Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.645
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Journal of Educational, Health and Community Psychology JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan Usia Dini Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal AUDI DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Efektor Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGIKA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jambura Early Childhood Education Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Indo-MathEdu Intellectuals Journal JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Indonesian Research Journal on Education TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Journal Innovation In Education Student Journal of Early Childhood Education Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pelita PAUD Joong-Ki Journal of Childhood Education (JCE)
SETIYO UTOYO
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN E-MODUL METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE DALAM MENGENALKAN KOSAKATA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NUSA INDAH, DESA TOTO UTARA, KEC. TILONGKABILA, GORONTALO Suryani, Ni Putu Lilis; Utoyo, Setiyo; Jamin, Nunung Suryana; Juniarti, Yenti
Jurnal AUDI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal AUDI
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/jai.v6i2.6702

Abstract

This research was carried out with the aim of being a learning solution by developingan E-Module Total Physical Response (TPR) method in introducing vocabularyto children aged 4-5 years (development research in group A, Nusa Indah Kindergarten,North Toto Village, Tilongkabila District, Kab. Bone Bolango, Gorontalo).The method used in this study is a research and development method with the Hannafinand Peck model. In collecting data using observation, interviews, documentationand questionnaires in the form of questionnaires. The results of the expert validationtest showed that 83%, with the E-Modul product category, was very suitablefor use in learning. In the small group trial by the teacher, it got a percentage scoreof 89%, with the E-Modul product category being very well used in the learningprocess. The small group trial on children got a score of 3, with the E-Modul productcategory being good for use in the learning process. As for the field trial, the teachergot a percentage score of 90%, with the E-Modul product category being very wellused in learning. And field trials on children got a score of 3, with the E-Modulproduct category being good for use in learning. Based on the trial data, the developmentof the E-Modul Total Physical Response learning method provides benefitsto children by developing the six aspects of child development.
The Influence of the Animated Film Diva The Series on Responsibility Values in Early Childhood at Kindergarten Huda, Nurul; Yaswinda, Yaswinda; Utoyo, Setiyo; Afnida, Mutia
The Future of Education Journal Vol 4 No 8 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i8.1063

Abstract

This study aims to examine the significance of the influence of the use of the animated film media Diva The Series on the improvement of responsibility values in early childhood (EC). Responsibility is an essential character pillar; however, preliminary observations at the Angkasa Kindergarten of Padang Air Force Base indicate that the responsibility behavior of EC still needs to be enhanced. This quantitative research uses a Quasi-Experimental design (Non-Equivalent Control Group Design), involving 20 children from Group B1 and B2. The experimental group (n=10) was given the treatment of watching the animated film, while the control group (n=10) received conventional learning. Data collection was carried out using pre-test and post-test observation instruments that measured 12 responsibility behavior indicators. Descriptive analysis results showed that the average post-test score of the experimental group (32.50) was higher than the control group (29.50). The hypothesis test using Independent Samples t-Test resulted in a significance value (1-tailed) of 0.001. This value is smaller than the significance level of ???? = 0.05, indicating that there is a significant effect of the animated film Diva The Series on the responsibility values of EC. Audio-visual media proved effective as a behavioral model that aligns with children's learning characteristics.
Pengaruh Media Kalender Kata terhadap Kemampuan Literasi Membaca Anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina 01 Linggo Sari Baganti Bella, Maysin Laudia; Utoyo, Setiyo
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1362

Abstract

Penelitian ini termasuk kedalam jenis pendekatan quasi eksperimen. Populasi untuk penelitian yakni semua anak pada Taman Kanak-kanak Negeri Pembina 01 Linggo Sari Baganti tahun ajaran 2023/2024, cara menetapkan sampelnya dilaksanakan melalui penggunaan teknik random sampling, dimana anak kelas B1 ditetapkan menjadi kelas eksperimen, dan kelas B3 menjadi kelas kontrol. Teknik analisis data memakai pengujian normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan dari hasil eksperimen dan kontrol, selanjutnya ditinjau melalui pengujian hipotesis diraih nilai sig (2-tailed) yakni pada angka 0,003 < 0,05. Maka didapatkan kesimpulan yakni media kalender kata memberikan pengaruh terhadap kemampuan literasi membaca pada anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina 01 Linggo Sari Baganti.
Pengaruh Permainan Sorting Shapes terhadap Kemampuan Geometri pada Anak di Taman Kanak-Kanak Assyofa Kota Padang Nurrohmah, Aliza Mei; Utoyo, Setiyo
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1374

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang kemampuan anak belum mengalami perkembangan menyangkut kemampuan geometri anak.  Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa pengaruh dari penerapan permainan sorting shapes pada upaya pemberian stimulus terhadap kemampuan geometri di Taman Kanak Kanak Assyofa Kota Padang,Penelitian ini termasuk dalam jenis pendekatan quasi eksperimen. Populasi untuk penelitian yakni semua anak di Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang tahun ajaran 2024/2025, cara menetapkan sampelnya dilaksanakan melalui penggunaan teknik random sampling, dimana anak kelas B2 ditetapkan menjadi kelas eksperimen, dan kelas B3 enjadi kelas kontrol. Teknik analisis data dilakukan dengan pengujian normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan dari hasil eksperimen dan control, selanjutnya ditinjau melalui pengujian hipotesis diraih sig (2-tailed) yakni pada angka 0,001 < 0,05. Maka dapat disimpulkan yakni permainan sorting shapes memberikan pengaruh terhadap kemampuan geometri anak di Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang.
Pengaruh Penggunaan Media Tiktok Terhadap Kecerdasan Emosional Anak di Taman Kanak-Kanak Assyofa Dadok Tunggul Hitam Padang Ratih Meyrani Putri; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14247

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan banyaknya penggunaan media TikTok pada lingkungan anak yang berusia dini. Di mana seharusnya anak berusia dini ini belum seharusnya dikenalkan ke dalam dunia gadget ini. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menggunakan media TikTok sebagai alat ukur untuk melihat seberapa berpengaruh media TikTok ini terhadap kecerdasan emosional dari anak yang berusia dini. Kecerdasan emosional yakni kemampuan untuk kenal, melakukan pengolahan, kontrol emosi supaya anak bisa memberikan respon dengan positif untuk semua keadaan yang memberikan ransangan timbulnya emosi-emosi contohnya senang, sedih, dan marah. Penelian ini memakai jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan pre-experimental design yaitu one group pretest-posttest design. Penelitian ini melibatkan 1 kelompok kelas pada Taman Kanak-kanak Assyofa Dadok Tunggul Hitam Padang yang terdiri dari 20 anak pada kelas B4 yang dipakai sebagai sampel pada penelitian ini. Proses pengumpulan data dilaksanakan melalui penggunaan tes dan analisis data yang diadakan lewat pengujian normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil dari pre-test didapatkan data rata-rata 21,00 dan post-test didapatkan data rata-rata 26,20. Pada kedua data tersebut dapat dilihat dengan jelas adanya peningkatan yang signifikan dari hasil data pre-test dan post-test yang sudah dilaksanakan. Di mana setelah diberikan perlakuan/treatment data rata-rata yang dihasilkan pada kegiatan post-test lebih unggul dibanding dengan data rata-rata pada kegiatan pre-test sebelum diberikan perlakuan/treatment.
Pengaruh Media E-Book Bergambar Terhadap Kemampuan Berhitung Kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia II Padang Aulia Rahma; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum berkembangnya kemampuan berhitung anak secara maksimal. Hal ini disebabkan oleh belum mampunya guru dalam memilih media pembelajaran yang menarik dalam mengembangkan kemampuan berhitung bagi anak. Dengan menerapkan media pembelajaran yang lebih menarik, diharapkan minat anak-anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran akan meningkat, sehingga kemampuan anak juga meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media e-book bergambar terhadap kemampuan berhitung kelompok B di taman Kanak-kanak islam terpadu Adzkia II Padang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimental. Penelitian dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Adzkia II Padang dengan melakukan di dua kelas, yakni kelompok eksperimen kelas B1 sebanyak 10 anak serta kelompok kontrol kelas B2 sebanyak 10 anak. Teknik analisis data memakai uji (t). Namun, sebelum itu terlebih dahulu memakai uji normalitas dan uji homogenitas. Pada uji hipotesis dengan independent sample t-test nilai sig (2 tailed) 0,045 yaitu lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa dari data yang diperoleh terdapat pengaruh media e-book bergambar terhadap kemampuan berhitung kelompok B di taman Kanak-kanak islam terpadu Adzkia II Padang.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Kita Semua Bersaudara Pada Anak Usia Dini Fauzani Imelya, Dinny; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila melalui kegiatan berbagi pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber wawancara dalam penelitian ini adalah tiga orang informan yang berperan penting dalam pelaksanaan kegiatan projek ini, yaitu kepala sekolah dan dua oranag guru. Sedangkan subjek observasi pada penelitian ini adalah peserta didik yang terlibat langsung dalam kegiatan projek dan guru. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu teknik analisis data kualitatif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memeriksa keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam impelementasi kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema “Kita Semua Bersaudara” bisa dilakukan dengan kegiatan berbagi, sehingga dalam kegiatan projek ini muncul beberapa dimensi profil pelajar pancasila pada anak, yaitu dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Pengaruh Mind Mapping Terhadap Kemampuan Bercerita Kelompok B di TK Wijaya Kesuma III Geringging Baru Fadhilah, Amalia; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena kemampuan bercerita anak belum berkembang secara maksimal. Hal ini disebabkan oleh ketidakmampuan guru untuk memilih pembelajaran yang menarik untuk membantu anak-anak belajar kemampuan bercerita. Dengan mengimplementasikan pembelajaran yang menarik, diharapkan minat anak untuk belajar kemampuan bercerita akan meningkat dengan menerapkan pembelajaran yang lebih menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh mind mapping terhadap kemampuan bercerita kelompok B di TK Wijaya Kesuma III Geringging Baru. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di dua kelas di TK Wijaya Kesuma Geringging Baru. Kelas eksperimen (B2) memiliki jumlah 13 siswa, dan kelas kontrol (B1) memiliki jumlah siswa yang sama. Analisis data menggunakan uji (t), setelah memeriksa normalitas dan homogenitas data. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) pada independent sample t-test adalah 0,01 yang kurang dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa mind mapping memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan bercerita kelompok B di TK Wijaya Kesuma III Geringging Baru.
Pengaruh Animasi Dua Dimensi Terhadap Kemampuan Konsep Pengukuran Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Assyofa Kota Padang Andrea, Lora; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang kemampuan anak belum mengalami perkembangan menyangkut tentang kemampuan anak dalam memahami konsep ukuran yang mencakup atas mengklasifikasikan, mengurutkan, dan mencocokkan. Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan video ajar dari dalam bentuk animasi dua dimensi pada upaya pemberian stimulus terhadap kemampuan konsep ukuran anak pada Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Penelitian ini termasuk dalam jenis pendekatan quasi eksperimen. Populasi untuk penelitian yakni semua anak pada Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang tahun ajaran 2023/2024, cara menetapkan sampelnya dilaksanakan melalui penggunaan teknik random sampling, dimana anak kelas B2 ditetapkan menjadi kelas eksperimen, dan B4 menjadi kelas kontrol. Teknik analisis data memakai pengujian normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan dari hasil eksperimen dan kontrol, selanjutnya ditinjau melalui pengujian hipotesis diraih nilai sig (2-tailed) yakini pada angka 0,000 < 0,05. Maka didapatkan kesimpulan yakni video animasi dua dimensi memberikan pengaruh terhadap kemampuan konsep ukuran anak yang berumur 5-6 tahun pada Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang.
Pengaruh Permainan Treasure Hunt Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Lubuk Buaya Kota Padang Dila Febriza; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi untuk penelitian ini berasal dari pengamatan lapangan yang menunjukkan keterampilan kerja sama anak-anak yang belum berkembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh permainan Treasur Hunt terhadap keterampilan kerja sama anak-anak TK Darul Falah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metodologi kuasi-eksperimental, dan desain kelompok kontrol nonequivalent. Populasi penelitian adalah enam puluh siswa yang terdaftar di TK Darul Falah. Sampel dipilih melalui purposive sampling, dan jumlah siswa di kelas B1 dan kelas B3 masing-masing lima belas. Di antara teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes, dokumentasi, dan observasi. Contoh teknik analisis data meliputi uji-t, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji normalitas. Nilai Sig (2-tailed) adalah 0,17 < 0,05, menurut hasil perhitungan uji-t yang dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa permainan Treasur Hunt berpengaruh terhadap kerjasama anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Lubuk Buaya Kota Padang..
Co-Authors Afrida Yenti Salim Agus Ato Amini Nur, Nabila An Nisa Fitri Mardhotillah Andella, Liza Andrea, Lora Anggraini, Vivi Anisa Julita Fitri Anjelia, Revina Apriyanto A.J. Pauweni Ardila, Ratna Vinky Asdi Wirman Astri Purwanti Asyifa Maharani Aulia Rahma Auliza, Della Awlia Ramadhani Bella, Maysin Laudia Bunga Khairania Amara Cindy Cendriani Balowa Dadan Suryana Delfi Eliza Delfi Yajuantari Desnita, Roza Dila Febriza Dini Englasari Edila Abdul, Velly Sena Elsa Yolanda Elsuprianis, Elsuprianis Evita Paputungan Fadhilah, Amalia Farida Mayar Fauzani Imelya, Dinny fitriyani lie Ganti Ritauli Sianturi Grahitta Ainun Rizky Hajira Burui Harihanti, Desi Icam Sutisna Ili Suharti Iman Cahyadi, Agung Indah Annisa Rahmi Indra Yeni Indra Yeni Irvin Novita Arifin Ismaniar Ismaniar Isti Hidayati Karim, Ainun Ketut Mindi Khairina Mangge Khofifah Apriani Lanter, Nurwan Lilis Sumanti Lola Anjela mahariansyah, nursal Mamonto, Muzdalifa Maulana, Bintang Maya Sari, Dian Mega Rani Melisa Alya Safitri Mely Jumita Gultom Mita Sari Mohamad Zubaidi Mugi Rahayu Muhammad Bintang Purnadytia Muhammad Teguh Muhammad Zacky Alconnery Munira Abdul Rauf Muthiya Sani, Dita Mutia Afnida Mutia Wulandari Muzdalifa Mamonto Nabila Amini Nur Natasa Salsa Bila Nengsih Surya Putri Nenny Mahyuddin Ningsih, Naia Oktavia Niva Sahada Ni’ma Ni’ma Novelika, Sherly Novita Mahmud Nugroho, Fahri Nunung Suryana Jamin Nur Hazizah Nurdiyah Permata Sari Nurdiyah Sari Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nuria, Anniska Nurrohmah, Aliza Mei Nurul Huda Nurvika Wahyuni S Padodo Oktaviani Wahyudianti Ozza fahmi Ozza fahmi Podungge, Hajira Puji Astuti, Endah PUPUNG PUSPA ARDINI Putri, Elsy Assari Putri, Stefany Yunita Rahma Fadilla Rahma Yunita, Rahma Rakimahwati Rakimahwati Ramadhan, Salsabila Ramadhani Fitri Ramita Ramita Ramita, Ramita Rapi Us. Djuko Ratih Meyrani Putri Raxel Julian Putra Regista Vallen Reni Supitno Reyza Mutia Adha Rismareni Pransiska Sara Mawaddah Sari, Resti Elma Septia Landa, Klara Serli Marlina Serli Marlina Shelvira Amanda Putri Shintia Afrina Sihombing, Sri Cahaya Siti Aisyah Siti Nurbadrin Sitti Rahmatia Pakabu Sonita, Sandra Soultan Rafif Nadhim Sri Andra R. Sunani Sri Rahayu R, Ratif Sri Rawanti Sri Wahyuningsi Laiya Suryani, Ni Putu Lilis Syahra Savira Mokodompit Syampulma, Hilmainur Tasya Nazwa Nafisa Taufik Hidayat Tisna Syafnita Tisna Syanita Ulfa, inang Namora Ummul Khairunisa Usnia, Usnia Vanesya Ezia Fitri Wahyu Dwi Rahma Waode Eti Hardiyanti Wati, Nenen Welman Saputra Windi Pebrianti Yaswinda Yaswinda Yenti Juniarti Yesi Susanti Yuni Lestari Yusup , Saskiawati Zahara Anggraini Zahra Gustiani Putri Zifra Temi Zulminiati Zulminiati