Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Journal of Community Empowerment and Innovation ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Rechtsvinding Jurnal Cendekia Ilmiah ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat JICL
Mirza Elmy Safira
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam: Perspektif Pedagogis dan Budaya Yuliastutik Yuliastutik; Didit Darmawan; Nelud Darajaatul Aliyah; Fayola Issalillah; Yeni Vitrianingsih; Mirza Elmy Safira; Masfufah Masfufah; Nurul Masithoh
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menghadapi tantangan dan peluang besar untuk memastikan relevansinya terhadap perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran PAI berbasis teknologi melalui pendekatan tinjauan literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi, seperti flipped classroom dan platform digital, dapat meningkatkan aksesibilitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, validitas konten digital, literasi teknologi pendidik, dan kesenjangan infrastruktur menjadi tantangan utama yang harus diatasi. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pendekatan sensitif budaya untuk memastikan penerimaan masyarakat terhadap teknologi dalam pembelajaran agama. Dengan strategi yang tepat, integrasi teknologi dalam PAI dapat meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam tanpa mengorbankan esensi nilai-nilai spiritual. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan literasi digital bagi pendidik, pengembangan platform digital khusus PAI, dan penyediaan infrastruktur yang merata sebagai langkah strategis untuk mengoptimalkan teknologi dalam pembelajaran PAI
Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Peran Kecerdasan Emosional Guru dan Literasi Digital Ella Anastasya Sinambela; Nelud Darajaatul Aliyah; Mirza Elmy Safira; Mila Hariani; Fayola Issalillah; Nurul Masithoh
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesuksesan akademis yang berhasil diraih oleh siswa tentu saja tidak terlepas dari motivasi belajarnya. Motivasi belajar juga disebabkan oleh sejumlah faktor. Seperti pada penelitian ini yang mengkaji variabel kecerdasan emosional guru dan literasi digital karena dianggap dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada penelitian kuantitatif ini teknik survei digunakan untuk pengumpulan data tentang kecerdasan emosional guru, literasi digital dan motivasi belajar. Salah satu Sekolah Menengah Pertama Swasta yang berlokasi di Wilayah Kabupaten Sidoarjo menjadi lokasi penelitiannya. Sampelnya dipilih menggunakan teknik accidental dan terkumpul 80 responden. Alat analisisnya ialah regresi linier berganda yang dapat memperhitungkan keadaan dari variabel kecerdasan emosional guru dan literasi digital terhadap motivasi belajar melalui SPSS versi ke-26. Hasil penelitian saat ini membantu menyimpulkan bahwa secara keseluruhan hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat peran yang signifikan diantara kecerdasan emosional guru dan literasi digital untuk meningkatkan motivasi belajar. Artinya pengaruh yang diberikan dapat secara parsial maupun simultan. Kecerdasan emosional guru memainkan peran penting dalam membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar. Begitu juga selama proses pembelajaran yang terjadi siswa lebih terbantu dan termotivasi karena adanya literasi digital yang memadai.  
Pendidikan Keluarga dan Upaya Membangun Hubungan Sehat Antara Orang Tua dan Anak Mirza Elmy Safira; Nelud Darajaatul Aliyah; Yeni Vitrianingsih; Rahayu Mardikaningsih; Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan keluarga yang berbasis pada hukum keluarga memiliki peran penting untuk membangun hubungan yang sehat antara orang tua dan anak. Orang tua seharusnya memberikan pendidikan mengenai hak dan kewajiban mereka serta hak anak dalam pengasuhan. Pemahaman tersebut memungkinkan orang tua untuk menjalankan peran mereka dengan bijaksana, menghindari ketegangan dalam keluarga, dan menjaga hubungan yang harmonis. Pendidikan yang berfokus pada hukum keluarga membantu orang tua untuk mengajarkan anak-anak mereka tentang pentingnya menghormati hak orang lain dan mengikuti aturan yang berlaku, baik dalam kehidupan keluarga maupun dalam masyarakat. Selain itu, pendidikan keluarga yang tepat juga berperan untuk mengurangi konflik hukum dalam keluarga, seperti sengketa hak asuh anak. Oleh karena itu, untuk menciptakan keluarga yang lebih sehat dan harmonis, pendidikan keluarga yang berbasis hukum sangat penting untuk diperkenalkan dan diterapkan lebih luas. Pengetahuan tentang hukum keluarga akan memberikan wawasan yang lebih baik bagi orang tua dan anak untuk menjaga hubungan yang saling menghormati, adil, dan penuh kasih.
KEGIATAN PELATIHAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SANTRI TPQ AT TAQWA DESA PENJARINGAN, KECAMATAN RUNGKUT SURABAYA Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Mirza Elmy Safira; Zidni Akholik Almaghfiroh; Nadia Wulidar Rohmah
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v4i3.2161

Abstract

The ability to read and write the Qur'an is a basic competency that students must have from an early age as a foundation for developing religious character. However, many students at the Al-Qur'an Education Park (TPQ) still experience difficulties in reading the Qur'an according to the rules of tajwid and writing the hijaiyah letters correctly. This community service activity aims to improve the reading and writing skills of the Qur'an of students at the At-Taqwa TPQ in Penjaringan Village, Rungkut District, through a structured and interactive training program. The method used is the Asset Based Community Development (ABCD) approach by utilizing local potential, involving students, TPQ teachers, students, and community support. The training was carried out for two days, including observation, material delivery, direct practice, and intensive mentoring. The results of the activity showed an increase in the students' ability to read the Qur'an with more precise makharijul huruf and tajwid as well as better ability to write the hijaiyah letters. The percentage of students who experienced difficulties in reading and writing the Qur'an decreased from around 60% to 30% after the training. In addition to improving skills, this activity also increases students' motivation to learn and parental involvement in Quranic education. This program is expected to serve as a model for the sustainable development of Quranic learning at TPQ (Islamic boarding schools) to strengthen Quranic literacy and Islamic values ​​in the community
Membangun Empati Berbasis Keagamaan Melalui Sinergi Khataman Al-Qur'an dan Program Sembako untuk Masyarakat Dhuafa di Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo Nur Istiqomah; Novita Wulandari; Vero Nazwa Bauzir; Mila Hariani; Rahayu Mardikaningsih; Fayola Issalillah; Mirza Elmy Safira; Nelud Daraajatul Aliyah; Siti Nur Halizah
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2026 di Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo. Kegiatan ini bertujuan membangun empati berbasis keagamaan melalui kolaborasi antara kegiatan khataman Al-Qur'an dan program sembako kepada masyarakat dhuafa. Khataman Al-Qur'an diselenggarakan secara rutin setiap hari Jumat setelah salat Subuh dengan melibatkan mahasiswa KKN, tokoh agama, serta masyarakat setempat. Sementara itu, program sembako dilaksanakan setelah salat Jumat sebagai wujud penerapan nilai kepedulian sosial terhadap masyarakat yang membutuhkan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi dan perencanaan, pelaksanaan kegiatan, monitoring, serta evaluasi akhir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme masyarakat terhadap kegiatan khataman Al-Qur'an, tersalurkannya bantuan sembako kepada masyarakat dhuafa sesuai dengan sasaran yang telah ditetapkan, serta meningkatnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan. Dengan demikian, sinergi antara kegiatan keagamaan dan sosial terbukti mampu menumbuhkan empati berbasis keagamaan serta memberikan dampak positif bagi kehidupan spiritual dan sosial masyarakat Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo.
Pendampingan Penggunaan Layanan Pembuatan KTP Berbasis Online dalam Meningkatkan Kepuasan Masyarakat di Kecamatan Simokerto Kota Surabaya Vero Nazwa Bauzir; M Athour Rohman; Novita Resa Fatmalia; Ella Anastasya Sinambela; Fayola Issalillah; Didit Darmawan; Rafadi Khan Khayru; Muhammad Yusron Maulana El Yunusi; Mirza Elmy Safira; Arif Rachman Putra
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Resistensi masyarakat terhadap teknologi dan keterbatasan literasi digital sering kali menjadi hambatan utama dalam implementasi administrasi kependudukan modern. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, program pengabdian ini bertujuan menganalisis efektivitas pendampingan layanan pembuatan KTP berbasis daring melalui Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) di Kecamatan Simokerto, Surabaya. Data dihimpun melalui teknik observasi, wawancara terstruktur, serta analisis dokumen yang kemudian divalidasi menggunakan metode triangulasi. Hasil intervensi yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan warga berusia 17 tahun ke atas dalam mengakses platform digital secara mandiri. Pendampingan ini terbukti efektif mendorong efisiensi birokrasi, mereduksi beban antrean tatap muka di kantor kecamatan, serta mempercepat adaptabilitas masyarakat terhadap pelayanan publik elektronik. Sinergi antara mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya dan pihak kecamatan berhasil memicu partisipasi aktif warga sekaligus meningkatkan kepuasan masyarakat terhadap tata kelola layanan kependudukan yang transparan, akuntabel, dan inklusif
Menghidupkan Nilai Al-Qur'an dalam Aksi Nyata Melalui Khataman Al-Qur'an dan Penyaluran Sembako Bagi Masyarakat Kurang Mampu di Kecamatan Waru Kabupaten Sidorarjo Nuroniyah; Nila Talita Haditiyah; Anggraini Novita Sari; Nadzirah Shava Salsabila; Risma A'limathus Zuriah; Rahayu Mardikaningsih; Mila Hariani; Fayola Issalillah; Mirza Elmy Safira; Siti Nur Halizah
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan wujud pengabdian mahasiswa kepada masyarakat untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan serta nilai-nilai sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Kegiatan pengabdian yang dikawal oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini dilaksanakan di Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo melalui program khataman Al-Qur’an dan penyaluran sembako bagi masyarakat dengan keterbatasan ekonomi. Metode pelaksanaan mencakup tahap observasi dan perencanaan, pelaksanaan kegiatan, monitoring, serta evaluasi akhir. Kegiatan khataman Al-Qur’an melibatkan warga dari berbagai tingkatan usia, sedangkan penyaluran sembako ditujukan kepada warga yang membutuhkan sesuai data awal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa khataman Al-Qur’an meningkatkan minat warga dalam membaca Al-Qur’an, menguatkan nilai-nilai keagamaan, serta mempererat hubungan sosial antarwarga. Penyaluran sembako yang difasilitasi oleh mahasiswa KKN Universitas Sunan Giri Surabaya ini membantu memenuhi kebutuhan pokok warga sekaligus menumbuhkan rasa kepedulian dan solidaritas sosial di lingkungan setempat.
KEGIATAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL UNTUK PROMOSI DAN PENGEMBANGAN UMKM DESA BREBEK WARU SIDOARJO Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Mirza Elmy Safira; Zidni Akholik Almaghfiroh; Nadia Wulidar Rohmah
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v4i3.2153

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a strategic role in the Indonesian economy; however, they continue to face various challenges, particularly in the utilization of digital technology for marketing and business development. Most MSME actors in Brebek Village, Waru District, Sidoarjo Regency still rely on traditional marketing methods, resulting in limited competitiveness and market reach. This community service activity aimed to empower MSME actors through the utilization of digital technology to enhance business promotion, competitiveness, and income. The method employed was the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, which emphasizes the utilization of local assets and community potential. The activity was conducted over two days and included observation, interviews, digital literacy education, and mentoring on the creation of promotional content using the Canva application, as well as the utilization of social media platforms such as Instagram and WhatsApp. The results indicate an improvement in the understanding and skills of MSME actors in using digital technology for business promotion. MSME participants were able to independently create promotional posters and began utilizing social media to reach a wider market. This activity had a positive impact on increasing business visibility and the potential for increased MSME sales. Nevertheless, limitations related to time, devices, and internet access remain challenges that need to be addressed in future implementations. Overall, this activity contributes to enhancing the digital readiness of MSMEs and supports the strengthening of the local economy in Brebek Village.
PEMBINAAN SANTRI DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN ILMU TAJWID DI RTQ BIDAYATUN NASYIIN WARU SIDOARJO Mirza Elmy Safira; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Chilyatun Nafis
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v4i3.2162

Abstract

Santri development in Qur’anic learning, particularly in mastering tajwid, is essential to ensure accurate and proper recitation in accordance with the principles of tartil. However, many santri are able to read the Qur’an fluently without having sufficient understanding of tajwid rules. This Community Service Program (Pengabdian kepada Masyarakat/PKM) aimed to improve santri’s knowledge and understanding of tajwid at Rumah Tahfidz Al-Qur’an (RTQ) Bidayatun Nasyi’in, Waru, Sidoarjo. The program employed the Participatory Action Research (PAR) approach, which involved planning, action, and evaluation stages conducted collaboratively. The activities were carried out for 14 days, from December 9 to December 22, 2025, through strengthening tajwid theory, practicing Qur’anic recitation with tartil, direct mentoring by teachers, and routine evaluations. The results indicated an improvement in santri’s understanding of makharijul huruf and recitation rules, as well as their ability to apply tajwid principles correctly in reading the Qur’an. Furthermore, the program enhanced active participation, learning discipline, and reinforced social and religious values within the RTQ environment. Therefore, santri development based on the PAR approach proved to be effective and transformative in improving the quality of Qur’anic recitation and tajwid comprehension in a sustainable manner.
PENDAMPINGAN AKADEMIK: OPTIMALISASI PEMAHAMAN FIKIH EMPAT MADZHAB BAGI MAHASISWA Mirza Elmy Safira; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Ika Faiqotul Himmah
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v4i3.2300

Abstract

Fiqh is one of the key branches of Islamic legal studies, serving as a guide for Muslims in their daily lives. An understanding of fiqh cannot be separated from the study of the four major schools of thought in Islam, namely the Hanafi, Maliki, Shafi’i and Hanbali schools. However, some students still have a limited understanding of the methodological differences and characteristics of each of these schools of thought. Therefore, academic mentoring is required to strengthen students’ understanding of fiqh and the four schools of thought. This study aims to describe the implementation of mentoring activities for undergraduate students at Sunan Giri University, Surabaya, in understanding fiqh and the four schools of thought. The method employed was a qualitative descriptive approach through academic discussions, textual analysis, and academic mentoring. The results of the activities indicate that this mentoring was effective in enhancing students’ understanding of the basic concepts of fiqh, the historical development of the schools of thought, and the differences in the methods of ijtihad employed by the imams of the schools of thought. These activities also fostered an attitude of tolerance towards differing opinions within Islamic law.
Co-Authors Alief Akbar Musaddad Anggraini Novita Sari Arif Rachman Putra Bambang Triono chilyatun Nafis Didit Darmawan Dwi Sriwidadi Eli Masnawati Ella Anastasya Sinambela Fayola Issalillah Febriarsita Eka Sasmita Hamzah Mardiansyah Hariani, Mila Ika Faiqotul Himmah Ismy Izzah An-Nafsiyah Jahroni Jahroni M Athour Rohman M. Syaiful Anwar Masfufah Mawardi Muhammad Yusron Maulana El Yunusi Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Nadia Wulidar Rohmah Nadzirah Shava Salsabila Naila Septiana Camelia Nailul Ulah Al Chumairoh Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nila Talita Haditiyah Novita Resa Fatmalia Novita Wulandari Nur Fatimah Azzahro Nur Istiqomah Nuroniyah Nurul Mashitoh Nurul Masithoh Rachmawati, Andini Rafadi Khan Khayru Rahayu Mardikaningsih Rio Saputra Risma A'limathus Zuriah Rizki Ananda Agust Lailita Roidatus Shofiyah Rommy Hardyansah Samuji Samuji She Fira Azka Arifin Sirojuddin Abror Siti Nur Halizah Soepardi Redjo Sudjai Sudjai Supriadi, Bambang Sustian Alfina Vero Nazwa Bauzir Yeni Vitrianingsih Yuliastutik Yuliastutik Zaky Andika Mahfudz Zidni Akholik Almaghfiroh