Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.242
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Akuntansi dan Ekonomika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) Journal of Scientific Research, Education, and Technology e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora Amarthapura: Historical Studies Journal PASAI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar
Sri Rahmayanti, Sri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Utilization of Google Classroom as an Effective Communication Medium to Increase Student Learning Motivation (Business Communication Lecture Study) Dailami; Siregar, Aris; Suriono, Hadi; Rahmayanti, Sri
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 2 (2025): February
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i2.10173

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of Google Classroom (GCR) as a communication medium in enhancing student learning motivation within the Management Study Program at the Faculty of Economics, Asahan University. The integration of technology and information (IT) into the education sector, particularly in higher education, has become fundamental to the academic community's lifestyle. In this research, the authors employed descriptive qualitative research methods, utilizing data collection techniques that included text messages related to lecture assignments delivered via Google Classroom. The informants for this study comprised students enrolled in the Management Study Program at the Faculty of Economics, Asahan University, specifically those in their third semester of the 2023/2024 academic year, who participated in business communication courses facilitated by lecturers utilizing Google Classroom as part of the instructional process. The selected informants were drawn from parallel classes A and B through purposive sampling techniques, including ten individuals each from classes III-F, III-G, III-E, III-J, and III-L, resulting in a total sample size of 50 participants. The findings of this study indicate that the use of GCR as a communication medium is significantly beneficial for both lecturers and students, serving as an effective tool for enhancing student academic achievement in technological competencies.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI KELAS IV SEKOLAH DASAR RAHMAYANTI, SRI
e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2013): (Januari-Juli) e-JIPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/e-jipsd.v1i1.202

Abstract

Students are not active, creative, looked so bored, and crawded in teaching learning process, then teacher do not make alamiah of studying environment, present real think in teaching leaning is problem that cause the rresult studying of student low.the pupose of this research to describe lesson plan realization of teaching learning increase the result IPA subject of student with used contextual teaching and learning approach (CTL) in SD Negeri 14 Gurun Laweh at Ivclass. Subject of research is teacher and student at IV class that amount 26 student consist of 12 boy and 14 girl at 2011/2012 academic year. The data gotten through four steps is planning, realization, observation, and reflection. And then analysis do through qualitative and quantitative approach. The result of this research showed that activity of student increased with individual and group, find material of lesson with do experiment, showing interesting and anthusiasm in answer LKS. The result of teaching learning increase and success. Key word : the result of teaching learning, teaching learning IPA, ctl approach.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION BERBANTUAN WIZER.ME DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DI SMAN I PULAU RAKYAT Rahmayanti, Sri; Dailami, Dailami; Apricilia, Arla; Hanina, Hanina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31820

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan produk yang dikembangkan berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan aplikasi Wizer.me di SMA Negeri 1 Pulau Rakyat. Model penelitian yang digunakan adalah model pengembangan 4D dengan tahap pendefinisan, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Namun penelitian ini, hanya sampai pada tahap pengembangan. Penelitian dilatar belakangi oleh penggunaan LKS yang masih monoton karena kurangnya soal yang mampu mendorong kemampuan peserta didik untuk memecahkan masalah dan minimnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil validasi yang dilihat dari 3 validator mencapai persentase 93,78% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil praktikalitas diperoleh dari angket respon pendidik dan peserta didik. Angket respon pendidik menunjukkan persentase akhir 92,50% oleh 1 responden dan angket respon peserta didik menunjukkan persentase akhir 90,45% oleh 31 responden dengan kategori sangat praktis. Adapun hasil keefektifan dapat dilihat dari ketuntasan 28 dari 31 peserta didik pada tes kemampuan pemecahan masalah mencapai presentase 90,32% dengan kategori sangat efektif. Sebagaimana hasil penelitian disimpulkan LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
PENGAPLIKASIAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DALAM MENINGKATKAN MUTU PROSES BELAJAR MENGAJAR (STUDI SDN 010053 SEI KAMAH II) Dailami, Dailami; Rahmayanti, Sri; Zulia, Cik; Gustianty, Lanna Reni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengulas lebih dalam mengenai bagaimana pengaplikasian sistem informasi manajemen  terutama dalam proses belajar mengajar dengan siswa/siswi di SDN 010053 Sei Kamah II. Sehingga dapat memeberikan manfaat berupa memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai peran dan manfaat SIM di sekolah, dan bermanfaat  dalam memberikan kontribusi nyata terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan melalui penerapan teknologi informasi dan sistem manajemen yang lebih baik. Banyak guru senior di sekolah SDN 010053 yang tidak memilii kemampuan bahkan tidak memahami tentang SIM sehingga menyebabkan para guru masih menggunakan cara yang lama dalam belajar di kelas dan membuat siswa menjadi cepat bosan atau jenuh. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara terhadap Kepala Sekolah di sekolah tersebut, juga dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 1 orang, yaitu Kepala Sekolah SDN 010053 Sei Kamah II. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SDN 010053 Sei kamah II yang berjumlah 8 orang dan 3 tenaga pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam meningkatkan mutu proses belajar mengajar dinilai lemah, karena sebagian besar guru yang mengajar di sekolah SDN 010053 Sei Kamah II kurang ahli bahkan tidak bisa dalam menggunakan teknologi komputer atau laptop. 2) Dalam peningkatan mutu proses belajar mengajar di SDN 010053 Sei Kamah II dengan mengaplikasikan SIM masih belum optimal dilakukan sesuai dengan tahapan manajemen pendidikan. Hal ini terjadi karena kurangnya kesadaran guru akan pentingnya penggunaan SIM di sekolah. 3)  Pernah menerapkan SIM dengan adanya suatu website yang berhubungan tentang sekolah, tetapi sekarang ini tidak digunakan lagi dikarenakan tidak adanya kemampuan dan pengetahuan para sebagian guru tentang SIM
Co-Authors Abunawas, Abunawas Aldo, Aldo Algusri, Jeki Amalia, Asrinda Apricilia, Arla Aris, Siregar Asep Nuryadin Astuti, Wilda Atikah, Wan Nurul Aulia Rahuma Bakaruddin Bakaruddin Cik Zulia, Cik DAILAMI Dailami - Damayanti, Dahlia Dhini, Indah Rahma Dwi Hastuti Fitria, Amin Gustianty, Lanna Reni Hadi, M. Fikry Hadromi, Ulil Hanafi, Khusnul Handayani, Turi Hanina, Hanina Harahap, Ulina Agustina Haris, Aidil Helina, Inda Hendri Ali Ardi, Hendri Ali Heni Subagiharti Isnaini, Rizki Liana, Sri Lubis, Ade Fipriani Manulang, Muhammad Tuah Anggana MAPILINDO Marpaung, Nian Mastanah, Mastanah Misral, Misral Misral, Misral Moh Bahzar Muhammad Ikbal Novchi, Raja Widya Nurmalis, Nurmalis Pangaribuan, Mahdar Felayati Panjaitan, Septiara Perdana, Riky Pratama, Iqram Deza Radianti, Nabilla Rahayu, Norra Isnasia Ratna Wulandari Riki Perdana Rizka, Inayah Rosyetti, Rosyetti Rumiati, Rumiati sapri sapri Setiawan, Topan Simarmata, Santa Daomara Simartama, Dewi Sharina Siti Hanifa Sandri, Siti Hanifa Sitohang, Natanael Sri Utaminingsih Supari, Indriani Suriono, Hadi Triyana, Dewi Utami, Rahma Agustina Wan Nurul Atikah Nasution, Wan Nurul Windaningsih, Windaningsih Yosiana, Derisma Ade Yunita, Della Yuslim Yuslim Zaki, Hammam