Ernawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh data dan informasi tentang keefektifan Concept Learning dalam pembelajaran kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar. Data dan informasi tersebut penting untuk menjadi bahan pertimbangan dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Jerman khususnya dalam usaha peningkatan kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tahun akademik 2021/2022 Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Jurusan Pendidikan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar dengan jumlah keseluruhan kelas sebanyak 2 kelas dan jumlah mahasiswa sebanyak 46 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Untuk menentukan kelas yang akan dijadikan sampel dalam penelitian, peneliti melakukan pengundian. Dari keseluruhan populasi yang ada, diambil 2 kelas secara acak untuk dijadikan sampel. Dari hasil pemilihan secara acak terpilih kelas A terdiri atas 23 mahasiswa sebagai kelas eksperimen dan kelas B terdiri atas 23 mahasiswa sebagai kelas kontrol.Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (1,473 > ttabel 0,685) dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis bahwa terima H1 jika thitung lebih besar dari ttabel dan terima H0  jika thitung lebih kecil dari ttabel..  H0 dalam penelitian ini yang berbunyi penggunaan  pembelajaran Concept Learning tidak efektif terhadap hasil belajar bahasa asing (Jerman) mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman ditolak, karena thitung 1,473 > ttabel 0,685, sehingga H1 dalam penelitian ini yang berbunyi penggunaan  pembelajaran Concept Learning efektif terhadap hasil belajar bahasa asing (Jerman) mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman  diterima. Konsekuensi dari penolakan  H0, maka H1 dalam penelitian ini yang berbunyi penggunaan  pembelajaran Concept Learning efektif terhadap hasil belajar kosakata bahasa Jerman (Wortschatz) mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman diterima, karena thitung 1,473 > ttabel 0,685. Dengan diterimanya H1 maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan  pembelajaran Concept Learning efektif terhadap hasil belajar bahasa asing (Jerman) mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman. Dengan diterimanya H1 maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan  pembelajaran Concept Learning efektif terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman (Wortshatz) mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman. Kata Kunci: Concept Learning, Wortschatz, Bahasa Jerman
Perbandingan Hasil Terjemahan Jerman-Indonesia Antara Menggunakan Kamus Nonelektronik Dengan Kamus Elektronik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM Mannahali, Misnah; Azizah, Laelah; Usman, Misnawaty; Angreany, Femmy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perbandingan hasil terjemahan mahasiswa program studi pendidikan Bahasa Jerman antara yang menggunakan kamus elektronik dan nonelektronik. Penerjemahan merupakan salah satu kegiatan yang penting dalam proses pertukaran informasi secara global. Melalui karya terjemahan masyarakat dapat memperoleh informasi yang lebih luas tanpa terhalang perbedaan bahasa. Hal tersebut menjadi salah satu dasar disajikannya matakuliah tentang terjemahan di Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Universitas Negeri Makassar. Dalam proses menerjemahkan mahasiswa biasanya menggunakan berbagai jenis kamus termasuk kamus nonelektronik dan elektronik. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester V yang memprogramkan mata kuliah Übersetzung in der Praxis program studi pendidikan bahasa Jerman FBS UNM. Pengumpulan data melalui tes menerjemahkan Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan bahwa dari segi waktu, penggunaan kamus elektronik atau kamus online lebih efektif atau lebih cepat dibandingkan dengan penggunaan kamus offline, hasil terjemahan bahasa Jerman ke dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan kamus nonelektronik atau penggunaan kamus lebih tinggi daripada hasil terjemahan dengan menggunakan kamus elektronik/online, dan ada perbedaan yang signifikan hasil terjemahan antara yang menggunakan kamus elektronik/online dan kamus nonelektronik mahasiswa program studi pendidikan bahasa Jerman FBS UNM. Kata Kunci: Terjemahan, Kamus, Elektronik, Nonelektronik
Analisis Kemampuan Menulis Berbasis Teks Bacaan Bahasa Jerman Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM Azizah, Laelah; Asri, Wahyu Kurniati; Mannahali, Misnah; Angreany, Femmy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, memberikan gambaran informasi terkait kemampuan menulis kalimat tanya dengan menggunakan W-Frage berbasis teks bacaan bergambar mahasiswa program studi pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM.  Teks cerita bergambar adalah kombinasi dari gambar serta cerita yang banyak menarik minat mahasiswa karena ilustrasi gambar yang menarik. Cerita bergambar ini dinilai tidak membosankan karena tidak hanya berisi tulisan saja seperti buku pada umumnya. Gambar merupakan visualisasi dari kalimat dan digunakan untuk memperjelas dan membuat alur cerita semakin jelas. Teks bacaan bergambar ini menjadi alrernatif pembelajaran yang interaktif bagi mahasiswa, terasa menyenangkan dan dapat memudahkan siswa dalam mempelajari bahasa Jerman. Berkaitan dengan hal tersebut diadakan penelitian kemampuan menulis kalimat tanya bahasa Jerman. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester II program studi pendidikan bahasa Jerman. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berupa data bagaimana kemampuan menulis kalimat tanya dengan menggunakan W-Frage bahasa Jerman berbasis teks bacaan bergambar mahasiswa program studi pendidikan Bahasa Jerman. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan bahwa tingkat kemampuan menulis kalimat tanya dengan menggunakan W-Frage berbasis teks bacaan bergambar mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM termasuk dalam kategori cukup.  Kata Kunci: Menulis, Kalimat Tanya, W-Frage, Teks Bacaan
An Error Study of Google Translate from Indonesian into German Mannahali, Misnah
Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Vol 5, No 1 (2024): INTERFERENCE
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/interference.v5i1.62974

Abstract

Abstract. This research aims to find out linguistic errors contained in the translation results from Indonesian into German produced by students using Google Translate. This research uses a qualitative descriptive method, defining, interpreting and correcting linguistic errors that appear in the results of Indonesian translations into German with the help of Google Translate. The data collection technique was through giving a translation test to 16 fifth semester students. This research found that several errors, such as errors in choosing words that were not appropriate to the context, using inappropriate sentence structure or rules, were caused by differences in language rules between Indonesian and German. Google Translate in this case is indeed very helpful for translators in translating during the translation process, but translators must be aware that the translations produced by Google Translate still require improvements, especially in terms of choosing the right words according to the context and arranging sentences correctly. Keywords: Translation, Translate, Google Translate, Indonesian, German
Improving German Speaking through YouTube Media in Higher Education Mannahali, Misnah; Angreany, Femmy; Rosmaladewi, Rosmaladewi
International Journal of Language Education Vol. 8, No. 2, 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijole.v8i2.65001

Abstract

This study aims to obtain data and information about the effectiveness and practicality of YouTube in learning German speaking for second-semester students of the German language education study program in terms of learning outcomes and student responses. This study was experimental research, and the experimental model used was a pre-experimental design. The design form used is a one-group pre-test post-test group. The sample selection was done using the purposive sampling technique. Data collection was done through a German-speaking skill test. The data were analyzed using t-test analysis. The findings of the research revealed that there was a significant difference before and after using YouTube media in learning German speaking, and student responses showed very positive results of 87.28%, so it was declared successful, effective, and practical to use in learning German speaking.
Kemampuan Membaca Memahami Teks Dialog Bahasa Jerman Umar, Nurul Annisa Auliah; Al-Ilmullah, Syarifah Fatimah; Mannahali, Misnah
Academic : Journal of Social and Educational Studies Vol 3, No 1 (2024): Academic : Journal of Social and Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/academic.v3i1.53213

Abstract

Abstract. Falling This study aims to determine the level of reading comprehension ability of German dialog text of students in class XI MIPA SMA Negeri 4 Maros. The research used quantitative descriptive method. Written texts were used for data collection. The text consists of multiple choice and true and false tests. Furthermore, the data were analyzed using percentage technique. The population in this study was XI MIPA class students at SMA Negeri 4 Maros consisting of 5 classes with 160 students. The samples of this study were students of class XI MIPA 3 as many as 31 students who were selected using random sampling. The result of this study showed that the ability to read comprehend German dialog text of students of class XI MIPA 3 SMA Negeri 4 Maros was in the good category.Keywords: Skill, Reading Comprehension, Dialog Text
PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS AUDIO VISUAL (VIDEO) DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN SISWA KELAS XI SMK TEKNOLOGI PENERBANGAN HASANUDDIN MAKASSAR Winaya, Ainun; Mannahali, Misnah; Junaeny, Arini
Wen Chuang:Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education, Literatures, Cultures, and Sinology Vol 4, No 2 (2024): Vol 4, No 2 (August 2024), WENCHUANG
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/wenchuang.v4i2.68757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, proses pelaksanaan dan hasil daripenggunaan media audio visual (video) dalam pembelajaran kosakata bahasa MandarinSiswa kelas XI SMK Teknologi Penerbangan Hasanuddin Makassar. Jenis penelitian iniadalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu 1 guru bahasa Mandarin dansiswa kelas XI SMK Teknologi Penerbangan Hasanuddin Makassar yang berjumlah 14siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdapat dua pertemuan. Tahapanpenelitian berupa perencanaan, pengamatan, pelaksanaan dan refleksi. Teknik pengumpulandata yang digunakan adalah tes kosakata dan observasi. Hasil penelitian menunjukan skorrata-rata yang diperoleh siswa pada tes siklus I dengan kategori baik dan meningkat padasiklus II dengan kategori sangat baik dengan kenaikan skor sebesar 10,95%. Hal inimenunjukan bahwa kosakata bahasa Mandarin siswa kelas XI SMK Teknologi PenerbanganHasanuddin Makassar meningkat dengan menggunakan media audio visual (video).Kata Kunci: Audio Visual, Video, Kosakata, Bahasa Mandarin.
Co-Authors A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Abd Kasim Achmad Abdul Halim Abdul Kasim Achmad Adys, Himala Praptami Agung Rinaldy Malik Ahmad Fadhilfaraby Alamsyah Alamsyah Alamsyah - Alamsyah Alam Ambo Dalle Andi Nurul Fhadillah Ainun Afidah Andrian Asri Angraeny, Femmy Angreany, Femmy Ani Amiruddin Anwar, Muh Arini Junaeny Arlian Fachrul Syahputra Arsyad, Finastika Arya Putra Asri, Wahyu Kurniati Astuti Astuti Burhamzah, Rahmat Burhanuddin Burhanuddin Dewi Ratna sari Ela Purwati Elma Wanda Septari Ernawati Ernawati Fadhillah, Nur Fatimah Al Ilmullah, Syarifah Febriani Vikria Hasmawati Hasmawati Hasmawati Ilham Akbar Indradewa, Rhian Irmawati Irmawati Isnaeni Isnaeni Johar Amir Jufri Jufri Jufri Jusnidar Jusnidar Kurniati Asri, Wahyu Laelah Azizah Suhaeb Mantasiah Mantasiah Milasari Asiska Misnawaty Usman Misnawaty Usman Muftihaturrahmah Burhamzah Murad, Dhesy Bonitha Savitri Nini Kasvia Haris Nur, Mursalim Nuri Aslami Nurming Saleh Nursalam Nursalam Nursalam Nursalam Nurul Hidayah Nurul Mukhlisah Abdal R., Mantasiah Rahmawati Rahmawati Ramliah, Ramliah Rasyid, Yumna Rosdiana H Rosmaladewi, Rosmaladewi Saleh, Nurming Selviana, Yulia Siti Muthmainnah Sri Wahdaniyah Sri Wahyuni Pratiwi Suhaeb, Laelah Azizah S. Syam, Ainun Bashirah Syamsu Rijal Syamsu Rijal Syamsurijal Syamsurijal Syaputra, Arlian Fachrul Syarifah Fatimah Al Ilmullah Syarifah Fatimah Al-Ilmullah Syarifah Fatimah, Syarifah Umar, Nurul Annisa Auliah Usman, Misnawaty Wahyu Kurniati Asri Winaya, Ainun Yuniar Hidayah Sanusi Zamsinar Zamsinar