Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.148
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal AUDI DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCE (Journal of Childhood Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Efektor JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGIKA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jambura Early Childhood Education Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Education Research JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Indonesian Research Journal on Education TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Journal Innovation In Education Student Journal of Early Childhood Education Jurnal Pelita PAUD Joong-Ki
SETIYO UTOYO
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Kita Semua Bersaudara Pada Anak Usia Dini Fauzani Imelya, Dinny; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila melalui kegiatan berbagi pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber wawancara dalam penelitian ini adalah tiga orang informan yang berperan penting dalam pelaksanaan kegiatan projek ini, yaitu kepala sekolah dan dua oranag guru. Sedangkan subjek observasi pada penelitian ini adalah peserta didik yang terlibat langsung dalam kegiatan projek dan guru. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu teknik analisis data kualitatif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memeriksa keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam impelementasi kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema “Kita Semua Bersaudara” bisa dilakukan dengan kegiatan berbagi, sehingga dalam kegiatan projek ini muncul beberapa dimensi profil pelajar pancasila pada anak, yaitu dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Pengaruh Mind Mapping Terhadap Kemampuan Bercerita Kelompok B di TK Wijaya Kesuma III Geringging Baru Fadhilah, Amalia; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena kemampuan bercerita anak belum berkembang secara maksimal. Hal ini disebabkan oleh ketidakmampuan guru untuk memilih pembelajaran yang menarik untuk membantu anak-anak belajar kemampuan bercerita. Dengan mengimplementasikan pembelajaran yang menarik, diharapkan minat anak untuk belajar kemampuan bercerita akan meningkat dengan menerapkan pembelajaran yang lebih menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh mind mapping terhadap kemampuan bercerita kelompok B di TK Wijaya Kesuma III Geringging Baru. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di dua kelas di TK Wijaya Kesuma Geringging Baru. Kelas eksperimen (B2) memiliki jumlah 13 siswa, dan kelas kontrol (B1) memiliki jumlah siswa yang sama. Analisis data menggunakan uji (t), setelah memeriksa normalitas dan homogenitas data. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) pada independent sample t-test adalah 0,01 yang kurang dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa mind mapping memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan bercerita kelompok B di TK Wijaya Kesuma III Geringging Baru.
Pengaruh Animasi Dua Dimensi Terhadap Kemampuan Konsep Pengukuran Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Assyofa Kota Padang Andrea, Lora; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang kemampuan anak belum mengalami perkembangan menyangkut tentang kemampuan anak dalam memahami konsep ukuran yang mencakup atas mengklasifikasikan, mengurutkan, dan mencocokkan. Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan video ajar dari dalam bentuk animasi dua dimensi pada upaya pemberian stimulus terhadap kemampuan konsep ukuran anak pada Taman Kanak-kanak Assyofa Padang. Penelitian ini termasuk dalam jenis pendekatan quasi eksperimen. Populasi untuk penelitian yakni semua anak pada Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang tahun ajaran 2023/2024, cara menetapkan sampelnya dilaksanakan melalui penggunaan teknik random sampling, dimana anak kelas B2 ditetapkan menjadi kelas eksperimen, dan B4 menjadi kelas kontrol. Teknik analisis data memakai pengujian normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan dari hasil eksperimen dan kontrol, selanjutnya ditinjau melalui pengujian hipotesis diraih nilai sig (2-tailed) yakini pada angka 0,000 < 0,05. Maka didapatkan kesimpulan yakni video animasi dua dimensi memberikan pengaruh terhadap kemampuan konsep ukuran anak yang berumur 5-6 tahun pada Taman Kanak-kanak Assyofa Kota Padang.
Pengaruh Permainan Treasure Hunt Terhadap Kemampuan Kerjasama Anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Lubuk Buaya Kota Padang Dila Febriza; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi untuk penelitian ini berasal dari pengamatan lapangan yang menunjukkan keterampilan kerja sama anak-anak yang belum berkembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh permainan Treasur Hunt terhadap keterampilan kerja sama anak-anak TK Darul Falah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metodologi kuasi-eksperimental, dan desain kelompok kontrol nonequivalent. Populasi penelitian adalah enam puluh siswa yang terdaftar di TK Darul Falah. Sampel dipilih melalui purposive sampling, dan jumlah siswa di kelas B1 dan kelas B3 masing-masing lima belas. Di antara teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes, dokumentasi, dan observasi. Contoh teknik analisis data meliputi uji-t, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji normalitas. Nilai Sig (2-tailed) adalah 0,17 < 0,05, menurut hasil perhitungan uji-t yang dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa permainan Treasur Hunt berpengaruh terhadap kerjasama anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Lubuk Buaya Kota Padang..
Pengaruh Bermain Merket Day Terhadap Kemampuan Sosial Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Darul Falah Lubuk Buaya Padang Usnia, Usnia; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bermain "market day" dapat membantu anak-anak kecil mengembangkan keterampilan sosial mereka, menurut artikel ini. Kami ingin mengetahui seberapa besar dampak "hari pasar" terhadap keterampilan sosial anak-anak TK Darul Falah. Penelitian ini menggunakan strategi kuantitatif berdasarkan desain kuasi-eksperimental. Total ada 52 siswa dalam penelitian ini; 12 siswa dari B3 dan 12 siswa dari B4 menjadi sampel. Metode analisis data meliputi uji normalitas dan homogenitas, serta metode pengumpulan data, seperti survei, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menunjukkan temuan berikut: nilai Sig (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05, menurut hasil uji-t yang diperoleh menggunakan program SPPS 26. Temuan di atas menunjukkan bahwa siswa anak usia dini di TK Darul Falah Lubuk Buaya Padang mendapat manfaat dari bermain hari pasar dalam hal keterampilan sosial mereka.
Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak Melalui Media Digital Storytelling Di Taman Kanak-Kanak Lignita 1 Kota Sawahlunto Maya Sari, Dian; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan menyimak siswa kelompok B TK Lignita 1 Kota Sawahlunto menjadi pendorong utama penelitian ini. Pokok bahasan utama penelitian ini ialah bagaimana memanfaatkan media cerita digital untuk membantu anak TK Lignita 1 Kota Sawahlunto dalam mengembangkan keterampilan menyimak. Tujuan penelitian ini ialah memanfaatkan media cerita digital untuk membantu anak TK Lignita 1 Kota Sawahlunto dalam mengembangkan keterampilan menyimak. Melalui penelitian tindakan kelas, diterapkan metodologi kualitatif deskriptif dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini ialah memanfaatkan media cerita digital untuk meningkatkan keterampilan menyimak. Sejumlah 14 siswa kelompok B, yakni enam laki-laki dan delapan perempuan, di TK Lignita 1 Kota Sawahlunto menjadi subjek penelitian. Penelitian ini menerapkan dua siklus, yakni siklus I dan siklus II. Setiap siklus dalam desain penelitian ini terdiri dari empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode yang diterapkan untuk mengumpul data ialah observasi dan dokumentasi. Analisis data kualitatif deskriptif diterapkan untuk menguji data yang terkumpul. Dengan menerapkan materi Digital Storytelling, siswa kelompok B di TK Lignita 1 Kota Sawahlunto bisa meningkatkan keterampilan menyimaknya. Perubahan kriteria Mampu pada setiap siklus menunjukkan peningkatan tersebut. Sejumlah 38% anak memenuhi kriteria Mampu pada siklus I, dan 85% anak memenuhi kriteria Mampu pada siklus II.
Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka Melalui Permainan Estafet Bola Anak Usia 3-4 Tahun di PAUD Permata Bunda Kota Sawahlunto Puji Astuti, Endah; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan mengenal angka di PAUD Permata bunda. Mengenal angka sangat penting karena dari bermain estafet anak mendapat pengetahuan seperti mengenal angka, mengenal jumlah benda dengan bilangan lain-lain. Metode yang digunakan peneliti tindakan kelas dimana menggunakan 2 siklus yaitu siklus I dan Siklus II Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disumpulkan bahwa permainan estafet bola dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka anak kelompok A di PAUD Permata Bunda Kota Sawahlunto .Meningkatnya kemampuan mengenal angka anak dapat dilihat berdasarkan dari hasil analisis data peningkatan nilai kemampuan mengenal angka anak. Hasil tersebut berdasarkan rata-rata kemampuan mengenal angka anak pada kondisi awal (sebelum tindakan) kriteria mulai mampu sebesar 30% dan kriteria mampu 0% pada siklus I meningkat sebesar 38% untuk kriteria mampu dan pada siklus II meningkatnya 80%.
Peningkatan Kemampuan Gerak Lokomotor Anak Melalui Permainan Engklek Modifikasi Di Taman Kanak-Kanak Al-Ikhlas Lunto Kota Sawahlunto Englasari, Dini; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan gerak lokomotor anak kelompok B yang rendah di TK Al-Ikhlas Lunto Kota Sawahlunto menjadi salah satu alasan utama dan pendorong dalam penelitian ini. Pembahasan utama dalam penelitian ini adalah bagaimana permainan engklek modifikasi dapat membantu anak TK Al-Ikhlas Lunto Kota Sawahlunto dalam meningkatkan kemampuan gerak lokomotornya. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu menggunakan permainan engklek modifikasi dalam membantu kemampuan gerak lokomotor anak di TK Al-Ikhlas Lunto Kota Sawahlunto. Metodelogi yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu metodologi kualitatif deskriptif. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan gerak lokomotor anak melalui permainan engklek modifikasi di TK Al-Ikhlas Lunto Kota Sawahlunto. Terdapat sebanyak 14 anak di kelompok B, dengan 5 orang anak perempuan dan 9 orang anak laki-laki yang menjadi subjek pada penelitian ini. Dalam penelitian ini terdapat 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II, dimana setiap siklus terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dengan melakukan permainan engklek modifikasi, dapat meningkatkan kemampuan gerak lokomotor anak yang signifikan pada kelompok B di TK Al-Ikhlas Lunto Kota Sawahlunto. Dari hasil kondisi awal dapat dilihat bahwa kriteria mampu hanya diperoleh sebesar 14%, dan meningkat menjadi 82% pada siklus II untuk kriteria “mampu”.
Peningkatan Kemampuan Lokomotor Anak Melalui Modofikasi Permainan Lompat Tali Usia 4 - 5 Tahun di PAUD Bina Mitra Kota Sawahlunto Wati, Nenen; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan lokomotor anak setelah diterapkannya permainan modifikasi lompat tali. Dari kondisi awal di mana hanya 14% anak yang berada dalam kategori "mampu," meningkat menjadi 86% pada pertemuan ketiga siklus II. Hal ini menunjukkan efektivitas metode pembelajaran yang diterapkan. Permainan modifikasi lompat tali terbukti mampu meningkatkan kemampuan lokomotor anak, termasuk melatih ketelitian, keseimbangan, dan koordinasi. Aktivitas fisik yang menyenangkan ini dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung perkembangan motorik anak di era digital saat ini. Modifikasi permainan lompat tali dapat direkomendasikan sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan gerak lokomotor anak, serta dapat diterapkan secara berkelanjutan dalam kegiatan pembelajaran di PAUD.
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Mencetak Dari Bahan Alam di PAUD Mutiara Bunda Kota Sawahlunto Yunita, Rahma; Utoyo, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitiana ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motoric halus anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan mencetak dari bahan alam di PAUD Mutiara Bunda Kota Sawahlunto. Kemampuan motoric halus merupakan salah satu aspek perkembangan penting yang perlu dirangsang secara optimal pada anak usia dini. Kegiatan mencetak dipilih sebagai kegiatan yang menarik karena melibatkan keterampilan gerak kedua tangan serta koordinasi kecepatan tangan dengan gerekan mata yang dapat merangsang kemampuan motoric halus anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas dengan dua siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observarsi dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 12 anak yang terdiri dari 4 perempuan dan 8 laki-laki. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan mencetak dari bahan memberikan dampak positif pada peningkatan kemampuan motoric halus anak. Hal ini terlihat di Siklus I mendapatkan nilai mampu dengan persentase 25 % pada Siklus II naik menjadi 86,7 %.
Co-Authors An Nisa Fitri Mardhotillah Andrea, Lora Apriyanto A.J. Pauweni Ardila, Ratna Vinky Asdi Wirman Aulia Rahma Bella, Maysin Laudia Biru, Rembulan Catra Banyu Cindy Cendriani Balowa Desnita, Roza Dila Febriza Dini Englasari Edila Abdul, Velly Sena Elise Muryanti Elsa Yolanda Evita Paputungan Fadhilah, Amalia Farida Mayar Fauzani Imelya, Dinny fitriyani lie Grahitta Ainun Rizky Hajira Burui Icam Sutisna Indah Annisa Rahmi Indra Yeni Irvin Novita Arifin Ismaniar Ismaniar Isti Hidayati Karim, Ainun Ketut Mindi Khairina Mangge Khofifah Apriani Lanter, Nurwan Lestari, Darmi Lola Anjela mahariansyah, nursal Mamonto, Muzdalifa Maulana, Bintang Maya Sari, Dian Mega Rani Mita Sari Mohamad Zubaidi Muhammad Zacky Alconnery Munira Abdul Rauf Muthiya Sani, Dita Mutia Afnida Muzdalifa Mamonto Natasa Salsa Bila Nenny Mahyuddin Ningsih, Naia Oktavia Niva Sahada Ni’ma Ni’ma Novelika, Sherly Novita Mahmud Nugroho, Fahri Nunung Suryana Jamin Nur Hazizah Nurdiyah Permata Sari Nurdiyah Sari Nurhafizah Nurhafizah Nuria, Anniska Nurrohmah, Aliza Mei Nurul Huda Nurvika Wahyuni S Padodo Oktapiana, Rita Ozza fahmi Padila, Nur Podungge, Hajira Puji Astuti, Endah PUPUNG PUSPA ARDINI Putri, Stefany Yunita Rahma Yunita, Rahma Ramadhan, Salsabila Ramadhani Fitri Ramita, Ramita Rapi Us. Djuko Ratih Meyrani Putri Regista Vallen Reni Supitno Rismareni Pransiska Sara Mawaddah Sari, Resti Elma Septia Landa, Klara Serli Marlina Shelvira Amanda Putri Siti Nurbadrin Sitti Rahmatia Pakabu Sonita, Sandra Soultan Rafif Nadhim Sri Andra R. Sunani Sri Murni Sri Rawanti Sri Wahyuningsi Laiya Suryani, Ni Putu Lilis Syahra Savira Mokodompit Syampulma, Hilmainur Tatiana, Tatiana Tisna Syafnita Ulfa, inang Namora Usnia, Usnia Waode Eti Hardiyanti Wati, Nenen Welman Saputra Yaswinda Yaswinda Yenti Juniarti Yul Syofriend, Yul Yusup , Saskiawati Zahra Gustiani Putri Zulminiati Zulminiati