Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.706
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation Journal of Language and Literature Studies Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Interling : International Journal of English Language Teaching, Literature and Linguistics Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Indonesian Journal of Education and Learning Coution : Journal of Counseling and Education
Ipung Hananto
Universitas Tidar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Strategi Pengelolaan Diri dalam Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa SMP Hananto, Ipung; Ferisa Prasetyaning Utami; Hani Rosyidah; Rini Setyawati
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v9i2.3209

Abstract

Studi ini dirancang untuk menganalisis sejauh mana strategi pengelolaan diri dalam layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan efikasi diri serta mengukur tingkat keefektifannya. Metode yang diterapkan adalah eksperimen semu dengan desain The Nonequivalent Pretest-Posttest, melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sampel diambil dari 984 siswa SMPN 9 Magelang secara purposive random sampling, dan data diperoleh melalui kuesioner. Analisis data menggunakan uji-t Independent Sampel menghasilkan skor 7,537 dan nilai signifikansi 0,000. Karena nilai signifikansi ini lebih kecil dari 0,05, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang mengindikasikan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Simpulan akhir penelitian menyatakan bahwa bimbingan kelompok yang mengintegrasikan strategi pengelolaan diri efektif dalam meningkatkan efikasi diri siswa.
TINGKAT KEHARMONISAN KELUARGA PADA MAHASISWA PEKERJA Rosyidah, Hani; Hananto, Ipung; Hayati, Sri Ayatina
Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : State Islamic University (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pamomong.v4i2.364

Abstract

Family harmony is key in ensuring family resilience from both social and psychological perspectives. It is a highly influential concept in shaping a child's character and facilitating the positive development of their personality. This research aims to determine the level of family harmony among working students. The research utilized a survey with a quantitative approach involving 85 working students. Data collection was done using the family harmony scale developed by Kavikondala et al. (2016), which identifies five dimensions of family harmony: communication, conflict resolution, patience, family identity, and quality time. This research indicates that working students have a moderate level of family harmony. This study serves as a basis for enhancing family harmony within the scope of Guidance and Counseling.
Studi Korelasi Fasilitas Kuliah Ergonomis dan Motivasi Belajar utami, ferisa prasetyaning; Rosyidah, Hani; Hananto, Ipung; Setiyawati, Tri Retno
Journal Prakarsa Paedagogia Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v8i1.15093

Abstract

Kegiatan perkuliahan adalah proses pendidikan yang fundamental bagi mahasiswa. Keberhasilan perkuliahan didukung adanya motivasi belajar sebagai energi untuk mendapatkan hasil yang optimal. Salah satu motivasi belajar yang berperan adalah motivasi ekstrinsik yang berasal dari kondisi lingkungan. Sarana perkuliahan yang ergonomis merupakan salah satu elemen penting lingkungan belajar. Penelitian ini adalah penelitian korelasional untuk menguji ada tidaknya hubungan antara sarana perkuliahan ergonomis dengan motivasi belajar mahasiswa. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa di Universitas Tidar 292 menggunakan Teknik simple random sampling. Instrumen pengukuran menggunakan angket sarana perkuliahan ergonomis dan skala motivasi belajar. Hasil  uji korelasi Pearson Product-Moment menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000< 0,05 yang artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara sarana perkuliahan ergonomis dengan motivasi belajar. Nilai koefisien sebesar 0,420 yang artinya hubungan kuat yang positif. Semakin baik sarana perkuliahan ergonomis, maka semakin tinggi tingkat motivasi belajar siswa.
ENHANCING SELF-EFFICACY AND ASSERTIVENESS AMONG STUDENTS EXPERIENCING ACADEMIC ANXIETY THROUGH COGNITIVE RESTRUCTURING-BASED GROUP COUNSELING Hananto, Ipung; Utami, Ferisa Prasetyaning; Rosyidah, Hani’; Setiawati, Rini
Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling Vol 6 No 2 (2025): COUNSENESIA 2025
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/cijgc.v6i2.5831

Abstract

Self-efficacy is a crucial factor in supporting individuals’ success during the learning process. Students who believe in their own potential tend to achieve optimal performance. Assertiveness is also an important factor in developing effective interpersonal relationships. In the pursuit of academic and non-academic achievement, students are often confronted with challenges such as anxiety. This study aims to examine the effectiveness of group counseling using cognitive restructuring in enhancing self-efficacy and assertiveness among students of SMPN 11 Kota Magelang who experience academic anxiety. This study employed a quasi-experimental method with a pretest-posttest design and involved 18 students selected through purposive sampling. The results of data analysis demonstrated an increase in both variables. Therefore, it can be concluded that cognitive restructuring-based group counseling is effective in enhancing students’ self-efficacy and assertiveness.
Peningkatan Kapasitas Guru PAUD dalam Deteksi Dini dan Pendampingan Anak Korban Kekerasan Rumah Tangga Sri Mulyani; Matheus Gratiano Mali; Reza Noormansyah; Ipung Hananto
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i2.702

Abstract

Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) merupakan permasalahan sosial yang berdampak serius terhadap tumbuh kembang anak, khususnya pada aspek psikologis dan sosial. PAUD Pandan Wangi di Kabupaten Magelang menghadapi kondisi di mana sejumlah anak menunjukkan tanda-tanda tekanan emosional akibat mengalami atau menyaksikan kekerasan di lingkungan keluarga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru PAUD dalam melakukan deteksi dini dan pendampingan psikososial bagi anak korban KDRT, serta meningkatkan kesadaran orang tua dalam menerapkan pola asuh positif tanpa kekerasan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan deteksi dini, workshop keterampilan konseling dasar, penyusunan dan implementasi tools deteksi dini berbasis observasi perilaku, serta penyuluhan partisipatif kepada orang tua. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman guru mengenai bentuk dan dampak KDRT dari 58% menjadi 96%, kemampuan mengidentifikasi tanda-tanda psikososial anak dari 42% menjadi 92%, serta keterampilan penggunaan tools deteksi dini dari 25% menjadi 83%. Pada kelompok orang tua, pemahaman tentang dampak KDRT terhadap anak meningkat dari 54% menjadi 89%, dan komitmen menerapkan pola asuh tanpa kekerasan meningkat dari 41% menjadi 90%. Kesimpulannya, kegiatan ini secara efektif meningkatkan kapasitas guru dan orang tua dalam perlindungan anak serta berhasil membangun sistem deteksi dini dan pendampingan psikososial berbasis PAUD yang lebih responsif dan berkelanjutan.
Co-Authors Admawati, Harsi Anggraini, Weni Annisa Istiqomah Delfian Widiyanto Delfiyan Widiyanto Dhanang Suwidagdho Eka Sakti Yudha Farikah Ferisa Prasetyaning Utami Hani Rosyidah Hayati, Sri Ayatina Jendriadi, Jendriadi Khofifatul Munawarroh Linda Eka Pradita Linda Eka Pradita Linda Eka Pradita, Linda Eka Mashud Syahroni Matheus Gratiano Mali Moh. Irma Ari Irawan, Tb. Munawarroh, Khofifatul mungin eddy wibowo, mungin eddy Nandang Budiman Nandang Rusmana Purnama, Yunus Reza Noormansyah Rini Setiawati Rini Setyawati Rosyidah, Hani Rosyidah, Hani’ Sari, Permata Setiyawati, Tri Retno Sri Mulyani Tb. Moh. Irma Ari Irawan Triantono Triantono Umi Rachmawati Wagimin Wagimin, Wagimin Weni Anggraini Weni Anggraini Yesi Franita