Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.646
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Economic Education Analysis Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Karinov Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Jurnal Hilirisasi Technology kepada Masyarakat (SITECHMAS) Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Society Development (IJSD) PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi International Journal of Emerging Research and Review Jurnal Nirta: Studi Inovasi Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) International Journal of Studies in International Education PESHUM Dinamika Pendidikan Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi
Amirul Arif
Universitas Negeri Surabaya
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan E-Modul Flipbook Interaktif: Profil Peluang Kerja dan Usaha Akuntansi Keuangan Lembaga Masruri, Faizah Balita; Farila, Firda Nur; Putri, Michaelia Alriviany; Arif, Amirul; Hakim, Luqman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengembangkan e-modul berbasis flipbook sebagai media interaktif pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Etika Profesi di bidang Akuntansi dan Keuangan. Menggunakan model ADDIE, penelitian meliputi analysis, design, development, implementation dan evaluation dari e-modul. Uji coba dilakukan pada 30 siswa SMK jurusan Akuntansi dan Keuangan, dengan hasil validasi menunjukkan rata-rata persentase sebesar 84% sehingga dengan skor tersebut menunjukkan bahwa e-modul layak dan efektif digunakan. Data kualitatif dan kuantitatif menunjukkan bahwa produk e-modul berbasis flipbook ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, serta menjadi referensi bagi guru dalam mengembangkan bahan ajar yang kreatif dan menarik dalam pembelajaran daring. E-modul ini dirancang untuk memudahkan pemahaman materi secara mendalam dan mendukung pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan kebutuhan era digital. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-modul berbasis flipbook berpengaruh untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, pengembangan produk telah layak dan sesuai bagi pembelajaran siswa.
Bukti Pentingnya Etika dalam Profesi Keuangan Pada Kasus Fraud PT Garuda Hamidah, Wanda Ma’rufatul; Utami, Riris Cahya; Hakim, Luqman; Arif, Amirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maraknya pelanggaran etika profesi di dunia akuntansi dan keuangan lembaga, seperti kasus PT Garuda yang diduga melanggar kode etik dengan melakukan pelanggaran audit pada laporan keuangan tahun 2018, hal ini menunjukkan perlunya penguatan nilai-nilai etika profesi. Pelanggaran ini berimbas pada menurunnya kepercayaan publik pada PT Garuda. Pendidikan adalah faktor yang lebih dominan dalam mempengaruhi tingkat pemahaman sumber daya manusia. Pemahaman etika profesi sejak dini, khususnya di tingkat SMK, dapat menjadi solusi untuk membentuk karakter yang menjunjung tinggi integritas dan kejujuran. Sosialisasi etika profesi dapat dilakukan dengan tujuan memberikan wawasan tentang prinsip-prinsip etika yang harus dipegang teguh dalam profesi hukum. Kegiatan ini dapat ditujukan kepada siswa/siswi kelas X jurusan Akuntansi di SMK, dengan metode pembukaan, pemberian materi, diskusi, dan tanya jawab. Siswa/siswi diharapkan dapat mengikuti kegiatan ini dengan antusias sehingga mampu memahami pentingnya menjaga etika profesi dalam karier mereka di masa depan
Pengembangan Bahan Ajar dengan Media Flipbook Pada LKPD Penggunaan Aplikasi Berbasis Angka Spreadsheet Prakoso, Dimas Virgananda; Saputro, Aldi; Hakim, Luqman; Arif, Amirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatkan efektivitas pembelajaran aplikasi spreadsheet di kelas 10 SMK. Flipbook sebagai media digital interaktif menyajikan materi dengan visual menarik, dilengkapi animasi, video, dan latihan soal interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (research and development) yang meliputi kajian literatur, analisis modul ajar, penyusunan soal, validasi ahli, serta uji coba kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flipbook mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi spreadsheet serta minat belajar dibandingkan bahan ajar konvensional. Flipbook mempermudah penyampaian materi melalui fitur interaktif yang fleksibel dan dapat diakses kapan saja. Dengan tampilan yang menarik, flipbook mendukung proses belajar mandiri siswa sebelum kegiatan diskusi di kelas.
Pengembangan Modul Digital Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa Berbasis Aplikasi Flipbook Di Sekolah Menengah Kejuruan Annisa Hanum Aurelia; Cahyani, Deva Arinda; Luqman Hakim; Amirul Arif
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7167

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengembangan modul digital untuk mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang dirancang untuk mengakomodasi tiga jenis perusahaan, yaitu perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur. Modul ini berbasis aplikasi Flipbook, yang menawarkan interaktivitas dan visualisasi yang menarik bagi siswa. Tujuan dari pengembangan modul ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep-konsep dasar akuntansi yang diterapkan pada masing-masing jenis perusahaan. Penggunaan aplikasi Flipbook memungkinkan siswa untuk mengakses materi dengan mudah melalui perangkat digital dan meningkatkan motivasi belajar. Metode yang digunakan dalam pengembangan modul ini meliputi analisis kebutuhan, desain konten, pengembangan aplikasi, serta uji coba pada siswa SMK. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa modul digital berbasis Flipbook efektif dalam membantu siswa memahami materi akuntansi dengan cara yang lebih menarik dan mudah dipahami, serta memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan modern.
Effectiveness of Using Virtual Accounting Laboratory on Student Learning Outcomes Bahtiar, Moh. Danang; Hakim, Luqman; Wahjudi, Eko; Arif, Amirul
Dinamika Pendidikan Vol. 19 No. 2 (2024)
Publisher : Economics Education Department Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v19i2.19436

Abstract

The research that has developed so far, the use of virtual laboratories in learning is only widely used for exact science groups such as mathematics, physics or chemistry, while in non-exact science groups it has not been widely done. Therefore, the purpose of this study is to determine the effectiveness of the use of virtual accounting laboratories on student learning outcomes in taxation courses which are non-exact science groups. This type of research is Quasi Experimental research using Nonequivalent Control Group Design. The results of the study showed that the post-test scores in classes that used virtual accounting laboratories increased higher when compared to classes that did not use virtual accounting laboratories. The contribution that is an important finding in this study is the use of virtual accounting laboratories for taxation courses which are non-exact science fields has been proven to be able to improve student learning outcomes.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, Dan Microteaching Terhadap Kinerja PLP Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2019 Feb Universitas Negeri Surabaya Putri, Rizky Rendiana; Arif, Amirul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13918071

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan microteaching terhadap kinerja PLP mahasiswa pendidikan akuntansi baik secara simultan maupun parsial. Penelitian ini termasuk dalam penelitian konklusif kausal dengan pendekatan analisa data secara kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh yakni seluruh mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2019 FEB Universitas Negeri Surabaya yang berjumlah 56 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi dengan menggunakan sumber data sekunder yang diperoleh dari data nilai mahasiswa. Teknik analisis data meliputi uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan microteaching secara simultan berpengaruh positif terhadap kinerja PLP; (2) kompetensi pedagogik secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja PLP; (3) kompetensi profesional secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja PLP; dan (4) microteaching secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja PLP.
The Influence of Student Organizations, Role Conflict, and Self-Regulation on Students' Academic Achievement Cahya, Septyan Budy; Wulandari, Ruri Nurul Aeni; Nurlaili, Eka Indah; Arif, Amirul; Mahendra, Angga Martha
International Journal of Studies in International Education Vol. 2 No. 4 (2025): November : International Journal of Studies in International Education
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijsie.v2i4.421

Abstract

This study aims to analyze the influence of student organizations, role conflict, and self-regulation on student academic achievement. This study uses a quantitative approach with a survey method. The research sample consisted of 200 students of the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya(Unesa) who are active in student organizations. Data collection was conducted through distributing questionnaires with a Likert scale. Data analysis used multiple linear regression, accompanied by tests of validity, reliability, normality, multicollinearity, and heteroscedasticity. The results showed that student organizations have a positive effect on student academic achievement. Role conflict has a negative effect on achievement. And self-regulation has a positive effect on academic achievement. All three variables simultaneously have a significant effect on academic achievement. The results of this study confirm that involvement in student organizations can have a positive impact on academic achievement if combined with strong self-regulation skills and effective role conflict management. Therefore, developing self-regulation skills and time management training should be part of student organization development programs in higher education.
Socio-Economic Status and Mental Health on The Academic Learning Achievement of Final-Year Students Kamalia, Putri Ulfa; Nugrohoseno, Dwiarko; Untarini , Nindria; Puspasari, Durinda; Irawati , Winaika; Rachmawati, Lucky; Fahrullah, A’rasy; Permatasari, Ika; Meidiaswati, Harlina; Wihara, Dhiyan Septa; Arif, Amirul; Mnassri, Yasmine
International Journal of Emerging Research and Review Vol. 3 No. 4 (2025): December
Publisher : IKIP Widya Darma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/ijoerar.v3i4.147

Abstract

Objective: This study aims to analyze the influence of socioeconomic status and mental health on the academic achievement of final-year students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya. Method: A qualitative descriptive approach was employed, collecting data through This The study was conducted using a quantitative approach with questionnaires filled out by final-year students. Socioeconomic status was measured using six indicators (education, employment, income, material possessions, services, and transportation), while mental health was measured using five dimensions (happiness, depression, anxiety, emotional control, and positive behavior). Results: Data analysis using multiple linear regression shows that socioeconomic status and mental health have a significant effect, both partially and simultaneously, on students' academic achievement. These results indicate that stable family financial support and healthy psychological conditions can improve the focus, motivation, and learning productivity of final-year students. Novelty: This study provides novelty by integrating two major variables are socioeconomic status and mental health analyzed simultaneously in relation to the academic achievement of final-year university students, a context rarely explored in Indonesian higher education research. Moreover, it applies Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory to explain the interaction between external (socioeconomic) and internal (psychological) factors affecting academic performance, with empirical evidence drawn from final-year students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya, who are experiencing academic pressure and transition to professional life.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ELEMEN KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK KELAS X SMK Citra Riski Rindanglestari; Rinda Dwi Rahmawati; Amirul Arif; Luqman Hakim
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v6i1.7920

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kegiatan belajar mengajar dengan mencetak bahan ajar digital, yaitu e-book pada elemen Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup dengan memanfaatkan platform web bernama AnyFlip. Penelitian ini menggunakan paradigma pengembangan 4D, dengan metodologi penelitian pengembangan. Penelitian ini dilakukan melalui empat tahap: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Karena keterbatasan waktu dan keahlian peneliti, maka tahap penyebaran pada penelitian ini tidak dilakukan. Penelitian ini menggunakan platform AnyFlip untuk membuat flipbook, yang merupakan sumber belajar digital untuk siswa kelas 10 Sekolah Menengah Kejuruan. Temuan menunjukkan bahwa sumber daya pengajaran digital yang dibuat dapat memberikan informasi yang menarik dan dinamis. Selain itu, siswa dapat dengan mudah mengakses bahan ajar digital kapan saja dan dari mana saja. Hasilnya, hal ini membantu siswa untuk belajar secara mandiri.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF SMK: PRINSIP DAN KONSEP AKUNTANSI SERTA PERBANKAN DASAR Kefiena Lisandra Agustinus; Alfi Muafida; Diah Zahra Amelia; Amirul Arif; Luqman Hakim
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v6i1.7694

Abstract

Pengembangan bahan ajar yang efektif adalah langkah krusial dalam mendukung proses pembelajaran, khususnya dalam akuntansi dan perbankan. Artikel ini membahas tentang pengembangan bahan ajar digital yang menekankan pada prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi serta perbankan. Bahan ajar ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang sistematis dan menyeluruh kepada peserta didik, sehingga memudahkan mereka dalam memahami konsep-konsep fundamental yang relevan dengan kebutuhan di dunia kerja. Pendekatan yang digunakan mencakup penyusunan materi berdasarkan kompetensi, serta penggunaan studi kasus untuk memperkuat pemahaman praktik. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan kualitas pembelajaran dan keterampilan analitis peserta didik dalam bidang akuntansi dan perbankan dasar. Artikel ini juga menekankan pentingnya mengembangkan bahan ajar yang selaras dengan kemajuan teknologi dan kebutuhan industri. The development of effective teaching materials is a crucial step in supporting the learning process, especially in accounting and banking. This article discusses the development of digital teaching materials that emphasize the principles and basic concepts of accounting and banking. This teaching material is designed to provide a systematic and comprehensive understanding to learners, making it easier for them to understand fundamental concepts that are relevant to the needs in the world of work. The approach used includes the preparation of materials based on competencies, and the use of case studies to strengthen practical understanding. The expected result is an enhanced learning quality and learners' analytical skills in basic accounting and banking. This article also emphasizes the importance of developing teaching materials that are in line with technological advances and industry needs.
Co-Authors A, Muhammad Falah Avicena Abdulloh Abdulloh Abidah, Nur Afifah Intan Febriyanti Agung Listiadi Agus Purwanto Ainiyah, Nisa Nur Albrian Fiky Prakoso Alfi Muafida ALFINA FIRDA SAKTI Amelia, Ika Wahyu Ananda Trias Nur Rohmah Andhani, Bercha Wahyudi Ayulea ANGGA MARTHA MAHENDRA, ANGGA Anggraini, Dwi Meila Nur Anis Nurrahmah Annisa Hanum Aurelia Annisa Hanum Aurelia Anwar, Sirojul Ariani, Alia Arina Salsabilla Haq Aufa, Bintang Zada Aulia Prinita, Dini Aulia, Sheilatul Avrista, Shelly Azhari, Cindy Aulya Bahtiar, Moh Danang Bahtiar, Moh. Danang Buana, Anggita Chandra Cahyani, Deva Arinda Cherryl, Talitha Michelia Citra Riski Rindanglestari Damayanti, Jihan Putri Deva Arinda Cahyani Dewi Retno Dewanti Dewi, Hastia Chandra Mustika Dhiah Fitrayati Diah Zahra Amelia Dian Kristinawati Durinda Puspasari Dwiarko Nugrohoseno Eka Hendi Andriansyah Eko Wahjudi Erika Dewi Nur Ngaini Erlina, Valensia Putri Fahrullah, A’rasy Fandi Fatoni Farid, Muhammad Miftah Farida, Annisatun Nur Farila, Firda Nur Faza Alifah Fitriah Dwi Susilowati Furi Sri Rahayu Wulan Safitri Hamidah, Wanda Ma’rufatul Han Tantri Hardini Handini, Han Tantri Harlina Meidiaswati Hikmawati, Lidia Catraliya Ika Permatasari Iklila Nur Muzayanah Irawati , Winaika Irnayah, Dwinda Defreti Jeny Oktavia Dwi Ramadhani Jeremia, Eungeuline Eva JONI SUSILO WIBOWO Karimullah, Muhammad Reza Karunia Illahi, Artika Iesa Kefiena Lisandra Agustinus Kurnia, Amanda Dwi Lailiyah, Ziadatul Nur LUCKY RACHMAWATI Luckytasari, Aldiva Luqman Hakim Maharani Zuroida Masruri, Faizah Balita Meitasari, Silvia Devi Mnassri, Yasmine Moh. Danang Bahtiar MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Muhammad Khafid Nadiyah, Faza Achsanti Najwa Dafa Agustina Nawara Daud Caesar Henery Ningtyas, Meli Diah Ayu Nur Fatimah Nurlaili, Eka Indah Prakoso, Dimas Virgananda Putri Ulfa Kamalia Putri, Andini Nathaniela Nabilah Putri, Michaelia Alriviany Putri, Revalina Nadia Putri, Rizky Rendiana Qolbi, Zuhrotul Rafsanjani, Mohamad Arief Rahmawati, Nur Oktafiani Rahmawati, Pramitha Rahmawati, Putri Ayu Ramadhani, Indah Dwi Rani, Citra Amanda Mustika Rinda Dwi Rahmawati Rindy Septianingsih Rochmawati, Rochmawati Rohmah, Aminatus Syarifah Rosita Dewi Iriyanti Ruri Nurul Aeni Wulandari Salma, Masyithah Naifah Salsabella Nur Ikhsaniyah Salsabila, Amanda Putri Saputro, Aldi Saraswati, Narulita Diva Sari, Riana Lutvia Sefiana, Vinna Febri Aulia Septyan budy Cahya Serafim, Rebbeca Avrely Setyo Irman Fa'urachmad Siregar, Shela Ropita N. Siti Kholisatun Nazilah Sugiarto, Yundumasiwi Arsyfatan SUSANTI Susanti Susanti Susanti Susanti Syafiriya, Dinda Meilin Syukriya, Alif Rohmatus Tasya, Nadya Untarini , Nindria Utami, Riris Cahya Wanda Nuranisa Wibowo, Sabillah Rizqi Wihara, Dhiyan Septa Wulandari, Rahmadia Septika