Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian journal of teaching and learning Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknik Mesin UDA JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Sains Student Research International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) International Journal of Global Sustainable Research Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ)
Simarmata, Radode Kristianto
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Subtema 3 Kelas V Di UPTD SDN 122337 Pematangsiantar Herlinawati Barutu; Rio Parsaoran Napitupulu; Radode K. Simarmata
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.811

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan kuantitatif yaitu pre-eksperimental design atau sering disebut dengan istilah Quasi Experimen (eksperimen pura-pura) dengan metode One Group pretest dan posttest. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh model pembelajaran jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa di UPTD SDN 122337 Pematangsiantar dan sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas V yang berjumlah 15 perempuan dan 15 laki-laki, teknik sampel yang digunakan sampling secara kluster dengan dua variabel penelitian yaitu : variabel bebas (x) yaitu model pembelajaran cooperatif tipe jigsaw dan variabel bebas (y) yaitu hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan tes dan berlangsung pada tahun ajaran 2022/2023. Adapun uji yang digunakan untuk penelitian ini yaitu uji t paired sample t test dengan bantuan program spss versi 21, berdasarkan hasil perhitungan di dapat nilai thitung =14.732 dengan tingkat signifikasi 0.000. Karena probabilitas signifikan jauh lebih kecil dari 0.05 yaitu 0.000 dan thitung = 14.732 > ttabel = 2.04841 maka H0 di tolak dan H1 di terima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran cooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa subtema 3 kelas V di UPTD SDN 122337 Pematangsiantar
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Sub Tema 1 Kelas V SD Swasta Advent Jl Bah Biak No 1 Noraida Manullang; Rio Parsaoran Napitupulu; Radode K. Simarmata
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.812

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran inquiri terhadap hasil belajar siswa pada tema 6 tentang panas dan perpindahannya, subtema 1 tentang suhu dan kalor pada pembelajaran 1 dan 2 kelas V SD Swasta Advent Jl Bah Biak No 1 Pematangsiantar menggunakan desain penelitian one group pretest dan posttest. Dengan mendapat hasil nilai rata-rata pretest sebesar 33,87, nilai tengah sebesar 32,00 dan nilai tertinggi sebesar 73 serta nilai terrendah sebesar 18. Sedangkan setelah dilakukan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran inquiri maka terdapat nilai rata-rata yang diperoleh sebanyak 74,00, nilai tengah sebanyak 75,00 dan nilai tertinggi sebesar 100 serta nilai terendah sebesar 50. Dengan demikian nilai rata-rata posttest lebih besar daripada nilai pretest. Setelah itu peneliti juga melakukan uji analisis data diantaranya adalah uji normalitas yang dimana nilai uji normalitas pretest signifikan 0,084 dan nilai uji normalitas posttestnya signifikan 0,077, dan uji homogenitas data mendapatkan nilai signifikan 0,882 dan juga hasil uji N-gain. Hasil uji N-gain score yang diperoleh dari peningkatan nilai pretest ke nilai posttest meningkat dengan nilai rata-rata atau mean sebesar 0,6140 yang berkategori sedang atau cukup efektif, dari jumlah tersebut memiliki makna bahwa pengaruh model pembelajaran inquiri terhadap hasil belajar siswa pada tema 6 dan subtema 1 tentang suhu dan kalor pada pembelajaran 1 dan 2 kelas V SD Swasta Advent Jl Bah Biak No 1 adalah sebesar 61,4029 %. Maka Ho di tolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Inquiri terhadap hasil belajar siswa pada subtema 1 kelas V SD Swasta Advent Jl Bah Biak No 1 Pematangsiantar tahun ajaran 2022/2023.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Tema 5 Subtema 3 SDN 095552 Jln. Asahan Janmariando Pangaribuan; Rio Parsaoran Napitupulu; Radode K. Simarmata
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3398

Abstract

The selection of learning models is very influential on the learning outcomes obtained by students. This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning model on the learning outcomes of fifth grade students in theme 5 (Ecosystem) sub-theme 3 (Ecosystem Balance) learning 5&6. This study used a pre-experimental study using the One Group Design Pretest-Posttest design. This research was conducted for 2 weeks starting from March 29 to April 12 2023, with a total sample of 28 students consisting of 13 female samples and 15 male samples. Based on the results of the data analysis test carried out, the results of the Hypothesis Test were obtained from the results of the tests given to students, so that tcount = 13,072 and ttable = 2,056 with tcount > ttable = 13,072 > 2,056 then H0 was rejected and Ha was accepted. With this explanation it can be concluded that there is an influence of the Problem Based Learning model on student learning outcomes in theme 5 sub-theme 3 learning 5&6 in class V SD Negeri 099952 JLN. Sharpen
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Di Kelas IV SDN 122332 Pematang Siantar Lenny Marlina Malau; Asister Fernando Siagian; Radode Kristianto Simarmata
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i1.85

Abstract

Discovery Learning is an innovation in learning because students' creative thinking abilities are truly optimized through a systematic group work or film process, so that students can empower, hone, test and develop their thinking abilities on an ongoing basis. The purpose of this research is to determine the effect of the Discovery Learning model on the creative thinking abilities of Class IV students at SDN 122332 Pematang Siantar. The analysis shows that in general the educational learning model can influence student learning outcomes in class IV at UPTD SDN 122332 Pematang Siantar. With a sample size of 23 students, it can be seen that the percentage of pretest results was 17% and the percentage of posttest results was 65%. From the percentage results, it can be seen that student learning outcomes after being given treatment using the Discovery Learning model are classified as increasing.
Pengaruh Metode Outdoor Study Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN 095130 Senio Bangun Nora Elysabeth Br. Manurung; Eva Hetri Pasaribu; Radode Kristianto Simarmata
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2023): October: Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v1i3.39

Abstract

Pendidikan memegang peranan yang sangat penting di dalam kehidupan karena pendidikan merupakan sarana dalam proses peningkatan perubahan tingkah laku kearah yang positif untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Melalui pendidikan seseorang mampu tumbuh, mengembangkan pengetahuan dan peningkatan kualitas hidup dan martabat manusia dengan menggunakan semua kemampuan yang dimiliki sehingga tidak bergantungan pada orang lain. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Design penelitian yang digunakan adalah metode Pre-eksperimental design jenis One Group Pretest-Postest. Dalam tahap awal dilakukan Pre-test untuk mengetahui kemampuan awal belajar siswa sebelum ada perlakuan dan Post-test untuk mengetahui kemampuan akhir belajar siswa setelah adanya perlakuan. Hasil dari penelitian ini adalah Beradasarkan nilai tertinggi dari hasil belajar pretest siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun pada pembelajaran subtema Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku adalah 60 dan terendah adalah 35 dengan nilai rata-rata 45,57. Sedangkan nilai tertinggi dari hasil belajar posttest siswa adalah 100 dan terendah adalah 75 dengan nilai rata-rata 86,73 membuktikan bahwa siswa yang mendapat nilai di bawah KKM banyak berkurang. Kemudian hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa metode outdoor study berpengaruh terhadap hasil belajar setelah diperoleh thitung = 17,83 dan ttabel = 2,060 maka diperoleh thitung ≥ ttabel atau 17,83 > 2,060 maka ditolak dan Ha diterima. Ini artinya bahwa metode outdoor study memeberikan pengaruh pada hasil belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas IV UPTDSD Negeri 122390 Pematang Siantar Nora Anggriani Sianturi; Assister Fernando Siagaian; Radode Kristianto Simarmata
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i2.126

Abstract

The aim of the research is to achieve learning and educational goals and foster student learning motivation. Type of quantitative research, with experimental methods. The population in this study were all fourth grade students at the UPTD SD Negeri 122390 Pematang Siantar school consisting of 27 students. The research instrument used was a questionnaire of 25 questions with variable x (role playing learning model) and variable y (student learning motivation). Based on the results of this research, it shows that the influence of the role playing learning model on learning motivation has a positive relationship. The results of the analysis of research data, this research data is proven by a significant value for variable Negeri 122390 Pematangsiantar.
The Influence of the Use of Video-Based Audio Visual Media on Learning Outcomes of Class V Students Theme 2 Clean Air for Health Subtema 1 How the Body Manages Air Clean at State Primary School 097805 Red Hair Eko Rado; Emelda Thesalonika; Radode Kristianto
International Journal of Educational and Psychological Sciences Vol. 1 No. 3 (2023): September 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijeps.v1i3.644

Abstract

This research aims to determine the influence of video-based audio-visual media on the learning outcomes of class V students. Theme 2 Clean Air for Health, sub-theme 1, how the body processes clean air at SD Negeri 09785 Rambung Merah, the method in this research is a quantitative method, a type of experiment that takes the form of a research design. is a pre-experimental type one group pretest-posttest. Conducted in October 2023, the population in this research was all 24 students in class V of SDN 097805 Rambung Merah with two research variables: the dependent variable (x) in the form of learning outcomes, and the independent variable (y) in the form of video-based Audio Visual media. , audiovisual media are media/tools that are audible, meaning they can be heard, and tools that are visible, meaning they can be seen. In another sense, audiovisual media is a tool that can produce sound and appearance in one unit . The data collection technique is a test technique with tests of validity, reliability, level of difficulty and test of differentiability of questions. The test results used the Normality test, Homogeneity test, N-Gain test and Anova test with the help of the SPSS version 23 program. Based on the calculation results, the average value was obtained, the mean N-Gain score was 0.7339, meaning the data was in the medium category. The percentage of N-Gain is 73.3911% and from the results of significance in the anova test it is 0.000 which means the significant value is 0.000 < 0.005. This means that the data shows that there is an influence or Ha is accepted. This means that there is an influence of video-based audio-visual media on the learning outcomes of class V students in theme 2 clean air for health, sub-theme 1 how the body manages clean air at SD Negeri 097805 Rambung Merah.
The Influence of Audio Visual Media on Student Learning Outcomes Sub Theme 1 Learning Weather Conditions 1 Grade III SD 097320 Serapuh T.A 2023/2024 Andre Dame Gultom; Rio Parsaoran Napitupulu; Radode Kristianto Simarmata
International Journal of Global Sustainable Research Vol. 1 No. 2 (2023): October 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijgsr.v1i2.645

Abstract

This research aims to determine the influence of audio visual media on student learning outcomes, Sub Theme 1 Weather Conditions Learning 1 Class III SD Negeri 097320 Serapuh T.A 2023/2024, the method in this research is a quantitative experimental type method whose research design is Pre-experimental type one pretest-posttest group. Conducted in October 2023, the population in this research was class III students at SD Negeri 097320 Serapuh for the 2023/2024 academic year with two research variables: the dependent variable (x) in the form of learning outcomes, and the independent variable (y) in the form of Audio Visual media, media Audio-visual is a combination of audio media and visual media or usually called hearing-view media which makes the presentation of learning theme content more complete. The data collection technique is a test technique with validity testing. Test results using the Normality Test, Homogeneity Test and N-Gain Test with the help of the SPSS version 23 programs, based on the calculation results, the average value (mean) was 66.5405. Which means that there is an influence of the use of the Audio Visual media model on student learning outcomes Sub Theme 1 Weather Conditions Learning 1 Class III State Elementary School 097320 Serapuh T.A 2023/2024.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TEMA 3 SUBTEMA 1 KELAS V SD NEGERI 122365 PEMATANG SIANTAR Dionisius Sitinjak; Muktar Panjaitan; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan model pembelajaran yang tepat sangatlah penting mempengaruhi tujuan pembelajaran yang dicapai siswa. Uji coba ini diharapkan dapat memahami dampaknya penggunaan model pembelajaran Gatherings Match-up Rivalry (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA mata pelajaran 3 subtema 1 materi kerangka yang dihubungkan dengan perut manusia di kelas V SD Negeri 122365 Pematang Siantar. Penyelidikan ini menggunakan Ujian Pra Pendahuluan dengan menggunakan sistem Pretest-Posttest On-Get-Together. Penjelajahan hal ini dilakukan dalam jangka waktu yang cukup lama yaitu tanggal 02 September 2023 sampai dengan 04 Oktober 2023 dengan jumlah sampel Jumlah muridnya 23 orang, 9 perempuan dan 14 laki-laki. Dari tes ujian informasi yang dilaksanakan, hasil tes spekulasi diperoleh dari hasil percobaan yang diberikan kepada siswa. Sehingga diperoleh thitung = 35,76 dan tabel = 1,717, sehingga didapatkan thitung ≥ tabel atau 35,76 ≥ 1,717. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diakui. Hal ini bermaksud bahwa pada pengaruh pemanfaatan model pembelajaran Groups Games Competition (TGT) kepada hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPA topik 3 subtema 1 materi “Kerangka Terkait Perut Manusia” di SD Negeri 122365 Pematang Siantar.
PENGARUH METODE GASING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III UPTD SD NEGERI 125549 PEMATANG SIANTAR Evirelina Sipayung; Asister Fernando Siagian; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelnelliltilan ilnil belrtuljulan ulntulk melngeltahulil melngeltahulil Pelngarulh Pelnggulnaan Meltodel Gasilng Telrhadap Hasill Bellajar Silswa Kellas IlIlIl UlPTD SD Negeri 125549 Pelmatang Silantar. Delsailn pelnelliltilan ilnil adalah Prel-Elkspelrilmelntal delngan belntulk Onel-Grulp Preltelst-Posttelst Delsilgn. Popullasil pelnelliltilan ilnil adalah sellulrulh silswa kellas IlIlIl UlPTD SDN 125549 Pelmatang Silantar yang belrjulmlah 23 silswa. Ada dula hilpotelsils dalam pelnelliltilan ilnil, (1) Adanya pelngarulh meltodel Gasilng telrhadap hasill bellajar silswa kellas IlIlIl UlPTD SDN 125549 Pelmatang Silantar (Ha) dan (2) tildak adanya pelngarulh meltodel Gasilng telrhadap hasill bellajar silswa kellas IlIlIl UlPTD SDN 125549 (H0). Pelngulmpullan data dillakulkakan delngan melmbelrilkan soal preltelst dan posttelst. Belrdasarkan hasill uljil ilnstrulmelnt delngan melnggulnakan uljil N-Gailn dilpelrolelh nillail 0,49 dilmana dalam tabell Ilntelrprelstasil Gailn Skor Nillail Telrnormalilsasil 0,49 belrada dilantara nillail 0,3 < g ≤ 0,70 delngan kriltelrila seldang.
Co-Authors Andre Dame Gultom Anggun Tiur Ida Sinaga Aprido Bernando Simamora Apriyani Apriyani Asister Fernando Siagian Assister Fernando Siagaian Barus, Maria Batubara, Silviantika Bertaria Sohnata Hutauruk br. Purba, Elperida Butar-Butar, Jesica Butar-Butar, Zelonika Dabukke, Meilany Damanik, Ruspoji Yesaya Daniel Pranata Sihombing Dea Fauziah Denaya Rifka Purba Desrani Saragi Dionisius Sitinjak Eko Rado Eva Pasaribu Evirelina Sipayung Gea, Ruth Mawarni Haloho, Rasarmanto Herlinawati Barutu Husni Husni Hutagalung, Friska Hutagalung, Melinda Janmariando Pangaribuan Jefry Juni Wanti Siregar Lasmaria Simbolon Latiur Manurung Lenny Marlina Malau Lumban Raja, Lely Afriani Lumbantoruan, Hotnida Manurung, Anggun Manurung, Gaby Margareth Manurung, Indah Maysi Susi Lawati Mei Diana Silalahi Meisy Clarita Simanjuntak Minar Trisnawati Tobing Nababan, Feni Relina Nadapdap, Titin Nadeak, Armandos Nainggolan, Silvani Napitupulu, Selviana Natalina Purba Nora Anggriani Sianturi Nora Elysabeth Br. Manurung Noraida Manullang Octa, Astri Panjaitan, Dewi Annisa PANJAITAN, MUKTAR B Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Pasaribu, Yusniar Purba, Christian Neni Purba, Rudiarman Rahmat P Panjaitan Rati Simanjuntak Ribkha Fenina Sihotang Rifandy Hosea L.J. Samosir Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rose Monalisa Aritonang Russel, H Sahat Taruli Siahaan Sally Levia Saragih Saragih, Vita Riahni Sherina Rebekka Tambunan Sidabutar, Yanti Arasi Sigiro, Riris Sihombing, Meryahta Sijabat, Osco Parmonangan Sijabat, Windi Silalahi, Ayu Silitonga, Immanuel Douglass Simalango, Lasria Margaretha Simamora, Aprido Bernando Simamora, Benjamin A Simamora, Evelyn Simanjuntak, Noharni Simanjuntak, Veronika Lestari Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Martauli Siregar, Mahendra Julvikar Julvikar Siti Hafsyah Saragih Sitohang, Sukardo Sonia Marta Rotua Sri Susanti Siallagan Tampubolon, Hotline Thesalonika, Emelda Tiarma Marpaung Tumanggor, Sennytia Vahira, Yola Veby Sola G. Sitindaon Veni Ofrait Simangunsong Yesi Affriani Silalahi